小学四年级语文内容

A. 四年级语文学习内容有哪些

上册：
人教版新课程小学语文四年级上册课文目录
第一组
1
观潮
2*
雅鲁藏布大峡谷
3
鸟的天堂
4*火烧云语文园地一
第二组
5
古诗两首题西林壁游山西村
6
爬山虎的脚
7
蟋蟀的住宅
8*世界地图引出的发现语文园地二
第三组
9
巨人的花园
10*
幸福是什么
11
去年的树
12*小木偶的故事语文园地三
第四组
13
白鹅
14*白公鹅
15
猫
16*母鸡语文园地四
第五组
17
长城
18
颐和园
19*秦兵马俑语文园地五
第六组
20
古诗两首黄鹤楼送孟浩然之广陵送元二使安西
21
搭石
22
跨越海峡的生命桥
23*卡罗纳
24*给予是快乐的语文园地六
第七组
25
为中华之崛起而读书
26
那片绿绿的爬山虎
27*乌塔
28*尺有所短
寸有所长语文园地七
第八组
29
呼风唤雨的世纪
30*电脑住宅
31
飞向蓝天的恐龙
32*飞船上的特殊乘客语文园地八
选读课文
1
五彩池
2
小青石
3
麻雀
迷人的张家界
5
仰望布达拉
6
一个苹果
7
幻想家
8
人造发光植
下册：
课
文
第一组
1
古诗词三首
独坐敬亭山
望洞庭
忆江南
2
桂林山水
3
记金华的双龙洞
4
七月的天山
词语盘点
语文园地一
第二组
5
中彩那天
6
万年牢
7
尊严
8
将心比心
词语盘点
语文园地二
第三组
9
自然之道
10
黄河是怎样变化的
11
蝙蝠和雷达
12
大自然的启示
词语盘点
语文园地三
第四组
13
夜莺的歌声
14
小英雄雨来
15
一个中国孩子的呼声
16
和我们一样享受春天
词语盘点
语文园地四
第五组
17
触摸春天
18
永生的眼睛
19
生命生命
20
花的勇气
词语盘点
语文园地五
第六组
21
乡下人家
22
牧场之国
23
古诗词三首
乡村四月
四时田园杂兴
渔歌子
24
麦哨
词语盘点
语文园地六
第七组
25
两个铁球同时着地
26
全神贯注
27
鱼游到了纸上
28
父亲的菜园
词语盘点
语文园地七
第八组
29
寓言两则
纪昌学射
扁鹊治病
30
文成公主进藏
31
普罗米修斯
32
渔夫的故事
词语盘点
语文园地八
选读课文
1
趵突泉
2
小珊迪
3
有趣的动物共栖现象
4
黄继光
5
生命的药方
6
可爱的草塘
7
到期归还
8
武夷山和阿里山的传说

B. 小学四年级语文下册第一课内容

一、古诗词三抄首
独坐敬亭山
【唐】李白
众鸟高飞尽,
孤云独去闲.
相看两不厌,
只有敬亭山.
望洞庭
【唐】刘禹锡
湖光秋月两相和,
潭面无风镜未磨.
遥望洞庭山水翠,
白银盘里一青螺.
忆江南
【唐】白居易
江南好,
风景旧曾谙.
日出江花红胜火,
春来江水绿如蓝.
能不忆江南?

C. 小学四年级下册语文书的一本通内容

一本通
我们会更加幸福了……
我们会来一直陪伴我们的产品都在用自己的
是啊……

D. 小学语文都学什么内容

、累积认识常用汉字2500个左右，其中大约有1600个字要会写。


人教版语文三上教材的生字表二

孩子的每一册语文书的背后的都有生字表，大致要求是表一的生字是要求会认的，表二的生字都是要求会写的。

2、能借助字典独立识字，会用音序检字法和部首检字法查字典、词典。


音序查字法和部首查字法必须要掌握

此外，还要给孩子备好一本《新华词典》，方便在语文学习中使用。

3、能用硬笔熟练地写正楷字，做到规范、端正、整洁，会用毛笔临摹正楷字帖。

三四年级，一定要让孩子习惯用黑色墨水的钢笔书写，平时要使用正楷写字。（学校里老师应该也会强调，如果老师没有强调的话您要给孩子定规矩）同时，这个时候也到了初学毛笔正楷的阶段了，如果学校没有开设书法课的话那么就可以考虑给孩子找个书法班学习。

再重复一遍：一定要让孩子习惯用黑色墨水的钢笔书写，平时要使用正楷写字。这是来自一位语文老师的心底的呐喊！

4、写字的姿势正确，并且有良好的书写习惯。


正确的书写姿势对保护孩子的视力影响很大

值得提醒的是：正确的写字姿势是需要在孩子的整个学习阶段不断纠正和强调的。不好的写字姿势一旦养成习惯，要想纠正过来会十分麻烦。

二、阅读的内容

1、会默读、略读，能做到正确、流利、有感情地朗读课文。

默读和略读的好处在于能够帮助孩子提高阅读的效率。

2、能联系上下文，理解关键词句的意思，初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。

这个阶段的阅读题目对孩子的理解能力要求不高，但逐渐要求孩子能看懂，并能从整体把握。

3、能复述叙事性作品的大意，能有感情地诵读优秀诗文。

可以培养孩子在清晨大声朗读的习惯，注意：是朗读，不是唱读。

4、清楚句号、逗号、冒号、引号的用法。


此阶段要强调标点符号的重要性

5、会积累课文中的优美词语、精彩句段和课外阅读中的精彩语言材料，能背诵优秀诗文50篇（段）。

主要有这些篇目：

《咏鹅》、《静夜思》、《村居》、《赠汪伦》、《蜂》、《古朗月行》、《乐游原》、《望庐山瀑布》、《山行》、《鹿柴》、《春晓》、《登鹳雀楼》、《寻隐者不遇》、《悯农》两首（其一）、《悯农》两首（其二）、《赋得古草原送别》、《绝句》、《江畔独步寻花》、《江雪》、《风》、《所见》、《江上渔者》、《敕勒歌》、《清明》、《小池》、《题西林壁》、《游山西村》、《送元二使安西》、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》、《过故人庄》、《独坐敬亭山》、《望洞庭》、《忆江南》、《乡村四月》、《四时田园杂兴》、《渔歌子》、《惠崇春江晓景》、《凉州词》、《题临安邸》、《六月二十七日望湖楼醉书》、《枫桥夜泊》

6、养成读书看报的习惯，课外阅读总量不少于40万字。

下表是清华大学附属小学校长、著名的特级教师窦桂梅老师推荐的三四年级阅读书单:


清华附小三四年级推荐书单

三、习作的内容

1、能够用简短的书信、便条进行交流，并且能够将自己的感受和见闻写下来。

平时可以在生活中有意识地培养孩子用便条和书信（在孩子学过这两种应用文体后）作为传达信息和沟通感情的工具，周末可以多带孩子去大自然走一走，并且鼓励孩子把自己看到的东西写下来，将是一种很好的训练方式。

2、初步学会修改作文中有明显错误的词句，习作达到每学年16次左右。

作文每学年16次不太需要家长们操心，学校语文老师都会做要求。但自己学会修改作文中的错误的好习惯却需要家长们逐渐放弃一二年级时事必躬亲的习惯，让孩子自己去学着修改习作并形成习惯，这是需要注意的地方。

四、口语交际的内容

1、能认真倾听别人讲话，知道如何请教别人，礼貌地发表自己的不同见解，能较完整地转述别人的话。

这些关乎孩子的语言能力，但更多地其实关乎孩子的礼貌和修养，是很值得我们花功夫去培养的。

2、能较生动地讲故事，讲清自己看到的事物。

可以多鼓励孩子讲讲自己读过的书籍里的故事或者是在生活中见到的事物。

五、综合性学习的内容

能细心观察并如实记录、会搜集资料、有团队合作意识、会利用语文知识解决问题。

这几个方面在生活中要有意识地加以培养，综合性学习的内容更加强调孩子的综合素养。

三四年级的语文学习内容比起一二年级来还是多了不少，赶紧对照一下看看自己家的娃娃完成得怎么样了吧！也许正因为如此，三四年级也被称为小学语文学习的“分水岭”，学得扎实的孩子在后一阶段的学习中会越来越顺，相反的，没有适应的学生可能会在以后的学习中越来越吃力！家有孩子读三四年级的家长们，一定要在孩子的语文学习上多加关注。

E. 四年级学生应该具有怎样的语文基本能力

小学抄语文四年级的话要具有的语文基本能力主要是语文的综合素养能力：理解能力、写作能力，其中，写作又是重中之重，

语文，就是中高考中的“大佬”，

作文就是“大佬”中的“大佬”。

现如今，“大语文”教育趋势明显，多少人呼吁着“得语文者得天下”，让作文当仁不让地成为了语文学科里重要的拉分项。

一篇作文，就能拉开近20分、甚至30分的差距！

如果你家孩子是3—6年级的学生，还在为孩子的作文发愁：

凑字数：几百字的作文，干巴巴全靠生拉硬扯在凑字数；

下笔难：跑题偏题、平铺直叙、缺乏新意，内容枯燥没感情，背了好多范文还是用不上、学不会；

没逻辑：东一笔西一笔，想到哪写到哪；

丢分多：30分的作文只能得10多分；

给孩子一个逆袭的机会

换孩子作文满分的可能

F. 人教版小学四年级语文学习什么

小学语文学习方法
要养成预习的习惯
怎样预习初中语文课呢？
第一步：阅读课文，弄清文章的体裁，了解文章的作者、时代背景，扫除字词障碍——对课文中不认识的字、不理解的词，通过查字、词典弄清楚，难懂的句子划上一定的符号，在教师的讲解中理解或向教师请教。第二步：精读课文，整体感知，把握课文的主要内容。[1]
积极参加各种语文活动
如朗诵活动、背诵活动、语文基础知识竞赛、作文比赛等，参加这些活动的时候时候，一定要主动积极大胆，不要有什么顾虑；谁也会犯错误的，多参加几次就什么都解决了，说不定你还能够做一个成功的主持人呢！一开始就被别人占了机会，以后就没有那么容易了。在学习上就是要和别的同学争一回先，这样做是正确的。

要有好的学习方法
1、听的问题

一是要认真听，二是要会听。认真听当然不在话下了，不认真什么课也学不好的。关键是要会听。听老师讲课的时候，一定要抓住老师讲的中心内容，也就是老师讲这个的主要目的。我们平时说话都有一个目的，老师讲课也一样。所以，在听每一堂课之前，你心里一定要明白，我听这一堂课的主要目的是什么。然后，带着这个目的，有意识地去听。这样，一课解决一个问题，久而久之，你的听的能力和语文成绩就提高了。

2、说的问题

（1）主动给自己找训练说话能力的机会。上课的时候，不要等到老师点名的时候才回答问题，要主动积极，敢于发表自己的见解。平时，要多和同学、老师交谈，可以就你关心的所有问题发表你的见解。要敢于和不同的意见争论。争论最能锻炼一个人的口才和思维能力。当然，争论的问题还是要有意义。

（2）多找一些优美的文章来朗诵，培养你的语感。有条件的话，可以多找一些名篇朗诵的磁带来听一听。要是能去一些朗诵会，听一些朗诵方面的专家的朗诵，有意识地去模仿，久而久之，也会受益无穷的。

3、读的问题

首先，对于精读课文和课外的好文章，要反复读。正如杜甫所言：“读书破万卷，下笔如有神。”我们现在的中学生，如果能做到反复读、大量读，朗读那些好文章、好书，那么对于语文学习的各方面，都会有很大的提高的。

4、最后是写的问题。写比什么都重要。一上初中，就要把写的事情放在语文学习的首位。写什么呢？怎样写？可以利用读书笔记写你想写下来的所有事情，比如生活中的一些感人的事情。最好记自己生活中发生的一些真实的事情，这样有真情实感，容易上手，自己也有兴趣。以后拿出来看看也很有意思。另外，写作，和老师还有一种很强的沟通作用，老师经常可以通过你的写作来了解你的所思所想，这对你的成长会有好处。

G. 小学四年级语文下册第一课内容

1、我们去植树
迎着和煦的春风，
迈开轻快的脚步，
亲爱的少先队员们，
走，我们一起去专植树！
荒滩，沟渠，属
山坡，公路、、、、、、
到处回荡着
红领巾的欢声笑语，
伴着金色童年的
是一棵棵青翠的小树。
一棵树就是一座绿色工厂，
片片枝叶都是快乐的音符，
给我们送来清新的空气
让每个人都健康、幸福。
多栽一棵树，
就多增添一片新绿；
亿万棵树连起来，
就染绿了祖国美丽的版图。
今天栽下绿色的希望，
明天长成参天的大树。
叫风沙乖乖低头，
让百鸟翩翩起舞。
森林是人类的朋友，
建设“四化”离不开绿色宝库。
亲爱的少先队员们，
走，我们一起去植树！