1. 语文优化设计五年级上册第二十课课文阅读
小学五年级上册人教版语文书第二十课内容《学会看病》,本文讲的是儿子感冒了,妈妈让他独自上医院,学会了看病的事。母亲用这种方式,磨炼儿子独自面对生
2. 语文优化设计五年级上册18课
妈，儿不孝，我怎么能忍心向你要钱呢？
这就是答案了
请多多支持我哟
3. 语文五年级上册优化设计参考答案
傻逼
4. 小学五年级上册语文优化设计作业 第六面的第七题第四小题
爱读书的人
5. 优化设计五年级上册语文24页第六题怎么做
1.文中[ ] 处依次应填的词语是（）。
A.影响 暴怒 责怪 热烈专
B.印象 暴虐 责备属 猛烈
C.影响 暴怒 责怪 剧烈
正确答案：C
2.文中划线的句子，让你体会到什么？
答：
答案解析：
爸爸的手指此刻非常疼痛。
3.“我”偷眼瞅父亲的原因是什么？当时，我心里想到的是什么？
答：
答案解析：
我在偷看父亲会不会狠狠地责罚我。
4.“父亲即刻[]地扬起了手，想刮我的耳光，但是，不知怎的，手掌还没有盖到我的脸上来，便颓然放下……”父亲想打我，但最终没打我，他是怎么想的呢？
答：
答案解析：
是他自己把手放在夹缝处的，错误在他，凭什么打孩子！
5.题目“启示”的含义是（ ）。
A.做父母的不要随便打自己的孩子。
B.做事要细心，粗心是要惹祸的。
C.自己犯了错，要敢于承认。不可迁怒他人，推卸责任。
正确答案：A
6. 五年级上册语文课时练优化测试卷答案第八单元能力提升专题第三题
没受过一点委屈，这是我们父母的本分。小伙子，你能做到吗？我没有答，我知道我做回不到。同时我也知答道了她为了跟我在一起，牺牲有多大。不住好房子不住宿舍，跟着我挤小平房，好衣服不穿，长年穿运动服。过去有那家饭店新开张，她爸爸一定开车带全家去吃，现在她跟着我吃水煮白菜。她把生活费省下来，帮我交学费。这一切就是我所能给她的，一个贫穷的爱人所能给她的，就这么多，却要求她无休止地付出，从时间到物质。她说：爱你就不觉得苦。但是我心痛啊，是真的心痛，好象整个人都要被撕裂一样的痛。我的出身我不能选择，但是她为什么要选择我，选择这样沉重的担子。
结果她家里是不同意的。她妈妈还问她与我同居是不是我使了什么卑鄙的手段。我不能不说，她父母也真是一番苦心，表面上不拆散我们，实际上却不断鼓励她出国留学。她还高高兴兴地跟我说：咱们一起申请吧，我们到国外去念书。我笑了，说好啊。我没告诉她，我弟弟高考失利了，要复读一年，我妹妹正上高三。我找了更多的工作，说服她各自搬回宿舍住，故意一天天地疏远她，又不让她觉察。因为她的个性就是那么明朗活泼的，也有点粗心，根本不知道我其实已经有了分手的念头。
重点：来
继续巩固已学的字词，提高独自立识字的能力，养成主动识字的习惯；能积累优美的词语和精彩的片段。
培养良好的学习习惯，引导学生自主学习，主动拓展学习内容，提高学生的阅读水平。进一步激发学生的阅读兴趣，能积极参加课外阅读活动，有自主选择书籍的兴趣和能力，扩大阅读面，增加阅读量。
写作训练：观察生活，学写小故事、游戏、活动、观察日记、读书笔记、材料作文、想象作文，做到有顺序，语句通顺。能较正确使用标点符号。
难点：
注重语文的实践活动，积累词汇及句式和多种写作方法，培养学生运用语言的能力。
有较快的默读能力，能借助资料解决阅读中的一些疑问。循序渐进地进行写作训练，学习收集资料、学习选择材料、学习清楚明白地写出自己的所见所闻，表达自己的真情实感。
8. 语文五年级上册优化设计的答案
怎么下午去拍照
9. 五年级上册语文优化设计参考答案
请问有题吗？
10. 五年级语文优化上阶段演练2的作文怎么写
“故乡的山，故乡的云„„”一首故乡，勾起了我在家乡的那一段美好的回忆。周末，我回到了
阔别已久的故乡。
我一踏上离别
20
多年的故乡的土地，一种难以用语言表达的感觉顿时涌
上我的心头。这一尘不染的土地，葱郁的树木，清新的空气，将我长途旅行的疲劳消除了，浑身充满
了活力。环顾四周，除了正南方向有一块小空地以外，其余的地方都长满了小树。树下面零零碎碎地
盛开着五色的野花，
长着黄色的野菌。
一条小河带着远古的情致静静地在这片树丛中穿梭着，
成群的
小鱼在河水中或嬉戏着，
或上窜下跳地寻找着食物。
我来到农民公园，
映入眼帘的是一座大
喷泉。喷泉喷出的水花足有两三米高，几个喷点环绕在一起，形成了一个大水洞。喷泉中心有一座假
山，
“山”上有座凉亭，一个“路人”正顺着小路走上去，它美不胜收；好像也是被此情景所吸引，
想坐在凉亭上细细观赏。
喷泉周围是一排垂柳，
那长长的柔软的柳支随风飘动着，
婀娜的舞姿是那么
美，那么自然。看到这些景色，我不禁想起了以前和伙伴们嬉戏的场景，真是太有趣了！
天
近黄昏时我来到了母校。
走进校园，
望见以前校园尘土飞扬的操场变成同学们的娱乐场所。
两排绿树
成阴，
像两支强壮的队伍在听从命令。
在学校的东南角有一棵古老的榕树，
是从以前的学校时留传下
来的，
榕树旁边还有许多的小草和同学们的欢笑陪伴着它，
另它不会觉得孤独。
同学们有的在那里跳
绳，有的在那里玩游戏，有的在那里聊天，同学们累了的时候还可以在草地上休息、睡觉。让同学们
的下课十分钟是多姿多彩的。走到小花园时，我也不免想起，上小学时，常常与同学们在操场上打打
闹闹。
“故乡的山，故乡的人„„”我仿佛又听到了那首美丽的歌曲，只是它听起来不在那么陌生，因
为我现在还站在家乡的土地上，还欣赏着家乡的美景，我爱我的故乡！