⑴ 一年级语文画的作者是谁
古诗《画》?王维
唐朝诗人
⑵ 一年级语文上册《画》的作者是谁
王维
⑶ 一年级语文上册一片的片第三画是
片的第三画是横。片的笔顺是:撇、竖、横、横折。片的笔顺写法如下图所示:
一、片的释义
[ piàn ]
1、平而薄的物体。
2、切削成薄的形状。
3、少,零星。
4、指较大地区内划分的较小地区。
5、量词,指面积、范围、景象、心意等或成片的东西。
[ piān ]
平而薄的物体。用于“相片儿”、“电影片儿”等。
二、汉字字源
“片”字的本义是“剖木成扁而薄的东西”。甲骨文的字形像从“木”(树)的一半再剖分出两个(表示许多)薄片来的样子。现代汉语沿用此义,如“木片”、“竹片”、“名片”等。
三、组词
叶片、唱片、鱼片、名片、瓦片等。
(3)一年级语文画扩展阅读:
一、叶片 [ yè piàn ]
1、叶的组成部分之一,通常是很薄的扁平体,有叶肉和叶脉,是植物进行光合作用和蒸腾作用的主要部分。
2、涡轮机、水泵、鼓风机等机器中形状像叶子的零件,许多叶片构成叶轮。
二、鱼片 [ yú piàn ]
1、鱼制食品。由鱼体剖片去皮骨,再经加工而成。有冻鱼片、卤鱼片、干鱼片等。
2、鱼经切制而成的薄块。特指去鳞、去骨刺后削切成的薄片,或以之炒、溜成的菜肴。
三、名片 [ míng piàn ]
交际时所用的向人介绍自己的长方形硬纸片,上面印着自己的姓名、职务、地址等。
四、图片[ tú piàn ]
用来说明某一事物的图画、照片、拓片等的统称。
五、瓦片 [ wǎ piàn ]
铺屋顶用的瓦。亦指碎瓦。
⑷ 一年级上册语文试卷,图片上画着一件衣服让看图写字母,请问应该写声母y还是写韵母i呢请各位帮帮忙,
应该写 i,因为读音为yi;而y的读音是ya。
⑸ 一年级语文课小猫画画,
[yǔ wén]
语文
(语言和文学的简称)
编辑内
是语言和文学及文化的简称。包括口头语言和书面语言,口头语言较容随意,直接易懂,而书面语言讲究准确和语法;文学包括中外古今文学等。此解释概念较狭窄,因为语文中的文章不但有文艺文(文学、曲艺等),还有很多实用文(应用文)。通俗的说,语言就是说话艺术。
一般认为是语言和文化的综合科。语言和文章、语言知识和文化知识的简约式统称等都离不开它。它是听、说、读、写、译、编等语言文字能力和知识,文化知识的统称。也可以说,语文是口头和书面的语言和言语的合称,是语言规律和运用语言规律所形成的言语作品的言语活动过程的总和。
⑹ 一年级语文画的课文描写什么季节
王维
远看山有色,近听水无声。
春去花还在,人来鸟不惊。
按不同分类方法可分为不同类别:
1.唐诗,作者王维,山水田园派诗人
2.咏物诗,咏的是画
3.写景诗,但写的不是现实中的景,而是画中之景
⑺ 一年级语文画的这一课说的是远处画的是什么,近处画的是什么
《画杨桃》这篇课文主要讲力画课上老师教大家画杨桃的时候
,“我”根据自己看到的,把杨桃画成像五角星的样子,同学觉得好笑,老师因势利导教育同学们的事。说明了我们看问题或做事的时候,要从客观实际出发,实事求是,不要妄下结论的道理。
原文:
有一次学校上图画课,老师把两个杨桃摆在讲桌上,要同学们画。我的座位在前排靠边的地方。讲桌上那两个杨桃的一端正对着我。我看到的杨桃根本不像平时看到的那样,而像是五个角的什么东西。
我认认真真地看,老老实实地画,自己觉得画得很准确。
当我把这幅画交出去的时候,有几个同学看见了,却哈哈大笑起来。
“杨桃是这个样子的吗?”
“倒不如说是五角星吧!”
老师看了看这幅画,走到我的座位坐下来,审视了一下讲桌上的杨桃,然后回到讲台,举起我的画问大家:
“这幅画画得像不像?”
“不像!”
“它像什么?”
“像五角星!”
老师的神情变得严肃了。半晌,他又问道:“画杨桃画成了五角星,好笑么?”
“好—笑!”有几个同学抢着答道,同时发出嘻嘻的笑声。
于是,老师请这几个同学轮流坐到我的座位上。他对第一个坐下的同学说:“现在你看看那杨桃,像你平时看到的杨桃吗?”
“不……像。”
“那么,像什么呢?”
“像……五……五角星。”
“好,下一个。”
老师让这几个同学回到自己的座位上,然后和颜悦色地说:“提起杨桃,大家都很熟悉。但是,看的角度不同,杨桃的样子也就不一样,有时候看起来真像个五角星。因此,当我们看见别的人把杨桃画成五角星的时候,不要忙着发笑,要看看人家是从什么角度看的。我们应该相信自己的眼睛,看到是什么样的就画成什么样。”
这位老师的话同我父亲讲的是那么相似。他们的教诲使我一生受用。
⑻ 小学一年级语文上册画这篇文章的主要内容
远看山有色,
近听水无声。
春去花还在,
人来鸟不惊
⑼ 一年级语文作业,画这首诗是几句话
《画》为五言绝句.第一句:远看山有色,静听水无声。第二句:春去花还在,人来鸟不惊。有两句话..