六年级上册语文五单元六百字

① 六年级上册语文第五单元作文600字

双面娇娃
我们604班是个可爱的集体，有一位德高望重的班主任和45名健康活泼的同学。老师常说我们犹如45朵鲜花，各具特色：有的秀丽多姿，有的盈盈欲滴，有的傲骨凌寒……就在我们这群芳斗艳的百花园中，有那么一人不得不提，她在班主任面前如雪如玉，像个含苞待放的花蕾，深得老师喜爱，可在我们面前又是另外一副嘴，如火如焰，暴烈得不得了。
你若初次和她见面，一定会被她那双水灵灵的眼睛所蒙骗，她的一张红而薄的小嘴说起话来稚嫩悦耳，你一定会将她定义为淑女，是无论如何也想不到她会在接下来的相处中以高亢的声音和你唇枪舌剑。
那一天班上进行了一次单元测试，同学们都怀着忐忑之心期盼着绩的公布，教室安静极了。我们的心就像拉满的弓弦，谁也不敢吐气，生怕一张嘴，己提到嗓子眼的心就会掉出来，就连我自已，也像怀里端着小兔似的，心“怦怦”直跳，唯恐自己来了个意外失足，汗颜父老乡亲呀！
老师一张一张地宣布分数，分数高的同学则在那欢呼雀跃，赢得阵阵喝彩。可此时她却兴奋不起来，趴在桌上，像胆怯的蜗牛一样缩在壳里，连头都不敢抬。因为这时只剩下第一名和最后一名的人没有宣布了。对于一向蝉联冠军的@￥&而言是无论如何都不会和“倒一”联系在一起的，所以大家那颗猜测的心就跟明镜似的。当老师高声念道：“@￥&第一名！”全班同学再次响起了热烈的掌声向他祝贺。
老师虽然再也没继续宣布下去，但大家已经齐刷刷的将焦点投向了她，一阵窃窃私语在她周围散播开去。大家的数落与嘲笑似乎让她忍无可忍，她顿时火了起来，把桌子猛地一拍站了起来。此时可吓坏了她身边的几个同学，他们一个个立即屏住呼吸，用惊恐的眼神看着她。只见她一手叉着腰，一手指着嘲笑她的那个男生一顿臭骂：“你们是什么东西呀？考得很很好哟？有什么资格说别人？”见她如此激动，几个嘲哄的男生也紧捂双唇没敢在支声。谁知，还真有个不怕死的%*#嘀咕着：“自已本来就倒一，有什么不让说的？”她一听这话不得了，立马冲到那个%*#的面前，怒睁着双眼，拍着他的桌子，斥问到：“你说什么？你给我再说一遍！”看着她那脸红脖子粗的样真像一头被激怒的雄狮，似要吃人。站在讲台上的数学老师连忙敲敲讲台，示意她算了。可她根本不理，好像全身都燃烧着火，每一根毛发上闪着火星。抑制不住的泪水流了出来，大声哭喊着：“他们都只会说我……”数学老师安慰着她说：“不管怎样，你这样粗暴地对待同学是不对的，哪知她竟和数学老师犟起嘴来，声音怕连房顶都要拆了，数学老师也没办法只好就由她去了。
原本以为她会将情绪延续到第二节的语文课上，没想到她竟来了个一百八十度的大转弯。语文老师问她问题，她倒像淑女般耐心温和，娇滴的话语博得了语文老师的赞誉，直夸她乖巧懂事，还要大家向她学习呢！
唉，她就是这样，一会儿如火山喷发，一会儿如冰山雪莲，你们说她是不是一个十足的双面娇娃？

害羞的@#￥
人们都只听说过“假小子”，还没见过男子汉扮演的“清纯美少女”吧，在我们班，@#￥可是比女孩子还要害羞呢！
@#￥有一双水灵灵的大眼睛，弯弯的眉毛，高耸的鼻子，下面还长着一张红艳的小嘴，活生生的像一个女孩子，惹人喜爱。
@#￥不但人长得像女生，连性格也像女孩子一般。这天上课，老师让我们用“成了”造句。同学们都举起手说出了自己的答案，而@#￥却像一株含羞草似的躲在了一边，望着自己的书本，动也不动。尹老师看到@#￥，把他点起来：“@#￥，你来说一下你的见解。”@#￥闻声战战兢兢地站起来，连头都不敢抬，用悄无声息的声音说出了他的答案。这时，他的脸突然红了，用恐惧的眼神偷望了尹老师一眼，又低下了头。
“请你再大点声音来说好吗？”尹老师安慰似的向@#￥说道。
可是，他的声音似乎越来越小，没有了底气。
“你说什么？能说大点声音吗？”老师再次期待着。
大家纷纷看向他，他更胆怯，舌头像僵住了似的。老师有些生气了，向@#￥发出了警告:“你如果再不说的话，我可要处罚你了哟。”威逼之后，尹老师又再次利诱他，“你写的句子其实很好，你如果说出来，还可以被大家当为例句。”
@#￥终于开口了：“东方山风景秀丽，十分壮观。从山底往上望去，嫣然成了一幅风景画。”话音刚落，全班响起了掌声。可是害羞的@#￥听到给他的掌声，却赶紧把书捂在了头上，瞬即坐下，趴在桌上一人偷偷地笑了……看着他那滑稽的样子，大伙也跟着笑了起来。
@#￥就是这么一个害羞的人，却也是因为这个原因，班上同学老师都尽力呵护着他，唯恐他会像含羞草那样收拢着叶子阻挡外界。

傻 宝
我们班的郭帅，身材又矮又胖，胳膊像两段嫩藕，胖乎乎的脸部肌肉把眼睛挤成了两道弯弯的曲线，再加上时不时傻笑一会儿，一看，就会认为他很“傻”。这不，最近同学们又给他取了个可爱的外号——“傻宝”。
开学的第一天，同学们陆续来到阔别已久的教室，找到自己的座位准备坐下时，几乎每个人的脸上都写满了惊讶——教室是那么干净，地上留有泼过水的痕迹；黑板洗得干干净净；一张张桌子摆放整齐有数，而且凳子都从桌子上搬了下来，个个擦得闪闪发亮，一点儿灰尘都没有；窗子全部打开了，新鲜的空气充满了封闭两个月的教室。看着洁净的教室，同学们大为赞叹。当同学们正在互相猜测是谁将教室打扫得这么干净的时候，一个熟悉的身影走进了教室，是他——郭帅！只见他提着一桶清水，吃力地走进教室，然后用手背擦擦额头上渗出的汗珠，就立刻将桶中的抹布洗干净，开始擦起讲台来。同学们立刻向他询问怎么回事，郭帅说道：“今天我来早了点，看见教室里脏兮兮的，到处都是灰，就把教室打扫了一下，这样你们来就可以直接坐下了。”说完，又忙碌起来。同学们看着他这样卖力觉得他“真傻”。
开始正式上课了。由于劳动工具坏的坏，失踪的失踪，尹老师开始筹集班费购买劳动工具，也让同学们为班级献些力。第二天，有的同学带块抹布，有的拿来扫帚，还有的捐出了自己买水的一元钱......但郭帅却一趟一趟往讲台上捐献劳动工具，忙碌穿梭于过道间——三块崭新的抹布，两把扫把，两个小桶，还有他所有的零用钱——十五元。同学们都给予他最热烈的掌声，尹老师也当众表扬他，这是因为他捐的物品最多。
下课后，同学们围着郭帅说说笑笑，不知是谁开玩笑地问他：“郭帅，今天捐这么多，快把他家里搬空了吧，你真傻！”可这时郭帅却笑嘻嘻地回答：“多为班级出份力嘛。”说完，眼睛又眯成了一条缝，让人觉得这个小眼郭帅真可爱。
说真的，咱班的这个傻宝——郭帅还真深得老师和同学的喜爱呀！

爱吃东西的郭帅
在我们班有一个矮小肥胖，喜笑颜开的郭帅，他圆圆的脸，眯缝成一条线的眼，再加上一个大腹便便的肚皮，着实可爱有加。他可有个最大的特点——爱吃。
说到郭帅的吃，班上的同学那是无人不知，无人不晓。郭帅最爱吃包子，一口气能吃五个呢！这不，快上早自习了，郭帅还跑来找班主任尹老师要包子吃。尹老师给了他一个又一个，怕郭帅真的没吃饱，就把剩下的包子都留给他了。早自习上尹老师忙着带我们早读，讲台抽屉里剩余的几个包子已忘到了九霄云外。下课了，郭帅是一个劲儿地围着讲台转，心里就是惦念着那几个包子。终于挨到了放学，同学们都回家了。这时郭帅兴冲冲地跑到讲台上，拿了一个包子。正当他得意洋洋的时候，他爸爸看到一切，把郭帅手上的包子打掉了，郭帅看着掉在地上的包子和爸爸呕着气，大哭起来。其实他爸爸是怕他吃了冷包子坏肚子。
郭帅的学习也总爱和“吃”挂钩。有一次，尹老师正在讲造句，同学们都在举手回答。在一声声表扬中郭帅举手造起句来——“十五的月亮像个芝麻饼。”听着他的句子，尹老师皱着眉头，无奈地笑着说：“郭帅，你就会造吃的句子吗？那下面一题用‘有’和‘还有’你怎么造句？”只见郭帅不假思索，眯着小眼笑着答：“妈妈给我买了很多好吃的，有爽滑甜美的巧克力，有汁甜肉脆的杨梅，有润人心脾的可口可乐，还有软绵绵、甜丝丝的雪力兹。”听到这儿，引得我们哈哈大笑，站在讲台上的尹老师也是哭笑不得。有的同学说郭帅只想着吃，还有的同学说他遇到吃便有才。
说真的，班上正因有了这么个爱吃的郭帅，才给我们增添了许多乐趣。吃吧，吃吧，郭帅，我们都好喜欢你的“吃”！

小气的@#￥%
在我们班有一个以小气称王的女生，那就是大名鼎鼎的@#￥%。她总是扎着一个马尾辫，瓜子脸上一双大眼睛闪烁着古灵精怪的光芒。按道理说这样的美女是让人喜欢的才对，可她为什么总不得人心呢？原因是她实在太小气了。
一次，龙美炫问@#￥%借笔用，龙美炫刚用了一会儿，@#￥%就极不耐烦地说：“你怎么用了这么多笔芯？我真想让你赔我一支新的。”弄得龙美炫左右为难，只好赶紧把笔还她，又向其他同学借笔渡过难关。知道吗？后来她也去问盛倩借过笔，而且一借就是好几天，把盛倩一支笔芯全用完了。看着空空如也的笔芯盛倩也没有说要她赔的话呀，@#￥%真小气！
要说她对同学小气，对老师就更小气了。春游那天，班主任尹老师因为照顾我们和其他老师走散了，喝的水也被他们带走了。口渴之余，她问旁边的@#￥%借一瓶水来喝，说下山时再还她一瓶。@#￥%兴高采烈连忙递给老师，可尹老师刚想拧开瓶盖痛饮一番，却发现盖子早已开过了，怕不卫生，尹老师没喝，把@#￥%的水瓶还给了她。可没想到下山时@#￥%又问尹老师要一瓶饮料，说要兑现上山时的承诺。我说这@#￥%也太小气了吧，尹老师又没喝你的水，即使是喝了，你就当孝敬她不行吗？至于要老师“还”吗？
这就是@#￥%，一个小气的女生。如果她大方些，以她的才智说不准大家还会和她成为好朋友呢！

幽默达人
我是一个沉闷不多语的人，只会一味地去做一些自己喜欢的事情。因此朋友不是很多，但我很庆幸我的身边有这样一个幽默的好朋友——刘元昊。
刘元昊是个爱说笑的人。当我丧气时，他就调侃幽默地说:“通往成功的路总是在施工，别泄气哥们，我还等着你带我去奔跑呢！”本想哭的那颗心又被他逗活了；看见我取得了好成绩，他的话语又来了：“嗯哼，咱班的班长啥又考第一咧？我呢，虽没奖励，但可以吃一盘‘棍子炒肉’，嘻嘻！” 虽然话语间有些羡慕，但也不乏那种自我安慰，乐观的心；有时课间无聊了，他总会来些有趣的句子：“复习=不挂科，不复习=挂科，所以，复习+不复习=不挂科+挂科，提公因式、（1+不）复习=（不+1）挂科，约分，所以，复习=挂科 。哇，真理诞生了！”话语刚落，旁边的机灵鬼——姜健诚就赞叹道：“你真绝！”可一旁的陈良还在那儿木头木脑的掰着手指算着。“哈哈……”又是一阵笑声从刘元昊周围散开了；体育课时，足球向他来时，他轻松地摸摸头说：“苹果最光辉的一刻就是砸在了牛顿的头上。”说完，又跟没事人似的踢球去了。
就是这样，刘元昊以愉悦的方式表达了自己的真诚，用一颗大方的心灵打碎了自己的外壳，凭借着幽默的力量主动地与人交往，触摸一颗颗隔膜的心。是他的幽默使我感受到了他的坦白、诚恳与善意，让我打心眼里喜欢他这个朋友。
有一次，他又钻进男生堆里，卖弄起他的幽默来。“各位，今晚就是可怕的家长会了，你们谁能用一句话形容家长会后的情景？”只见他神气活现地两手插腰，再次挑逗着追问道，“有谁知道？嘻嘻……”
“恩……”众男生你看看我，我看看你，摇摇头期待着他的答案。
“那当然是风在吼，‘妈’在叫，黄河在咆哮！”
我们大吃一惊，捧着肚子说：“这也行……”
他又不失时机地接着问：“中国第一号人物是什么？”众人早已吸取上回的教训，大声地喊到：“大禹！”
“大错特错，嘻嘻!那是猴子！”
“哎!” 我们笑得前俯后仰，说：“亏你这脑瓜子想出来！”
天下有谁最幽默？我猜刘元昊！瞧见咱们班的刘元昊了吧！一个幽默达人！

拆笔大王
我的同桌——￥%@是个拆笔“大王”，什么东西在他手里都会变得零零散散，他是一个独一无二 “变宝为废”的人。
一次偶然的机会，我和他成为了同桌。虽说我们是一个班的，但是我和他并不常接触，这次，我才算是认识他了。那天，￥%@买了一支崭新的铅笔。他拿着笔过来给我看，那支笔外壳上有一只手舞足蹈的棕色小熊，旁边还有斑斑点点的纹理，煞是好看！连笔盖都很漂亮，是皇冠形状的，上面还有珍珠呢！我很羡慕。更妙的是，这笔写起字来非常流畅，跟平常的铅笔简直是天壤之别。我想他一定是不惜重金买下的吧！
“叮铃铃！叮铃铃！”上课了，我突然发现￥%@那只原本完美无缺的笔上的皇冠盖子已经被他玩掉了，我觉得￥%@太大意了。如果是我一定当个宝似的看管好。怎么会让这完美中留有遗憾呢？说真的，当时我还在地上扫视了一遍，希望能收获到皇冠笔盖，只是碍于上课，我也不敢多耽误，赶紧坐端正，又听起讲来。
可第二节课间休息的十分钟里，￥%@又将他的笔套玩不见了，就像美丽的凤凰被扒光了毛一样，只剩下孤零零的笔芯了，真让我心疼啊！
到了第三节课时，美术课上我忘带铅笔了，便伸手向他借他那只精美的皇冠铅笔，可我看见他桌上有一支到处是笔颜的破笔，仿佛笔上有千仓百孔，连字都不能写了。
看着这个不折不扣的拆笔大王，我真是“佩服”得五体投地。谁能比他更厉害呢？

② 小学六年级上册语文第五单元作文500字~600字

留在心底的人
随着年龄的增长，时光的流逝，记忆长河中许多事情都已经渐渐的淡忘了，唯独这件事，令我记忆深刻。它犹如一颗闪亮的繁星，一直照耀在我的心中。
那天，是一个平凡的日子，寒风呼啸，窗户上结满了霜，地上的雪结成了冰。也就在这寒冷的天气中，我的鞋子破了一个洞，走在路上，一阵阵凉意随之进入我的脚内，让我浑身发颤。走走回家的路上，我看见了一位修鞋的老爷爷：他只穿着一身简朴且破旧的棉袄，坐在破旧的凳子上，旁边的一套工具生着秀。我转了一下脑袋：要不去把鞋补补吧。我走到他面前，说：“爷爷，你能把鞋补一补吗？”“当然可以了”他说。于是我坐在凳子上，把鞋脱给他，便看着他细心的给我修鞋。
趁这个时候，我仔细的打量着他：上衣是那样的单而薄，那双布满皱纹的双手，正在熟练的给我补鞋，上面也有几个创可贴，饱经风霜的脸上布满了皱纹。就在我真在思考他为什么在这么严寒的天气中来修鞋呢？他突然地说：“鞋修好了，需要五元”我吓了一跳因为我只有三元。我结结巴巴地说：“对不起，我只有三元，剩下的钱明天给你行吗？”他想都没想就直接说：“没事的，你给我三元就够了。”“这两元，我一定会还你的”“不用不用，我的时间也就剩下那么短了，要那么多钱也没有什么用，你把钱留给你自己吧，多给自己买点吃的。”我望着他，不由得眼圈红了起来，鼻子也酸了起来。但我什么都没有说，就跑回家，那了钱还给他。
他是多么的善良质朴呀！他温暖着我的心田，让我知道了做人，去学会做人。

③ 六年级上册语文第五单元作文400字

一直以来，我和陈明都是很愉快的相处着，因为我们是好朋友。
一天，我们把手工小组做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把我的摔坏了。争执中，陈明又将它踩得稀八烂，见此我异常愤怒，我一手将他的小木船夺过来，又用脚把他的小木船踩坏了。我和陈明不欢而散。
回到家里妈妈发现我的死党陈明没有和我一起回来，因为平时我和陈明是形影不离，就算是回家都是特意走同一条路，陈明家离我家很近。妈妈问我：“陈明为什么没和你一起回家啊?”我哑口无言，低下头。妈妈好像看出什么花样来，说：“你是不是和他闹别扭?”“是的，”我小小声的说，“你应该跟人家…。”妈妈的话还没说完，我便冲入房间，趴在床上失声痛哭。
有一段时间，我和陈明没有什么交往，都是擦肩相过，根本没有什么语言的来往。直到有一次，我在上美术课没带美术用具，当时的美术老师很凶，当你没带用具，就会将你下课留堂，并会打电话给家长。我心中非强恐慌，恐惧老师将我留下，并打电话给家长。上课了，老师一看下去，看见我没带用具，就问：“喂，你怎么不带用具?”我鸦雀无声。突然，陈明突然站起说：“老师是我借了他的用具。”说着，就将他的一份递给了我。我说：“这怎么…。”说着，老师就在班上严重批评了陈明，反而表扬了我。我惊呆了，为什么他要为我顶罪呢?下课了，陈明要去老师办公室挨批，我在无意间撞了撞他的桌子，一个很小的东西掉了出来，仔细一看原来是一条小木船，上面还贴了一张还没写完的小纸条：死党对不起，我弄坏了你的小木船，这是赔你的……。看着看着，我即感激又后悔的泪水涌现了出来…。。第二天我又和他做起了好朋友，真正的不可分开的好朋友。
谢谢你，陈明。我为我的小肚鸡肠而羞愧，我一定会好好珍惜这份友谊的。

④ 人教版六年级语文上册第五单元作文，字数500字左右

我和陈明是好朋友。
一天，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把它摔在了地上。争执中，陈明把它踩坏了，我非常生气，一把争夺他的小木船，火冒三丈地喊道：“既然你把我的小木船砸了，我要你付出代价。”话音刚落，我把手一挥，朝地上砸去，只见他的船砸成两块了。这时他也不甘示弱，他的脸面红耳赤的，又将我的船踩了几脚，又踢到一边去了。我大喊道：“你没有资格这样对我的船。”他立即反驳道：“谁让你砸了我的船，我又不是故意把你的船给砸了。”我们俩吵得不可开交，要不是同学们拉住我们俩，我们都已经打起来了。
后来我们已经断绝一切关系了。虽然我们上下学是一条路的，但是，我们见了对方就如同对方不存在似的。事后，我冷静地去想，这件事我也有不对的地方，陈明只是不小心砸了我的船，而我却是故意砸他的船。我开始后悔了，十分沮丧，自己失去了一个好朋友，任何办法都不能帮我恢复我和陈明的友谊了。
几天之后，在放学的时候，我遇上了陈明，我感到对不起他，想赶快溜走。结果他叫住了我，他把头低下去，沉默了足有一分钟，他才吞吞吐吐的说：“那天……我太冲动了……不该与你吵架……我们还能成为好朋友吗？”我一听，大吃一惊，随后连忙说：“那天我也有不足之处，我们还是好朋友。”话音刚落我们不约而同的把新的小木船拿了出来，我们十分开心。
从此以后我们再也没有吵过架，成了最好的朋友。

⑤ 六年级上册语文第五单元作文600字

续写《少年闰土》

闰土从口袋里拿出一对贝壳说：“没有办法改变的，我这里有一对贝壳，你一个我一个，这样，我们无论走到天涯海角，看见这贝壳就算看到对方，好么？”
正月过去了，与鲁迅形影不离的闰土又要离开了，闰土与鲁迅都非常伤心，但这是不能改变的。
鲁迅送闰土到了大门口，眼泪汪汪地说：“闰土弟弟，你能不能不走？”
闰土听了，泪水在眼眶里打滚，说：“树大哥，你我是形影不离的小伙伴，我怎么舍得离开呢？但事实终究是事实怎么也改变不了的。”
鲁迅抱住闰土说：“虽说如此，但是我还是不愿意让你走啊。你可以借口在我家做工，那样，我们两个人又可以在一起玩了。”
闰土紧紧抱住鲁迅说：“没办法，上帝让我们离开，我们能有什么办法呢？俗话说‘千里有缘来相会’，我们只要有缘就算相隔千里之远也能相会。”
鲁迅又说：“如果我们两个人没有缘分呢？”
闰土从口袋里拿出一对贝壳说：“没有办法改变的，我这里有一对贝壳，你一个我一个，这样，我们无论走到天涯海角，看见这贝壳就算看到对方，好么？”
鲁迅双手接过贝壳，连连点头说：“好！”
时间不等人，闰土的爸爸拉走了闰土，闰土不住地回过头，并挥挥手，直到看不见。鲁迅默默地站在门口，看着闰土离去的背影……

我的小伙伴

光阴似箭，日月如梭，眨眼间，就读六年级了。没太多机会和小伙伴在一起，在我印象中最深的伙伴是----梁欣。
他个子不高，长得很强健，一张瓜子脸，乌黑的头发，浓眉大眼，嘴角长着一颗痣。
他和我一样，读六年级，只是他在二完小，我在一完小。以前星期六、星期天，我们形影不离，一起学习，不会的问对方或一起讨论；一起玩……而现在，我们两个面临毕业考，不能经常在一起。
在我印象中最受感动的是他助人为乐。去年，老师星期五布置了一道家庭作业----靠自己的劳动去挣2元钱。星期六我让梁欣去帮忙，并让他弟弟于兵也帮帮，人多力量大嘛！我们一开始愁眉苦脸地到处走，不知干什么，突然梁欣兴奋地说：“我想到了！”我和于兵迫不及待地想知道干什么，于是目不转睛地盯着他，梁欣不慌不忙地说：“我们可以去龙冠东家焯浚训滥忝峭橇诙业姆孔诱诓穑鲂路孔恿寺穑孔甙桑
我们几个走到龙冠东家向在旁边玩耍的龙冠东借了把锤子并说明了来意。龙冠东异常兴奋，说：“我也来帮帮你们！”为了帮我捡铁丝，梁欣看见了一个带有较多铁丝的石头，快步跑过去，这时一块石头落下来。我们大喊一声：“小心！”梁欣将一只脚抬起往后踢，手也一样，差点砸伤了，真让我们虚惊一场。梁欣有一次可真受了皮肉之苦，一个带有很多铁丝的石头又让梁欣看见了，他马上跑过去，不知哪来了个石头将他跌了一下，膝盖划破了皮，它痛得双手捂住伤口，蹲下原地打转。我想上去帮他，他坚持让我先去卖铁丝，伤口自己会处理。虽然只卖了6角钱，但我十分感动。
梁欣不仅助人为乐，也很爱学习。
有一次，我去叫梁欣出来玩，可他又一道题目没做好，于是就问我，我说：“先去玩再说！”梁欣摇摇头，直到将那道题做完为止。
这就是我的好伙伴----梁欣！

我和陈明续写

我和陈明是好朋友。一天，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把我的小木船摔坏了。争执中，陈明又把它踩坏了，我非常生气，一把夺过他的小木船扔在了地上。就这样，我把陈明手中船也踩坏了，我俩差点儿打了起来。经同学劝说，我们各自回到了座位。你瞪我一眼，我恨你一眼，眼珠恨的快要掉了出来。我们两个就这样上了一堂“有气课”。
放学后，我没有再找陈明一起同路回家，他也没有来找我。我回到家后，坐在椅子上想：陈明有什么权利弄坏我的木船，他明明就是故意的嘛。一定是他看我的木船比他的木船做的好，所以才故意搞破坏。我的思想一下子又扭曲了，“无，无价的友谊”，是我与陈明友谊的宣告。但是，他今天确实是太过分了，居然踩坏了我的小木船，我永远都不可能再理他了。可就在下了这个结论时，我的心里面还是有一点儿怪怪的。
今天，我去公园跑步。恰巧我碰到了陈明，我伸着一只手，挥了一挥，立刻又放了下去。而陈明的脸上也露出了一点儿笑容，但又立刻收敛了。显然，我们刚刚都忘了昨天不开心的事。但我俩并没有打招呼。反而是擦肩而过，彼此“瞪”了一下对方。但眼神里却并没显示出憎恨、愤怒与斥责，反而眼神里充满了友好、可怜与求和，最重要的是，彼此的眼神里都清清楚楚的写着：无价的友谊。由于陈明没有看路，“扑通”一声，重重地摔在了地上。我猛地一回头，急忙跑过去，快速扶起他，并把他送到了医院。医生把他的脚包扎好后，我便把他送回了家。他坐在床上，我的目光久久地注视着他的脚，慢慢地走向门，直到开门时，我的目光才依依不舍地超向了外面。我正准备走时，陈明叫住了我，“喂，等一下。”我一下子回过头，看着他问：“干什么？”“其，其实我不是故意要弄坏你的小木船，只，只是一时失手，你别再生我的气了，好吗？我……”
陈明忙下床，可跌在了地上。我赶忙扶起他，对他说：“其实我早想与你和好了。”我又把他扶到了床上。
我双手紧握着他的双手，我们两个同时说出了一句话：“友谊无价。”他看看我，我看看他。我俩紧紧抱在了一起。
我和陈明又是最好的朋友了。

⑥ 六年级上册语文第五单元作文写人600字

我的朋友 或（我的小伙伴）
在广东读四年级时，我有一个爱挑刺的小伙伴。
她的一双机灵又敏锐的小眼睛，嵌在她那瓜子型的脸上，小巧玲珑的鼻子下方一张樱桃小口，显得十分活泼可爱。一条高高梳起的马尾辫上，系着一个别致的蝴蝶结。
她是四川人，喜欢吃辣椒。她还有一个最大的爱好就是挑刺儿。她是班里的卫生员，谁的指甲或头发该剪了，她要管，哪个女生戴的发卡的颜色和肤色不匹配时她也管。有人说：“你管得也太宽了吧！”但她照管不误，所以就成了班上公认的：“挑刺儿大王。”
她不仅和我同班，还是同桌，又是邻居。所以给我挑出来的刺儿，已不计其数了。一次语文课上，老师发下月考试卷，哇！我得了100分，令我欣喜若狂。刚一下课，“挑刺儿大王”拿去我的试卷，只见她一目十行地扫了一遍，随后她那敏锐的小眼睛盯住一处，忙对老师说：“这道题您判错了。”老师接过试卷一瞧，说：“你说对了，是老师的疏忽。”我的试卷一下子变成了99分。
不久我家迁居上海了。期末，考试完毕，当天下午我便随家人出发了。
到上海不久的一天，接到广东寄来的快递，打开一看首页下方三个醒目的大字——“挑刺儿大王”的名字，先映入了我的眼帘。我心想，这“挑刺儿大王”怎么还追到上海来了。还是先看看信吧，我认真地读着：“啊保，祝贺你！期末你考了双百。老师和大家都很想你，过去我给你挑的毛病最多，请不要恨我好吗……”
读完信，看着试卷和奖状，我不禁淌出了热泪，心想：我真的应该感谢“挑刺儿大王”，要不是她平时帮我纠正那么多错，也难有今天的好成绩。
现在，我还时常想起这位好伙伴，有这样的朋友我会进步得更快。

参考资料：原创 仅供参考
希望我的回答能帮助你，祝你学习进步！满意敬请采纳，谢谢！

⑦ 六年级上册语文第五单元作文

写作思路：

1、通过几件生活小事(表现小伙伴鲜明的性格特点)

2、讲述经历的几件事(赞扬小伙伴美好的心灵)

3、讲述与小伙伴交往的几件事情(表现小伙伴之间纯真的友谊)

4、通过对往事的深情回忆,

我的小伙伴

真正的小伙伴，能在你遇到困难时帮助你；真正的小伙伴，能在你伤心时安慰你；真正的小伙伴，能在你孤独时陪伴你······

谈起我的小伙伴，她便是我的同桌，她叫陈晓晓。她的头发有些发黄，还很长，又黑又浓的眉毛下有一双炯炯有神的大眼睛，还有一张樱桃似的小嘴巴，加上她那红红的脸颊，可爱极了！

在我的眼中，她是一个乐于助人的人。

一个阳光明媚的上午，我们进行数学考试。我写好名字，开始做题，我认真地看清每一道题目，不放过每一条重要的“线索”，前面的一些题，都是比较简单的，所以做起来很轻松。

一切进行的都很顺利，直到第六题，这是一个画图题，我自信满满的拿出尺子，却不见铅笔的踪迹，我明明装好所有文具了呀！难道它无端的消失了吗？哦，我想起来了：昨天晚上，妹妹拿着我的盒子到处乱跑，肯定就是那时被弄丢的。

我急得像热锅上的蚂蚁，怎么办才好呢？这可是一个分数高达十分的题呀！我的同桌看出了我的心思，小声地对我说：“你怎么了？”我说：“我的铅笔找不到了。”

我本以为她会继续做题，可她二话不说，拿出自己的铅笔，递到我手里，这真是雪中送炭呀，我看了看她，她也该做第六题了，而她却把铅笔让给了我，自己却做起了下一题，我拿着这根铅笔，做出了这道题。

第二天，成绩出来了，我考了98分。我坚信，我之所以能考高分，是因为我使用了这根虽然普通，但是充满了友谊，充满了温暖的铅笔。

⑧ 六年级上册语文第五单元第二篇的作文600字

我和陈明是好朋友。一天，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把它摔在了地上。争执中，陈明把它踩坏了，我非常生气，一把争夺他的小木船，火冒三丈地喊道：“既然你把我的小木船砸了，我要你付出代价。”话音刚落，我把手一挥，朝地上砸去，只见他的船砸成两块了。 这时他也不甘示弱，他的脸面红耳赤的，又将我的船踩了几脚，又踢到一边去了。我大喊道：“你没有资格这样对我的船。”他立即反驳道：“谁让你砸了我的船，我又不是故意把你的船给砸了。”我们俩吵得不可开交，要不是同学们拉住我们俩，我们都已经打起来了。后来我们已经断绝一切关系了。虽然我们上下学是一条路的，但是，我们见了对方就如同对方不存在似的。事后，我冷静地去想，这件事我也有不对的地方，陈明只是不小心砸了我的船，而我却是故意砸他的船。我开始后悔了，十分沮丧，自己失去了一个好朋友，任何办法都不能帮我恢复我和陈明的友谊了。 几天之后，在放学的时候，我遇上了陈明，我感到对不起他，想赶快溜走。结果他叫住了我，他把头低下去，沉默了足有一分钟，他才吞吞吐吐的说：“那天……我太冲动了……不该与你吵架……我们还能成为好朋友吗？”我一听，大吃一惊，随后连忙说：“那天我也有不足之处，我们还是好朋友。”话音刚落我们不约而同的把新的小木船拿了出来，我们十分开心。从此以后我们再也没有吵过架，成了最好的朋友。

我和陈明是好朋友.一天,我们手工小组的小木船拿出来玩,陈明一不小心把我的摔坏了.争执中,陈明又把它踩坏了,我非常生气,一把夺过他的小木船.......
我看了他一眼，气愤地将它摔在地上，又狠狠地踩了几脚，嘴里不住地说：“踩你！赔我小木船！还给我！”泪水划过了脸颊。匆忙中，我看见地下有几滴泪珠，抬起头，是他的眼泪。我停住了。他蹲下，双手颤抖着捧起他的小木船，低着头“对不起，我不是故意的。我再做一个赔给你……你不要生气的……”他哽住了，不再说话。这时，我才从冲动中醒悟过来，后悔自己当初不理智，后悔将他的小木船摔坏。
“对不起”我说道“我也有不对的地方，请你原谅我……”
“没关系，我们一起重新做一个吧！”
“好的，叫‘友谊号’吧！”
我们俩抱在了一起，友谊贯穿我们之间。……

友谊
我和陈明是好朋友。一天，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把它摔在了地上。争执中，陈明把它踩坏了，我非常生气，一把争夺他的小木船，火冒三丈地喊道：“既然你把我的小木船砸了，我要你付出代价。”话音刚落，我把手一挥，朝地上砸去，只见他的船砸成两块了。这时他也不甘示弱，他的脸面红耳赤的，又将我的船踩了几脚，又踢到一边去了。我大喊道：“你没有资格这样对我的船。”他立即反驳道：“谁让你砸了我的船，我又不是故意把你的船给砸了。”我们俩吵得不可开交，要不是同学们拉住我们俩，我们都已经打起来了。后来我们已经断绝一切关系了。虽然我们上下学是一条路的，但是，我们见了对方就如同对方不存在似的。事后，我冷静地去想，这件事我也有不对的地方，陈明只是不小心砸了我的船，而我却是故意砸他的船。我开始后悔了，十分沮丧，自己失去了一个好朋友，任何办法都不能帮我恢复我和陈明的友谊了。 几天之后，在放学的时候，我遇上了陈明，我感到对不起他，想赶快溜走。结果他叫住了我，他把头低下去，沉默了足有一分钟，他才吞吞吐吐的说：“那天……我太冲动了……不该与你吵架……我们还能成为好朋友吗？”我一听，大吃一惊，随后连忙说：“那天我也有不足之处，我们还是好朋友。”话音刚落我们不约而同的把新的小木船拿了出来，我们十分开心。从此以后我们再也没有吵过架，成了最好的朋友

⑨ 小学六年级上册语文第五单元作文500字~600字怎么写

你可以列一个提纲，比如叙事。两件事两段，再加上开始一段，结尾一段。四段500字，保证每段130以上就行了！

⑩ 六年级上册语文第五单元作文500字

我和陈明是一对形影不离的好朋友，我们一起步行上学，一起步行回家，一起做作业，一起玩游戏。

有一天陈明到我家来做作业，我们做完作业就玩起我们手工小组做的小木船。陈明见我的小木船又漂亮又精致，就这儿摸摸，那儿摸摸。我见她这么喜欢我的小木船，便开口：“你喜欢就拿起来玩吧！”陈明向我笑了笑，于是拿起了我的小木船，翻来覆去地看来看去。忽然，陈明一失手，“啪”，我的小木船掉在了地上，木片撒了一地。我见我的小木船成了这样，“哇”地一声哭了起来。陈明一时不知所措，向后退了几步，一不小心踩在了我的小木船上，把我的小木船踩得稀巴烂。这时我哭得更响了，陈明抓了抓脑袋，吞吞吐吐地说：“对不…起啊…我…我不是故意的。”“说一声对不起有什么用，你要赔我一只小木船！”我说着一把夺过她的小木船，用力地摔在了地上，还在她的小木船上踩了几脚。陈明这时没有说话，只是慢慢地整理她的书包和已被我踩烂的她的小木船，默默地走了。

第二天，我没有和陈明一起步行上学，只是我走在她前面。在拐弯角时我忍不住看了她一眼，我突然发现她一直盯着我。到了学校，我去交作业时故意往她那儿走，希望她能和我说一句话，可是她故意扭过头去，装作没看见。体育课上，我好几次都站在她的身后，想向她承认错误，可每次鼓起勇气站在她的身后总是说不出话来。

放学了，我一个人回家，感到十分冷漠、孤独。回到家，我又看见昨天被陈明踩烂的小木船，眼泪就落了下来。我不是在为我的小木船伤心，而是为昨天我的行为而伤心。这时，“叮咚—叮咚—叮咚—”的门铃声响起了，我擦干眼泪，去开了门。“哦，是你！”原来陈明来了。陈明进了屋，从书包里拿出一只精致的小木船和一本书，说：“昨天是我不对，是我把你的小木船摔在了地上。为了弥补我的过失，昨天晚上我和我的爸爸妈妈一起做了一只小木船，今天还给你。噢，这儿还有一本书，送给你，不过不知道你喜不喜欢。”见陈明这样客气，我脸红了，说：“昨天哪里是你的错，明明是我的错，是我不对。”“噢，我还要跟你说一句，我中学不能在这儿读了，我们在一起的时间也不多了，让我们不再吵架吧！”陈明说。“嗯！”我握住陈明的手，点了点头。

现在，我又和陈明成了一对形影不离的好朋友，我们一起步行上学，一起步行回家，一起做作业，一起玩游戏。