六年级上册语文书飞吧你飞吧

『壹』 仿写句子 我的歌呵, 你飞吧, 飞到年轻人的心中 去找你停留的地方 2句

我的梦呵,
你绽放吧,
绽放于心底的角落,
去寻找最美的契机.
我的爱呵,
你撒播吧,
撒播在炙热的国土,
去为梦想创造辉煌.

『贰』 你飞吧的介绍

《你飞吧》是歌手张芸京演唱的歌曲，收录在《破天荒》之中。

『叁』 飞吧,你飞吧!我想对小萝卜头说些什么吗

你才来八个月，就随父母永远地住进自了渣滓洞。这里乌云就像墨汁染黑了天空，左邻右舍传来的都是手脚碰响镣铐的声音。你只能透过铁窗去看白云，就连呼吸一口自由的空气都如此困难！

敌人并不因为你是个孩子而优待你，一样经受呵斥暴打，一样要吃窝头咸菜。你不会撒娇，不会憨笑。假如躺在妈妈怀中，也要小心别碰到妈妈的肩膀，因为那里刚被敌人钉了枚长竹钉；假如想上学，就由罗世荣伯伯教你识些简单的字。1949年9月6日，你和爸爸妈妈一起，被特务用乱刀刺死。那年，你才8岁呀！

小萝卜头，假如我有一个弟弟，我希望那就是你。我会给你吃面包、牛奶、巧克力和哈根达斯，让你长得结实挺拔；我会让你跟我一道练琴、溜冰、游泳、打网球，去“汤姆熊”玩电子游戏；我会全身心地保护你，不让坏人欺负你，不让恶狗伤害你……

小萝卜头，红色岩石刻下了你的容颜，代代相传的故事记下了你的名字，我的红领巾染上了你的鲜血。我想对你说的话还有太多太多……现在，就让我们一起入梦吧——让我们手牵手，去世博园，到丹麦馆找小美人鱼，尽情编织属于我们的美丽童话……

『肆』 红岩飞吧你飞吧读后感450字

一、格式和写法
读后感通常有三种写法：一种是缩写内容提纲,一种是写阅读后的体会感想,一种是摘录好的句子和段落.题目可以用《×××读后感》,也可以用《读×××有感》.
二、要选择自己感受最深的东西去写,这是写好读后感的关键.
看完一本书或一篇文章,你的感受可能很多,如果面面俱到像开杂货铺一样,把自己所有的感受都一股脑地写上去,什么都有一点,什么也不深不透,重点部分也像蜻蜓点水一样一擦而过,必然使文章平淡,不深刻.所以写感受前要认真思考、分析,对自己的感想加以提炼,选择自己感受最深的去写.你可以抓住原作的中心思想写,也可以抓住文中自己感受最深的一个情节、一个人物、一句闪光的语言来写,最好是突出一点,深入挖掘,写出自己的真情实感,总之,感受越深,表达才能越真切,文章才能越感人.
三、要密切联系实际,这是读后感的重要内容.
写读后感的重点应是联系实际发表感想.我们所说的联系实际范围很广泛,可以联系个人实际,也可以联系社会实际,可以是历史教训,也可以是当前形势,可以是童年生活,也可以是班级或家庭状况,但最主要的是无论怎样联系都要突出时代精神,要有较强的时代感.
四、要处理好“读”与“感”的关系,做到议论,叙述,抒情三结合.
读后感是议论性较强的读书笔记,要用切身体会,实践经验和生动的事例来阐明从“读”中悟出的道理.因此,读后感中既要写“读”,又要写“感”,既要叙述,又必须说理.叙述是议论的基础,议论又是叙述的深化,二者必须结合.
读后感以“感”为主.要适当地引用原文,当然引用不能太多,应以自己的语言为主.在表现方法上,可用夹叙夹议的写法,议论时应重于分析说理,事例不宜多,引用原文要简洁.在结构上,一般在开头概括式提示“读”,从中引出“感”,在着重抒写感受后,结尾又回扣“读”.
五、叙原文不要过多,要体现出一个“简”字.
六、要审清题目.
在写作时,要分辨什么是主要的,什么是次要的,力求做到“读”能抓住重点,“感”能写出体会.
七、要选择材料.
读是写的基础,只有读得认真仔细,才能深入理解文章内容,从而抓住重点,把握文章的思想感情,才能有所感受,有所体会；只有认真读书才能找到读感之间的联系点来,这个点就是文章的中心思想,就是文中点明中心思想的句子.对一篇作品,写体会时不能面面俱到,应写自己读后在思想上、行动上的变化,摘取其中的某一点做文章.
八,写读后感应以所读作品的内容简介开头,然后,再写体会.
原文内容往往用3～4句话概括为宜.结尾也大多再回到所读的作品上来.要把重点放在“感”字上,切记要联系自己的生活实际.
九,写读后感的注意事项：①写读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述,不能脱离原文任意发挥,应以写“体会”为主.②要写得有真情实感.应是发自内心深处的感受,绝非“检讨书”或“保证书”.③要写出独特的新鲜感受,力求有新意的见解来吸引读者或感染读者.
要写关于学习的读后感应该读什么有感呢?
(1) 引——围绕感点,引述材料.简述原文有关内容. 读后感重在“感”,而这个“感”是由特定的“读”生发的,“引”是“感”的落脚点,所谓“引”就是围绕感点,有的放矢的引用原文：材料精短的,可全文引述；材料长的,或摘录“引”发“感”的关键词、句,或概述引发“感”的要点.不管采用哪种方式引述,“引”都要简练、准确,有针对性.如所读书,文的篇名,作者,写作年代,以及原书或原文的内容概要.写这部分内容是为了交代感想从何而来,并为后文的议论作好铺垫.这部分一定要突出一个"简"字,决不能大段大段地叙述所读书,文的具体内容,而是要简述与感想有直接关系的部分,略去与感想无关的东西. (2)概:概括本文的主要内容,要简练,而且要把重点写出来.
(2) 议——分析材料,提练感点.亮明基本观点. 在引出“读”的内容后,要对“读”进行一番评析.既可就事论事对所“引”的内容作一番分析；也可以由现象到本质,由个别到一般的作一番挖掘；对寓意深的材料更要作一番分析,然后水到渠成地“亮”出自己的感点.要选择感受最深的一点,用一个简洁的句子明确表述出来.这样的句子可称为"观点句".这个观点句表述的,就是这篇文章的中心论点."观点句"在文中的位置是可以灵活的,可以在篇首,也可以在篇末或篇中.初学写作的同学,最好采用开门见山的方法,把观点写在篇首.
(3) 联——联系实际,纵横拓展.围绕基本观点摆事实讲道理. 写读后感最忌的是就事论事和泛泛而谈.就事论事撒不开,感不能深入,文章就过于肤浅.泛泛而谈,往往使读后感缺乏针对性,不能给人以震撼.联,就是要紧密联系实际,既可以由此及彼地联系现实生活中相类似的现象,也可以由古及今联系现实生活中的相反的种种问题.既可以从大处着眼,也可以从小处入手.当然在联系实际分析论证时,还要注意时时回扣或呼应“引”部,使“联”与“引””藕”断而“丝”连这部分就是议论文的本论部分,是对基本观点(即中心论点)的阐述,通过摆事实讲道理证明观点的正确性,使论点更加突出,更有说服力.这个过程应注意的是,所摆事实,所讲道理都必须紧紧围绕基本观点,为基本观点服务.
(4)结——总结全文,升华感点.围绕基本观点联系实际.一篇好的读后感应当有时代气息,有真情实感.要做到这一点,必须善于联系实际.这"实际"可以是个人的思想,言行,经历,也可以是某种社会现象.联系实际时也应当注意紧紧围绕基本观点,为观点服务,而不能盲目联系,前后脱节.结既可以回应前文,强调感点；也可以提出希望,发出号召.不管采用哪种方式结尾,都必须与前文贯通,浑然一体.读后感始终要受“读”的约束,开头要引“读”,中间还要不时地回扣“读”的内容,结尾也要恰当回扣“读”的内容不放松.
以上四点是写读后感的基本思路,但是这思路不是一成不变的,要善于灵活掌握.比如,"简述原文"一般在"亮明观点"前,但二者先后次序互换也是可以的.再者,如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历,就不必再写第四个部分了.

『伍』 张芸京的《你飞吧》 歌词

你飞吧
词曲：赵之璧
演唱：张芸京
蓝色的天空 多少次你凝视着
有可能我忌妒 是它有你坦率投入
动人的表情 说每次冒险心得
你在我不知道的时候 张开翅膀发光着
你天真 你骄傲 你逃离却不肯认真追寻自由
我逞强 我害怕 少了你的世界寂寞颠簸
就让你飞 飞过现在两个人胶着
风有多大 雨有多美 才是你的一切
给你的祝福 我不掉泪
说好天堂各自寻找 请不要回头望
远远关心就好 你飞吧
蓝色的天空 多少次你凝视着
有可能我忌妒 是它有你坦率投入
动人的表情 说每次冒险心得
你在我不知道的时候 张开翅膀发光着
你天真 你骄傲 你逃离却不肯认真追寻自由
我逞强 我害怕 少了你的世界寂寞颠簸
就让你飞 飞过现在两个人胶着
风有多大 雨有多美 才是你的一切
给你的祝福 我不掉泪
说好天堂各自寻找 请不要回头望
远远关心就好 你飞吧
就让你飞 飞过现在两个人胶着
风有多大 雨有多美 才是你的一切
给你的祝福 我不掉泪
说好天堂各自寻找 请不要回头望
远远关心就好 你飞吧

http://music..com/song/296640

『陆』 你飞吧飞越远越好，如果你累了，我还在原地等你！如果你一身轻松，就飞出这片黑暗！

对，支持自己爱的人比什么都重要。因为他是你的依靠

『柒』 飞吧，你飞吧 读后感

今天，我们满怀激情的学了《飞吧，你飞吧》，我不禁对故事里的主人公产生了由衷的敬意。

当我读了故事的第一大段——小萝卜头眺望远山，向往监房外的生活。我征住了，泪水不禁夺眶而出，小萝卜头才几岁呀，就被关在牢房，只能用耳朵去听去欣赏外面的世界，他甚至不知道外面是什么都不知道，只能徒留在监房去想象。他有什么错啊，年纪小小就失去了宝贵的自由！ 而我们现在，坐在宽敞明亮的教室，吃着香喷喷的饭菜，今天 xx去哪旅游了，明天xx去哪旅游了，而小萝卜头连家是什么样都不知道，这种悲伤，我们岂能体会得到！

当我读了第二段——写小萝卜头捉住.并放走小虫子的经过，我深知，小萝卜头的内心很孤独，没有欢乐.没有力量，更没有希望，这对一个天真无邪有多么大的伤害？他的无知，他的天真，他的纯洁与好学让他永远活在了《红岩》上面，国民党好残忍，小萝卜头好可怜，小萝卜头是可以将虫子留住陪伴他的，而他没有，因为他深知失去自由的痛苦，他是英雄，是我们小孩之中的英雄，是真正的“共产党”，因为虫子飞走了，我想在这里对小萝卜头说：“虫子飞了，带着你的梦想飞了，他会去你的家，会去看你的爸妈，并作为梦托付给你......。”你放飞了虫子，我敬佩你！

战争时代是残暴的，可为什么要对一个年幼无知的小孩子动手哪？为什么要让他这么小就饱受没有自由的折磨哪？他跟你们一样，也是人呀！

如果 小萝卜头能来到这个世界，我一定要让他同我一起吃饭，一起玩耍......让他感受到现在生活的幸福，安抚一下那颗受伤，弱小的心灵，同学们，让我们一起珍惜现在的幸福生活吧！

『捌』 我的歌啊,你飞吧,飞到年轻人得心中，去找你停留的地方，仿写

我的马，你跑吧，跑到广阔的草原，去寻找所谓的自由.

『玖』 红岩(飞吧你飞吧)中的小萝卜头指谁

红岩中小萝卜头原名叫宋振中，八个月的时候，他的父母被国民党反动派秘回密逮捕，他也被带进了监答狱。 宋振中从小跟着母亲徐林侠在女牢中长大，一直到四五岁还没有见过关在男牢中的父亲。
小萝卜头宋振中遇害时不满9岁，但是，他在敌人的监狱里被关押了8年。他是在敌人的监狱里长大的，不知道外面的世界是什么样。敌人不让他读书，经过地下党的斗争，他才在监狱里上了学，由地下党员和爱国志士作他的老师。就懂得了谁是坏人，谁是好人。小萝卜头宋振中被追认为革命烈士。他是我国，也是世界上最小的烈士。

『拾』 老公说我放你飞吧什么意思

意思就是我们离婚吧！还你个自由身！愿咋地就咋的吧！