Ⅰ 六年级上册语文22课词语手册
全部吗？
1.写出下面词语的近义词各两个。
储备（储存）（储藏） 甘心（专甘愿）（情愿）
熟悉（属熟知）（熟识） 诚实（诚恳）（老实）
1.这个就不打了哈……。
蹦跳——（东）（西） 闯荡——（东）（西）
游荡——（心）（神） 旋转——（天）（地）
顾盼——（左）（右） 张望——（东）（西）
望采纳啊，打滴辛苦啊~
Ⅱ 六年级上册语文词语手册12课解释
12 用心灵来去倾听
着迷
对人和自事物产生难以舍弃的美好感情。近义词：入迷
无所不知
没有什么不知道的。万事通
问讯处
询问、打听的地方或机构。处，住所，地方
兴高采烈
兴致高，情绪热列。兴，兴致，兴趣。采，精神，神色
悦耳
动听，好听。
魔法
妖魔的法术，妖术。课文中比喻问讯处教我治疗的神奇的方法
召唤
吧人们换来【多用于抽象方面】
密语
1、秘密的通讯用语，暗语
2、秘密交谈
文中取第一种意思，支作者与苏珊的联系用语
从末
从来没有。末，没
谋面
彼此见面，相识。谋，图谋，谋求
出差
受派遣暂时到外地办公事。
累死我了，选我吧
Ⅲ 人教版语文六年级上册词语手册28课词语手册的词语的意思
雕梁画栋:指有彩绘装饰的十分华丽的房屋。
巧夺天工:夺：胜过。人工的精巧胜过天然。形容技艺十分巧妙。
独具匠心:匠心：巧妙的心思。具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面的创造性。
引人入胜:胜：胜境。引人进入佳境。现多用来指风景或文艺作品特别吸引人。
古色古香:形容器物书画等富有古雅的色彩和情调。
余音绕梁:形容歌声优美，给人留下难忘的印象。
雅俗共赏-----形容某些文艺作品既优美，又通俗，各种文化程度的人都能够欣赏。
美不胜收-----胜：尽。美好的东西很多，一时看不过来。
Ⅳ 六年级语文上册第九课词语手册内容
海浪滔滔，狂风呼啸，波涛汹涌，风雪交加，黄沙满天，雷电交加，寒风呼啸，暴雨滂沱，心惊胆战，心猿意马，七上八下，心惊肉跳，忐忑不安，心神不宁，心急如焚，焦急万分。
Ⅳ 六年级上语文词语手册第三课的词语和解释
通假字
诎右臂支船（诎——通“屈”，弯曲。）（注：“诎”和“屈”是同义词，而不是通假字） 左手倚一衡木（衡——通“横”，横着的。） 舟首尾长约八分有奇（有—— 通“又”，用来连接整数和零数。） 虞山王毅叔远甫刻(甫——通“父”，古代对男子的美称，多附与字之后。） 盖简桃核修狭者为之（简——通“拣”,挑拣。) 为字共三十有四（有——通“又”还有）
注释
1. 奇巧人：技艺奇妙精巧的人。奇，奇特。 2. 王叔远：名毅，字叔远。明代民间微雕艺人。 3. 径寸之木：直径长一寸的木头。径，直径。 4. 为：做，这里指雕刻。 5. 器皿：指器具。盘，碗一类的东西。 6.以至：以及 7. 罔不因势象形，各具情态：没有一件不是依据木头原来的样子模拟那些东西的形状，各有各的神情姿态。罔：无，没有。罔不：无不，都。因：顺着，就着。势：（木头的）样子。象：模拟。形：（物品的）形状。各：各自。具：具有。情态：神情姿态。 8. 尝：曾经。 9. 贻：赠。 10. 余：我。 11. 盖大苏泛赤壁云：刻的是苏轼乘船游赤壁。盖：表示推测的语气词。泛，泛舟，坐船游览。云：表示叙述结束。 12. 约：大约。 13. 有（yòu）奇（jī）：还有零数、余数。有：同“又”，还有。 14. 高可二黍许：大约有二个黄米粒那样高。可，大约。黍：又叫黍子，去皮后叫黄米。一说，古代一百粒排列起来的长度是一尺，因此一个黍粒的长度是一分。许，上下，光景。 15. 中轩敞（chǎng）者为舱：中间高起开敞的部分是船舱。轩：高。敞：敞开。为：是 16. 箬篷：用篛竹叶做成的船篷。篛的异形字是“箬”。 17. 雕栏相望焉：雕刻着花纹的栏杆左右相对。望：对着，面对着。 18. 山高月小，水落石出：苏轼《后赤壁赋》里的文句。 19. 清风徐来，水波不兴：苏轼《赤壁赋》里的文句。 徐：缓缓地,慢慢地。兴：起。 20. 石青糁（sǎn）之：用石青涂在刻着字的凹处。石青：一种青绿色颜料。糁：涂。 21. 峨冠：（戴着）高高的帽子。 22. 髯（rǎn）：两腮的胡须。这里泛指胡须。 23.居：处在。 24.佛印：人名，是个和尚，苏轼的朋友。 25.鲁直：宋代诗人，书法家黄庭坚，字鲁直。他也是苏轼的朋友。 26.执：拿着。 27. 手卷：横幅的书画卷子。 28. 卷端：指画卷的右端。 29. 卷末：指画卷的左端。 30. 如有所语：好像在说什么话似的。语，说话。 31. 微侧：略微侧转（身子）。 32. 其两膝相比者：他们的互相靠近的两膝（苏东坡的左膝和黄庭坚的右膝）。比，靠近。 33. 各隐卷底衣褶中：都隐蔽在手卷下边的衣褶里（意思说，从衣褶上可以看出相并的两膝）。 34. 绝类弥勒：极像佛教的弥勒菩萨。 35. 矫首昂视：抬头仰望。矫，举。 36. 不属（zhǔ）：不相类似。 37. 诎右膝：卧倒右膝。诎：同“屈”，弯曲。 38. 念珠：信佛教的人念佛时用以计数的成串珠子。 39.倚之：（左臂）靠在左膝上。 40. 历历数也：清清楚楚地数出来。历历：分明可数的样子。 41. 楫：船桨。 42. 舟子：撑船的人，船夫。 43. 椎髻：（梳成）椎形发髻。 44. 衡：同“横”。 45. 其人视端容寂：那个人，眼睛正视着（茶炉），神色平静。 46. 若听茶声然：好像在听茶水开了没有的样子。若……然：相当于“好像……的样子”。 47. 船背稍夷：船的背面稍平。背，这里指船底。夷，平。 48. 天启壬戌：天启壬戌年，就是一六二二年。天启，明熹宗朱由校年号。 49. 虞山王毅叔远甫：常熟人姓王名毅字叔的。虞山，现在江苏省常熟县西北，这里用来代替常熟。过去文人常常用自己家乡的名胜代替自己的籍贯。叔远甫就是“字叔远”的意思。 50. 了了：清清楚楚。 51. 墨：黑。 52. 篆章：篆字图章。 53. 丹：红。 54. 为：刻有。 55. 曾不盈寸：还不满一寸。曾，尚、还。盈，满。 56. 简：挑选。同“拣”。 57. 修狭：长而窄。 58. 技亦灵怪矣哉：技艺也真奇妙啊！矣哉，相当于“了啊”，表示惊叹的语气。
作者
魏学洢（yī）（约1596——约1625），字子敬，号茅檐，中国明朝末嘉善(今属浙江省嘉兴县）人，明朝末年的著名散文作家。是当地有名的秀才，也是一代明臣魏大中的长子，魏大中后因弹劾朝中的宦官魏忠贤而入狱，魏学洢一生未做过官，好学善文，著有《茅檐集》。《核舟记》是其代表作，被清代人张潮编制的《虞初新志》收录。
Ⅵ 六年级上册语文词语手册第4课的词语意思 人教版的
.索溪峪的“野”
拔地而起“形容山峰,建筑物等徒然矗立在地面的样子.
望而生畏：一见之下就产生了畏惧心理.课文中指索溪峪山势的惊险带给人害怕的感觉.
千峰万仞：指山峰很多很高.
绵亘蜿蜒：课文中形容索溪峪的千万座山峰曲折延伸,绵延不断的样子.
浩气长舒：形容浩然正气不断地产生.
不拘一格：不局限于一种规格于标准.课文中形容索溪峪山的美是随心所欲,形态各异的.
旁逸斜出：课文中指索溪峪有的山峰是从旁边写着长出来的.
婷婷玉立：形容女子身材修长或花木等形态挺拔.课文中形容索溪峪有的山峰形态如同女子一样细长而挺拔.
窈窕淑女：美丽而又贤淑的女子.课文中把索溪峪的一些山峰比喻成美丽而又贤淑的女子.
难以言状：课文中指猴子对游人亲热的样子是很难用语言来描述的.
年过花甲：指人的年龄超过60岁.
返璞归真：去掉外在的装饰,恢复原来的质朴状态.课文中指人们被索溪峪的“野”所感染而变得如同孩童一般的天真与纯真.
Ⅶ 六年级上册词语手册全部
人教版六年级上册根据意思写词语汇总
1.道德高尚，名望很大。（ 德高望重 ）
2.很有兴趣地说个不停。（ 津津乐道）
3.形容人来人往，非常热闹拥挤。（ 熙熙攘攘 ）
4.意思含蓄深远，耐人寻味。（ 意味深长 ）
5.指高大笨重的东西。（ 庞然大物 ） 6.行走或出发前后的神态举止急急忙忙的样子。（ 左冲右撞 ）
7.形容悠闲懒散或神志恍惚的样子。（ 悠悠忽忽 ） 8.看见了就害怕。（ 望而生畏 ）
9.比喻回复原来的自然状态（ 返璞归真 ）
10.不局限于一种规格或一个格局（ 不拘一格 ）
11.随着自己的意思，想要干什么就干什么（ 随心所欲 ）
12.形容这个人老，年龄大。（ 年过花甲 ）
13.睡觉不能安于枕席，形容心事重重（ 寝不安席 ）
14. 思想活动极频繁（ 思潮起伏 ）
15. 到死的时候都清除不了的悔恨或不称心的事情（ 终天之恨 ）
16. 浅蓝色的天空明净得像洗过一样。形容天气晴朗（ 碧空如洗 ）
17. 无论受多少挫折都不退缩，形容意志坚强。（ 百折不回 ）
18. 形容婴儿咿咿呀呀地学大人说话的神情。（ 牙牙学语 ）
19. 小孩学着大人的样子走路。比喻刚刚开始。（ 蹒跚学步 ）
20. 比喻见到事物的一少部分也能推知事物的整体。（ 可见一斑 ）
21. 比喻原来说不清楚的事终于真相大白（ 水落石出 ）
22.形容担心祸患临头，十分恐惧不安。（ 心惊肉跳 ）
23. 心里七上八下安定不下来，形容胆怯，对事情没有把握（ 忐忑不安 ）
24.沉迷于玩乐的时候久久不愿离去，甚至都忘记了回去（ 流连忘返 ）
25.身上一分钱也没有，有时也比喻穷困潦倒。（ 身无分文 ）
26. 偷偷地跑掉为妙。（ 溜之大吉 ）
27. 形容记忆深刻，永远不忘。（ 刻骨铭心 ）
28. 表示身体的每个小部分都跟心有不可分的关系。比喻亲人跟自身休戚相关。（ 十指连心 ）
29. 发怒时瞪大了眼睛。（ 怒目圆睁 ）
30. 指态度没有任何变化，还是像从前一样。（ 一如既往 ）
31.形容对发生的事感到十分意外。（ 大吃一惊 ）
32. 形容兴致高，精神饱满（ 兴高采烈 ）
33.自己做了错事，自己承受不好的后果。（ 自作自受 ）
34.自己一个人低声嘀咕。（ 自言自语 ）
35.指一个人的修养很好，态度温和，容易接近（ 和蔼可亲 ）
36.形容口才很好，说话不间断。（ 滔滔不绝 ）
37. 形容声音很大，耳朵都快震聋了（ 震耳欲聋 ）
38. 形容江河奔流直下，流得又快又远。也比喻文笔或曲调气势奔放。也形容价格猛跌不止。（ 一泻千里 ）
39. 只剩下一口气。形容临近死亡（ 生命垂危 ）
40. 身体瘦弱，精神萎靡，面色枯黄（ 骨瘦如柴 ）
41. 趁着兴致来到，结果很扫兴的回去。（ 乘兴而来 ）（ 败兴而归 ）
42. 在狂风暴雨中同乘一条船，一起与风雨搏斗。比喻共同经历患难。（ 风雨同舟 ）
43. 形容心情平静，行动从容。（ 心平气和 ）
44.形容接连不断的到来。（ 纷至沓来 ）
45. 原指与现实社会隔绝、生活安乐的理想境界。后也指环境幽静生活安逸的地方（ 世外桃源 ）
46. 没有止境，没有限度。（ 无边无际 ）
47.难以用语言来表达（ 难以言表 ）
48.控制不住自己而大哭起来（ 失声痛哭 ）
49. 比喻认错了对象，弄错了事实。（ 张冠李戴 ）
50 不加咀嚼，不辨滋味。比喻对事物不加分析思考（ 囫囵吞枣 ）
51.一下子全明白了（ 恍然大悟 ）
52. 形容经历过长期的艰难困苦的生活和斗争（ 饱经风霜 ）
53. 形容说话不流利（ 结结巴巴 ）
54. 比较起来，稍微好一些（ 略胜一筹 ）
55. 指声音的高低起伏和停顿转折（ 抑扬顿挫 ）
56. 想尽或用尽一切办法（ 千方百计 ）
57. 哭得噎住了，出不来声音。形容非常伤心（ 泣不成声 ）
58. 形容人的眼睛发亮，很有精神（ 炯炯有神 ）
59.指远距离的翻山渡水。形容路途遥远，行路辛苦（ 跋山涉水 ）
60. 随随便便，不放在心上。（ 漫不经心 ）
61. 哭也不好，笑也不好。形容很尴尬（ 哭笑不得 ）
62. 形容完全消失，不知去向（ 无影无踪 ）
63.遇到了突如其来的变故或灾难（ 横遭不幸 ）
64.离别了很久又聚到了一起（ 久别重逢 ）
65. 背地里小声说话。（ 窃窃私语 ）
66. 将来有那么一天（ 有朝一日 ）
67. 不可分解的缘分。比喻不能解脱的联系或关系（ 不解之缘 ）
68. 形容在反动势力统治下社会的黑暗（ 暗无天日 ）
69. 完全改变了平时的态度。（ 一反常态 ）
70. 指想干什么就干什么（ 为所欲为 ）
71. 指事物轻微，或者理所当然，不值得一提。（ 不在话下 ）
72.没有办法回答（ 无言以对 ）
73. 指有彩绘装饰的十分华丽的房屋（ 雕梁画栋 ）
74. 人工的精巧胜过天然。形容技艺十分巧妙（ 巧夺天工 ）
75. 有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面的创造性（ 独具匠心 ）
76. 引人进入佳境。现多用来指风景或文艺作品特别吸引（ 引人入胜 ）
77. 形容器物书画等富有古雅的色彩和情调（ 古色古香 ）
78. 形容歌声优美，给人留下难忘的印象（ 余音绕梁 ）
79. 比喻有独创风格，不落旧套（ 不落窠臼 ）
80. 美好的东西很多，一时看不过来（ 美不胜收 ）
81. 形容某些文艺作品既优美，又通俗，各种文化程度的人都能够欣赏。（ 雅俗共赏 ）
82. 比喻好的诗文受到人们的称赞和传颂。（脍炙人口 ）
83. 现比喻言论或作品不通俗，能了解的人很少。（ 曲高和寡 ）
84. 比喻杰出的写作才能（ 妙笔生花 ）
85. 比喻高深的不通俗的文学艺术。( 高山流水 )
86. 形容书法生动而有气势。（ 笔走龙蛇 ）
87. 形容事物不平凡，很出色。（ 不同凡响 ）
88. 另有一种独特的风格。（ 独具一格 ）
89. 比喻取之不留余地，只图眼前利益，不作长远打算。（ 竭泽而渔 ）
90. 形容歌声嘹亮，高入云霄，连浮动着的云彩也被止住了（ 响遏行云 ）
我。。。我...费了好大力气！！！顶顶吧！！～
Ⅷ 六年级上册语文词语手册第16课的词语意思 人教版的
土炕：北方人用土坯或砖砌成的睡觉用的长方台。上面铺席，下面有孔道，跟版烟囱相权通，可以烧火取暖。炕的边上通常会有个灶台，可以用来烧水，但一般不会拿来炒菜。
肆虐：不顾一切的任意残杀或迫害，起破坏作用。
盘踞：盘结据守；占据。
险恶：凶险可怕。
绿洲：指沙漠中具有水草的绿地。
铁锹：一种扁平长方形半圆尖头的适于用脚踩入地中翻土的构形工具。
风雨同舟：在狂风暴雨中同乘一条船，一起与风雨搏斗。比喻共同经历患难。
栽树：为树木建立可供它继续生长的基础和必要条件的过程。
三番五次：一再，多次。形容次数很多。
归宿：结果，结局；最终着落。
恭敬：尊敬或尊重地对待。
奇迹：极难做到的、不同寻常的事情，不平凡的事，前人无法去想象的事，不能做到的事。
凶猛：[气势、力量] 凶恶强大。
淤泥：河湖池塘里底部的泥沙。
拐杖：一种辅助行走的简单器械，通常是一根木制或金属棍子。
荡漾：飘荡；起伏不定。水面等起伏波动。 形容起伏动荡。
价值：是人类对于自我本质维系与发展，为人类一切实践要素本体，包括任意的物质形态。
领悟：体会,解悟