1. 五年级上册语文第四单元习作
生活中有许多令人感动的事，它们像一颗颗海底的珍珠，藏在我们的心中。今天，我就挑选一颗最闪亮的珍珠给你们瞧瞧吧！
这天，我在网上玩电脑游戏，正入迷时，妈妈醒了，对我说：“儿子，妈妈很不舒服，你自己做饭吃，然后把家里卫生打扫一下好吗？”“好啦！好啦！我就去。”我不耐烦地说。可是眼睛却离不开电脑，渐渐得，我忘记了妈妈交代的事情了……
过了许久，我回头一看，咦？妈妈去哪儿了？我来到客厅，妈妈正躺在沙发上，拖把掉在地上，一半地湿湿的。我似乎明白了什么，心里像刀割一样，不知道自己该做什么，该说什么，站在那里呆呆地看着妈妈疲惫的脸……
过了几分钟，我拿着被子给妈妈盖上。正在这时，我听到一阵清脆的金属碰撞声，我的心“砰”“砰”地跳了起来。果然，爸爸回来了，他把妈妈叫醒，问：“吃了饭没？怎么睡在这里？”妈妈点了点头。爸爸回过头问我：“帮妈妈做了事没有？”我低下头，脸都憋红了，心里很惭愧。妈妈却接过话：“他很乖，帮我做了很多事呢！”爸爸摸了摸我的头，笑了。
这让我大吃一惊，我怎么也想不到妈妈会这样说。也许妈妈是怕严厉的爸爸批评我？可我确实没有做家务啊！我是应该向爸爸坦白还是让妈妈隐瞒呢？我真的不知该怎么办才好……
这件事真使我感动只有用心灵才感受得到 .
2. 五年级下册语文课文第四单元写法
作者不但叙述了真实具体的内容,而且表达了真实情感.15课《金色的鱼钩》、16课《桥》把思想感情含在事情的叙述或环境的描写中；14课《再见了,亲人》在叙事的基础上,直接抒发感情.
3. 五年级上册第四单元语文试卷
春天来了 田地里 麦苗舒展着嫩绿的叶子 小河里 鱼儿快活地游来游去 河岸上
柳树柔软的枝条随风轻轻地飘拂
九、 根据课文内容填空，并按要求作答。10+11％
1、（ ）的天空中挂着一轮（ ）的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的（ ）的西瓜。其间有十一二岁的少年，项带（ ），手捏（ ），向一匹猹（ ）。那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。
(1)、这段话中，第一句所填的都是表示 的词，所描写的景物有
(2)、这段话中，第二句刻画了少年 的形象。
2、为了( ),为了( ),为了( )，邱少云像( ) ，趴在火堆里一动也不动，烈火在他身上烧了半个多钟头才渐渐( )。这位伟大的战士，直到最后一息，也没( )，没发出( )。
(1) 这段话写：
(2) 从这段话可以想象邱少云当时心里想的一定是：
(3)这段有力地表现了邱少云 的崇高精神。
十、 读句子，并回答问题。3％
1、 过了一个钟头，他（凡卡）怀着甜蜜的希望睡熟了。
（1） 他（凡卡）的“甜蜜的希望”指的是
（2） 他（凡卡）的“甜蜜的希望”是无法实现的，因为
十一、 阅读短文，按要求作答。12%
____________________________
没想到，为了一篇表扬稿，我竟和班长生起气来。
前几天，我班教室的一个破窗户不知是谁修好，还换上了一块新玻璃。我就根据这件事写了一篇表扬稿，交给了班长李明，他是广播室的播音员。李明接过表扬稿，看了看，眉头一皱，便向广播室走去。
中午的广播结束了，没有广播我写的那篇表扬稿。班长从广播室出来，我就上前问他：“李明，为什
么不播我写的表扬稿？”“今天稿件太多，你那篇下次再广播吧！”班长微笑着摆了摆手，一副满不在乎的样子。是的，开展“文明礼貌月”活动以来，学校好人好事太多了，他把表扬的机会让给了别的班。我理解班长的心情。
可是第二天，还是没有广播我那篇稿子，我又去问李明。“今天的稿太多，你那篇下次广播吧！”说完，他脸红了红。
一个星期过去了，我那篇表扬稿仍然没有广播。也许班长把这件事忘记了，也许是把那篇稿弄丢了，我生气了。班长过去并不是这样的。上学期，班上出现的每一件好人好事，都逃不过他的眼睛，他都写了表扬稿。我记得一次王明拾到一笔钱，归还了失主，班长知道了，马上用午休时间写了一篇表扬稿，及时表扬了这种拾金不昧的精神。你看他工作多么精细！可是现在，他对工作却这样不负责任，对班级出现这样一件好事，漫不经心！不行，我一定要弄清楚，为什么不广播我那篇表扬稿。。
可是第二天，班长生病了，播音员由副班长担任，我那篇稿子广播了。我高兴地迎住从广播室走出来的副班长，伸出大拇指夸奖地说：“副班长，你对工作真是认真负责啊！”接着，我把班长搁置我那篇表扬稿的经过告诉了他。谁知，副班长听了哈哈大笑说：“谁做的好事你还不知道啊？”“噢？是班长！”我这才恍然大悟。
1、 给短文加个合适的题目，写在文章上面的横线上。1%
2、 联系上下文，解释下面词语：2%
(1) 满不在乎：
(2) 恍然大悟：
3、 用“”把短文分为四段，并写出第二段的段意。4%
第二段：
4、 认真读读文中两处画横线的句子，联系上下文说说各反映了班长什么内心活动：4%
第一处，班长想：
第二处，班长想：
5、下面的中心思想，你认为最准确的“√”。1%
（1） 反映了班长做好事不声张 、不夸耀的好品质。（ ）
（2） 说明班长对工作不负责任，对班级的好事漫不经心。（ ）
（3） 赞扬了副班长对工作认真负责的好品质。（ ）
十三、作文。30％
要求：1、认真阅读第十二题的短文，按照写读书笔记的第二种写法，写出阅读后的体会感想。
2、题目自拟。
春天来了 田地里 麦苗舒展着嫩绿的叶子 小河里 鱼儿快活地游来游去 河岸上
柳树柔软的枝条随风轻轻地飘拂
九、 根据课文内容填空，并按要求作答。10+11％
1、（ ）的天空中挂着一轮（ ）的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的（ ）的西瓜。其间有十一二岁的少年，项带（ ），手捏（ ），向一匹猹（ ）。那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。
(1)、这段话中，第一句所填的都是表示 的词，所描写的景物有
(2)、这段话中，第二句刻画了少年 的形象。
2、为了( ),为了( ),为了( )，邱少云像( ) ，趴在火堆里一动也不动，烈火在他身上烧了半个多钟头才渐渐( )。这位伟大的战士，直到最后一息，也没( )，没发出( )。
(1) 这段话写：
(2) 从这段话可以想象邱少云当时心里想的一定是：
(3)这段有力地表现了邱少云 的崇高精神。
十、 读句子，并回答问题。3％
1、 过了一个钟头，他（凡卡）怀着甜蜜的希望睡熟了。
（1） 他（凡卡）的“甜蜜的希望”指的是
（2） 他（凡卡）的“甜蜜的希望”是无法实现的，因为
十一、 阅读短文，按要求作答。12%
____________________________
没想到，为了一篇表扬稿，我竟和班长生起气来。
前几天，我班教室的一个破窗户不知是谁修好，还换上了一块新玻璃。我就根据这件事写了一篇表扬稿，交给了班长李明，他是广播室的播音员。李明接过表扬稿，看了看，眉头一皱，便向广播室走去。
中午的广播结束了，没有广播我写的那篇表扬稿。班长从广播室出来，我就上前问他：“李明，为什
么不播我写的表扬稿？”“今天稿件太多，你那篇下次再广播吧！”班长微笑着摆了摆手，一副满不在乎的样子。是的，开展“文明礼貌月”活动以来，学校好人好事太多了，他把表扬的机会让给了别的班。我理解班长的心情。
可是第二天，还是没有广播我那篇稿子，我又去问李明。“今天的稿太多，你那篇下次广播吧！”说完，他脸红了红。
一个星期过去了，我那篇表扬稿仍然没有广播。也许班长把这件事忘记了，也许是把那篇稿弄丢了，我生气了。班长过去并不是这样的。上学期，班上出现的每一件好人好事，都逃不过他的眼睛，他都写了表扬稿。我记得一次王明拾到一笔钱，归还了失主，班长知道了，马上用午休时间写了一篇表扬稿，及时表扬了这种拾金不昧的精神。你看他工作多么精细！可是现在，他对工作却这样不负责任，对班级出现这样一件好事，漫不经心！不行，我一定要弄清楚，为什么不广播我那篇表扬稿。。
可是第二天，班长生病了，播音员由副班长担任，我那篇稿子广播了。我高兴地迎住从广播室走出来的副班长，伸出大拇指夸奖地说：“副班长，你对工作真是认真负责啊！”接着，我把班长搁置我那篇表扬稿的经过告诉了他。谁知，副班长听了哈哈大笑说：“谁做的好事你还不知道啊？”“噢？是班长！”我这才恍然大悟。
1、 给短文加个合适的题目，写在文章上面的横线上。1%
2、 联系上下文，解释下面词语：2%
(1) 满不在乎：
(2) 恍然大悟：
3、 用“”把短文分为四段，并写出第二段的段意。4%
第二段：
4、 认真读读文中两处画横线的句子，联系上下文说说各反映了班长什么内心活动：4%
第一处，班长想：
第二处，班长想：
5、下面的中心思想，你认为最准确的“√”。1%
（1） 反映了班长做好事不声张 、不夸耀的好品质。（ ）
（2） 说明班长对工作不负责任，对班级的好事漫不经心。（ ）
（3） 赞扬了副班长对工作认真负责的好品质。（ ）
十三、作文。30％
要求：1、认真阅读第十二题的短文，按照写读书笔记的第二种写法，写出阅读后的体会感想。
2、题目自拟。
4. 五年级语文下册第四单元作文400字的作文
下册语文第四单元作文:一件让我感动的事400字一天,我和妈妈去超市买东西内。
我们刚到超市门口,这时一容位年过半百的老奶奶拄着拐杖一步一步地走向服务台,只见她颤抖地从身上摸出一个小布包,慢慢地打开,轻轻地递给服务员,说:“我想买一个书包。”服务员亲切地问她为什么要买书包呢?老奶奶说:“我今年70多岁了,我的一位邻居小孩7岁了,孩子的爸爸和妈妈都在一次意外中去世了,孩子跟着爷爷生活,家里非常困难,没有钱买书包,每天用手拿
着很多书去上学,冬天里双手冻的通红通红,我看到后非常心痛,所以我决定
给孩子买一个书包,这是我的所有积蓄,你看够不够?”看到这个场景,听到
老奶奶说的话,我和妈妈还有超市服务员都被她的行为感动了。
等我和妈妈买好东西准备离开时,我看到那位心底善良的老奶奶已经拄着拐杖
拿着书包离开了,看着老奶奶渐渐远去的背影,我的眼眶里噙满了激动的泪水。
这位70多岁、身体有病的老奶奶虽然远去了,但是她那纯洁、善良的心像一束阳光照亮了我们的心灵,让世界充满了爱,让我们每个人用自己的行动去关心
和帮助所有需要关爱的人吧!
5. 小学五年级下册语文第四单元作文300字左右
小时候，我爱好文艺。一天，我走在大街上，透过商场的玻璃橱窗，看见里面放着一架乌黑的钢琴，我的身体不由自主地朝那边走去。我走进商场，当我的手指碰到琴键的那一刻，一股电流通进了我的全身。从此，我的钢琴之路开始了。在这次“旅途”中，妈妈为我付出了太多太多。
那是一个风雨交加的下午，我和妈妈要到老师家弹琴。我背着重重的书包，举着雨伞，妈妈骑着车，向目的地驶去。突然，在一条窄窄的巷子里，由于路面打滑，车子倒了。妈妈一屁股跌坐在地上，而我，也倒在了妈妈的身上。只见妈妈艰难地站起来，左腿好像抽动了一下，就立刻把我扶了起来，用纸将我的手擦干净，还不时地问：“有没有受伤？”“没有。”我回答道。其实，妈妈当时已经受伤了。妈妈将车扶起来，继续上路。有心的我忽然看见母亲的脸上流下了汗珠，顿时，我的心里很不是滋味，刚想问：“妈妈，累吗？”但不知怎的，刚到嘴边的话又咽了下去。不知不觉，已经到老师家了。那天，我弹得很好，老师表扬了我，从钢琴的反光中，我看见了妈妈会心的笑容。
回到家，我来到卫生间，准备用毛巾擦脸。只见妈妈来到客厅，脱下手套，掀起裤脚，妈妈的左腿上有道深深的伤口！我大吃一惊，手中的毛巾顺着风飘落在地上，妈妈猛然抬起头，凌乱的头发下，一双眼睛惊讶地望着我，说：“这，这是我前几天不小心摔伤的。”“不！别说了，我全部都明白了。”我的眼中闪烁着晶莹的泪花，怪不得妈妈的左腿有道伤，原来是车的前轮压在了她的……
那天，我懂得了很多很多，这件事在我的心灵中刻下了永久的印记，挥之不去……
6. 五年级上册语文第四单元作文500字-600字
第一次挨打的启示
我这个人一向在父母眼里都是个“听话疙瘩”，因此，我保持着出世以来一次也没有被打的好记录。但一到外面，我就好似一匹没有驯服的小野马，横冲直撞，还有一个“致命”的缺点：嘴太利，不过我不怕陌生人，想说什么就说什么，也受到过表扬；但我的嘴也给我惹了不少麻烦……
就说那一次吧，我正在写作业，同桌——一个调皮捣蛋，学习又很差的学生正在跟后面的一个坏学生打打闹闹，我已经习惯了，索性不去理他，安心的学习。突然，一个飞掌“从天而降”，平稳的，也是重重的落在我的左肩上——我怒不可言，快速的挪动自己的舌头，弄的他面赤耳红，他嘴笨，不会说话，急了，踢了我一脚，就这样，我的小腿上留下了一大块青色的痕迹。
这样的事还很多.在一个阳光明媚的星期五下午，我哼着小曲兴高采烈的回到家，放下书包，马上打了几个电话约了朋友出来玩……
我和女生们玩起了沙子，正玩的热火朝天时，一群不受我们欢迎的男孩“闯”了进来，我们“奋力抵抗”，最后使上了脚上功夫，到处沙土飞扬，呛死人了！小伙伴们正在团沙团，我也不甘示弱，正低头在团沙团，不知谁来了个“天女散花”，弄的我满头沙子，我气愤极了，看着刚整好的发型被弄脏了，恨不得一个箭步冲上去，打他个七零八落，但是，想归想——他太高了，我真是在他面前像个布娃娃——整整低2头！但火气仍然未消，把手里刚团好的沙团仍了过去，他整扭头向我示威，然后……他被砸住了，我正在幸灾乐祸，一只大手把我推倒，我重重地摔在地上，我火了！就埋怨了几句，他怒了，领着我打了一顿。不争气的泪水刷刷的留了下来。他们抱头鼠窜，但最终被父母训了一顿……
通过了这个事例，我懂得了一个道理：人不能学的尖牙利嘴，否则会吃亏的
7. 五年级上册语文第四单元口语交际
早晨，太来阳从东方升源起，给整个城市披上了金黄色的轻纱。小小和明明匆匆忙忙地吃完早饭，背着书包就上学去！
他们呼吸着新鲜的空气，高高兴兴地来到马路上时，小小忽然闻到一股扑鼻而来的臭味。她向四周看了看，发现路边的垃圾桶下全是垃圾，苍蝇蚊子满天飞。
小小眉头紧皱地说：“这么清鲜的空气都被垃圾污染了，不能让这些可恶的垃圾在马路上横行霸道，我们一定要清除它们。”
明明眉头一皱，连忙摆手捂住鼻子说：“我们还是别捡吧！反正也不光我们的事情！”
“怎么不关我们的事，你难到忘了老师对我们说要做讲文明、讲卫生的好孩子吗？再说保护环境，人人有责呀！”小小批评了明明。
“可是……可是再不上学就要迟到了呀！”明明仍很不情愿。
小小着急了，不再理明明了。
明明在一旁看着，他见小小的手变的黑糊糊的，但更清楚的看见了小小那颗纯洁的心！明明对刚才自己说的话惭愧，脸也发烧似的通红。
小小看见马路干净了，他们开心的笑了……
他们跑向学校，太阳公公为他们撒下温暖的阳光……
8. 五年级语文第四单元试卷答案
五年级语文上册第四单元测试题
一、看拼音，写词语。 (10分)
páo xiào nínɡ xiào jì diàn è hào dǎo mǐ yáo
（ 咆哮 ）（ 狞笑 ）（ 祭奠 ）（噩耗）（捣米谣）
chān fú gē da chōu yē shōu liǎn chóu qí
（ 搀扶 ）（ 疙瘩 ）（抽噎 ）（收敛 ）（ 筹齐 ）
二、下列各组词语中，加点的字读音全部正确的一组是（ C ）。（2分）
A、阿妈妮（nī） 似（sì）的 没（méi）腿深
B、大嫂（shǎo） 友谊（yí） 看（kān）守
C、狞（nínɡ）笑 暂（zàn）时 呻（shēn）吟
三、下列各组词语中，没有错别字的一组是（ B ）。（2分）
A、恶耗 捣米摇 扶危济困 千里迢迢
B、咆哮 祭奠 艰苦卓绝 同归于尽
C、封销 钢强 势不可当 雪中送炭
D、放肆 战没 深情厚意 含辛如苦
四、给加点的字选择正确的解释，并把序号填在括号里。（2分）
狰狞（ 1 ）① 面目凶恶；② 使劲转动；③ 凝结。
友谊（ 1 ）① 交情；② 兴趣；③ 愿望。
五、从括号内选一个最恰当的词语划上“ ”。（4分）
1、五千多名孩子聚在路边，他们（热烈√ 热心 热爱）地鼓掌，欢迎瑞恩的到来。
2、这件事发生得很（偶然 猛然 突然√），谁也没有意料到。
3、老班长的行为（激动 激励√ 激烈）着战士们。
4、听到小金花的妈妈牺牲的消息后，战士们都哭得很（痛心 伤心√ 悲痛）。
六、把下列词语补充完整，并选择合适的填入句中。（10分）
雪中送（ 炭 ） 艰苦（ 卓 ）绝 风雨无（ 阻） （ 愚 ）公移山
任劳任（ 怨 ） 扶危（ 济 ）困 百折不（ 挠 ） （ 赴 ）汤蹈火
1、如果世界上没有了这些（ 任劳任怨 ）、默默奉献的教师们，世界将是无法想象的。
2、（ 雪中送炭 ）比锦上添花更能引起人们深切的感激。
七、下列句子说法正确的划“√”，错误的划“×”。（3分）
1、“雨突然大了。像泼。像倒。”这句话是比喻句。 （ √ ）
2、“朝鲜”和“鲜血”中的“鲜”读音相同。 （ × ）
3、“我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重。”这句不是比喻句。（ √ ）
八、在这个单元出现的人物中，最使你感动的是谁？为什么？（3分）
答：是瑞恩，因为瑞恩帮助非洲的孩子们挖井，让他们有干净的水喝，而且还是靠自己赚钱
9. 五年级上册语文第四单元日积月累的意思
“世上无难事，只怕有心人。”这是一句汉族谚语，意思是说，只要肯下决心去做，世界上没有什么办不好的事情，困难总是可以克服的。意思相近的谚语还有：“世上无难事，只要肯登攀”“路在人走，事在人为”“不怕无能，只怕无恒”“有志者，事竟成”等。
“欲要看究竟，处处细留心。”欲，想。究竟，结果，原委。留心，注意。这句话的意思是：想要把事情（问题）搞清楚、弄明白，那就要处处注意观察。这句话点明了平时养成注意观察的良好习惯的重要性。
“虚心万事能成，自满十事九空。”虚心，不自以为是，能够接受别人的意见。自满，满足于自己已有的成绩。这句话的意思是：虚心能帮助你把许许多多的事办成功；而自以为是，骄傲自满，那十件事可能会有九件办不成，也就是说事情办成的可能性就很小了。这句话从正反两方面说明了虚心学习的重要。
“滴水能把石穿透，万事功到自然成。”滴水，一滴一滴往下落的水。功，功夫和力气。自然，理所当然。这句话说的是：滴水可以穿石，只要有恒心，不怕花时间和力气，坚持下去，事情就一定能成功。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”锋，锋利。磨砺，摩擦使其锐利，比喻磨练。苦寒，极端寒冷，严寒。这句话的意思是：宝剑的锋利，需要经过反复磨砺，梅花的清香是经历了严冬的考验才释放出来的。人要成材，事要成功，都得付出代价，经历考验。和这句谚语相似的还有：“不经一番彻骨寒，哪来梅花扑鼻香”等。
10. 人教版语文五年级上册第四单元日积月累的诗句
悠悠天宇旷，切切故乡情。（张九龄）
浮云终日行，游子久不至。（杜甫回）
落叶他乡树，寒灯答独夜人。（马戴）
明月有情应识我，年年相见在他乡。（袁枚）
家在梦中何日到，春生江上几人还。（卢纶）
江南几度梅花发，人在天涯鬓已斑。（刘著）