① 五年级下册语文练习自测卷的答案
答案：
一、1. 歌谣 援建 祭奠 咀嚼 祈祷 诺言 舰艇 搀扶 臂膀 赔偿
2． A C
3. A. 棉 （锦） B. 粹 （瘁版） 极（急）
C. 瑕（暇）权 D. 连（敛） 熄（息）
4. （1）典雅 （2）高雅 （3）文雅
5. 尔 皆 甚 如何 造化 所在 推却
都 很 你 推辞 地方 为什么 福气
二、1. （2）自由 （3）诚恳 （4）节约 （意思类似的词语也行）
2.（1） 群马疾驰 襟飘带舞 蒙古族老乡远迎来客的情景
鲜艳的服饰 飞驰的骏马 飘舞的衣襟衣带
② 五年级语文总复习测试卷一
小学五年级语文下册期末试卷及答案 班级 姓名 分数________ [基础知识] 一、选出带点字的正确读音画“ ”线。（3分） 阻挠（náo ráo） 勉强（qiǎnɡ qiánɡ） 厌恶（wù è） 喷香（pēn pèn） 称心（chèn chènɡ） 倔强（jué juè） 二、看拼音写词语。（5分） jùn qiào chún shú qīng miè hǔ pò cán fèi （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 三、按要求填空（2分） “朝霞透过山峰，阳光泻满山谷。”这句中的“透”字，用部首查字法，应查（）部，除部首再查（）画；用音序查字法，应先找字母（）。“透”字在字典中有几种解释：①通过，穿透；②暗地里告诉；③达到饱满的、充分的程度；④显露。在这个句子里应选择第（）种解释。 四、在括号里填上恰当的字词。（11分） 1．（）急跳墙车水（）龙画（）添足 （）肠小道万（）更新 声名（）藉 2．认真对成功正如马虎对（） 微笑对高兴正如流泪对（） 点头对同意正如摇头对（） 3．（）的表演飞快地（）发出（） （）的湖面欢快地（）完成（） （）的草地一遍一遍地（）增加（） 4．老师（）关心我们的学习，（）关心我们的生活。 李刚（）刻苦学习，（）成绩优秀。 [积累运用] 五、按要求写句子。（1＋1＋1＋2＋2=7分） 1．科学是改善人类生活最伟大的动力。 缩句：___________________________________________________________ 2．清澈的溪水流向远方。 改写成拟人句：____________________________________________________ 3．在困难面前，我们必须迎难而上。 改写成反问句：____________________________________________________ 4．用“骄傲”的不同词义造句。 ①（指不谦虚）___________________________________________________ ②（指很自豪）___________________________________________________ 5．写一句关于“爱国”的名人名言： _________________________________________________________________ 六、用修改符号修改病句：（3分） 1 .经过大家的耐心帮助，使我认识到自己的缺点。 2． 昨天中午刮了一天的风。 3． 我们小队实施并制定了暑假计划。 七、补充下列句子。（6分） 1.青山有幸埋忠骨，_________________________ 。 2.______________________ ，两行清泪为思亲。 3.知不足者好学，_________________________。 八、根据学过的课文内容填空。（11分） 1. 下列人物是你学过的哪篇课文中出现的？ 军需处长《 》 福勒《 》 贝多芬《 》 诺贝尔《 》 孙膑《 》 2.皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从______________升起来。________的海面上，霎时间____________。月亮越升越高，穿过____________________。忽然，海面上刮起了大风，___________________。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个_________________…… [阅读理解] 九、阅读《跳水》中的片段，回答问题。（2+1+2+3=8分） “你逃不了！”孩子一边追赶一边喊。猴子还不时回过头来逗孩子生气。爬到了桅杆的顶端，它用后脚钩住绳子，把帽子挂在最高的那根横木的一头，然后坐在桅杆的顶端，扭着身子，龇牙咧嘴做着怪样。横木的一头离桅杆一米多。孩子气极了，他的手放开了绳子和桅杆，张开胳膊，摇摇晃晃地走上横木去取帽子。这时候，甲板上的水手全部吓呆了。孩子只要一失足，直摔到甲板上就没有命了。即使他走到横木头上拿到了帽子，也难以回转身来。有个人吓得大叫了一声。孩子听到叫声往下一望，两条腿不由得发起抖来。 正在这时候，船
③ 苏教版五年级下册语文练习与测试单元练习七的答案
一.慈祥栋梁简陋膝盖飘逸疲倦污垢和煦胸怀意味深长全神贯注二.1221三.1.迫不及待深思熟虑桃红柳绿侧耳倾听滔滔不绝孜孜不倦直截了当博大精深和睦相处2.迫在眉睫无可奈何习以为常五彩缤纷3.（1）诲人不倦至圣先师（2）依依不舍天各一方四.1.（1）学而时习之（2）必有我师焉（3）不愤不启（4）思而不学则殆2.（1）不是而是（2）既又3.（1）.崇尚科学，拒绝邪教是我们每个小学生都应具有的清醒意识（2）.多读好书可以丰富和提高我们的知识水平五.1循循善诱虚心求教只有仔细观察，才可能准确的反映现实；对要写的对象，还必须注入观察着自己独特的思想，赋予其鲜明的个性色彩2身残志坚、顽强的意志和对生活的热爱和追求3诲人不倦性格豪爽温文尔雅喻之以理善施教化六.我们不得不分离，轻声地说声再见；心里存着感谢，感谢你曾给我一份深厚的友谊。无论茶水是浓是淡，让清香永驻心间；无论距离是近是远，让记忆彼此相连；无论联系是多是少，让祝福永远不变！无论时光如何改变，让真诚永远；无论世事如何变迁，让善良永远；无论眼前还是天边，让美好永远；无论距离是近是远，让朋友永远！想说的很多。可是这样的时刻，这样的场合，能留给你的，只有我的默默的祈祷：珍重啊，朋友！七.1.丈夫不仅自己身亡，而且最后还被法庭判成了加害者。2.进一步突现他们家庭的贫穷，为下文故事的发展作铺垫。3.她不忍心让孩子和她一起苦熬岁月。（或：她没有信心和勇气再坚持下去了）4.大儿子年纪很小，却依然顽强的陪着母亲生活，并且尽自己所有的力量去帮母亲分担家务，很懂事，很孝顺。5.因为母亲在豆子身上找到了生存的勇气，自己的儿子这么小，都如此坚强面对贫穷，从儿子身上她看到活下去的勇气和信心，并且母亲在豆子身上找到了生存的勇气。6.因为这是作者写这篇文章的重要线索，是贯连文章的东西，带着很重要（亲情、母爱、孝顺）的意义。亲，望采纳！
④ 五年级下册语文练习与测试小学语文强化练习
五下第一单元检测
字词部分：
一、拼一拼，写一写。
jùn mǎ shuāi jiāo jū shù wǔ cǎi bīn fēn bú jìqíshù
（ ）（ ） （ ） （ ） （ ）
二、同姓兄弟细分辨。
jiè xī jiānɡ biàn
（ ）绍 （ ）牲 （ ）河 （ ）论
（ ）限 （ ）阳 （ ）土 （ ）别
（ ）口 （ ）沥 （ ）军 （ ）幻
（ ）钱 （ ）别 （ ）硬 （ ）捷
三、火眼金睛（比一比，再组词）。
浑（ ） 峻（ ）漠（ ） 蹄（ ） 遐（ ） 摇（ ）
晖（ ） 俊（ ）模（ ） 啼（ ） 暇（ ） 谣（ ）
诨（ ） 骏（ ）寞（ ） 谛（ ） 瑕（ ） 遥（ ）
四、补充词语，再解释所填的字。
不（ ）而飞__________________ 严阵以（ ）_____________________
杯水车（ ） _________________ 始料不（ ）_____________________
废（ ）忘食___________________ 斗志（ ）扬 ____________________
五、词语手拉手（用线连一连）。
辽阔的 昆仑山 筑路大军 严阵以待
巍峨的 冰喳子 施工情况 始料不及
巨大的 大戈壁 工程机械 斗志昂扬
坚硬的 拦路虎 科技人员 夜以继日
六、词语超市（按要求写词语）。
1．描写颜色的成语：__________________________________________
2．描写天气的成语：__________________________________________
3．含有“心”字的：__________________________________________
七、给黑体字选择合适的解释。
白：①明亮，光亮②没有效果 ③清楚，明白 ④说明，陈述
真相大白（ ） 白费力气（ ）表白心思（ ）
挺：①直立，高耸②很 ③伸直，凸出 ④勉强支撑
昂首挺胸（ ） 梅花挺香（ ） 高大挺拔（ ）
句子部分：
一、填一填，读一读，体会西部瑰丽的风光。
1．_____________________，浪淘风簸自天涯。（刘禹锡《浪淘沙》）
2．_____________________，五千仞岳上摩天。（陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》）
3．大漠孤烟直，_____________________。（王维《使至塞上》）
4．大漠沙如雪，_____________________。（李贺《马》）
5．明月出天山，_____________________。（李白《关山月》）
6．黄河远上白云间， 。（王之涣《凉州词》）
二、在括号里填上“看”的近义词（二字词语）。
1．爸爸（ ）车窗外的白杨树，陷入了沉思。
2．爸爸（ ）远处的白杨，向孩子们讲起了白杨树的故事。
3．去年我们一家去（ ）了桂林秀丽的风光。
4．在飞机上（ ）祖国大地，处处一派勃勃生机。
三、指出下列句子采用的修辞手法，并选一句仿写。
A．拟人 B．比喻 C．设问 D．反问 E．对比
1．羊群走到那里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。 （ ）
2．爸爸只是在向孩子们介绍白杨树吗？不是的。 （ ）
3．白杨树总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。 （ ）
4．建设者们换一个工地，就搬一次家，带走的是荒凉，留下的是繁华。（ ）
5．生活在沙漠中的白杨树，难道没有给我们有益的启迪吗？（ ）
仿句：_____________________________________________________________________
四、读一读，品一品，填一填。
在课文中使用了许多感叹句，你能指出下列句子表达了什么感情吗？ A．表示喜悦 B．表示叹息 C．表示惊讶 D．表示嘲笑
1．嘿，过去的事就别提它了！（ ）
2．哎呀，你可吓死我了！ （ ）
3．中国人要在这样不良的地质上打隧道，是根本不可能的事！（ ）
4．全长1338米的风火山隧道终于胜利贯通了！（ ）
五、修改病句。
1．战士们热烈地讨论着明天的报告。
2．波浪不断地向树干冲刷，至于把树连根拔起。
3．在那块混浊的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。
4．我上完五年级了，还有一年没有毕业。
5．这个故事发生在很久很久以前，约摸算来，大约总有一万年了。
6．这座巍峨宽敞的大楼是爸爸单位的职工宿舍。
7．我们沿着革命先辈的光荣传统奋勇前进。
阅读部分：
胡杨树
七月中旬，我去新疆穿越了戈壁。我看见──湛蓝的天空下，一望无际的戈壁滩，多姿多彩的西域风情，连绵起伏的沙丘错落有致，胡杨树铁干虬枝，龙盘虎踞，顶着戈壁滩上的烈日迎着大漠的雄风，吮吸着脚下土地中贫瘠的养料傲视众生。戈壁滩上大片的胡杨树林将我深深地迷住了，让我惊叹的是──胡杨铁骨铮铮的树干，形状千姿百态，有的似鲲鹏展翅，有的像骏马扬蹄，还有的如纤纤少女，简直就是一座天然艺术宫殿，那鬼斧神工般的形态，更使我感到大自然的壮美。我看见──蓝色的天空下荒凉的土地上，活着的绿色胡杨与死去的灰色胡杨交织地站在一起，千姿百态，神情傲然，地上稀疏地躺着死去多时的树干树枝。胡杨树不高，特别是树干短，树叶小而茂盛，它在严酷的自然环境中顽强地活着。我感受到──胡杨从不因自己生活的贫瘠而放弃对生命的渴望和追求。
胡杨，是戈壁滩与沙漠的骄傲，是世界上最古老的一种杨树，尤其以强大生命力闻名，素有“大漠英雄树”的美称，胡杨树有着对生命的执著和渴望：生，千年不死；死，千年不倒；倒，千年不朽──这就是胡杨树的品性！沙漠中的脊梁，就是禀性高贵而倔强的胡杨树！我觉得──矗立在戈壁滩上的胡杨，就像颠沛一生但决不向命运妥协的强者，双手伸向天空无声地呐喊，向苍天诉说着不屈的灵魂！
胡杨，是我平生所见最坚忍的树。胡杨能在40度的烈日中娇艳，能在零下40度的严寒中挺拔，不怕侵入骨髓的斑斑盐碱，不怕铺天盖地的层层风沙，它是神树，是生命的树，是不死的树。我感受到──胡杨在逆境奋起，一息尚存，决不放弃的精神。
胡杨，是我平生所见最无私的树。胡杨是挡在沙漠前的屏障，身后是城市，是村庄，是青山绿水，是喧闹的红尘世界，是并不了解它们的芸芸众生。身后的芸芸众生，是它们生下来活下去斗到底的唯一意义。它们不在乎，它们并不期望人们知道它们，它们将一切浮华虚名让给了牡丹，让给了桃花，让给了所有稍纵即逝的奇花异草，而将摧肝裂胆的风沙留给了自己。
我爱胡杨树，更爱那些具有胡杨树的品性的人们！
1．根据下列意思从文中找出词语写下来。
（1）像老虎蹲坐，像龙船盘曲；形容地势雄壮险要。（ ）
（2）好像是鬼神制作出来的，形容技艺非常精巧。 （ ）
（3）比喻一切普通的人和一切有生命的东西。 （ ）
2．从文中找出反义词。
顺境（ ） 反抗（ ） 酷暑（ ） 肥沃（ ） 低贱（ ）
3．补充词语。
（ ）天（ ）地 （ ）天（ ）地
天（ ）地（ ） 天（ ）地（ ）
千（ ）百（ ） 千（ ）百（ ）
千（ ）百（ ） 千（ ）百（ ）
4．用“”画出体现胡杨树外形特点的句子。
5．用“”画出第二至四自然段中你最喜欢的一句话，再谈谈你的理解与体会。
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
7．举例说说你身边的什么人具有胡杨树一样的品质。
______________________________________________________________________________________________________________________________
答案：
字词：
一、骏马摔跤拘束五彩缤纷 不计其数
二、介界借借；牺夕淅惜；江疆将僵；辩辨变便
四、翼，翅膀；待，等待；薪，柴火；及，达到；寝，睡觉；昂，高涨。
六、五颜六色万紫千红桃红柳绿五光十色；风和日丽天寒地冻秋高气爽骄阳似火；三心二意漠不关心心悦诚服心花怒放
七、白：③②④挺：③②①
句子：
一、九曲黄河万里沙；三万里河东入海；长河落日圆；燕山月似钩；苍茫云海间；一片孤城万仞山。
二、凝视眺望观赏俯视
三、略。
四、B C D A
五、1．战士们热烈地讨论明天的报告。
2．波浪不断地冲向树干，甚至把树根都拔起了。
3．在那混浊的琥珀中，两个小东西仍旧好好地躺着。
4．我上完五年级了，还有一年就毕业。
5．这个故事发生在很久很久以前，约摸算来，大约有一万年了。
6．这座宽敞的大楼是爸爸单位的职工宿舍。
7．我们继承革命先辈的光荣传统奋勇前进。
六、1．句意，略；点明主题；草原的风光美，蒙汉的情谊深。
2．（1）指丝绸之路；加强了东西方的交流，增进了友谊。 （2）艺术之路。
3．（1）爸爸以及边疆建设者；孩子们（2）想到孩子们也将扎根边疆，为西部的建设事业后继有人感到欣慰。（3） 孩子们一定会在爸爸的教育和影响下，在边疆茁壮成长起来，预示着边疆的建设事业后继有人，艰苦奋斗的创业精神，必将代代相传。
阅读：
1．龙盘虎踞 鬼斧神工 芸芸众生
2．逆境 妥协 严寒 贫瘠 高贵
3．铺天盖地 昏天黑地 惊天动地 天长地久 天经地义 千姿百态 千奇百怪 千方百计 千疮百孔千娇百态
4．胡杨有铁骨铮铮的树干，形状千姿百态，有的似鲲鹏展翅，有的像骏马扬蹄，还有的如纤纤少女。胡扬树不高，特别是树干短，树叶小而茂盛。
5．胡杨树有着对生命的执著和渴望：生，千年不死；死，千年不倒；倒，千年不朽；胡杨在逆境奋起，一息尚存，决不放弃；胡杨是最无私的树.
——JR.HE
⑤ 江苏小学五年级语文练习与测试答案
小学语文五年级上册第七单元检测
白沙县第二小 王小芽
（ 时间：90分钟 满分：100分 ）
一、读拼音写词语。 (10分)
Zhēn zhì qí gǎn gǔ suǐ xiāo yān
( ) ( ) ( ) ( )
qí zhēn yì bǎo tíng tái lóu gé líng lóng tī tòu
( ) ( ) ( )
二、比一比再组词。（4分）
硝（ ） 诸（ ） 崎（ ） 抡（ ）
销（ ） 猪（ ） 绮 （ ） 纶（ ）
三、给带点的字选择正确的读音（4分）
刹（shà chà）那 看（ kàn kān）守
估量（ liáng liàng） 着（ zháo zhuó）火
四、选词填空（5分）
竟然 偶然 依然
在一个（ ）的机会里，我（ ）在黄山又碰到二十年前教我小学的刘老师，他年过半百，身体却（ ）那么强健。
只要……就 虽然……但是 只有……才
哈尔威船长（ ）葬身大海，（ ）他却永远活在人们心中，因为（ ）勇于为人民作出牺牲的人，他（ ）能得到人民永久的怀念。
五、按要求写词语（6分）
诡计 丑陋 坚强 厌恶 妙计 机智
1、褒义词：
2、贬义词：
六、修改病句。（6分）
1、小明买了西红柿、黄瓜、西瓜、扁豆等蔬菜。
2、在一次数学测验中，我们班基本上都取得了好成绩。
3、在庆祝会上，我们听到了优美的音乐和舞蹈。
七、为下列句子加标点符号。（4分）
走进洞底 又是一番景色 莲藕 丝瓜 扁豆 玉米 葫芦 形态酷似 一一呈现在我们眼前
八、按原文填空。（7分）
圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。上自
时代的 。下至 、 、
、 历史的 和各种 。
所以，他又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
九、口语交际 （4分）
小红正在阳台上浇花，楼下的刘阿姨说：“小明，你可真爱美啊，我刚晾的被单也锦上添花了。你听出刘阿姨说话的意思了吗？她到底想说什么？而她是怎么表达的？如果你是小红，你会怎么样幽默而不失真诚地回答刘阿姨呢？
小 红：
刘阿姨：
小 红：
刘阿姨：
十、阅读（20分）
“煮书”
爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到很奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？
一天，爷爷刚写完一篇文章，正坐在转椅上品茶。我指着条幅问爷爷：“书怎么可以煮呢？书放在锅里煮，不是煮坏了吗？”
爷爷笑了：“书是精神食粮嘛，既是食粮，怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收呀。”
爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代大诗人杜甫吗？他小时候读书，就能反复诵读品味，非把书读透不可。其实，这就是‘煮书’。这样，他做起诗来就感到得心应手了。所以他说，‘读书破万卷，下笔如有神’。我们学习语文，对那些好的文章也应该这么‘煮’，否则，就很难把语文学好。”
爷爷，你看我该怎么‘煮书’呢？”
“你可以从‘煮’语文书入手嘛。语文课文都是范文，每天清晨起来，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思呀！这样地‘煮’下去，你不仅能体会文章情感，还可以牢记妙词佳句……好处可多啦。肚子里的词儿多了，今后说话写文章，还会犯愁吗？”
爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理哩。
1、 按原文内容填空：（5分）
（ ）的大字
（ ）的样子
他做起诗来就（ ）了
还可以牢记（ ）
爷爷的话使我（ ）
2、阅读文章后，按你的理解填空：（6分）
⑴使“我”感到奇怪的问题是
⑵“我”认为“煮书”是指
⑶“煮书”的好处是
3、文章结尾“爷爷的话使我豁然开朗”。作者究竟“豁然开朗”了什么？（4分）
4、你怎样理解“读书破万卷，下笔如有神”这句话？（5分）
十一、作文（30分）
写一篇读后感，把自己的体会、感想写下来。500字左右。
⑥ 五年级下册语文练习题
大家分享一下！
1.春光染绿我们双脚
四、1、轻抚
柔和的春风轻抚着迎春花儿，让她绽开了微笑的脸庞。
西湖抱着阮公敦，哼着摇篮曲，哄他入睡。
2、踏、洒。染。
春风又绿江南岸，明月何时照我还。
五、此题建议不做，让学生读一读就可以了。
1、第三小节、第一小节
2、看到。听到。感觉到。
2.暖流
三、情不自禁、抑扬顿挫、悲欢离合。
3.只拣儿童多处行
一、欢畅 旺盛舒展 四肢 解数
二、魔鬼 摩托车倚靠 椅子 栏杆 阻拦
三、上声 上声阴平 jie xie xie
四、对 错 错
五、1成千盈百、挤、飞涌出、一群接着一群
2很多孩子从颐和园内挤出来，就像从一只大木匣子里，非涌出一群接着一群的小天使。
六、不甘示弱
愈飞愈高
2、高空中……老鹰。
4.早
二、标点练习。
1、“” 、、，。
2、、、，《》。
3、、：“！”
三、1、深深、牢牢，从此这个字就刻在了他的心里，并践行了一生。
2、要学梅花、学鲁迅，珍惜时间，时时早、事事早。
3、联想到这些名言：黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。少年易学老难成，一寸光阴不可轻。
四、1、四声。阴平。像 预示。
2、二十四番花信风，一侯是梅花，开得最早。
迈进后园，蜡梅开得正盛，几乎满树都是花。
那花白里透黄……韵致。
梅飘香而送暖。
（后两题建议不做。）
因为，梅花开的时候，预示着春天的到来。
作者把梅花的清香、颜色、花瓣习得那么美，是为了以花喻人，鲁迅先生一生的品德正像梅花一样高洁。
5.古诗两首
一、2、树头花落未成阴 菜花
急走和追
田园风光
二、√××√
三、春暖花开 春意盎然 百花齐放桃红柳绿争奇斗艳万紫千红
四、1、绿2、红3、红 绿 蓝4、黄 白 青5、碧 白 青
五 处处闻啼鸟 润物细无声 万紫千红总是春 二月春风似剪刀
六、1、梅子流酸 芭蕉分绿 柳花
2、捉柳花 《池上》、《小儿垂钓》等等
6.梦圆飞天
一、乳白 执行 指挥 地动山摇 腾空而起
二、寒冷 白天 长时间站立 天空 分别、分析 傍晚
三、欢呼雀跃 幻天西天、手舞足蹈、喜气洋洋、喜笑颜开、欣喜若狂、扬眉吐气
四、1、划去括号里的1、1、 2 、1
2、用寒冷的环境来衬托人们的心情无比激动、热情万分高涨，表达效果更好
3、无比激动 与航天员朝夕相处的教练……乐曲声响起来了
4、人们怀着无比激动的心情来为“神州”5号飞船送行，为航天员杨利伟送行
五、1、有朝一日一定要为中华民族争回这口气
2、费俊龙、聂海胜 翟志刚、刘伯明、景海鹏 7 翟志刚
7.火星——地球的“孪生兄弟”
一、协助，裹挟、熔岩、容易、证明、政策
二、1、连续2、陆续3、持续
1、虽然……但是……2、不但……还……
三、1、同样有南极、北极……时间都差不多。
2、小芳……分享快乐……面对困难……分解忧愁……连饭都在一块吃。（可以简单一些）
四、1、人工的精巧高妙胜过了天然形成。形容高超过人的技艺。
2、（1）它每分钟自转一周，在“赤道”处产生的引力几乎和地球相同。
（2）合理的失重。
（3）气候能任意调节
8.神奇的克隆
三、2 1 3 7 6 4。
四、1、“制造”“配件”“装配”在文中的实际意思分别是指克隆、器官、移植。作者这样写的好处是生动形象地表现了克隆的神奇。
2、想一想，上文中的省略号省略了什么，请再补充一句。 能够培植头发，让脱发的人免受别人的嘲笑。
9.海伦凯勒
四、品悟语言，完成练习。
1、她不分昼夜，像一块干燥的海绵吮吸着知识的甘霖。
这句话把“她”比作一块干燥的海绵，读后我感觉到她对知识的渴望。我还可以用课文中的一个成语——如饥似渴来形容她的这种学习劲头。
2、她把自己全部的爱都倾注在残疾人身上。
从“倾注”一词可以看出海伦对残疾人关心和关爱。对比上一句话，我们会对海伦有更深刻的认识，可以用这样的词语来评价她——充满爱心、乐于奉献。
五、说说下面句子中引号的用法，选择恰当的序号填写在括号里。
A、表示引用；B、表示特殊的意义；C、表示强调；D、表示并非实指。
1、海伦学会了拼写“泥土”“种子”等许多单词。（C）
2、海伦很快学会了用手指“说话”。（B）
3、她用这样动人的笔调描绘着她心中“看”到的世界。（B）
4、“虚心使人进步”这句话给我的启发很大。（A）
10.二泉映月
一、无锡 踢腿 恩惠智慧 发愤 喷泉
二、禁jīn不住 禁jìn止 倔强jiàng 坚强qiáng 乐yue曲 快乐 le 似si乎 像……似shi的
三、饱经风霜 静影沉璧 扣人心弦 恩重如山 升腾跌宕 委婉连绵
四、 1、他爱那陪伴他一生的二胡
他爱那默默帮助他的邻居（学生课堂交流的）
他爱那哺育他成长的太湖水
2、热爱音乐，热爱生活，追求理想，敢于同命运抗争的精神
六、1.只有才 因此 但是 一旦 即使 仍然
2.自古以来，所有成就一番大事业的人都是脚踏实地、努力奋斗的人。
11.郑和远航
四、1.狂风呼啸 脱缰的野马 奔腾咆哮 疯狂扑向 撕裂 波峰浪谷 通过环境的恶劣衬托出郑和镇定自若，临危不惧的品质
在郑和的指挥下，船队一次次战胜狂风巨浪，一次次打退了海盗袭击，转危为安
2.规模时间 范围 七 不怕困难 顽强探索
12.司马迁发愤写《史记》
三、1.黄河的熏陶，父老乡亲英雄故事的熏染，为司马迁以后发奋写史记奠定了坚实的基础
2.写作时间之长，字数之多，突出了写作的艰辛，体现了这是司马迁用生命写成的巨著
四、2.血溅 墙头 了此残生
3.《史记》并未完成，父亲的心愿也未了，而且：人活着要有价值，如果他就这样死了，就是比鸿毛还轻
4.司马迁忍辱负重，发愤著书的决心很大，感受到了司马迁为父亲完成遗愿矢志不渝的精神
13.精读与略读
三、1.表示书读得多成语：
博览群书、学富五车、博闻强识、博学多才、满腹经纶、博古通今、汗牛充栋、才高八斗、读书破万卷
2.表示“精读”书的成语：
咬文嚼字、寒窗苦读、含英咀华、字斟句酌、逐字逐句、倒背如流、韦编三绝、举一反三
3.表示“泛读”书的成语：
一目十行、蜻蜓点水、浅尝辄止、不求甚解、走马观花、观其大略、浮光掠影、囫囵吞枣
4.表示读书刻苦的成语：
废寝忘食、手不释卷、通宵达旦、夜以继日、凿壁偷光、风兴夜寐、圆木警枕、悬梁刺股、囊萤映雪、孜孜不倦
14.秦兵马俑
四、兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明。 承上启下
五、2.神态各异 突出了兵马俑形象、生动、逼真，真是惟妙惟肖，让人有身临其境之感，每件兵马俑不愧为艺术的珍品
15.埃及的金字塔
一、国字脸八字胡一字长蛇阵柳叶眉 酒糟鼻 樱桃嘴
二、雕梁画栋 富丽堂皇 古色古香 别有洞天 鳞次栉比金碧辉煌不同凡响重峦叠嶂举世闻名 盖世无双 高楼大厦摩天大厦 青瓦白墙
三、暑假里，我们一家人去爬山，来到山脚下，看到巍峨的青
山，我不由得赞叹（列数字的说明方法）：“这山可真高啊，（ 至少五千米 高 。）”
爸爸摸着我的小脑袋说（用作比较的说明方法）：“是呀，的确是高，（相当于上千层的摩天大厦了）。”
妈妈笑着说（用形象描述的说明方法）：“危楼高百尺，手可摘星辰！我看这山呀，（都快把天刺破啦）！”
或（列数字的说明方法）：“这山可真高啊，有3000米那么高 ”。
（用作比较的说明方法）：“是啊，的确很高，有三十层楼那么高。”
（用形象描述的说明方法）：“危楼高百尺，手可摘星辰！我看这山呀，高耸入云，人站在山巅可以与天比肩了。
16.音乐之都维也纳
三、联系课文，完成练习。
1、之所以说“维也纳是欧洲古典音乐的摇篮”，是因为维也纳是欧洲古典音乐的发源地，那儿诞生了许多著名的古典音乐家。“摇篮”在文中指发源地、诞生地（维也纳）。
请你仿照这种修辞手法再写一个句子。
南通是体育冠军的摇篮。少年宫是艺术人才的摇篮。延安是中国革命的摇篮。黄河是中华民族的摇篮。学校是培养现代化建设人才的摇篮。
2、“维也纳几乎一天也离不开音乐。”从课文中公园露天音乐演奏会、家庭室内演奏、各种集会奏古典音乐等三处场景可以看出来。
17.爱如茉莉
三、选择恰当的词语在下面的横线上，再品味。
1.似乎是我惊醒了爸爸。他睡眼蒙眬地抬起头，轻轻放下妈妈的手，然后蹑手蹑脚地走到门边，把我拉了回去。从所填的词语中我读出了爸爸对妈妈细心周到的照顾和无微不至的爱
2.病房里，那茉莉显得更加洁白纯净。它送来的缕缕幽香，袅袅地钻到我们的心中所填词语的意思是说我们都深深地体味到了如茉莉般的真爱，这样用词的好处是让抽象变得具体可感，使语言更加生动形象
3.爸爸没有吃我买的饺子，也没听我花尽心思编的谎话，便直奔医院。从所填的词语中，我读出了爸爸的心急火燎，以及他对妈妈深深的爱。
四、阅读课文片段，完成练习。
2.“怔”在本文中的意思是发愣、发呆。“我”为什么会“怔住了”？我被眼前温馨、美好的情景深深打动。
3.这是一段细节描写，妈妈的细节体现在“嘴角挂着恬静的微笑”，爸爸的细节体现在“一只手紧握着妈妈的手”，对阳光描写的细节体现在“悄悄地探了进来，轻轻柔柔地笼罩”。这样，将阳光和人物放在一起描写，让我们感受到父母间的真爱，连阳光也被感动，怕惊扰了他们
4.文中提到的“生命的芬芳与光泽”实际指的是父母如此恩爱，就像茉莉般飘溢芬芳，就像阳光般充满生命的光辉。
18.月光启蒙
三、阅读课文片段，按要求答题。
3.品悟语言，完成填空。
（1）这句话中“三月的和风”“小溪的流水”实际上是指她动听的歌声，作者这样比喻，让我们感受到了母亲吟唱歌谣的时候，嗓音甜美，注入深情。我还能照样子写一句话：盛夏，池里的荷花竞相开放，像亭亭玉立的少女，如热情奔放的女郎，美丽极了。
（2）“音韵”本来是听的，作者却用了表示嗅觉的“芳香”一词来形容，这是因为她流畅的歌声沁人心脾，仿佛芳香四溢。我还能从课文里找出类似用法的一句话呢：黄河留给家乡的故道不长五谷，却长歌谣。
（3）母亲还会为作者讲哪些神话故事呢？女娲补天; 精卫填海; 夸父追日; 八仙过海; 后羿射日
19.我和祖父的园子
三、2 胖圆圆 毛嘟嘟 蓝悠悠
3随意：随着自己∕任凭自己 的意思
近义词：任意 随便
4、一切都活了…自由的
5、鸟、虫子、蝴蝶，【动物】 倭瓜、 黄瓜、 玉米、 花【植物】
四、睡觉 、 采药、逮鸟， 山草 叶影儿 森林
逍遥自在∕活泼可爱∕无拘无束∕天真烂漫……
20.谈礼貌
一、岳飞阅读 嫌弃 空闲 纠纷 研究
三、1、周总理对朱师傅的尊重
周总理的宽容
周总理的和气
2、周总理的脸上被他划了一道小口子
总理宽容，不跟我计较，我以后要更好地为他服务，也要向他一样宽容地对待别人，礼貌待人
四、问候语:您好，早上好，你好吗；
告别语：再见，晚安，一路平安；
答谢语：非常感谢，劳您费心；
请托语：请问，拜托您，请帮个忙，麻烦您关照一下，有劳您；
道歉语：对不起，实在抱歉，不好意思让你久等了，真是过意不去；
征询语:需要我帮忙吗，我能为你做些上么吗，我可以进来吗；
慰问语：您辛苦了，让您受累了，请好好休息，望您早日康复，希望你安心休养 ；
祝贺语：恭喜，祝你学业有成，祝你成功，祝你节日愉快
五、尊敬别人就是尊敬自己。
一个人的礼貌就是一面照出他的肖像的镜子。
你敬我一尺，我敬你一丈
好言一句三冬暖，恶语伤人三月寒
21.七律 长征
一、悠闲 闷热 奔腾藤萝 渡江 温度
二、五岭逶迤腾细浪， 乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖， 大渡桥横铁索寒。
三、1、腾越（五岭图），疾跨（乌蒙山），巧渡（金沙江），飞夺（泸定桥），喜踏（岷山雪）
2、红军不怕远征难，万水千山只等闲。 远征难，
不怕、只等闲 细浪、泥丸、更喜、尽开颜
四1、不矛盾，在这里，毛主席生动地运用了夸张的方法，进一步写出红军不怕远征难，高山峻岭只等闲。
2、这个修改好的。因为用“云崖”生动地突出其高危险峻！金沙江风大浪高，两岸山石险峻。突出环境恶劣！
22.彭德怀和他的大黑骡子
二、1、红军断粮（草地断粮） 当时情况紧急
他的及时帮助，解决了我的燃眉之急。
我决定接受他的帮助，以解燃眉之急。
2、雪山已经走过来了，草地算不了什么。
刚才那道难题你不是已经解决了吗?这道题又算得了什么！
三、1、（1）抚摸 悄悄地塞进 一直看着 家人
（2）他爱大黑骡子，怕大黑骡子饿坏了。
2、（1）我要逼方副官长快点开枪，也好早点救战士们，再晚下去，倒下的战士会更多。（2）大黑骡子 红军战士
四、1、3241
2、迂回包围 故意骄敌 强势反击 用兵如神
3、第四小节第一句
23.大江保卫战
三、万分危急 摇摇欲坠 惊心动魄
劈波斩浪、全然不顾、伤痕累累
四、1、暴怒的巨龙 灾情的危急 庐山的云雾转眼间变成了一匹四蹄生风的白马。
2、红五星、迷彩服 现代化的工厂，也飘进我们的队旗
五1、狂风…堤岸
三句：保住大堤那句 高喊那句 人墙那句
2、英勇无畏 高昂快
3、风声雨声涛声…水水相融
4、风声雨声读书声，声声入耳，家事国事天下事，事事关心
六、人民子弟兵 人民 人民子弟兵
24.古诗两首
一、1、黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。墨汁，珍珠，形象直观。
2、毕竟西湖六月中，风光不与四时同；接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。绿，红。
二、赤日炎炎 烈日炎炎 烈日杲杲 烈日中天 炎阳似火骄阳似火火日炙人火轮高吐火云如烧 海天云蒸 夏日可畏夏阳酷暑
三、1、洛阳 2、黄鹤楼 扬州 3、三峡 渝州 4、杭州 汴州 5、姑苏
6、玉门关 7、白帝 江陵 8、东吴
四、《小池》 泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
五、毕竟学校六月中，风光不与四时同。绿树浓密令人喜，红花鲜艳惹人爱。
毕竟紫琅六月中，风光不与四时同。密林从中蝉声闹，山雨过后映彩虹。
25.望月
五、2、“闭上眼睛”指“朔月” ；“偷偷睁开眼睛”指蛾眉月；“每个月睁大一次”指每月的农历十五时满月。爱幻想。
3、小外甥吧月亮叙述生动逼真。
26.灰椋鸟
二、白花花 黑乎乎 白茫茫
开开心心 快快乐乐 仔仔细细
三、珍贵 珍惜 珍爱 珍稀
五、1、晚霞 灰椋鸟的叫声 飞起的灰椋鸟
2、树林~俱乐部
27.水
三、1、狗尾巴草 骨瘦如柴 瘦骨嶙峋 冲凉后的兄弟们如同被滋润过的树苗。
2、实际上是说渴坏了，
四、行云流水 细水长流 水到渠成 水涨船高水泄不通水落石出水乳交融
五、节约用水，从点滴开始。
现在，人类渴了有水喝；将来，地球渴了会怎样？
爱惜生命之源，“关”住滴滴点点
期末综合测试
四、1.(1)"两种方法"中一种是把蜜蜂的双翅用胶水粘在木版上,另一种是用剪刀剪去它的翅膀。
(2)小女孩通过42次实验,得出的结果是蜜蜂不是靠翅膀振动发声,而"书上的结论'是蜜蜂的嗡嗡声来自翅膀的振动,每秒达200次,如果翅膀停止振动,声音也就停止了.由此可以知道"大相径庭'的意思是书上的结论和)小女孩的结果完全不一样.
2.蜜蜂发声时,双翅根部的小黑点上下鼓动;如果用大头针捅破小黑点,蜜蜂就不发声了。
3.聂利在日常生活中善于观察;聂利有质疑的精神,不盲目相信书上的结论;聂利做了许多次实验,她有坚持不懈、勇于实验的精神。 粉钻天鹅写
希望能解决您的问题。
⑦ 语文小学五年级上册苏教版练习与测试答案标准
五上第一单元复习
1、《师恩难忘》
一、本学期我们要养成读书做笔记、随时使用工具书的习惯。读书做笔记有三种形式：摘抄 、编写提纲 、写读后感 。
二、填空：
《师恩难忘》是一篇深情而朴实的记叙文。作者是著名作家刘绍棠，他通过对小学一年级一位教导有方的田老师的回忆，抒发了对老师的尊敬和感激之情。我对文中“谈起往事，我深深感谢老师在我那幼小的心田里，播下了文学的种子。”这句话的理解是：这句话写出了作者对老师的感激与怀念之情。也比喻老师讲了上千个故事，有如春雨点点，激起作者对文学的热爱与向往，最终使作者走上了文学之路。
三、赞美老师的名言：
1、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 2、随风潜入夜，润物细无声。
四、根据提示写成语。
1、形容口才好的成语有：口若悬河、滔滔不绝、妙语连珠、出口成章、语惊四座
2、形容人才学出众的成语：才高八斗、 学富五车、才华横溢、满腹经纶 博古通今
3、八字成语：十年树木，百年树人。 生于忧患，死于安乐。 螳螂捕蝉，黄雀在后
不经一事，不长一智。 千里之行，始于足下。 攻无不克，战无不胜。
道高一尺，魔高一丈。 当局者迷，旁观者清。 精诚所至，金石为开。
五、词语解释：
1、娓娓动听：形容说话婉转生动，使人爱听。
2、身临其境：亲身来到某种境地（体验感受）。
3、戛然而止：形容声音突然停止。
4、引人入胜：胜，胜境，美好的境地。文中指田老师讲的故事很有吸引力，把人带到了美妙的境地。
六、关于读书的名人名言
（1）读书破万卷，下笔如有神。--唐 杜甫《奉赠书左丞丈二十二韵》
（2）书犹药也，善读之可以医愚。--西汉 刘向
（3）问渠哪得清如许，为有源头活水来。--宋 朱熹 《观书有感》
2、陶校长的演讲
一、填字：
Lian 锻（炼） 精（练）（连）接 简（练）（炼）钢
Ji 立（即） （即）使 （既）然 （及）时 奋笔（疾）书
Li （历）史 日（历） 鼓（励）（厉）害 激（励） 再接再（厉）
二、根据课文内容填空。
1、“陶校长”是陶行知，他被毛泽东主席称为“伟大的人民教育家”。
他要求学生每天从身体健康、学问进修、工作效能、道德品格四方面问一问自己，以此激励和鞭策自己 。健康是生命之本；学问是一切前进活力的源泉；工作能培养我们的责任心，锻炼我们的办事能力；道德是做人的根本。充分体现了老一辈教育家对学生的关怀和爱护。
2、这是一篇演讲稿。演讲是指在群众集会上或重大会议上就某个问题说明道理、发表见解的说话方式。演讲的主要特点：真实性、鼓动性。
三、在括号里填上合适的关联词语，并用所填的词语写一句话。
1、根本一坏，（即使）你有一些学问和本领，（也）不会成为对社会有用的人。
即使困难再大，我们也要想办法解决，绝不能向困难低头。
2、每个人（既要）讲究"“公德”，（也要）讲究“私德”。
我们既要学好科学文化知识,也要重视道德的修养，学做真人。
四、陶行知的名言。
1、行动是老子，知识是儿子，创造是孙子。
2、捧着一颗心来，不带半根草去。
3、千教万教教人求真，千学万学学做真人。
4、我是中国人，我爱中华国。中国现在不得了，将来一定了不得。
3、古诗三首
一、读古诗填空。
1、《寻隐者不遇》这首诗的作者是（唐）代诗人（贾岛）。诗歌记述了（诗人前往山中寻访隐者而没有遇到）这件事。通过与童子的问答，体现了隐者（高洁）性格以及诗人对他的（仰慕之情）。
2、《所见》是（清）朝诗人（袁枚）的作品，诗人向我们描绘了（一幅生动的牧童行歌捕蝉图）。古诗动静结合，活泼有趣，牧童先是（歌声振林樾），忽然“（闭口立）”，是因为他 “（意欲捕鸣蝉）”。我们还从诗中“"（捕鸣蝉）”一词中可见当时是（夏季）。
二、搜集描写儿童生活的古诗。
村居（高鼎） 宿新市徐公店（杨万里） 小儿垂钓 （胡令能）
草长莺飞二月天， 篱落疏疏一径深， 蓬头稚子学垂纶，
拂地杨柳醉春烟。 树头花落未成阴 侧坐莓苔草映身。
儿童散学归来早， 儿童急走追黄蝶 路人借问遥招手。
忙趁东风放纸鸢 飞入菜花无处寻。 怕得鱼惊不应人。
三、解释：
不知处：不知道在何处。 振：震荡。 林樾：林中成阴的地方。 樾：树阴。意欲：心想。
“意欲捕鸣蝉，忽然闭口立”：大概是想捕捉那只正在鸣叫着的蝉，牧童突然停止了行走，不再高声歌唱了。（这两句是因果关系。）
练习一
一、“诗中有画”的古诗：
《题秋江独钓图》（王士禛）
一蓑一笠一扁舟,一丈丝纶一寸钩。
一曲高歌一樽酒,一人独钓一江秋。
二、带有“风”字的古诗。
1、夜来风雨声，花落知多少。 2、野火烧不尽，春风吹又生。
3、随风潜入夜，润物细无声。 4、不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
5、春风又绿江南岸，明月何时照我还。 6、千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
第二单元各课复习要点
4去打开大自然绿色的课本
一、字词：
形近字：锦 棉 绵
二、课文：
1 课题的含义是（走进大自然，去探索发现其中的奥秘。）
2、祖国（敞开了）绿色的大门，给孩子们一片（清凉的绿阴）。去吧，去呼吸山水间（山水间芬芳的空气），去吧，去打开大自然（打开大自然绿色的课本）。
A，这段话即是文章的开头，也是文章的（结尾），让人们感受到（大自然）的美好、神奇，召唤着人们去（答案：探索大自然的奥秘）。
B，这段话把大自然说成绿色的课本，为什么？你喜欢这绿色的课本吗?
(答案：因为大自然里蕴藏着丰富的知识，绿色的大自然让我们的生活更加绚丽多彩，同时绿色象征着生命，象征着活力，所以把大自然说成绿色的课本。我喜欢这样的课本，因为大自然中隐藏着许多奥秘，能给我们带来欢乐和收获。 )
三、拓展练习：
1、描写自然风光的成语：山清水秀、鸟语花香、花红柳绿、沃野千里
2、仿写诗句：
青山说：攀登吧，饱览无限的风光，满怀少年的豪情！
绿水说：前进吧，奔向浩瀚的大海,显示少年的胸襟！
（小鸟说）：（飞翔吧），（飞向辽阔的天空），（展示少年的才华）！
（沃野说）：（耕耘吧），（付出辛勤的汗水），（收获甜蜜的果实）！
3、学完这课，你想到了那些名言?（实践出真知；百闻不如一见；读万卷书，行万里路）
5装满昆虫的衣袋
一、字词：
同音字：察 查 ；形近字：纺 放 防 仿 ；多音字：中 恶 着 背 载
二、课文：
1、课文记叙了法国著名昆虫学家（法布尔）从小就对昆虫非常入迷的故事，告诉我们（答案:从小就应当热爱大自然，热爱科学。）
2、课文为什么要用“装满昆虫的衣袋”做题目？
（答案：“装满昆虫的衣袋”最能集中体现法布尔对昆虫的迷恋、珍爱，懂得一个人只有执着追求，才能在他从事的事业中取得辉煌的成就。）
三、拓展练习：
1、照样子写词语：
甜滋滋： 香喷喷、水灵灵、白花花、湿漉漉
鼓鼓囊囊：勤勤恳恳、支支吾吾、吞吞吐吐、风风雨雨
鸟栖虫居：龙吟虎啸、狼奔豕突、狼吞虎咽、龙飞凤舞
2、颁奖词：法布尔，一个从小就迷恋昆虫的人，对科学、自然的热爱，执着追求的精神引领他成为了举世闻名的昆虫学家，写就一部宏伟诗篇《昆虫记》。
6、变色龙
一、字词：
同音字： 震、振； 筒、桶； 距、拒
用“绘声绘色”、“名副其实“造句。
二、课文：
1、变色龙，学名（避役），因为它能够（根据环境迅速改变自己身体的颜色），以求得自身的安全，所以俗称变色龙。
2、本文通过我们（发现变色龙）、（端详变色龙）、（放回变色龙）的过程，展示了变色龙的特点，从而提醒人们应当（保护动物）。
3、简要的介绍一下变色龙。变色龙会变色，外形奇特，一目二视，捕食神速。
三、拓展练习：
写出表达“看“的词语：窥探、观望、凝视、眺望、端详
写出表示时间快的词语：刹那间、顷刻间、霎那间、一瞬间
写出含有动物的成语：万象更新、鼠目寸光、鸡飞狗跳、画蛇添足
7、金蝉脱壳
一、字词：
多音字：壳 ；形近字：柿、肺 ；同音字：协、胁、协、谐
二、课文：《金蝉脱壳》生动地介绍了（金蝉脱壳的过程），展示（了那奇特动人的情景），启发人们（留心观察事物）。
三、拓展练习：
1、照样子写词：
枝繁叶茂：桃红柳绿、风和日丽、山清水秀、风平浪静
2、当你阅读“金蝉脱壳”的具体过程时，一定被那奇特动人的情景吸引了吧。那你想到那些名言呢？(观察，观察，再观察。——巴甫洛夫；宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。)
练习二
1、八仙过海——各显神通
2、姜太公钓鱼——愿者上钩
3、千里送鹅毛——礼轻情意重
请你再写出几条歇后语：（并选一句说一句话）
芝麻开花——节节高：改革开放三十年来，人民的生活越来越红火。这真是芝麻开花——节节高。
4、写出两句关于“观察”的名人名言：
第三单元复习
一、字词部分
妥帖 贴补 惊慌 说谎 一贯 习惯
贪婪 贫穷 机械 戒心 推敲礼貌
多音字：济 济南 接济 蒙 蒙骗 蒙蒙亮
二、《成语故事》
1 《成语故事》分别讲了_《自相矛盾》__、_《滥竽充数》_、_《画龙点睛》_。
“自相矛盾”比喻一个人的言语或行为前后抵触，告诉我们说话做事要前后一致。
举例：.“今年过节不收礼……收礼只收脑白金”
“滥竽充数”比喻没有真才实学的混在行家里面充数，或比喻拿不好的东西混在好的里面充数。告诉我们要有真才实学才能立身处世。
举例：
“画龙点睛”比喻作文或说话时在关键地方加上精辟语句，使内容更加生动传神。
2、来自寓言故事的成语：守株待兔 狐假虎威 拔苗助长 杯弓蛇影
来自历史故事的成语：望梅止渴 背水一战 四面楚歌 纸上谈兵
来自神话故事的成语：大闹天宫 火眼金睛 精卫填海 开天辟地
3、总是……她大大咧咧的，做事总是不能让人放心。
不要……而要……我们不要过分地依赖父母,而要学会独立。
三、《推敲》
1、《推敲》贾岛的《题李凝幽居》中诗句“鸟宿池边树，僧敲月下门”的“敲”原先是“推”，因此，后人把在写诗和作文时斟酌文字叫做“推敲”。
2、你认为用“推”，还是用“敲”好？请说明理由：（1）月夜访友，即使友人家门没有闩，也不能莽撞推门，敲门表明你是一个懂得礼貌的人。（2）用“敲”更能衬托出月夜的宁静，读起来也响亮些。
3、本课讲的是唐朝著名诗人贾岛（“苦吟诗人”）与韩愈一起斟酌诗句中用词的故事，表现了贾岛认真严肃的创作态度和锲而不舍的钻研精神。
4、课后习题4推敲练习
（1）“访问”与“拜访”。“访问”是有目的地去探望人并跟他谈话。“拜访”也是访问，但对被访者包含了敬意，是礼节性的访问。文中用“拜访”，说明贾岛对朋友充满敬意，并非一般性的“访问”。
（2）“即时”与“即兴”。“即时”是立即的意思。“即兴”是对眼前情景有所感触，临时发生兴致而创作。文中用“即兴”是说贾岛的《题李凝幽居》一诗是即景生情，有感而发的。
（3）“安静”与“宁静”。“安静”指没有声音，没有吵闹和喧哗。“宁静”指（环境、心境）很安静，表示静的程度很深。文中用“宁静”准确地描写出月夜特定环境的特点。
四、《嫦娥奔月》
1本文是一篇 神话故事。描写了三个个性色彩很浓的人物，分别是美丽善良、舍己为民的嫦娥， 力大神勇、造福百姓 的后羿， 奸诈贪婪 的逢蒙。
2、我国有许多的传统节日，请你把它们连起来。
正月初一 新春佳节 正月十五 元宵节
五月初五 端午节 八月十五 中秋节
九月初九 重阳节
我还知道这些节日：（七月初七七夕节 四月五日 清明节 )
4、写出两句与月亮有关的古诗句。
床前明月光，疑是地上霜。 小时不识月，呼作白玉盘。
可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。 峨嵋山月半轮秋，影入平羌江水流。
5、照样子写词语。
飘飘悠悠：支支吾吾 浩浩荡荡 恭恭敬敬兢兢业业 吞吞吐吐
碧蓝碧蓝：雪白雪白 金黄金黄 乌黑乌黑 火红火红 瓦蓝瓦蓝
五、《伊索寓言》
1、本学期我们学习的三篇《伊索寓言》是：___________、____________、__________________.
2、《狐狸和乌鸦》告诉我们：
3、《牧童和羊》告诉我们：
4、《蝉和狐狸》告诉我们：
5、你还知道有哪些伊索寓言： 、 、
从其中 一则中你明白了：
六、练习三
1、写出和戏曲有关的谚语：
台上 ， 。
师傅领进门， 。
要练惊人艺， 。
若要戏路通， 。
艺多 ， 。
百日 ， 。
2、幸福，不在于（取得），而在于（ 奉献 ）。（奉献 ），方（使心灵丰满而充实）。
仿《幸福》写话：
河流的幸福，在于给鱼儿一个舒适温暖的家，让它们快乐的嬉戏。所以河流在欢乐地不停奔唱。
蜜蜂的幸福，在于在花丛中亲吻着花朵，带给人们上好的花蜜。所以蜜蜂在花丛中翩翩起舞！
小鸟的幸福，在于站在枝头歌唱，唱出悦耳、动听的音符，让忧愁的人们，变得快乐。所以鸟儿在空中欢乐地飞翔。
蜡烛的幸福，在于把自己点燃，为人们照亮世界。燃烧了，给世界留下一片光明。
老师的幸福，在于把知识毫无保留地传授给学生，让我们茁壮成长。所以老师的脸上每天都洋溢着幸福的笑容。
幸福，不在于取得，而在于奉献。奉献，方使心灵丰满而充实。
3、星期天，小明约你去网吧玩游戏，你会说：不，小明，我们别去！我们还很小，法律规定未成年人不能随便进入网吧等公共场所；再说过度沉迷于网络游戏容易上瘾，影响我们身心健康成长。我们还是到别的地方玩吧！
⑧ 五年级语文练习与测试答案
（横着看的）制 1. 36 400 0.16 81 1 100 0.01 25 2. 28.26（平方厘米） 1256（平方毫米） 3. （1）0.1256（平方米） （2）38.465（平方厘米） （3）2826（平方分米） 4. 半径 0.5 4.5 6 直径 1 9 12 周长 3.14 28.26 37.68 面积 7.85 63.585 113.04 5. （1）1 （2）1 6. 706.5（平方厘米） 7. 706.5（平方米）
⑨ 五年级语文练习与测试歇后语填空
歇后语选择填空练习及答案
备选歇后语
1、孔夫子搬家——净是书（输） 2、打破砂锅——问到底 3、和尚打伞——无法无天
4、井底青蛙——目光短浅 5、竹篮打水——一场空 6、瞎子点灯——白费蜡
7、王婆卖瓜——自卖自夸 8、麻雀虽小——五脏俱全 9、丈二和尚——摸不着头脑
10、猫哭耗子——假慈悲 11狗咬吕洞宾——不识好人心 12铁打的公鸡——一毛不拔
13飞机上点灯——高明 14十五个吊桶打水——七上八下 15门缝里看人——把人看扁了
16 擀面杖吹火——一窍不通 17唱歌不看曲本——离谱
练习及答案
1、这位商人制造假货，最后被没收了财产，一无所有，真是（ 竹篮打水——一场空）。
2、我们家门口的超市特别小，但是（麻雀虽小——五脏俱全），给我们带来很多方便。
3、小张本想帮助小李，没想到却遭到了小李的指责，小张生气地说：“（狗咬吕洞宾——不识好人心），我以后再也不管这闲事了！
4、王刚和李明下了几盘棋，刘军问李明：“你胜了几局？”李明皱着眉头说：“（孔夫子搬家——净是书（输））。”
5、我们要有长远的打算，可不能（井底青蛙——目光短浅）。
6、你骗了我的钱又来假意安慰我，这不是（猫哭耗子——假慈悲）吗！
7、小亮爱动脑筋，总喜欢（打破砂锅——问到底）。
8、“你别（门缝里看人——把人看扁了 ），你能考100分，我也能考100分！”
9、这是个水平很低的医生，对于医学可以说是（擀面杖吹火——一窍不通）。
10、这把锁已经坏了，你再修理也是（瞎子点灯——白费蜡），不如再买个新的。
11、取得了成绩，我们要谦虚谨慎，可不能（王婆卖瓜——自卖自夸）。
12、别人遇到了困难，我们要伸出热情的手，该捐款的捐款，可不能（铁打的公鸡——一毛不拔 ）。
13、“你呀，真是（飞机上点灯——高明）！”我举起大拇指赞赏地对王亮说。
14、“什么？夏天穿棉袄，你也真是（唱歌不看曲本——离谱 ）啊！”
15、我犯了错误，面对严厉的妈妈，我的心里真是（十五个吊桶打水——七上八下）。
16、我一进校门，就被老师批评了一顿，到底是因为什么？我（丈二和尚——摸不着头脑 ）。
17、妈妈生气地指着我说：“你竟敢撒谎，真是（和尚打伞——无法无天 ）！”
⑩ 苏教版五年级下册语文练习与测试第3课基础练习和发展练习。（有题目）
1、从这两句话中可以发现孩子和繁花有相同之处：（具有勃勃生机）。难回怪冰心有诗句说：“答（游人不解春何在，只拣儿童多处行）。”
2、课文的题目是冰心巧改的一句诗，从中我体会到（冰心奶奶认为儿童多处春光美，儿童就是花儿，儿童就是春天，儿童就是一切）。
3、你从课文后面的“作家卡片”知道了什么？你还想了解哪方面关于冰心奶奶的内容？
（我知道了冰心，原名谢婉莹，开始写作，就和小朋友结下了不解之缘。和孩子说话不必思索，不要矜持，她的作品有《寄小读者》……）。4、嫩绿的芽儿和青年说：“发展你自己！”
淡白的花儿和青年说：“贡献你自己！”
深红的果儿和青年说：“牺牲你自己！”
题目：读读想想：诗中“发展”“贡献”“牺牲”三个词在诗中能互相对换吗？为什么？（答：三个词在诗中不能互换。因为嫩芽会生长，才说发展，花儿的开放是为了结果，所以说贡献，果儿终究要被人吃掉，只能是牺牲了。互换了就不能形成相互对应的关系）。