语文出版社四年级上册

① 小学教材全解四年级语文上的语文版

出版社:陕西出版集团，陕西人民教育出版社; 第3版 (2011年6月1日)丛书名:金星教育全解丛书平装:334页读者对象:7-10岁
正文语种:简体中文开本:32ISBN:9787541985386条形码:9787541985386商品尺寸:21 x 14.6 x 1.2 cm商品重量:299 g品牌:二十一世纪金星ASIN:B005CEO9SI 《小学教材全解:4年级语文(上)(语文版)》知识分布全，真正体现了“一册在手。学习内容全有”的编写指导思想。讲解指导全讲解涵盖小学语文学科教与学的全过程，内容丰富，信息充足。适用对象全内容编排由浅入深，由易到难，适用于全国不同地区、使用不同版本的小学生。
知识解读细，小到字的读音、词的辨析，大到课文解读、作文指导和综合学习，讲解到位，细致入微。重、难点解析细将思路点拨巧妙融入具体的指导过程之中，解决重点，突破难点。解题方法细从不同角度，不同侧面渗透阅读与表达的方法，并进行相关拓展，引导语文实践。 1 为成长鼓掌
2 太阳，你好
3 我发现了新的流星群
4 古诗二首
暮江吟
秋夕
语文乐园一
5 家乡的桥
6 秋的原野
7 仙人掌王国
8 神奇的鸟岛
语文乐园二
9 打开大自然绿色的课本
10 海浪花变成的镜子
11 心愿
12 少年总编
语文乐园三
13 人们怎样传递信息
14 飞翔的信念
15 玻璃公公一家
16 会说话的产品
语文乐园四
17井冈山
18 神圣的路程
19晏子使楚
20 古诗二首
凉州词
示儿
语文乐园五
21 比金钱更重要
22 父爱深深
23雪姑娘
24 黄昏的蝉
语文乐园六
25提灯女神
26 《卖报歌》的诞生
27 勇敢的少年
28 生命的签证
语文乐园七
29 寓言二则
揠苗助长
自相矛盾
30小人国
31 希望戒指
32 斑竹姑娘
语文乐园八
附录：本册书生字表中的新词解释

② 四年级下册语文出版社语文书60页科学名言是什么

这是人教版四年级语文下册语文书上的日积月累，第一单元：古诗句大漠孤烟直，长河落日圆。(王维)（出自《使至塞上》一诗。开元二十五年春，王维以监察御史的身份奉使前往边地，并任职节度判官。本篇即作于出塞途中。诗句的意思是：一片大漠上的一条直上的孤烟，辽远的河滩尽头一轮滚圆的落日。可以说把广袤的塞上风光写绝了。）几行红叶树，无数夕阳山。(王士禛)（这是大诗人王士禛的《将至桐城》中描写夕阳晚霞的名句。这两句诗的意思是：斜阳西下，几行红叶树后是连绵起伏的龙眠山。龙眠如画里，夕阳山外山。）落木千山天远大，澄江一道月分明。(黄庭坚)（出自《登快阁》一诗。诗句写出了季节和周围的环境：群山上树叶飘落，天空则因秋高而显得远大。江水也更显清澈，在傍晚月光的辉映之下，江水犹如一道白练。这是一幅高远明净的秋江暮景图。）浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。(辛弃疾)（这句出自《鹧鸪天》一词，词的这两句大概描写的是人在船上看到的情景：水流阔远，和天都连在一块儿了，坐在船上，但见岸边无穷的树木随水流而去，好像是被水流送走了一样，远处的山上，云雾弥漫，整个山都被遮住了一半。）春江潮水连海平，海上明月共潮生。(张若虚)（出自《春江花月夜》。这两句的意思是：江上涨起了春潮，水面与大海齐平，海面上，明月随着潮水的上涨，也同时升起。）第二单元：关诚于信的名言言必信，行必果。《论语·子路》（意思是：说话一定要守信用，做事一定要果敢。）与朋友交，言而有信。《论语·学而》（意思是：既然答应人家，就应该去尽自己最大的努力，争取做到。）己所不欲，勿施于人。《论语·颜渊》（意思是：自己不愿做的，不要强加于人。）精诚所加，金石为开。《后汉书·广陵思王荆传》（意思是：如果诚心实意，即使像金石那样坚硬的东西也会被感动的。比喻以至诚之心做事，任何困难都可以克服。）爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。《孟子·离娄下》（意思是：爱别人的人，别人总会爱他；尊敬别人的人，别人总会尊敬他。）老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。《孟子·梁惠王上》（意思是：尊敬自己家里的长辈，从而推广到尊敬别人家里的长辈；爱护自己家里的儿女，从而推广到爱护别人家里的儿女。）第三单元：农业谚语清明前后，种瓜点豆。朝霞不出门，晚霞行千里。天上鱼鳞斑，晒谷不用翻。鸡迟宿，鸭欢叫，风雨不久到。蚂蚁搬家蛇过道，明日必有大雨到。春雾风，夏雾晴，秋雾阴，冬雾雪。（谚语，是流传很广的民间口头语言的精华。这里选取的是六句农业谚语。“清明前后，种瓜点豆”是与农时有关的，其余几句是与气象有关的。农业气象谚语是劳动人民在长期的生产和生活实践中，总结归纳出来的能够预示未来天气变化的经验性短语，多以简练通俗的歌谣或韵文形式流传于民间，往往具有地区和季节的局限性。）第四单元：与战争有关的成语知己知彼：《孙子兵法·谋攻》“知彼知己，百战不殆。指对自己的情况和敌人的情况都有透彻的了解。百战百胜：多次打仗都能取得胜利，形容善于作战，所向无敌。运筹帷幄：《汉书·高帝记》“上（刘邦）曰：夫运筹帷幄之中，决胜于千里之外，吾不如子房（张良）。”后称在后方决定作战策略。决胜千里：在千里之外就能决定最后的胜负，比喻智慧超群。出其不意：趁对方没有料到（就采取行动）。攻其不备：趁敌人没有防备的时候进攻。围魏救赵：公元前353年，魏国围攻赵国都城邯郸。齐国派田忌率军救赵。田忌用军师孙膑的计策，乘魏国内部空虚而引兵攻魏，魏军回救本国，齐军乘其疲惫，在桂陵（今山东菏泽）大败魏军，赵国因而解围。后来用“围魏救赵”来指类似的作战方法。声东击西：军事上出奇制胜使对方产生错觉的一种战术，即表面上或口头嚷着攻打这边，实际上却攻打那边。四面楚歌：《史记·项羽本纪》记载，楚霸王项羽被刘邦围困在垓下，“夜闻汉军四面皆楚歌，项王乃大惊，曰：‘汉皆已得楚乎？是何楚人之多也！’”后来用以比喻孤立无援、四面受敌的处境。腹背受敌：前后都受到敌人的攻击。草木皆兵：一草一木都像是兵一样。形容人在极度惊恐时，神经过敏，发生错觉，稍有一点动静，就非常紧张。风声鹤唳：形容惊慌失措或自相惊扰。兵贵神速：用兵以行动特别迅速最为重要。突然袭击：形容乘其不备、出其不意地攻击。神出鬼没：比喻变化巧妙迅速，或一会儿出现，一会儿隐没，不容易捉摸，多指用兵出奇制胜，让敌人摸不着头脑。所向无敌：指军队等所指向的地方，没有能敌得住的对手。第五单元：关于生命感悟的名人名言人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的。我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去。（雷锋）我的一生始终操持着这样一个信念，生命的意义在于付出，在于给予，而不是接受，也不是在于争取。（巴金）对于我来说，生命的意义在于设身处地替人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。（爱因斯坦）第六单元：关于田园乡村的诗句采菊东篱下，悠然见南山。（这句出自陶渊明的《饮酒》，意思是：在东篱附近采摘野菊，悠然自得地欣赏终南山。）人闲桂花落，夜静春山空。（这句出自王维的《鸟鸣涧》，意思是：人迹稀少的山中桂花飘落，寂静无声的夜晚春山空旷。）竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。（这句出自苏轼的《惠崇春江晚景》，意思是：竹林外桃花已经开放，春天的江水变暖了，在水上嬉戏的鸭子最先知道。）黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。（这句出自赵师秀的《约客》，意思是：一个梅雨连绵的夜晚，乡村池塘中传来阵阵蛙鸣。）鹅湖山下稻粱肥，豚栅鸡栖半掩扉。（这句出自王驾的《社日》，意思是：鹅湖山下庄稼长势肥美，猪在栏，鸡在舍，半关门扉。）独出前门望野田，月明荞麦花如雪。（这句出自白居易的《村夜》，意思是：我走到门前远望野外的田地，月光明亮照耀，荞麦花如白雪。）第七单元：形容人的精神和意志的成语雄心壮志：远大的理想、抱负和宏伟的志愿。形容非凡的抱负。坚定不移：稳定坚强，毫不动摇。坚韧不拔：形容信念坚定，意志顽强，不可动摇。自强不息：自觉地努力向上，永不放弃。聚沙成塔：比喻积少成多。集腋成裘：指狐狸腋下的皮毛虽小，但聚集起来就能制成皮衣。比喻积少成多。持之以恒：长久坚持下去。全力以赴：把全部力量都投入进去。知难而进：明知困难，却敢于向前。迎着困难上。无坚不摧：形容力量非常强大，没有什么坚固的东西不能摧毁。知难而退：泛指作战时见到对己不利的形势时，该退就退。现指当知道问题的难度是自己无法克服的时候，选择退出。碌碌无为：平平庸庸，无所作为。一曝十寒：原意是说，即使是最容易生长的植物，晒一天，冻十天，也不可能生长。比喻学习或工作一时勤奋，一时又懒散，没有恒心。寸进尺退：前进一寸，后退一尺。指得到的少而失去的多，即得不偿失。有始无终：有开始没有结尾。指做事不做到底。半途而废：路走到一半停了下来。比喻事业没做完就停止，不能善始善终。第八单元：歇后语水滴石穿---非一日之功（水滴能把石头穿透，并不是一天的时间，用来比喻只要有恒心，不断努力，事情就一定能成功。）早开的红梅---一枝独秀（最先开放的红梅比较突出，用于比喻敢于创新进取的人，或者典型的事件。）砌墙的石头---后来居上（砌墙时石头一个一个往上垒，最后垒的在上面。用在同类事物的对比中，后来的比先前的强，泛指后人超过前人。）关羽失荆州---骄兵必败（关羽失去荆州的原因是他太骄傲了，用于比喻人做事的态度骄傲，往往带来失败。）王羲之写字---入木三分（相传晋时王羲之在木板上写字，墨汁透入木板有三分深。原形容书法的笔力极为强劲，现多用于比喻见解、议论、分析、刻画很深刻。）周瑜打黄盖---一个愿打，一个愿挨。（周瑜愿意打，黄盖甘愿忍受，现多用于双方之间，一方想做，一方支援或承担，互相配合。）

③ 同步学习明天出版社语文四年级上册答案

曾经我也想要写出与众不同，也想要写出个性有创意的文字，可是老师的一句：“结构散乱，语句不通”彻底浇灭了我心中那团本来向往文学的火热的心。我真的很想说，到底要让我拿什么拯救你，我的作文！
难道一定要写出作文六要素就算是好作文了吗？难道一定要按照那些千年万年不变的定律才能写出好作文吗？苦恼的我从此以后对于作文除了恐惧和厌烦再无任何感觉。
突然，有一天，有一种力量震撼了我，有一种魔力吸引了我，有一位老师感动了我。那天，窗外的天空阴沉且灰暗，妈妈给我了一张听课证，让我去上作文课，说实话，我不想去，一想起来除了学校的作文要写还有这个补习班的作文，我就心烦意乱，可是妈妈劝我，不尝试怎么会知道不合适？不努力怎么会知道不成功？人生就是在这样一次又一次的挫败后又

④ 四年级上册语文出版社四字成语

学海无涯
xué hǎi wú yá
【解释】学海：知识。学问的海洋无边无际。

【出处】明·张岱《小序》：“学海无边，书囊无底。世间书怎读得尽。”

【结构】主谓式。

【用法】用于人。多用以形容知识浩淼；学也学不完。一般作分句。

【正音】涯；不能读作“wā”。

【辨形】涯；不能写作“崖”。

【近义词】学无止境、知也无涯

【反义词】不学无术

【例句】书山有路勤为径；～苦做舟。

⑤ 四年级上册语文出版社教材研究中心编十二省小语教材编写委员会编这本书上的重点课文都有哪些

现在考试，尤其是应试阶段教育语文来说，没有重点不重点之分，书本上凡是可以考的内容都可专以编出题目出属来，甚至是课文前后的一些导语都可以转化为题目，所以把课本看透吃透才是最重要的！祝你期末考试顺利！

你这个版本教材我没见到过，但是人教版四上有一个题目考的是，童话分为哪两种，而以下哪个故事不属于安徒生童话里的。这部分内容在课本中出现的地方不是课文而是导语。

⑥ 四川出版社小学语文四年级上册《吃透教材》哪儿能卖到

问老师吧，或者书店，或者淘宝下嘿嘿

⑦ 语文出版社s版小学四年级树叶都是绿色的吗教案评课稿

一、说教材
《树叶都是绿色的吗》是语文出版社四年级上册第三单元第二节的教学内容，本课是在学生有了一定的字词积累和言语理解能力的基础上来学习的。本单元的课文主要是以童年中的成长故事为主来开展教学的。
本课配有一幅形象生动的插图，记叙了林巧稚从生物课悟到的道理，以及对她的成长有深刻的影响的事情，从中感受到学会学习的精神。 依据教材的地位和作用以及新课改对教学目标的要求，我将本课的教学目标确定为如下三个维度：
知识与技能目标：
能正确书写婴、亦等8个生字，养成主动识字的习惯； 能正确、流利有感情的朗读课文。 过程与方法目标：通过以读促悟、多种阅读形式相结合的方式，激发学生读 书的热情，提高学生品味词句的能力；
情感、态度与价值观目标：
在语文学习过程中，抓住文中的事例，懂得一个 人的成长不仅需要向老师学习丰富的知识，还要学习做人做事的道理。 根据教材内容和教学目标，我把本课的教学重点确定为抓住重点词句，理解课文内容。 依据学生的身心发展和认知结构，我将本课的教学难点确定为体会文中的事例，学习做人做事的道理。
二、说学情
我对教学重难点的分析是基于对教学目标和学生情况的分析，下面开始说学情。 对于四年级的学生来说，他们对字词有了一定的积累，但对于正确书写汉字还有待加强，学生理解一些语句的言外之意的能力还需提高。四年级的学生思维活跃，求知欲强，乐于表达，但他们的生活经验毕竟有限，林巧稚童年中的成长故事贴近学生的生活实际，符合儿童的年龄特征，这些都将成为我教学过程中的考虑因素。
三、说教法
基于以上对教学内容、学情的分析和新课改的要求，本课我主要采取如下教法：创设情境法、引导法、图文结合法、朗读体会法等方法的优化组合，从而达到培养能力的目的。 说教具 为了更好的实现本课的教学目标，我借助多媒体等教具帮助学生理解本文的主要内容，体会本文的思想感情。

⑧ 云南出版集团晨光出版社云南省标准教辅同步指导训练与检测语文S版小学四年级上册参考答案

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⑨ 新世纪出版社先锋小状元四年级上册人教版语文答案

新世纪出版社先锋小状元四年级上册人教版语文答案
答：参考答案
【答案】内
1．（2）上海名字的由来容
（3）上海行政地位的上升
2．不能删去。主要是最重要的，表明当时人们还有其他的运输手段，在所有的运输手段中水运是最重要的，删去不能体现说明文用词的准确性。
3．D（4分） C（2分）
4．评分说明：概括段意；分析段落间的逻辑关系。
【答案示例】④⑤两段说明上海具有江海之会、南北之中的区位优势，第⑥段说明移民对上海发展的影响。文中独特的区位优势带来了人口的持续增长一句表明，前者是后者的前提，而④⑤两段又是对第③段内容的具体说明。这几段按逻辑顺序说明，所以不能调换。