Ⅰ 二年级上册语文书上的识字二的生字顺口溜.
练书法,画图画,下象棋,弹钢琴,拉二胡,唱京戏,栽花草,喂鸽子,养金鱼,做航模,学电脑,观天气.
Ⅱ 在苏教版二年级下册语文识字二教学中该怎样设计游戏教学
第六课《谁的本领大》教学案例教学目标：1、能通过对课文的理解内懂得：每个人都有自己最擅容长的一面，要正确的看待自己和他人。2、理解课文大意，能正确、流利、有感情的朗读课文。教学重点、难点：1、能通过对语言环境的理解来有感情的朗读。并很好的将不同的语气朗读出来。2、能理解课文中蕴涵的意思。第一课时一、导入：1、板书：谁的本领大。2、你们知道是谁和谁在比本领吗？（风和太阳）3、那么风和太阳的本领到底是谁大呢？你们有什么问题吗？（怎么比的？结果怎样？„„）二、初步朗读课文，学习字词，朗读课文。1、请大家自己读一读课文，注意读准字音，读懂句子。（学生自读课文）2、学习生字。（1）、出示带拼音的生字。请小朋友自己去认识自己的新朋友？（学生自读词语）
Ⅲ 二年级语文新课堂识字二第八题
第2单元《识字二》综合练习题2
一、我的听力最棒。（30分）
1、听音节、词语，写内数字。（20分）容
lǎn fēn yǒng zhōng yàn róng péng sǔn jí zǐ 普通 纺织 掌声 疲倦 爆炸 愣住 凉爽 旅行 航模 计算 2、听写词语。（10分）
二、我积累的知识最多。（50分）
1、我能把下面字的偏旁换掉变成一个新字，再组词。（12分）
访 （ ） 刚 （ ） 织 （ ）
棋 （ ） 块 （ ） 仔 （ ）
2、我能填上适当的词语。（6分）
（）图画 （）京戏 栽（ ） （）鸽子
（）象棋 （）二胡 （）金鱼 （）航模
（）电脑 （）天气 （）书法 （）钢琴
Ⅳ 二年级上册语文识字二的词语连成一句话怎么连
自己错，要承认，贵诚实，勇改正，别人错，要提醒，态度好，语气亲，对别回人，要尊重，讲团结答，讲信用。
Ⅳ 二年级下册语文识字二讲了哪些景点
家
Ⅵ 寻求培智生活与语文二年级下册识字二"从,众"的教案
（一）教材分析
教材分析部分的写作要求：三个操作要求：（1）分回析《课答程标准》的要求.（2）分析每课教材内容在整个课程标准中和每个模块（每本教材）中的地位和作用.（3）分析高中每课教材内容与初中教材相关内容的区别和联系.
（二）学生分析
学生分析部分的写作要求：三个操作要求：（1）分析学生已有的认知水平和能力状况.（2）分析学生存在的学习问题.（3）分析学生的学习需要和学习行为.
（三）教学目标
教学目标部分的写作要求：三个操作要求：（1）确定知识目标.（2）确定能力、方法培养目标及其教学实施策略.（3）确定引导学生情感、态度、价值观目标的教学选点及其教学实施策略.
Ⅶ 二年级上册语文识字二的词语连成一句话怎么连
自己错
要承认
贵诚实
勇改正
别人错
要提醒
态度好
语气亲
对别人
要尊重
讲团结
守信用