❶ 人教版七年级上册语文作业本参考答案
人教版七年级上册作业本参考答案：
一、解释加点词的含义
答案
1、项为之强 项：颈，脖颈。强：通“僵”，僵硬。 2、徐喷以烟 徐：慢慢地。以：用 3、果如鹤唳云端 果：果真，果然。唳：鸟鸣 4、以从草为林 林：树林
5、兴正浓 兴：兴趣 6、方出神
方：正
7、鞭数十，驱之别院 鞭：用鞭子打，抽打。 驱：赶 8、必细察其纹理
细：仔细。察，观察
9、昂首观之 昂：抬。 首：头。之：它，代蚊子 10、为之怡然称快 怡然：愉快的样子
二、译句
1、夏蚊成雷，私拟作群鹤于空中 1、夏天的蚊群飞鸣声像雷声一
样，我把它们比作鹤群在空中飞舞。 2、昂首观之，项为之强。 2、仰起头来观察这种景象，脖颈因此
都僵硬。
3、神定，捉吓蟆，鞭数下，驱之别院 3、心神安定下来，捉
住蛤蟆，鞭打了它几十下，把它赶到别的院子里去了。 三、阅读全文，回答下列问题。
1、文章围绕物外之趣，写了哪几件事？ 1、写了观蚊如鹤、神
游山林、鞭打虾蟆三件事
2、“余时有物外之趣”的原因是什么？ 2、见藐小之物必察其
纹理。
3、本文有哪些词语作为成语保留在现代汉语中？ 3、明察秋毫、
怡然称快、怡然自得、庞然大物、夏蚊成雷。
4、文章开篇用“余忆童稚时能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察纹理，故时有物外之趣”这段文字在全文中起了什么作用？
4、总领全文或引起下文。
5、“庞然大物，拔山倒树而来”，这里指癞蛤蟆是否恰当，为什么？
5、恰当。这时的作者已陶醉在他联想的境界之中，眼前实物
已经被放大千倍万倍，与蚊虫相比，癞蛤蟆自然成了“庞然大物”。它的突如其来，即被形容为“拔山倒树而来”就很好理解了。
七年级上册:《论语》十则 一、解释加点词的含义。
答 案
1、学而时习之，不亦悦乎？ 1、同“悦”，愉快 2、吾日三省吾身
2、多次进行自我检查
3、学而不思则罔，思而不学则殆。 3、罔：迷惑。殆：危害 4、见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
4、齐：相同
5、由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。 5、女：通“汝”，你。是，这。知，通“智”，聪明。 6、温故而知新
6、故，旧的知识
7、士不可以不弘毅 7、弘毅：宽广，刚毅
8、己所不欲，勿施于人 8、欲，想做的事情。施，施加。
二．写出这课至今还用的成语。
温故而知新、任重道远、死而
后已、见贤思齐、三人行必有我师焉、己所不欲，勿施于人。 三．填空。
1、子曰：“学而时习之， 。” 孔子说：学习知识，进
而按时温习它，不也是高兴的事吗？
2、子曰：“学而不思则罔 。” 孔子说：光读书学习而不思考，就会迷惑不解。光思考而不去读书学习，就什么都学不到。 3、子曰：“见贤思齐焉， 。” 孔子说：看见贤人就要想着向他学习，看见不贤的人，就要自我反省，看有没有同他相似的毛病。
4、子曰：“三人行， 。 ， 。”
孔子说：三个人在一起
走路，其中一定有可以当我老师的人；选择他们的优点供自己学习，发现自己也存在着他们有的缺点时，就应该注意改正。
5、子曰：“ ， 可以为师矣。” 孔子说：复习旧的知识，能够从中有新的体会或发现，这样，可以做老师了。 6、子曰：“岁寒， 。” 孔子说：碰上寒
冷的冬天，才知道松柏树是最后落叶的。 7、子曰：“其恕乎，
， 。
孔子
说：那大概就是“恕”了！自己讨厌的事，不要施加在别人身上。 8、子曰：“由，诲女知乎！
❷ 七年级语文上册作业本内容，要内容不要答案
《在山的那一边》
一、基础知识：
1．给下面黑体的字注音。
痴想（ ）诱惑（ ）喧腾（ ）漫湿（ ）
2．根据拼音写出汉字。
隐mì( )huàn（ ）想piāo（ ）洒shùn( )间
3．解词。
①痴想：
②隐秘：
③诱惑：
4．填空。
①本文是诗歌，按体裁分，本诗属于 ；从表达方式的角度看属于 。
②本文作者是 。这首诗表达了一种信念，表达了一个哲理。诗人取象于群山和大海，用大海比喻 ，用群山比喻 ，用爬山比喻 ，意象壮阔，意蕴丰富。
二、拓展创新：
阅读下面一段文字，然后回答问题。
热爱生命
我不去想是否能够成功/既然选择了远方/便只顾风雨兼程
我不去想能否赢得爱情/既然钟情于玫瑰/就勇敢地吐露真诚
我不去想身后会不会袭来寒风冷雨/既然目标是地平线/留给世界的只能是背影
我不去想未来是平坦还是泥泞/只要热爱生命/一切，都在意料之中
1．给下面的字注音。
①兼( )②袭( )③泞( )
2．“风雨兼程”的意思是什么？这里是什么含义？
3．如何理解“既然目标是地平线/留给世界的只能是背影”这句话？
4．本诗蕴含什么哲理？
《童趣》
一、解释下列加粗的字：
1、项为之强。 2、徐喷以烟。
3、果如鹤唳云端。 4、以从草为林。
5、兴正浓。 6、方出神。
7、鞭数十，驱之别院。 8、必细察其纹理。
9、昂首观之。 10为之怡然称快。
二、句子翻译
1、夏蚊成雷，私拟作群鹤于空中。
翻译：
2、昂首观之，项为之强。
翻译：
3、神定，捉吓蟆，鞭数下，驱之别院。
翻译：
三、简答
1、文章围绕物外之趣，写了哪几件事？
答：
2、“余时有物外之趣”的原因是什么？
答：
3、写出本文的两个成语：
4、4、文章开篇用“余忆童稚时能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察纹理，故时有物外之趣”这段文字在全文中起了什么作用？
答：
5、“庞然大物，拔山倒树而来”，这里指癞蛤蟆是否恰当，为什么？
答：
一、古诗默写
《龟虽寿》 曹操
， 。 ， 。 ，
。 ， 。 ， ；
， 。 ， 。
《过故人庄》 孟浩然
， 。 ， 。
， 。 ， 。
二、理解性默写
1、曹操的《龟虽寿》一诗中最能体现诗人曹操慷慨激昂，壮怀激烈情感（雄心壮志）的诗句（含比喻）是“ ， 。 ， 。”出自本文的成语是“ ” 比喻有志向的人虽然年老，仍有雄心壮志。
2、孟浩然《过故人庄》写农村优美风光的诗句是“ ， 。”写农村劳动生活句是“ ， 。”表现对朋友、对乡村的依恋之情的句子是“ ， 。”
三、《名著导读》填空
1、冰心，中国现代文学史上第一位著名女作家，她一步入文坛，便以宣扬“ ”著称。
2、《繁星》、《春水》是冰心在印度诗人 《飞鸟集》的影响下写成的。
3、总的说来，《繁星》、《春水》大致包括三个方面的内容：一是 ；二是 。三是 。
4、冰心原名 ，诗集《繁星》、《春水》是人们公认的小诗最高成就，被茅盾称为“繁星格”、“ 春水体”。
5、《繁星》、《春水》诗集表现了： 、 、 三大主题，这三大主题构筑了冰心思想内核---------“ ”。
8、“成功的花/人们只惊慕她现时的明艳/然而当初她的芽儿/浸透了奋斗的泪泉 洒遍了牺牲的血雨”这是一首哲理小诗。诗人把人生事业的成功比喻为花，把成就事业的起步阶段比喻为花的“ ”，把奋斗的辛劳比喻为培养花的“ ”，把自我牺牲比喻为滋润花的“ ”，生动贴切，发人深思。
《论语》十则
一、词语解释
1、学而时习之，不亦说乎？
2、吾日 三省吾身 。
3、学而不思则罔，思而不学则殆。
4、见贤思齐焉，
5、由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是 知也。
6、温故而知新 。
7、士不可以不弘毅 。
8、“其恕乎！己所不欲，勿施于人” 。
二、句子翻译
1、温故而知新，可以为师矣。
翻译：
2、学而不思则罔；思而不学则殆。
翻译：
4、三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。
翻译：
三、简答
1、孔子说“岁寒，然后知松柏之后凋也。”这句话揭示了松柏怎样的品质？你从中获得怎样的启示？
答：
2、请至少写出3个出自《<论语>十则》的成语，并解释这些成语的含义。
答：
‚
ƒ
五、文学(文体)常识背记
1、《论语》是早期语录体散文，是记录 的一部书，共20篇，约485章，是 经典著作之一。《论语》与《 》、《 》、《 》合称“四书”，是儒家学派的经典著作。
2、孔子（前551~前479），名 ，字 ， 时期鲁国陬邑（今山东曲阜东南）人。我国古代伟大的 、 ，儒学学派的创始人。后人尊为“至圣”“圣人”。其思想核心是“ ”，反对残暴统治，同情人民疾苦。
一、古诗默写
《题破山寺后禅院》 常建
， 。 ， 。
， 。 ， 。
《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 李白
， 。 ， 。
二、理解性默写
1、唐代诗人常建的《题破山寺后禅院》，写出优美意境的句子是“ ， 。”
2、李白对朋友寄托满怀思念的诗《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》抒发思念之情的句子是“ ， 。”其他你知道的表达思友之情的诗句有哪些？试写两句
。
❸ 七年级上册人教版的语文作业本全部答案
1．（1）íng （2）zhā
（3）yāu （4）shùn
2．与①相比，②强调的是看到的结果一一“大海”，③强调的是“我看到大海”前要“翻过山”。
3．示例：D是上了弦的弓，是等待。
H是向上的云梯，是进取。
4．山：指困难，也可以指实现理想之路；
海：指自己追求的理想境界，也可以指一个全新的世界（或是“奋斗目标”、“未被认识的世界”）
5．想知道“山那边是什么”、“山那边是海吗”。
6．不能换。“一座座”、“一次次”表明要爬上许多山顶，战胜许多失望才能实现理想。
7．从小对美好事物的向往之情（或：表达了诗人对理想的渴望之情）。
8．因为父辈安于命运，固守乡土，不知向外发展，这是保守、惰性的表现，它使人“疲倦”、沮丧。
9．山民遗憾的是见到大海的理想不能在他身上实现。
10．山民是闭塞、保守，但又有渴望冲破封闭、保守的强烈愿望而却付诸行动的人。
11．示例：只要坚持就一定能成功。/只要心中有海，从现在开始，努力去翻越一座座山。
课后“研讨与练习”部分参考答案
一．海：是理想境界；
山：是重重艰难险阻。
诗歌告诉我们要想到达理想境界，是要历尽千辛万苦的。惟有不怕困难，百折不挠，才能实现人生的理想。
二．1．“痴想”原意是发呆地想，这里的意思是，总是神往于大山外面的世界，达到了痴迷的程度。说明“我”从小就不愿困
居于狭小的天地，追求新的天地。
2．“铁青着脸”，是“我”心情沮丧时的主观感受。本希望看见大海，结果望见的依然是山，大失所望，沮丧极了，好像山在
那里责备我痴心妄想，脸色铁青。
3．因为总以为爬上山顶就可以望见大海，所以每座山顶都是那样富有诱惑力。
4．“枯干”形容对理想的渴望。
三．略。
绝对正确，因为是老师给的
❹ 七年级上册语文课堂作业本答案(11课）的
1.和 莺 生 境
2. 春回大地 春色满园 春光明媚 春意盎然（查成语字典）
3. ③ 这坛女儿红酝酿了如此多的年头，便为着今日的喜事。面对著台下的观众我停下了演讲，酝酿了一下又继续讲起来了。
4.C
（一）
5.（1）春的颜色：红的像火，粉的像霞，白的像雪。
（2）春的声音：花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着。
（3）春的气味：花里带着甜味。
6.答：不同意，以为蜜蜂不是用口发出生意的所以不能用叫。
7.相似点：都是明亮的、灿烂的、星星点点地在闪烁。
野花特点：多，小，鲜艳。
（二）
8.盼春【1】
绘春【2到7】
颂春【8到10】
9.春天是勤劳和智慧栽种的希望、梦幻和理想
10.热爱生活热爱春天的人。
11.（1）春日 朱熹
胜日寻芳泗水滨,
无边光景一时新.
等闲识得东风面,
万紫千红总是春.
（2）春夜喜雨 杜甫
好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城.
同学我也是一题一题差的你看在我这么幸苦的份上能多给我点分吗？
❺ 浙江教育出版社7年级上册语文作业本答案
1. 姿 炼 斑斓来 2.月光倾泻下来，园子里自像蒙上了一层轻纱，朦朦胧胧的如梦似幻 3.潮平两岸阔 枯藤老树昏鸦 老骥伏(木历) 烈士暮年 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥 震落了清晨满披着的露珠，伐木声丁丁地飘出幽谷 若出其中 星汉灿烂 若出其里 4.略 5.春风.春雨.春天的人们6.文中引用这个句子，更能表现出春风柔和的特点 7.空中的云，姿态万千，变化无常，有的像羽毛，轻轻地飘在空中，有的像鱼鳞，一片片整整齐齐的排列着，有的像羊群，来来去去......8.春天是一年的开始，应把全年要做的事及早安排好。春天在人们心中代表这希望和活力 9.烦躁的鸭群 愤怒的鹰()这个字在文章中你自己找一下吧，我打不出来 10.草木沐雨图 雏鸭游牧图 11.朱自清 钻字写出春草破土而出的生命力 12.写秀丽的故乡风景，是为了跟憔悴的北风景进行对比，表现了作者对“雨”的盼望，对故乡美好生活的怀念和向往 给点分吧，我打了那么久的字
❻ 浙江人教版七年级上册语文课堂作业本整片的答案
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只有到23课求采版纳权
❼ 七年级上册语文课堂作业本第一课答案
答案如下:
1、（1）ning （2）zha 第一声（3）you（4）shun
2、2强调的是看到的结果大海 3强调的是要翻过山
3、M是两座知识的大门，是学习
4、海：理想奋斗目标，全新的世界 山：重重困难
5、无意中产生的一种信念
6、不能，‘一座座’‘一次次’说明‘我’战胜了许多困难和失望
7、表现了诗人渴望、坚定、兴奋、欣喜的感情
8、因为他想有那么多座山，要有多少代的子孙才能见到大海
9、他遗憾他的祖先没有像他那么想，不然，见到大海的就是他了
10、我认为山民是一个对任何一件事情都充满期待和渴望的人
❽ 七年级上册语文作业本长什么样子
每个学校的不一样
❾ 七年级上语文课堂作业本散文诗两首答案
七年级上册24课答案
1.B
2.动人 迷人 天真 天籁
3.泰戈尔 ： 1913年获诺贝尔文学奖 《飞鸟集》 有哲理版的文章
冰心： 现代著名权作家 《繁星》、《春水》 小诗集、有生平经历
4.时间顺序写的，当你沐浴后，当你吃过午饭，当你黄昏时
5.金色花是美丽的圣树上的花朵，赞美孩子的可爱。那金黄的色彩，正反映着母暗的光辉。人们喜爱花儿，花儿也惠及人们，正可以象征孩子回报母亲的心愿。
6.不妥当，用你更能表达诗人的情感，体现了孩子对妈妈的爱。用它则达不到这样的效果。
7.读出了妈妈对孩子的爱，“坏”是完全否定的意思，是责骂，着了的责骂的语言，没有任何责骂的意味，而希望除了疼爱和亲密的感情贬词褒用，更能引起人们的共鸣。
8.雨打红莲，荷叶护莲
9.有些烦闷 不宁的心绪散尽
10.荷叶象征母亲，红莲象征自己，心中的雨点象征人生中坎坷，遇到挫折，只有母亲才能保护自己渡过难关，抒发了母爱无私之情。
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❿ 七年级上册语文作业本答案
给我题呀，语文作业本我有的是。