一年级语文草

『壹』 一年级语文,草芽尖尖（）尖尖.河水长长（）长长,谁知道括号里面填什么,着急了,谢谢

草芽尖尖草尖尖,河水长长河长长.
不知道对不对,感觉一年级不会太复杂才对.

『贰』 小学一年级语文上册。下雨时的花儿，小草，树是等是什么样的呢试着用几句话写写

写作思路：通过精炼的语言描写出雨后的景物，把要求中的景物描写清楚。

正文：

渐渐地，风止了，雨停了。我推开窗户，一阵泥土的芳香向我扑来，新鲜的空气，使人神清气爽。蔚蓝的天空中，有几朵像棉花糖一样的白云在飘动着。彩虹姐姐也探出头来，炫耀着她那五颜六色的衣裳。

公园，小草被冲洗得干干净净，树叶上还挂着几颗小水珠呢？一闪一闪的，向珍珠一样美丽。雨后的公园向换上了新装一样！雨后，小蚂蚁在草丛里悠闲地散着步，小青蛙站在荷叶上唱着动听的歌，小鸭子在水里自由自在地嬉戏，花丛中一只只美丽的蝴蝶在翩翩起舞。

虽然，地面上有很多积水，但是，小朋友们还是在草地上快乐的玩耍、嬉戏着。一个顽皮的小孩正拿着网在追赶着蝴蝶姑娘！

啊！雨后的景物真美！我在心里默默地想着。

『叁』 一年级语文小雨点要去有花有草的地方,因为什么

小雨点要去有花有草的地方，因为【他想给花和草浇水，让花儿更香，草儿更绿。】

『肆』 小学一年级语文：春天来了,阵阵()风吹来,吹绿了小草,吹开了桃花.

春天来了,阵阵(微)风吹来,吹绿了小草,吹开了桃花.

『伍』 一年级上册语文仿写诗歌四季的诗草芽尖尖，他对小鸟说：我是春天。

仿写的句子有：

1，桃花红红，她对蜜蜂说：我是春天。

2，柳叶弯弯，他对回燕子说：我是春天。

3，杨柳依依答，它对柳芽说：我就是春天。

4，流水哗哗，它对鱼儿说：我就是夏天。

5，雪花飘飘，它对小姑娘说：我是冬天。

(5)一年级语文草扩展阅读：

小鸟说应用了拟人的手法。

运用了拟人的修辞手法句子，赋予了某某事物生命的活力（或是人的特点），生动形象地写出了某事物的某个特点。把人以外的物当做人来描写，赋予它人的动作或思想感情，这就叫拟人。运用拟人，不仅可以使描写的事物生动形象，而且能鲜明地表现作者对所描写的事物的感情。

拟人化的写法可以使文章更加生动、形象、具体，既能生动形象地写出某事物的某个特点，又有了拟人化之后特有的具象效果。

一般把"油蛉"、"蟋蟀"、"鸟儿"、"青蛙"、"高粱"、"向日葵"、"垂柳"、"芦苇"、"樱花"、"小草"等有生物当作人来描写，赋予它们一些人的动作和思想感情。

『陆』 一年级语文草这篇课文

离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。

『柒』 一年级语文下册小草当人来写怎么写

是用拟人的方法写小草吗？小草在春雨中舒展着身子，轻轻地唱着一支关于春天的歌。

『捌』 小学一年级语文上的花字草字头怎么是一笔啊

花字上的草字头是三笔：横、竖、竖

『玖』 小学一年级语文学说话：春天草芽尖尖，春天后面怎么写

春天草芽尖尖 春天（复燕子回制家）

夏天荷叶圆圆 夏天（青蛙呱呱）

秋天专谷穗弯弯 秋天（大雁南飞）

冬天北风呼呼 冬天（黑熊呼呼）

(9)一年级语文草扩展阅读：

小学一年级写春天的句子：

1、春雨淅沥沥，淅沥沥，小草呀，快钻出来!快钻出来!

2、春风笑盈盈，笑盈盈，小鸟说：“我要给您唱歌!我要给您跳舞!”

3、春雨沙沙沙，沙沙沙，笋芽儿呀，快醒醒!快醒醒!

4、春雷轰隆隆，轰隆隆，笋芽儿说：“我要钻出来!我要钻出来!”

5、春风笑盈盈，笑盈盈，笋芽儿说：“我要长大!我要长大!”