Ⅰ 三年级上册语文13古诗两首绝句是按照什么顺序写的
绝句
杜甫
两个黄鹂鸣翠柳，
一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，
门泊东吴万里船。
绝句是诗体名。绝句、律诗为唐代的今体林诗（后世称为近体诗），以区别于古体诗。这首诗以“绝句”写入诗题，又因同时有同体诗四首，所以合题为《绝句四首》，不令立体目。这首绝句为四首中的第三首。
这首七言绝句每一句各写一种眼前的景物。“两个黄鹂鸣翠柳”黄鹂本栖息高枝，此时鸣与翠柳之上，古代诗词中“于”字长被省略，如果补进去就是“鸣于翠柳”。“翠柳”表明柳叶新绿春意渐浓，黄鹂在柳叶新绿的枝头婉转的发出呖呖的声，显示了春日风光。
“一行白鹭上青天”白鹭飞上高空，随着春暖而更有勃勃生机。
“窗含西岭千秋雪”，从窗框中望出去，西岭的久积未消的雪清晰可见，好像就包含在窗框中一样。
“门泊东吴万里船”门前停泊的是万里航行的东吴船，是驶向长江下游地区的，还是由下游驶下来的？长江虽长，航程虽远，但江上船只总是往返行驶，无论是驶来的、驶去的，都使诗人想到沿长江而下，可至中游地区的襄阳，转道可至故地洛阳；正因为如此，他系情于门前停泊的东吴船，对它产生遐想。
四句尽管都写景物，但前两句写的景物以色彩（绿柳、黄鹂、白鹭、青天）、声音（鸣、飞）、动静显示春光明丽，后两句则以静景（远景、近景）暗示动意；禽鸟在春暖时节如此活跃，自己不能无动于衷的心思也得到映示。诗人的眼前景物当然不止这些，他把它们摄入诗中是有选择的，因景生情、以情取景，这就是他的选择准则。
Ⅱ 小学三年级上语文的9课《古诗两首》两首古诗的意思是什么急啊！！
夜书所见：萧萧秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意，客游在外的诗人，不禁思念起自己的家乡。他看到远处篱笆下的灯火料想是孩子们在捉蚱蜢.
九月九日忆山东兄弟:我一个人在他乡,每次遇到美好的节日就倍加思念亲人,重阳节我想到远方的兄弟一定头插茱萸,凳上家乡最高处.但是只少了我一个人.
Ⅲ 人教版三年级语文上册9古诗两首诗的内容和什么有关
1.《咏柳》的意思：
高高的柳树长满了翠绿的新叶，轻柔的柳枝垂下来，就像万版条轻轻飘动的权绿色丝带。
这细细的嫩叶是谁的巧手裁剪出来的呢？原来是那二月里温暖的春风，它就像一把灵巧的剪刀。
2.《春日》的意思：
风和日丽游春在泗水之滨，无边无际的风光焕然一新。谁都可以看出春天的面貌，春风吹得百花开放、万紫千红，到处都是春天的景致。
《咏
柳》唐。贺知章
碧玉妆成一树高,
万条垂下绿丝绦.
不知细叶谁裁出,
二月春风似剪刀.
《春
日》
宋。朱
熹
胜日寻芳泗水滨，
无边光景一时新。
等闲识得东风面，
万紫千红总是春。
Ⅳ 三年级上册语文倍速学习法上21课古诗两首写诗意
《望天门山》
唐代 李白
天门中断楚江开，碧水东流至此回。
两岸青山相对出回，孤帆一片日边来。
译文答
长江犹如巨斧劈开天门雄峰，碧绿江水东流到此没有回旋。
两岸青山对峙美景难分高下，遇见一叶孤舟悠悠来自天边。
《饮湖上初晴后雨》
宋代 苏轼
水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
译文
在灿烂的阳光照耀下，西湖水微波粼粼，波光艳丽，看起来很美；雨天时，在雨幕的笼罩下，西湖周围的群山迷迷茫茫，若有若无，也显得非常奇妙。
若把西湖比作古美女西施，淡妆浓抹都是那么得十分适宜。
Ⅳ 语文三年级的第24课古诗两首第二首是游子吟唐孟姣写的
游子吟（孟郊）
慈母手中线,游子身上衣.
临行密密缝,意恐迟迟归.
谁言寸草心,报得三春晖.
Ⅵ 搜索三年级下册语文书第二课古诗两首的段意
1、咏柳（唐）贺知章 碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦,不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀内.
2、春日容（宋）朱熹 胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新.等闲识得东风面,万紫千红总是春.
3、乞巧（唐）林杰 七夕今宵看碧霄,牵牛织女渡河桥.家家乞巧望秋月,穿尽红丝几万条.
4、嫦娥（唐）李商隐 云母屏风烛影深,长河渐落晓星沉.嫦娥应悔偷灵药,碧海青天夜夜心.
Ⅶ 语文三年级下册课文第二课古诗两首的内容
江南
汉乐府
江南可采莲,莲叶何田田.
鱼戏莲叶间.
鱼戏莲叶东版,鱼戏莲叶西,
鱼戏莲叶南,鱼戏莲叶北.
古朗月权行
唐李白
小时不识月,呼作白玉盘.
又疑瑶台镜,飞在青云端.
池上
唐白居易
小娃撑小艇,偷采白莲回.
不解藏踪迹,浮萍一道开.
清明
唐杜牧
清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂.
借问酒家何处有,牧童遥指杏花村.
绝句（二）
唐杜甫
迟日江山丽,春风花草香.
泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯.
悯农（二）
唐李绅
春种一粒粟,秋收万颗子.
四海无闲田,农夫犹饿死
Ⅷ 《三年级下册语文》第二课古诗两首的两首诗的诗句是什么意思
三年级 下册 第2课 古诗两首
咏柳
[唐] 贺知章
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
注释：
1、碧玉：碧绿色的玉。这里用以比喻春天嫩绿的柳叶。
2、妆：装饰，打扮。
3、一树：满树。一：满，全。在中国古典诗词和文章中，数量词在使用中并不一定表示确切的数量。下一句的“万”，就是表示很多的意思。
4、绦（tāo）：用丝编成的绳带。这里指像丝带一样的柳条。
5、裁：裁剪。
6、似：如同，好像
译文：高高的柳树长满了翠绿的新叶，轻柔的柳枝垂下来，就像万条轻轻飘动的绿色丝带。
这细细的嫩叶是谁的巧手裁剪出来的呢？原来是那二月里温暖的春风，它就像一把灵巧的剪刀。
中心思想：《咏柳》这是一首咏物诗，通过赞美柳树，表达了诗人对春天的无限热爱。
春日
[宋] 朱熹
胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
等闲识得东风面，万紫千红总是春。
注释：
1、春日：春天。
2、胜日：天气晴朗的好日子，也可看出人的好心情。
3、寻芳：游春，踏青。
4、泗水：河名，在山东省。
5、滨：水边，河边。
6、光景：风光风景。
7、等闲：平常、轻易。“等闲识得”是容易识别的意思。
8、东风：春风。
译文：风和日丽游春在泗水之滨，无边无际的风光焕然一新。谁都可以看出春天的面貌，春风吹得百花开放、万紫千红，到处都是春天的景致。
中心思想：《春日》这是描写春天风光的一首诗。诗人在一个阳光明媚的日子到郊外去踏青，沐浴春风之中，看到满眼春色，不禁发出“万紫千红总是春”的赞叹。这首诗寓情于景，语言清新活泼，尤其是后两句以其内涵丰富，形象鲜明，一直广为流传。
Ⅸ 小学三年级上语文的9课《古诗两首》两首古诗的意思是什么急啊！！
夜书所见：萧萧秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意，客游在外的诗人，回不禁思念起自己的家乡。答他看到远处篱笆下的灯火料想是孩子们在捉蚱蜢. 九月九日忆山东兄弟:我一个人在他乡,每次遇到美好的节日就倍加思念亲人,重阳节我想到远方的兄弟一定头插茱萸,凳上家乡最高处.但是只少了我一个人. 选我哈。。