Ⅰ 人教版六年级上册语文期中试题
一、看拼音写词语。（10%）
jìng mì qī liáng méng lóng dé gāo wàng zhòng
（ ） （ ） （ ） （ ）
bào yuàn kuí wǔ juàn liàn qǐn bù ān xí
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、选择合适的音节、汉字或词语填空。（6%）
1、唱和（ ）（hé hè） 血（ ）液（xuè xiě）
刚劲（ ）（jìng jìn） 运载（ ）（zǎi zài）
2、 逸 毅 意 诣 谊
（ ）力 造（ ） 安（ ） 情（ ） 任（ ）
3、喜爱 热爱 挚爱
①我们（ ）大地，就像初生的婴儿眷恋母亲温暖的怀抱一样。
②他的作品洋溢着对祖国的（ ）之情。
③印第安人（ ）雨后清风的气息。
三、把词语补充完整。（4%）
（ ）（ ）大物 （ ）（ ）匆匆 （ ）（ ）峭壁 思潮（ ）（ ）
可见（ ）（ ） 自（ ）自（ ） （ ）（ ）可亲 （ ）至（ ）来
四、按要求写句子。（5%）
1、写一句描写大自然的诗句。
2、写一句爱国名言。
3、写一句有关环境保护的标语。
4、写一句真诚待人的名言警句。
五、按课文内容填空，并回答问题。（17% 8+8+2）
1、你好， 的山泉，你捧出一面明镜，是要我 吗？
你好， 的溪流！你 着一首首小诗，是邀我与你 吗？你好， 的瀑布！你天生的 ， 的男高音多么有气势。
这几句话选自课文 ，是一组 句，采用了 的修辞手法，表达了作者与
2、詹天佑不怕困难，也不怕 ， 接受了任务，马上开始 。
哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把 ，哪里要把弯度改小，都要经过 ，进行 计算。詹天佑经常 工作人员，说 我们的工作首先要 不能有一点儿马虎 大概 差不多 这类说法不应该出自工程人员之口
请给第三句话加上标点符号，从这句话中，我们可以感受到詹天佑
的品质。
3、“大地不属于人类，而人类是属于大地的。”这句话你是怎么理解的？
六、仿写。（3%）
请以“爱心”为陈述对象，仿照下面的句子，续写一个恰当的比喻句，使之构成一组排比句。
爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫困交迫的人感到人间的温暖；爱心是一阵飘洒在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心灵的滋润；爱心是
。
七、阅读短文，回答问题。（14% 1+4+2+2+1+4）
拐弯处的回头
一天， 弟弟郊游时脚尖被尖利的石头割破，到医院包扎后，几个同学送他回家。
在家附近的巷口，弟弟碰见了爸爸。于是他一边跷着扎了绷带的脚给爸爸看，一边哭丧着脸诉苦，满以为会收获一点同情和怜爱。不料爸爸并没有安慰他，只是简单交代他几句，便自己走了。
弟弟很伤心，很委屈，也很生气。他觉得爸爸“一点也不关心”他。在他大发牢骚时，有个同学笑着劝告道：“别生气，大部分爸爸都这样。其实他很爱你，只是不善于表达罢了。不信你看，等你爸爸走到前面拐弯的地方，他一定会回头看你。”弟弟半信半疑，其他同学也很感兴趣。于是他们不约而同停了脚步，站在那儿注视着爸爸远去的身影。
爸爸依然笃定地一步一步向前走去，好像没有什么东西让他回头……可当他走到拐弯处，就在侧身左拐的刹那，好像不经意似的悄悄回过头来，很快就瞟了弟弟他们一眼，然后才消失在拐弯后面。
虽然这一切都只发生在一瞬间，但那动作却打动了在场的所有人，弟弟的眼睛里还闪着泪光。当弟弟把这件事告诉我时，我也有了一种想流泪的感觉。很久以前，我都在寻找一个代表父爱的动作，现在终于找到了，那就是——拐弯处的回头。
1、本文记叙的主人公应该是（ ）。
A、弟弟 B、同学 C、爸爸 D、“我”
2、找出能够表现弟弟心情变化的语句填在下列横线上。
①弟弟受伤后碰到爸爸时：
②爸爸自己走了以后：
③同学对他说完话以后：
④爸爸在拐弯处回头时：
3、第四自然段中“……好像不经意的回过头来，很快就瞟了弟弟他们一眼……”这只是极微小的动作，为什么“那动作却打动了在场的所有人”?
4、爸爸的爱和其他人的爱有何不同？请从文中找出一句话来说明。
5、文中最后一句话中的破折号起 的作用。
6、联系实际谈谈你读完这篇短文的感想。
八、习作。（40%）
请你任选以下一个题目进行习作。
1、题目：与 为友
要求：①把题目补充完整，例如：与树为友，与书为友，与老师为友……
②语句要通顺，叙述要有条理，要写出自己的真情实感，字数500字以上。
2、课文中那个摆书摊的年轻人，经常对“我”说：“别饿坏了那匹马”，目的是想让“我”能够心安理得地看书。在生活中，这种善意的谎言并不少。在你身上发生过这样的事情吗？你的家人、同学曾经说过善意的谎言吗？请把这样的事写成一篇记叙文，题目自拟，字数不
Ⅱ 六年级上册语文期中试卷
六年级语文上学期期中试卷
半学期下来，你一定又学到了不少知识。今天，你可以大显
身手，展示自己的聪明才智了。不过，细读多思，认真书写，和 “细心”
交朋友，才会拥有春天般的笑脸。Are you ready? Let ´s go!
一 磨刀擦枪：2
为了把字写得美观大方，要做到：头 、 、 、 安。
二 变魔术（把拼音变成漂亮的汉字），记住：良好的开端是成功的一半。12
nú yì hūn yōng yìng chóu diān bǒ yā què wú shēng
（ ）（ ）（ ） （ ） （ ）
zhì xù là zhú róng qià zhēng zhá chén zhōng mù gǔ
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
1你认为上面“ ”字最容易写错，你是怎样记住它的： 。
2你认为自己“ ”字写得最美，写这个字时要注意： 。
三 将下列词语补充完整，细心点哦5
风度（ ）（ ） 习以（ ）（ ） （ ）水成冰 风雪交（ ）
海底（ ）针 人定（ ）天 （ ）棋书画 （ ）山倒海
多才多（ ） 一气（ ）成
四 对对子，这一题有点难，不过你肯定能做对的！6
明对（ ） 善对（ ） 花前对（ ） 鸟语对（ ）
勤对（ ） 智对（ ） 穷乡对（ ） 紧锣对（ ）
悲对（ ） 离对（ ） 桃红对（ ） 甜言对（ ）
五 按要求完成句子练习。细心审题，你才能百发百中。6
1鲸的身体像鱼。鲸并不属于鱼类。
用恰当的关联词语连成一句话：
2小溪唱着歌从山上跑下来。
仿写拟人句：
3写一句歇后语：
4用修改符号改病句：银杏的一片叶子就像一把把精美的小纸扇。
5人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切？
改为陈述句：
6劳动过后，他汗水湿透了身上的衣服。
将划线的部分换成意思相应的成语：
六 把下列句子组成一段通顺流畅的话，在（ ）里填上序号。5
（ ）难道我们的家长就是这样言传身教的吗？
（ ）过了寺门，只见众多的家长带着无知的孩子，跪在佛座前的蒲团上，虔诚膜拜。
（ ）难道这个木雕金身的佛像能救苦救难，做到有求必应吗？
（ ）一天上午，我与朋友到金山寺司郊游。
（ ）我为之一颤，感到困惑和不安。
闯过了前几关，你一定很开心！别骄傲，
还得继续小心，笑脸才会伴随你！
七 按课文内容填空。（可要注意别让错别字露脸！）20
1、船长哈尔威，一个手势，一句话
，随着轮船一起。人们透过的薄雾，凝视着大海。
2、即从，便下。
3、每一个舞姿都，每一个舞姿都，每一个舞姿都，每一个舞姿都，使人。
4．“先天下之忧而忧， 。”这北宋文学家 的
中的名句。2
5．问君能有几多愁 ？ 。人生自古谁无死,
。2
6．临渊羡鱼， ；扬汤止沸， 。2
7．《新语文读本》中，你最喜欢的课文是 ，原因是
八 阅读短文，完成练习。记住：书读百遍，其义自现。多读几遍再做，才能稳操胜券。14
我去年种了盆丑菊，天天盼着它开花，因为我倒要看看享有如此恶名的花儿究竟怎样。可是事与愿违，它偏偏跟我过不去，懒洋洋地睡大觉，连花的影子也没有。我气得真想把它拔了，但没舍得。
今年“五一”节，沉睡一年的花儿忽然打了苞，我高兴极了，真庆幸当时没把它拔掉。起初，底窄头宽的绿叶芯中夹了个绿色小球，仿佛夹着颗小绿豆。长了几天，花苞就透出一点黄色，这时，已有黄豆大小。再耐心等待一些日子，花儿终于开了，颜色金黄金黄的，几十个花瓣摆了三，四层，虽只有铜钱大小，但这就更显出它的娇小，美丽极了。
我最欣赏的是 到了夜晚 几层花瓣儿便自动收拢 白天 自动张开 而且花面一直迎着太阳 跟着太阳转 显得非常恭敬 难怪它还有土名叫 状元伞 假葵花 呢
是谁给它起名叫丑菊的？我不知道，但我觉得太不公平。因为丑菊非但不丑，而且非常美丽，可爱。由此我想：人间事物中，有不少东西往往名实并不完全相符，我们在生活中，对待事物不但要知其名，更要究其实。
1给短文加一个合适的题目，写在文前的横线上。1
2第三自然段加上标点。2
3联系上下文解释词语。4
事与愿违：
庆 幸：
4“恭敬”的“恭”查 部 画；音序 音节 。写一句含“恭敬”的俗语、
格言或歇后语： 。3
5丑菊为什么又叫“状元伞” “假葵花”？2
6联系全文内容，写出你对“人间事物中，有不少东西往往名实并不完全相符，我们在生活中，对待事物不但要知其名，更要究其实”这句话的理解。2
九 作文 。（写的时候要时刻提醒自己：让错别字没有出现的机会。）30
在平时的生活学习中，你是怎样对待时间的？古今中外，有许多惜时如金的名言与事例，请你以“珍惜时间”为话题，写一篇作文，题目自拟。
在你的脑海中，一定有许多难忘的镜头。如：一次交通事故，一场纠纷吵闹，一幕感人情景……选择其中一个镜头认真叙写，题目自拟。
以上两题，任选一题完成，字数在500字左右。
.
做到这里，你会有大功告成的喜悦。千万别高兴得太早，
把试卷再好好检查几遍，笑脸才会永远伴随你！
Ⅲ 六年级上学期语文期中测试题
六年级语文试卷
一、基础知识（30分）
1、看拼音，写词语。（8分）
jǐnshě ténɡxiě ruìxuě zhòuwén
zīxún kānɡkǎi yànyǔ māpínɡ
2、给加点的字选择正确读音，用 标出。（4分）
暖活（he huo） 撇嘴（piē piě）
供应 (ɡōnɡ ɡònɡ) 因为 (wēi wèi)
缩短 (suō shuō) 鸟巢 (cáo cháo)
情不自禁 (jīn jìn) 圣诞 (dàn yàn)
3、多音字组词。（4分）
厦 待
4、改正句子中的错别字。（3分）
（1）仅仅是鼓励是不够的，它容易把人引入岐途。（ ）
（2）我们要刻服困难，努力学习。（ ）
（3）爷爷穿着高简毡靴。（ ）
5、把词语补充完整，在按要求写出两个词语。（4分）
( )天( )地 应( )不 )
描写雪的词语：
6、选择正确的词语填空。(3分)
（1）清晨，同学们（ ）来到学校。（陆续 连续 继续）
（2）科技活动月中，我校举办科技（ ）展览。（成果 成绩 成就）
（3）乡亲们围着子弟兵（ ）地问寒问暖。（亲密 亲热 亲切）
7、选关联词语填空，再选一个写一句话。（4分）
因为……所以…… 即使……也……
虽然……但是…… 无论……都……
（1）（ ）你的成绩有了很大提高，（ ）不能把它作为骄傲自大的资本。
（2）（ ）学习的道路多么艰难，他（ ）不退却。
二、积累运用（40分）
1、根据课文内容填空。（4分）
（1）《牛郎织女》是在我国流传很广的民间故事，你还知道哪些民间故事，请你写出一个故事的名字。（ ）
（2）《鸟的天堂》这篇课文的作者是（ ），你还读过他的那些作品，写出一篇（或一部）的题目（ ）在语文课上跟老师一起去过“鸟的天堂”吧，怎么样，有什么感受，请用一个个成语来形容一下。（ ）
2、古诗阅读。（5分）
慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，（ ）谁言寸草心，（
）这首诗的题目是（ ）这首诗表达了怎样的思想感情？
3、课内阅读。（10分）
大雪整整下了一夜。今天早晨，天放晴了，太阳出来了。推开门一看，嗬！好大的雪啊！山川、河流、树木、房屋，全都罩上了一层厚厚的雪，万里江山，变成了粉妆玉砌的世界。落光了叶子的柳树上挂满了毛茸茸、、亮晶晶的银条儿；而那些冬夏常青的松树和柏树上，则挂满了蓬松松、沉甸甸的雪球儿。一阵风吹来，树枝轻轻地摇晃，美丽的银条儿和雪球儿籁籁地落下来，玉屑似的雪末儿随见飘扬，映着清晨的阳光，显出一道道五光十色的彩虹。
（1）给加点的字选择正确读音。（2分）
好大的雪啊 （ɑ yɑ） 毛茸茸 （rōng róng）
玉屑 (xìè xuè) 簌簌 (sù shù)
（2） 请你再写出两个象“毛茸茸、沉甸甸”这样的词语。（2分）
（3）文中写静态美的句子是：（
）（2分）
（4）这段话写的是（
（2分）
（5）文中其他部分还有你喜欢的句子吗？请你写出一句来。（2分）
4、片断阅读。（7分）
乡间，是树的天地。公路两旁，是高大的梧桐。梧桐枝连着枝，叶盖着叶，像绿色的长廊。小河两岸，是成行的垂柳。柳条儿细细的，柳叶儿绿绿的。山坡上，松树和柏树高大挺（拔、拨），枝繁叶茂。农家小院的前后种植着果树：有梅子、桃树、李树、杏树……春（未、末）夏初，各种果树舒枝展叶，郁郁葱葱，一座座农家小院就掩（映、印）在浓浓的绿阴之中。
（1）选文中括号里正确的字填空。（2分）
（2）短文是围绕“（ ）”这句话来写的。（2分）
（3）作者依次对公路两旁、（ ）、（ ）、（ ）的各种树进行了具体描写。（3分）
5、课外阅读。（14分）
有一次，我到新疆山里访问哈萨克人，很偶然地认识了一种奇怪的植物。如果不是新疆
友人介绍，我是不会注意它们的。‖
那是在爬山坡的路上,前面的人突然向我大喊起来：“小心，咬人草！”
“咬人草。草会咬人？”我自言自语，有点儿不相信。
“可别轻视它，碰它一下，就像被毒蜂螫了一样，手上要肿痛好几天呢！”友人正儿八
经地关照我。
这越发激起我的好奇心。我俯下身子，绕着一丛咬人草看了半天。它是生长在路边的普普通通的草，叶色暗绿，有点儿像深秋霜后的菊花。我除了看到它叶瓣上有细小的透明的刺之外，还没发现它有任何特别的地方。“走吧，它会咬你的。”友人笑着劝我。“不怕。”我很自信地回答。
我想：把它带回去，让上海的朋友也见识一下这种奇异的草。于是掏出随身带的旅行剪刀，小心翼翼地剪下几片叶瓣，用摊开的笔记本接着。咬人草夹进了我的笔记本，我却安然无恙。咬人草的叶瓣似乎有些桀骜不驯，硬硬的，不肯平伏，那些尖尖的小刺竟戳穿了两叶纸。但是不管怎么样，它们都成了我的俘虏。‖
几天后，我几乎淡忘了这小草。我翻开笔记本，准备记些什么，还没来得及写一个字，就觉得手上猛地一阵剧痛，好像被尖利的牙齿狠狠地咬了一口。我一下子把笔记本摔出老远，那咬人草的干叶从本子里掉出来，落在我的脚边——依然是硬硬的，一副倔强的模样，还仿佛冷冷地嘲笑我……
啊，咬人草，它终于咬了我！
咬是被咬了，我却没有记恨。相反，到生出一种敬佩的心情来——这任人践踏的、可怜的小草，性格的刚强不屈竟一至于此！它似乎要提醒我一些什么……
（1）给短文加一个题目。（2分）
（2）写出两个文中的成语。（2分）
（3）按要求改写句子。（4分）
“我小心翼翼地剪下几片叶瓣。”
改成“把”字句：
改成“被”字句：
（4）按文中分好的段落，写出第一段和第二段的段意。（4分）
（5）作者在文章中表达了对咬人草怎样的思想感情？（2分）
三、习作（30分）
文题： 真有趣
要求：1、把文题补充完整，比如填“这个人真有趣”、“这件事真有趣”、“这堂课真有趣”、“这次活动真有趣”……
2、内容具体，语句通顺，不写错别字，400字以上。
语文总复习
拼音部分
一.按韵母归类。
让 忍 病 临 品 长 精 本 产 朋 竿 成 灵 讽 分 榜 返 彬 张 盘 今 跟 扔 更
尘 劲 芳 半 尽 染 很 望 人 含 灿 拎 森 僧
in_______________________________________
ing______________________________________
an_______________________________________
ang______________________________________
en_______________________________________
eng______________________________________
二.判断下列说法的正误。
1.砖头、石头、洗头、两头中的“头”都读轻声。 （ ）
2.漓江的水真清啊！这句话中的“啊”应读“ya。” （ ）
3.“盖”读作儿化韵“盖儿”时，词义发生了变化。 （ ）
词语
一.把下列词语补充完整，并解释括号里的字的意思。
亡羊（ ）牢———— 盛气（ ）人———— 好高（ ）远————
口若（ ）河———— 负（ ）请罪———— 各（ ）己见————
死得其（ ）———— （ ）衣足食———— （ ）发童颜————
二.在括号里填上适当的近义词。
（ ）规（ ）矩 日（ ）月（ ） （ ）饥（ ）渴
（ ）心（ ）胆 （ ）盔（ ）甲 龙（ ）虎（ ）
三.在括号里填上适当的反义词。
口（ ）心（ ） 同（ ）共（ ） 不（ ）则（ ）
温（ ）知（ ） 损（ ）肥（ ） （ ）入（ ）出
句
一.句式变化。
1.陈述句改反问句。
家乡的山山水水多么美丽，我爱我的家乡。
2.反问句改陈述句。
对这种破坏纪律的行为，难道我们能不闻不问吗？
二.扩句和缩句。
1.扩句。
灯光照亮了教室。
2.缩句。
渔夫的妻子桑娜毫不犹豫地收养了邻居西蒙的孩子。
三.修改病句。
1.伯父逝世已经整整10年多了。
2.这台录音机外观很美，很实惠。
3.一切任何困难，都难不倒我们。
4.拾金不昧的好品质值得我们学习。
阅读部分
（一）她又擦着了一根。火柴燃起来了，发出亮光来了。亮光落在墙上，那儿忽然
变得像薄纱那么透明，她可以一直看到屋里。桌上铺着雪白的台布，摆着（精巧 精
致 精细）的盘子和碗，肚子里填满了苹果和梅子，烤鹅还冒着香气。更妙的是这只鹅从盘子里跳下来，背上插着刀和叉，摇摇摆摆地在地板走着，一直向着这个穷苦的小女孩走来。这时候，火柴灭了，她面前只有一（座 堵 道）又厚又冷的墙。
1.在括号里选择一个恰当的词，在下面画“——”
2.这段文章选自课文____________，作者是丹麦的作家__________。
3.这段话写小女孩第_____次燃着火柴,眼前出现的幻想是___________________，这
说明小女孩当时______________。
回答者：字典大王 - 见习魔法师 二级 12-31 18:38
1． 那个人的宝剑掉进江里了，为什么用小刀在船上刻上记号，而不马上下水去捞？
因为他知道是白痴之人 才会去捞！！~
哇哈哈 不好意思 开个玩笑 只是觉得这个问题好好搞笑啊！~~
回答者：幽幽小翼 - 魔法学徒 一级 1-3 13:34
六年级上册语文测试卷（90分钟）
积累
（20分）
阅读
（38分）
作文
（40分）
卷面
（2分）
满分
（100）
姓名
卷首语：
同学们：你们好。快乐的寒假很快就要来了。“温故而知新”，在学习新知识之前，我们一起来检测一下学过的知识。过假期的复习和积累，你们会更好，预祝你们取得好成绩。
第一部分 基础知识积累（20分）
一、成语和歇后语是我国语言瑰宝，积累掌握并恰当使用，会使我们的语言丰富而生动。今年是猴年，你一定积累了不少有“猴”字的成语和歇后语，那就分别写出3个来，并分别选一个用在句子里。（8分）
二、先判断下列说法的正误，再用修改符号把错误的句子改正过来。（7分）
1、《石灰吟》中的“吟”和《长歌行》中“行”都是古代诗歌的一种形式和体裁。 （ ）
2、“日初出大如车盖”这句话运用了夸张的修辞手法。 （ ）
3、小羔羊、小绵羊、替罪羊分别指三种不同的人。其中，“小绵羊”是指纯洁或弱小的人。 （ ）
4、新学期，大家已经是六年级了，一定要好好学习，争取以优异的成绩毕业。
（ ）
三、增强句子的表达效果有很多方法。请你用不同的修辞手法或变换不同的句式的方法增强下面的句子的表达效果。（5分）
1、人们都说他做事蛮横霸道。
2、春天就要来了。
3、生活在沙皇统治时期的小凡卡很可怜。
4、国徽是我们伟大祖国的象征，我爱它。
第二部分 阅读与运用（38分）
一、片段回忆。（10分）
片段1（6分）
他听了心里像刀割一样。“父亲竟不管他了！就是这个过去连他咳嗽一声都担心得不得了的父亲。父亲的确不管他了，眼里已经没有他这个人了。啊！爸爸！没有您的爱，我是活不下去的！——无论怎样，请您不要这么说，我会说出一切，不再瞒您了。只要您仍旧爱我，无论怎样，我一定像从前一样用功。啊，这一次我真下了决心了！！”
1、想起来了么？这个片段选自你们上学期学的一篇课文，课文的题目是 。小主人公和你们差不多大，他的名字是 。（2分）
2、片段中划横线的句子是一个________________（比喻、夸张）句，生动形象地写出了主人公__________的心情。（2分）
3、据片段回忆课文内容，通过回忆，你觉得你喜欢文中的小主人公么？为什么（2分）
片段2（4分）
俗话说：“瑞雪兆丰年。”这并不是迷信，而是有着充分的科学根据。寒冬大雪，可以冻死一部分越冬的害虫；雪水渗进土层深处，又能供应庄稼生长的需要。这场雪十分及时，一定会给明年的小麦带来丰收。有经验的老农把雪比作是“麦子的棉被”。冬天“棉被”盖得越厚，春天麦子就长得越好。所以又有一句谚语：“冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡。”
1、“瑞雪兆丰年”这句谚语的科学依据有两个，分别是：
。
（2分）
2、你一定像作者一样喜欢雪，你也一定见过“瑞雪”，回忆和想象一下，用一两句话描写出你看到的瑞雪：
。
（2分）
一、课外片段欣赏：（8分）
天鹅湖是个圆形的湖，湖水清可见底，碧绿发亮，好像一块无瑕的翡翠。湖的四周是（各种各样、郁郁葱葱）的树木，其中最引人注目的是低着头的柳树。她在微风的吹动下，（舒展、伸展）着柔嫩的腰肢，（摆动、拂动、摇动、挥动）着细长的手臂，迎风起舞。树下是一片嫩绿的草地， 草地上（七零八散、零零星星、到处）地点缀着红的、黄的、蓝的小野花。远远看去，就像缀着彩色图案的绿缎子。湖上横跨着一座美丽的天鹅桥，就像一根腰带系在那里，把天鹅湖打扮的更加美丽。
1、这个片段是典型的写景片段。认真读读，想想作者围绕天鹅湖写了哪些景物： 。（4分）
2、根据片段的意境和上下文从括号里选择合适的词。（4分）
三、精品欣赏：寒假同学们都读到了一些文章，下面就是一位同学读到的。请你也认真读读，然后回答问题。（14分）
小彼得是一个商人的儿子。有时他得到爸爸做生意的商店里去瞧瞧。店里每天都有一些收款和付款的帐单要经办；彼得往往受谴把这些帐单送往邮局寄走。他渐渐觉得自己似乎也成了一个小商人。
有一次，他忽然想了一个主意：开一张收款帐单寄给妈妈，索取他每天帮妈妈做事情的报酬。
某天，妈妈发现在她的餐盘旁边放着一份帐单，上面写着：
母亲欠她儿子彼得如下款项：
取回生活用品：20芬尼
把信件送往邮局：10芬尼
在花园帮助大人干活：20芬尼
彼得一直是一个听话的好孩子：10芬尼
共计：60芬尼。
彼得的母亲收下这份帐单并仔细看了一遍，什么话都没说。
晚上，彼得在他的餐盘旁找到了他索取的60芬尼报酬。正当彼得如愿以偿，要把这笔钱收进自己的口袋里时，突然发现在餐盘旁边还放着一份给他的帐单。
他把帐单展开读了起来：
彼得欠他的母亲如下款项：
他在家中十年的吃喝：0芬尼
他在家中过的十年的幸福生活：0芬尼
在他生病时，母亲的护理：0芬尼
他有一位慈祥的母亲：0芬尼
共计：0芬尼
小彼得读着读着，感到 ！过了一会儿，他怀着一颗怦怦直跳的心，蹑手蹑脚地走近母亲，将小脸藏进了妈妈的怀里，小心翼翼地把那60芬尼塞进了她的围裙口袋。
1、好的题目就像是画龙点睛之笔，请你也给这篇文章添上点睛之笔——在文章的开头加上个好题目。（2分）
2、再认真读读最后一个自然段，想想在横线上应该填上什么词？他为什么会有这样的感受？他的这种感受又是通过什么表现出来的？（5分）
3、 读了这篇文章，你想到了什么（人、事情、情境都可以），请写下来。（3分）
4、你欣赏彼得妈妈的教育智慧么？为什么？（4分）
四、根据下面的图文提示，结合生活体验，回答问题。（6分）
在学校门口，一位领着孙子的老大娘向你打听路，要去人民医院做防治“非典”的常规体检，你该怎样说？试着把你说的话写下来。（50字左右）
第三部分 作文（40分）
一、 按要求写片段：（10分）
电视是现代人接受信息的重要媒体。你一定有自己喜欢的电视栏目，把自己最喜欢的栏目介绍给大家，记得要说清播出时间和喜欢的理由。（100字左右）
二、 任选一题：（30分）
1、“我们是人类的朋友，为什么还捕杀我们？”这是一句广告词。根据这句广告词，想像“我们”是什么以及“我们”和“人类”发生了什么事情？以第一人称的形式写一篇作文，题目自拟。
2、师生之间的沟通有利于师生共同的成长，但是有些话当面不好说，请你根据自己的情况给一位老师写一封信陈述自己的想法、建议、苦恼，要求格式正确，内容真实。
小学六年级上学期语文期中考试模拟试卷
姓名________________ 得分_______________________
一、 考你的听力。7分
认真听老师讲《乌龟一照镜子就撒尿》的故事。听后完成下面各题。
填空：1+3*2=7
“我”给小乌龟照了（ ）次镜子。第一次照镜子，小乌龟没撒尿是因为“我”___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
小乌龟照镜子撒尿了，“我”很高兴，但是脑子又产生了一个问题：________________
_____________________________________________________________________________。
“我”希望一天能有48小时或72小时才好呢，是因为“我”_____________________
_____________________________________________________________________________。
二、考考你的积累。31
1. 默写两首这一学期你学过的古诗。6*2=12
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________朝诗人_________ ______________朝诗人__________
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___________________________ ______________________________
___________________________ ______________________________
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2.按照课文内容填空。0.5*8=4
红军不怕（ ），万水千山（ ）。
五岭逶迤（ ），乌蒙磅礴（ ）。
金沙水拍（ ），大渡桥横（ ）。
更喜岷山（ ），（ ）尽开颜。
2. 完成下面对联.3
愿乘风破万里浪 __________________________
海纳百,__________ 壁立千仞,___________________
你能写出几个描写人物品格的词语来吗?1*6=6
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3. 课外你自己做了哪些积累,默几样出来。2*3=6
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三、考考你的词语和句子（26分）
1、选词填空。（4分）
驱逐 亲热 追逐 亲密
①战士们（ ）着敌人，把来犯者全部（ ）出境。
②他俩是（ ）的敌人，一见面就像久别重逢的亲人一样，（ ）极了。
2、先填空，后归类。（10分）
盛气（ ）人 兴国安（ ） 一丝不（ ） 大同小（ ）
完（ ）归赵 （ ）死如归 画蛇（ ）足 千（ ）一发
①具有褒义色彩的词语：_______________________________________
②具有贬义色彩的词语：_______________________________________
③由两个相同（或相近）的词组成的词语：_______________________________________
④由两个相反（或相对）的词组成的词语_______________________________________
⑤用打比方的方法组成的词语：_______________________________________
⑥用夸张的方法组成的词语：_______________________________________
3、写句子。（7分）
①把下面的两个小句子合并成一个句子。
妈妈叫我。我看电视。______________________________________________
②扩句：同学们听报告。
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④缩句：从到校的第一天起，他就刻苦努力地学习文化科学知识。
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⑤5这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？（改为陈述句）
陈述句：________________________________________________________
⑥李宁严肃地对小明说：“如果你再迟到，我就一个人去。”（改为间接叙述）
改：____________________________________________________________
⑦这不是伟大的奇观吗？（改为双重否定句）
改：____________________________________________________________
4、在原句上把病句改正过来。（3分）
①改革开放以来，我国人民的生活水平在不断地改善。
②江心屿的夜晚是人们乘凉的好地方。
③这篇文章的插图，内容真美丽真丰富啊？
5、指出下面的句子各用了哪些修辞手法？填在括号里。（2分）
①当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。 （ ）
②您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀？不，永远不会。 （ ）
四、阅读。36分
1. 考考你的课内学习.
阅读下面的内容回答问题。14分
这样的山围绕着这样的水，这样的水倒影着这样的山，再加上空中云雾迷蒙，山尖绿树红花，江上竹筏小舟，让你感到像是走进了连绵不断的画卷，真是“舟行碧波上，人在画中游”。
(1)“这样的山“指桂林__________ __________ ___________ 山，“这样的水”指漓江_________ ___________ _________的水。山水交融，加上空中__________，山间___________,江上__________,形成了一幅______________的画卷。
（2）文中“空中云雾迷蒙，山间绿树红花，江上竹筏小舟”一句，使用了_____________的修辞手法。
（3）文中“让你感到像是走进了连绵不断的画卷”一句，是把___________比喻成___________.
(4)这段话表达了作者__________的思想感情。
（5）从本段话中找出最能表达作者观赏桂林山水感受的一个句子抄下来。2分
2. 将下列句子正确序号填入括号里。7分
（ ）中午在小巷拐弯处，我发现一个小青年恶狠狠地拉住了一个一年级的小同学。
（ ）我真想冲上去帮小同学，但我打不过他。怎么办？
（ ）“赶快把钱交出来，要不然……哼！有你好受。”
（ ）巡警叔叔个个夸我像个小巡警。
（ ）忽然眼睛一亮，找巡警去，我跑了两条巷终于找到了巡警。
（ ）一年级的小同学吓坏了，结结巴巴地说：“我……我真的没钱。”
（ ）巡警带上我，开着车在那条小巷抓住了刚想溜的小青年。