❶ 小学六年级下册语文期末试卷S版
一、字词基础
（一） 听写词语。
身躯 烘烤 毅然 恶劣 抱怨 魁梧 吉祥 详细
津津乐道 庞然大物 心惊肉跳 囫囵吞枣 漫不经心 震耳欲聋
（二）比一比，再组成词语。
挠（ ）峭（ ）艰（ ）篇（ ）填（ ）睹（ ）躁（ ）
绕（ ）俏（ ）银（ ）遍（ ）镇（ ）诸（ ）燥（ ）
烧（ ）悄（ ）跟（ ）翩（ ）慎（ ）堵（ ）澡（ ）
（三）给词语中加点的字选择正确的解释。
1．德高望重
①向远处看②探望③名望④对着，朝着
2．饱经风霜
①饱满②饭吃饱了③满足④充分
3．和蔼可亲
①温和②和睦③结合战争或争执④不分胜负
4．张冠李戴
①形状像帽子或顶在头上的东西②居第一位③冠军④帽子
5．抑扬顿挫
①稍停一下②处理，安置③表示次数④立刻，忽然
6．横遭不幸
①粗暴②不吉利的，意外的③杂乱④汉字的一个笔画
二、语言积累与运用
1．根据课文内容填空。
皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮 。微波粼粼的海面上， 。月亮越升
越高，穿过 。忽然，海面上 ， 。被月光照得雪亮的浪花， ……皮
鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她 。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到
过的景象， 波涛汹涌的大海。
2．读下面的一段话，完成练习。
阁楼上有半箩谷种和两串玉米。我以为它精神好转想吃东西了，就把两串玉米扔下去。嘎羧用鼻尖勾住，
像丢垃圾似的甩出象房，继续焦躁不安地仰头吼叫。破篾席里面有一件类似马鞍的东西，我漫不经心地
一脚把它踢下楼去。没想到，嘎羧见了，一下子安静下来，用鼻子呼呼吹去上面的灰尘，鼻尖久久地在
上面摩挲着，眼睛里泪光闪闪，像是见到久别重逢的老朋友。
①从上面一段话中摘抄恰当的语句，填写在横线上。
◆嘎羧并不是想吃东西了，因为当“我”把玉米扔到它面前时，它
。
◆嘎羧见到曾披挂过的象鞍后，
。
②在横线上填写恰当的词语，每处至少两个，可以是近义词。
嘎羧见到象鞍前是什么心情？请写出能表达这种心情的词语： 。
从最后一句话，可以看出嘎羧对象鞍很 。
三、阅读理解与习作
材料一
一片小小的红叶，听了西风的劝告，私下离开母亲出来玩，走到半路上，风偷偷地溜走了，他便一
跤跌在溪水里。A水是怎样的开心呵，她将那可怜的迷路的小红叶儿，推推挤挤地推到一个旋涡里，
使他滴溜溜地打转儿，向前不得，
向后不能，急得几乎哭出来；水笑嬉嬉地把手一松，他才一溜烟地逃走了。
水是这样喜欢捉弄人，但流到那成堆的大石头边时，她自己的魔难也来了。
水刚流到石边时，还是不经意地撒娇撒痴地要石头放行，但石头却像没有耳朵似的，板着冷静的面
孔，一点儿也不理。
于是水开始娇嗔起来了，拼命向石头冲过去；冲突激烈时，衣裳袒开了，露出雪白的胸臂。她呼吸
急促，怒吼着，缕缕头发，四散飞起。噼噼啪啪，温柔的巴掌，尽打在石头皱纹深陷的颊边，
B——她真的生气了，不是儿戏。谁说石头是始终顽固的呢？巴掌来得狠了，也不得不低头躲避。
于是水得以渡过难关。
她虽然得胜了，然而异常疲倦，拖了浅碧的衣裳离开时，我们还听见她断续的喘息声。
——苏雪林《溪水》
1．请把短文中有过渡作用的句子用横线画出来。
2．你认为短文在写法上有什么特点？
3．短文作者对溪水是什么样的感情？
材料二
中国的牛
小思
对中国的牛，我有特别的尊敬感情。
我印象最深的，要算一回在田垄上的“相遇”。
一群朋友郊游，我领头在狭窄的田间小道上走。不料迎面来了几只耕牛，小道容不下人和牛，终有一方
要让路。
它们越走越近，我们已开始担心，这下恐怕难免踩到稻田里，弄一脚泥水。正在踌躇，带头的一只牛，
在离我们不远的地方停下来，抬头看看，稍迟疑一下，就自动走下田去。一队耕牛，跟着它从我们身边
走过。
我们都呆了，回过头来，看着深褐色的牛队在路的尽头消失……
中国的牛，永远沉默地做着沉重的工作。在大地上，在晨光或烈日下，它拖着沉重的犁，低着头一步
又一步……
等到满地金黄或农闲时候，它可能还得搬运，或者拉车。
中国的牛，没有成群奔跑的习惯，永远沉沉实实的。它们不像印度的牛，负着神圣之名，摇着尾巴在大
街上闲荡。
它们不像荷兰乳牛、日本肉牛，终日悠闲，只等一死；它们不像西班牙斗牛，全身精力尽付狂暴的斗争。
默默地工作，平心静气，这就是中国的牛。
1．联系上下文，解释下面词语的意思。
迟疑 沉沉实实
2．写出第三自然段的主要内容。
3．用短文中的例子，说明一下中国的牛“默默地工作，平心静气”的特点。
习作
上学路上发现快要迟到了，赶火车时半路遇上堵车，要等的人迟迟不来……遇上这样的事，真是让人着急。你可能
还遇到过其他让人着急的事，请你以“令人着急的一件事”为主要内容，写一篇不少于400字的作文，写时注意联
系当时的环境，
还要写出自己的心情。
材料三
（一）根
牛 汉
我是根，
一生一世在地下
默默地生长
向下，向下……
我相信
地心有一个太阳。
，
感觉不到柔软的微风，
但我坦然
并不觉得委屈烦闷。
开花的季节，
我跟枝叶同样幸福，
秋天，沉甸甸的果实，
注满了我的全部心血。
（二）风
叶圣陶
谁也没有看见过风，
不用说我和你了。
但是树叶颤动的时候，
我们知道风在哪儿了。
，
。
，
。
谁也没有看见过风，
不用说我和你了。
但是河水起波纹的时候，
我们知道风来游戏了。
1．请为片断（一）中横线处选择最恰当的诗句 。
①听不见枝头鸟鸣 ②能在地下自由穿行 ③地下有我的天空
2．片断（一）和（二）分别写的是 和 。片断（一）中，诗人倾吐的心声是 。
3．以下是片断（二）横线处的诗句，请排出正确的顺序，并抄写在横线上。
我们知道风正走过了 但是林木点头的时候
不用说我和你了 谁也没有看见过风
材料四
鲇鱼跑了
余霁月
傍晚，爸爸回来了，喜滋滋的。他买回了3条活蹦乱跳的鲇鱼，说是小贩要回家，廉价卖给他的。
晚上，爸爸说：“鲇鱼聪明得很，它会不顾一切地设法溜掉，一定要严加防范！”爸爸把装鱼的桶提进离
卫生间很远的厨房，用一个篮子盖严桶口，再压上一块大砧板，还仔细看了看，这才放心地走出厨房。
第二天一大早，我就听见爸爸在厨房里大叫：“鲇鱼跑了！”我连忙从床上蹦下来，跑去看。只见篮子、
砧板横躺在地上，桶里空无一鱼，两条正在挣扎的鲇鱼已经靠近卫生间。另外一条遍寻不着，大家分析
它已经通过卫生间的下水道跑掉了。
妈妈埋怨爸爸：“都是你，昨晚说的话都让鲇鱼听见了。”
我却暗暗赞叹：拼搏中的生命具有不可遏止的力量！
1．故事按什么顺序写的？从哪里可以看出来？
2．写出这个故事的主要内容。
3．读读短文第二段，回答问题：在盖紧的桶里，鲇鱼逃跑容易吗？第二段这么写有什么好处？
习作
每个人心中都有一处自己喜欢的地方，它可能是校园一角，可能是家周围的某一个地方，也可能是远方一个难
忘的地方。
这个地方可能并不引人注意，也可能是名闻天下的名胜古迹……请写一写你喜欢的一个地方，写出你喜欢它的
原因。
要求：语句通顺，感情真实，不少于400字。
四、快速阅读
材料一
再来一次，好吗？
曹飞
高中毕业后，我没有如愿盼来大学录取通知书。我对自己的学习成绩一向颇为自负，这样沉重的打击，使我几乎丧失了所有的信心。
我怀着沮丧的心情，去学校领高中毕业证。出校门的时候，我不经意间发现，门口的一侧贴有一张招聘启事。走近了细看，是市内一所普通中学招一名英语教师。条件是高中以上毕业，英语成绩好，口语佳。我突然想去试试。
我去报了名。那时离试讲的日子已经不远了。回家后我便忙着写教案，跟着录音机练口语。
试讲前，我对自己有了几分信心。那天，校长把我带到教室门口，拍拍我的肩，说：“我们对你是比较满意的，这是最后一关了。记住，要沉着。”我望一眼教室，里面坐满了比我小不了几岁的学生。见来了新老师，他们都停下正在做的事，齐刷刷地把目光投到我身上。
我以为有备而来，心就不会再跳，手就不会再抖。可是，走上讲台，我已经开始手足无措了。听到坐在第一排的女班长一声洪亮的“起立”，我一下子乱了方寸，忘了开场白。我慌忙挥手叫他们坐下。我神情慌乱，几个男孩子开始暗笑起来。我越发紧张，早已准备好的内容一下子找不到半点影子。
我找不到话说，尴尬地站着。试着讲了几句，连自己都知道前言不搭后语。我开始打退堂鼓：与其出尽“洋相”，还不如早些离开。“同学们，其实我很想陪你们走一程，可我太糟糕，我不能误了你们……”说完这句话，我无奈地望一眼坐在后排的校长，想快快逃出去。
“老师，请等等！”是坐在第一排那个剪短发的、戴眼镜的女班长，“老师，再来一次，好吗？”
“我……我不行。”
“试一试，老师，你能行的，再来一次吧！”后面几个女孩也附和起来。
“再来一次，好吗？”又有几个孩子加入进来。
教室里突然安静下来，那几个等着看“好戏”的男孩也正襟危坐起来。
校长推推眼镜，笑望着我，微微颔首。
40多道真诚的目光，汇成一股暖流涌向我。我的心情慢慢开始放松。
我端起面前那本熟悉的英语教材，好像就在瞬间，要讲的内容回到了脑海中。我在讲桌前站定。接下来，我流畅地完成了试讲。
后来，那个剪短发、戴眼镜的女孩成了我得意的学生和要好的朋友。她对我说，“当初我为竞选班长三次登台，第一次一句话都没敢说，第二次脸红心跳，第三次换来了热烈的掌声。每次上台前我都会劝自己‘再来一次，好吗？’”
第一次登讲台，我先从学生那里学到了影响我一生的东西。此后，在我遭受挫折的时候，我总会对自己说：“再来一次，好吗？
概括文章的主要内容。
材料二
最后一片绿叶
董恒波
2020年，地球上发生了一场罕见的大地震。靠近北极的一座雪山轰然倒塌，雪山脚下一所正在上课的学校，被埋在了几千米深的积雪里。
当时，朋朋和他的伙伴们正在饶有兴趣地上自然课。老师把一棵小树苗递到了朋朋的手里，那棵树苗虽然只有一片绿叶，却蕴藏着无限生机。就在朋朋接过小树苗的一刹那，雪崩的灾难降临了……
时间过去了七千多年。
这是9098年的一天。超超博士正在给学生们上考古课“什么是树木”。这时候的地球上，花草灭种、树木绝迹。不光如此，从20世纪开始，地球上的动物就以每天20多种的速度减少。到了9098年，地球上连生存能力很强的蚂蚁都寥若晨星，只有老鼠还在艰难地与人类做伴。没有树木，沙尘暴几乎天天肆虐。江河湖泊早已干涸，根本就没有自来水，人们只能吃一种从深海里提炼出来的又苦又涩的水丸。
不过，那时的信息技术相当先进。电脑、电视像一页纸似的贴在墙上，只要轻轻一点，就可以迅速得到全球任何角落的信息。
超超博士正在用这样的电脑给学生上考古课。突然，电脑显示出一条最新的考古信息：在临近北极的某个地方，考古工作者又有新的重大发现。
“同学们，我们现在就去考古现场看一看。”超超博士说：“请大家把氧气袋背好。”由于生态污染，氧气已经十分稀缺，地球上每人都配有氧气袋。超超博士带着学生们坐上时速为一万公里的飞行器，风驰电掣般地来到了那座引起轰动的考古遗址面前。
考古学家的科技水准令人赞叹。一位考古学家介绍说，这里是一所学校，由于雪崩被埋了七千多年。我们用人工地震的办法，才发掘出这个21世纪的天然墓葬。这些七千多年前的死难者才得以重见天日。
“能把他们救活吗？”超超博士说出了大家的心里话。“
“很难，不过，希望还是有的。”考古学家说：“据我们考察，在雪山崩塌的一瞬间，他们因急剧降温被迅速冻死，但神经和内脏系统并未遭到实质性的损坏。照现在的医学技术，如果能将他们的细胞组织重新激活，恢复生命应该是有可能的。”
几天之后，让整个地球为之震惊的好消息终于传来：有三个“老祖宗”在医学专家的努力下已经起死回生！他们的神志非常清醒，四肢很快就恢复了正常运动。被救活的“老祖宗”里就有朋朋。他和另外两个被救活的伙伴受到了国家总统的接见。
三位“老祖宗”被总统的礼遇搞得啼笑皆非。在国宴上，招待他们的居然只有红烧蚂蚁和干烤鼠肉，他们看到这些就翻肠倒肚地直想吐。问服务员要水果吃，服务员听了直摇头，不知水果为何物。
国宴结束后，三位“老祖宗”被送到了超超博士的班里。在欢迎晚会上，朋朋对这里的师生们说：“我们三位有一个共同心愿。”
超超博士说：“你快讲，我会立刻向总统汇报的。”
朋朋说：“你们现在的科技手段既然能救活七千多年前的人，那你们能救活树吗？”
超超博士说：“没有问题。只要能找到树的基因，就可以克隆出树来。可是，树这个物种早已灭绝了呀！”
“不对！在我们被埋的那所学校里，就有一棵小树苗。”
“是吗？我立刻向总统报告。”
科学院的考古学家、生物学家们又来到了那个考古遗址。他们果真找到了那棵小树苗，神奇的是，那棵树苗上竟然还有最后一片绿叶。
于是，这棵小树苗和这片绿叶成了全世界瞩目的焦点。
4月22日那天，朋朋他们和超超博士一起看见了总统的电视讲话。总统下令，全国的科学家联合起来，无论遇到什么困难，也要把那棵树苗救活。总统最后说，地球到了最危急的时刻，让我们联合起来，共同拯救我们唯一的家园！
一缕希望之光终于在9098年的地球上闪现。
1. 请写出第四自然段的主要内容。
2. 请写写读了这个故事后的感想。
课外阅读（选做题）
❷ 六年级下册S版语文天天向上的答案
http://www.1010jiajiao.com/daan/bookid_16179.html
希望能帮助来你。源
如果版本不同，请自行搜索（搜索练习册）
❸ S版语文六年级下册期末试卷
一、
2、无瑕 目不暇接(应接不暇) 遐想(遐思)
3、B B B C D A
4、(3) 朝秦暮楚 朝朝暮暮 旦夕祸福 朝花夕拾
5、（）六（1）班获得了广播操比赛的第一名，全班同学无一人不感到高兴。
（2）这点韧性，同院子里的那些花比起来，的确显得非常可贵。
6、（3）二月春风似剪刀 白银盘里一青螺 露似真珠月似弓
（4） 咏物抒怀 （托物言志） 任尔东西南北风
（5）何当金络脑，快走踏清秋。
二、（一）
1、cēn cī chóng shèng
2、投到墙上 参差 迷离 许多幻想
3、叶影参差 花影迷离
4、影子与影子之间的空白处 小虫子 飞蛾
5、贵妃的发髻 花束 云朵
6、夹竹桃可贵的韧性
（二）
1、轻视，看不起。 形容路途遥远。
2、附近的杂草却很不屑① 批注①可以看出野草很排斥百合，不认为百合真的能开出花。
你不要做梦了，②野草认为百合能成为花只是一个不可能实现的梦，而事实上百合的理想即将成为现实。
3、“它那灵性的洁白和秀挺的风姿，成为断崖上最美丽的颜色。”这句作者是赞美了百合的什么？
不仅仅是百合、颜色的漂亮，更赞美了百合自强不息的精神。
4、（1）我要开花，是因为我知道自己有荚丽的花；我要开花，是为了完成作为一株花的庄严使命；我要开花，是由于自己喜欢以花来证明自己的存在，不管有没有人欣赏，不管你们怎么看我，我都要开花!
（2）百合历经磨难获得成功，因高兴而落泪。
5、百合花，不息的精神在每个人的心田开放。
6、以开花来证明自己的存在。我会鼓励它，并帮助它完成开花的过程，让它早日实现自己的梦想。
❹ S版六年级下册语文课文第二课《大卫》的整篇课文
《大卫》
故事发生在三千年前的以色列。
在耶路撒冷南边伯利恒（héng）的一个山坡上，坐着一位少年，脸颊透红，两膝间夹着一把琴。他一边弹琴，一边唱歌。手指在琴弦上熟练地跳动着，琴声像清清的溪水从他手指旁流淌，流过山坡，流进草地，优美动听的歌声在原野上飘荡……身边，一群羊正在低头吃草。这一切是那么美丽，简直是一幅图画！
这位少年名叫大卫。他不仅聪明机智，而且正直勇敢。大卫有七个哥哥。这年，非利士人的军队前来攻打以色列，他的三个哥哥参加了军队，跟随以色列王扫罗去抗击非利士人。
一天，大卫的父亲要他送点儿东西给正在打仗的哥哥们。大卫经过长途跋（bá）涉，来到军营。他刚把东西交给了哥哥，就听到外面传来一阵阵叫骂声。大卫走到军营门口，只见一个巨人正在军营门外气势汹汹地大声叫骂。那人身材高大，头戴笨重的铜盔，身穿厚厚的铠（kǎi）甲，腿上包着铜护膝，肩上扛着铜制长枪，枪杆有织布机的机轴（zhóu）那么粗。守营的士兵告诉大卫，这个巨人名叫歌利亚，他力大无穷，武艺超群，有万夫不当之勇，是非利士人中一个有名的武士。他在这里叫阵，说要是有一个以色列人能打败他，他们的军队就投降；要是以色列人败了，就要向他们投降。歌利亚已经叫骂四十多天了，扫罗王说谁要是打败了歌利亚，就免除他家的赋税（fùshuì），还要把公主嫁给他。但即使这样，也没有人敢去应战。
正说着，歌利亚又开始叫阵了。他的声音如同从空中传来的声声巨雷，军营里很多士兵都吓得瑟瑟发抖。大卫向扫罗王请求出去和歌利亚交战。扫罗王不相信这么一个小孩子能打败这个巨人，他的哥哥们也不让他去。
大卫说：“大王，你不要为我担心，我虽然年纪小，但我力气很大，我从来没有怕过什么。我放羊的时候，经常有狮子和熊来偷袭，想吃我的羊。要是离得远，我就用弹弓把它们打死；要是到了我面前，我就抓住它们，把它们摔死。让我去吧，大王！”
扫罗王犹豫了一阵，说：“好吧，我们等你的好消息！”他把自己的战袍给大卫穿上，将自己的铜盔给他戴上，又给他穿上了铠甲。大卫挎上战刀，试着走了走，说：“大王，我不习惯披戴这么笨重的盔甲，还是让我穿着自己的布衣服去吧。”
大卫带着他放羊的棍子和一个大弹弓，又在溪水中挑选了五块光滑的鹅卵石，挺着胸脯（pú）走出营门。歌利亚看到来的是个小孩子，便毫不在意，摘掉头盔，哈哈大笑了几声，对着大卫叫道：“你竟然敢这么轻视我，拿着一根棍子来打我，把我当做什么了？我要把你杀了喂鸟！”
大卫毫不畏惧，向歌利亚大声喊道：“你不要骂我们以色列人，也不要用大话吓唬（xiàhu）人。咱俩较量一下，看看飞鸟是吃我的肉还是吃你的肉。”
歌利亚一步一步向大卫走来，大卫也一步一步迎了上去，两人的距离越来越近了。突然，大卫飞快地拿出弹弓和鹅卵石，迅速瞄准，只听见嘭（pēng）的一声，鹅卵石正打在歌利亚的额头上。歌利亚哇地惨叫一声，直挺挺地倒在地上死了。
非利士人大惊失色，仓皇逃窜；以色列人乘胜追击，大获全胜。
大卫的英雄事迹迅速传遍以色列各地，举国上下一片欢腾。扫罗王信守自己的诺言，免除了大卫家的赋税，把自己的女儿嫁给了他，还封他做战士长。几年以后，扫罗王死了，精明能干的大卫当上了以色列的国王。
❺ 小学六年级下册S版语文1~6单元积少成多
1:：春夜喜雨
（唐）杜甫
好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
2：有令即行 有禁即止
道德行为凭自律 文明规范贵坚持
须养成处处好风正气 方配做泱泱大国公民
修身治国生死无惧 敬业奉公宠辱不惊
车走直马走斜必依规矩 绿灯红灯止才成方圆
崇尚文明充实精神生活 升华公德熏陶思想感情
3：人的天职在勇于探索真理。（【波兰】哥白尼）
探索真理比占有真理更为可贵。（【美国】爱因斯坦）
科学的灵感，绝不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只能给那些学有素养的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍的精神的人，而不会给懒汉。（华罗庚）
4：赠汪伦
（唐）李白
李白乘舟将欲行，
忽闻岸上踏歌声。
桃花潭说三千尺，
不及汪伦送我情。
5：没有积少成多。
6：一生最好是少年，一年最好是春天，一朝最好是清晨。（李大钊）
青春是有限的，智慧是无穷的，趁短短的青春，去学习无穷的智慧。（苏联）高尔基
寻常的山花凋谢了，还会再开，而我们的青春却一去不复还。（美国）王尔德
青春是美妙的，挥霍青春就是犯罪。
好了，就这么多了，行的话就给分吧。。
❻ 语文s版六年级下册哪一课最适合讲公开课
质与精神和谐同一.纯物质精神的精神的满足都只能作为幸福的必要条件而回不是充分条件.只有将答二者融为一体才是真正的幸福.
精神与物质并不是对立的,而是互相促进的,拥有一定的物质财富才能激活幸福的精神细胞；保持精神的愉悦,才能有信心和经理创造更多的财富.
也许你觉得获得完全的幸福实在不容易.但是物质与精神并非鱼和熊掌.你完全可以兼得.关键要靠自己去追求去创造.幸福,只要你奋斗不息勇于创造,幸福的安淇儿将永远伴着你.
淡淡的茉莉花
十八岁,是个多情的季节.也许我永远不懂爱情,但我却发现了爱情——淡淡的幸福.