『壹』 苏教版四年级下册语文的答案
语文期末试题
（90分钟内完成，满分100分）
一、基础知识（60分）
1、读拼音，写词语。（10分）
luò tuó wān yán ɡònɡ xiàn shāo huǐ shùn jiān
chénɡ fá pí láo biàn lùn xī ɡài yú chǔn
2、给带点的字选择正确的读音，并用“ √ ”标出。（4分）
浙江（zhé zhè） 啄食（zhuó zuó） 栖息（qī xī） 剥皮（bā bāo）
3、多音字组词。（4分）
nán( ) juàn( ) sāi( ) tán( )
难 圈 塞 弹
nàn( ) quān( ) sài( ) dàn( )
4、比一比，组词。（4分）
忘（ ） 绕（ ） 采（ ） 徽（ ）
妄（ ） 饶（ ） 睬（ ） 微（ ）
5、先将成语中的错别字用“＿”标出，并把正确的字写在（ ）里。（4分）
清撤见底（ ） 赏心阅目（ ） 气极败坏（ ） 攻棋不备（ )
具精会神（ ） 鱼惯而行（ ） 迷或不解（ ） 波阑壮阔（ ）
6、在（ ）里填上合适的词语。（8分）
( )的鲜花 （ ）地奔跑 表演得（ ） 尽情地（ ）
7、选择题。把正确答案的序号写在（ ）里。（4分）
（1）用部首查字法查字，“攀”字应先查（ ）
A、“ 栈”字部 B、 “ 大 ”字部 C、“ 林 ”字部 D、“ 手 ”字部
(2)选词填空。
一只美丽的蝴蝶，（ ）落在了小姑娘那胖乎乎的手上。
A、竟然 B、果然 C、自然
（3）“采菊东篱下，悠然见南山。”是（ ）的诗句。
A、王维 B、苏轼 C、陶渊明 D、白居易
（4） 下面句子中引号的作用是（ ）
罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。
A、表示引用 B、表示特定的称谓 C、表示特殊含义
8、按要求写句子。（14分）
（1）改写句子。
①有哪一个花园能比得过这时天山的无边繁花呢？
改写成陈述句：_______________________________________________________
②盲女孩抓住了睁着眼睛的蝴蝶。
改写成“把”字句：___________________________________________________
改写成“被”字句：__________________________________________________
（2）在原句上修改病句。
①在庆“六•一”活动中，我校的全体师生和班主任老师登台表演了文艺节目。
②这个故事深深地感受了我。
（3）造句。
①从词语“悄然、赞赏、争先恐后、气喘吁吁”中，任选一个造句。
② 虽然．．．．．．但是．．．．．．．
9、填空。（8分）
（1）把下面语句补充完整。
①爱人者，人恒爱之； 。
②水滴穿石— 。
（2）先把诗句补充完整，再按要求填空。
“童孙未解供耕织， 。”诗句选自宋代诗人范成大的《
》。其中“未解”的意思是 。“供”的意思是 。诗句的意思是： 。
得分
二、阅读（15分）
（一）阅读语段，回答问题。（5分）
有一次，我用医生的听诊器，静听自己的心跳，那一声声沉稳而有规律的跳动，给我极大的震撼，（ ）。我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。一切全由自己决定，我必须对自己负责。
1、按原文填空。（1分）
2、从文中找出下列词语的反义词。（1分）
慌张——（ ） 爱惜——（ ）
3、这段话主要写 （1分）
4、划“——”线句子的含义是什么？（2分）
（二）阅读短文，回答问题。（10分）
||看完电视以后，老王一整夜都没有睡好。第二天一大早就往武汉打电话，直到九点，那端才传来儿子的声音：“爸，什么事？”老王连忙问：“昨晚的天气预报看了没有？寒潮快到武汉了，厚衣服准备好了吗？要不然，叫你妈给寄．．．．．．”
儿子漫不经心地说：“不要紧的，还很暖和呢，到真冷了再说。”老王絮絮叨叨，儿子不耐烦了，说：“知道了，知道了。”说完就放下电话。||
||老王刚准备再拨过去，电话铃声突然响了起来，是他住在哈尔滨的老母亲打来的，声音有点儿发颤：“天气预报说，北京今天要到寒潮，你加了衣服没有？”寒风阵阵，穿过窗户的缝隙吹进室内，老王还来不及答话，打了一个大喷嚏。
母亲听到儿子的喷嚏声可急了 已经感冒了吧 怎么这么不听话 从小就不爱加衣服 絮絮叨叨，从他七岁时的“劣迹”说起。老王赶紧截住母亲的话：“妈，你那边天气怎么样呀？”老人回答道：“雪还在下呢！”
老王不由自主地愣住了。||
在寒潮初袭的清晨，老王深深牵挂的是北风尚未抵达的武汉的儿子，却忘了匀一些给住在北风起处的故乡的已经年过七旬的老母亲。
人间最温暖的亲情，为什么竟是这样的？老王自己都有点发愣。
1、给第四自然段没有标点的地方加上正确的标点符号。（2分）
2、在文中找出下列词语的近义词。（1分）
急忙——（ ） 到达——（ ）
3、给带点的字选择正确的解释，把正确答案的序号写在括号里。（1分）
老王深深牵挂的是北风尚未抵达的武汉的儿子．．．．．．． （ ）
A、拉 B、牵涉 C、挂念
4、短文已用“||”分成三段，第一段主要写的是：
（2分） 5、给短文加一个题目，最合适的一项是（ ）。 （填序号） （1分）
A、母亲的电话 B、父亲的唠叨 C、牵挂 D、电话
6、文中表现老王和老母亲说话时共同特点的一个词语是 。（1分）
7“人间最温暖的亲情，为什么竟是这样的？”含义是什么？（2分）
得分
三、习作（25分）
题目： ，我想对你说
要求：
1、先想一想，你想对谁说；然后把题目补充完整。
2、再想一想，你想说什么，然后把你想说的话写具体。
3、语句通顺，字迹工整，不写错别字，300字以上。参考资料：xzxmxm368680
『贰』 苏教版四年级下册语文
（时间：60分钟 知识点：100个）
一、基础知识 （5+6+3+3+3+4+5+2+4+5=40）
1、读拼音，写词语。 （5）
bào chóu kuì jiù jī xiè jiē tī bŭ yù
（ ） （ ） （ ） （ ）（ ）
xīn láo yóu lăn bù jĭn píng tăn cōng lóng
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
2、比一比，再组词。 （6）
嫌( ) 涌( ) 拐( ) 冶( ) 缺( ) 陡( )
歉( ) 桶( ) 别( ) 治( ) 缸( ) 徒( )
3、填字补充词语。 （3）
（ ）色降临 相（ ）为命 难以（ ）量
清（ ）可口 络（ ）不绝 （ ）惑不解
4、写出与下列词语意思相反的词。 （3）
无名——（ ） 仰望——（ ） 寂静——（ ）
甜美——（ ） 贫瘠——（ ） 善良——（ ）
5、找出下面句子中的错别字，用“——”标出，并在（ ）
里依次写出正确的字。 （3）
（1）池低长着许多石笋，有的像险峻的山锋。（ ）
（2）必需下攻夫，才能提高我们的阅读水平。（ ）
（3）儿童团员在坚苦的环竟里还能坚持学习。（ ）
6、选词填空。 （5）
希望 渴望 盼望
（1）爸爸出差已三周了，我（ ）他快点回来。
（2）老师（ ）我们好好学习。
（3）海峡两岸的同胞（ ）祖国早日统一。
危险 危急
（1）他不怕（ ），跳进急流中，救出落水儿童。
（2）正在十分（ ）的关头，我们的增援部队赶到了。
7、用“——”将下面的词语搭配起来。 （4）
新鲜的 目光 吃惊地 排队
诧异的 山坡 出神地 思考
神秘的 蔬菜 整齐地 眺望
荒凉的 境界 安静地 盯着
8、给加点的字选择正确的解释。 （2）
（1）、这是个老地方了。（ ） ①年岁大；②对某方面有丰富的经验；③原来的；④很，极。
（2）、老师的话意味深长。（ ） ①距离大；②深度大；
③深奥；④深刻。
9、按要求改写句子。（4）
（1）、这种大公无私的精神，难道不值得我们学习吗？
改为使用句号的句子：
（2）、我常常想起故乡的那口古井。
缩句：
（3）、伯父送给我一辆自行车。
① 改为“把”字句：
② 改为“被”字句：
10、按课文内容填空。 （5）
（1）、天生我材 。
（2）、三军可夺帅也，匹夫 。
（3）、啊，（ ）地付出（ ）的铺路人啊，你们是（ ）的无名英雄。
（4）、多好的古井啊，它（ ）为乡亲们提供着（ ）泉水，（ ）陶冶着乡亲们的（ ），使他们懂得应该怎样（ ）。
二、阅读理解。 （8+8+14=30）
1、读句子，填空。 （4+4=8）
（1）、铺这么长的路要多少块石板呢？几万，几十万，还是
几百万？这数不清的石板，不都是这样一块一块背上来的吗？ （2+2=4）
①“这数不清的石板”是指：
②将标有“ ”的部分改为肯定的语气：
（2）、想到这里，我内心感到一阵愧疚。 （1+1+2=4）
①“我”想到了：
②“愧疚”的意思：
③ 我“愧疚”的原因是：
2、读课文片断，回答问题。 （2+2+2+2=8）
古井离我们家才十来米远。每天从晨光熹微到暮色降临，取水的人络绎不绝地从我家门前走过，桶儿丁丁当当，扁担吱悠吱悠，像一支支快乐的乡间小曲。门前的路面湿漉漉的，老是像刚下过一场春雨。
①从 可以知道到古井取水的时间长。
②从 这个词语可以知道到古井取水的人多。③从 可以知道乡亲们尽情地享用井水。④从 可以知道古井既珍贵又作用巨大。
3、阅读短文，回答问题。 （4+3+3+4=14）
搭 车
放寒假了，我要乘车回老家了，车站的车票已经卖完了，只好乘私人班车了。听别人说，私人班车价钱贵，服务态度不好，可是没有办法，为了急着回家，我还是上了这种车。
这是一辆新的中巴车。我坐在最后一个座位上，打量了一下车厢，只见地板上干干净净，车厢里收拾得井井有条，录音机里还放着歌曲。车发动了，一位长得十分清秀的姑娘说：“请大家坐好。”我想她大概是售票员吧。刚出城，汽车就哼哼地爬起坡来。倒霉！我最怕这劲头，心里一上一下折腾起来。我用劲咽吐沫，一口，两口，咽下去，顶上来，再咽下去，又顶上来，……突然，我胃里像被谁推了一下似的，“哇”地吐了出来。这一来我心里是好受多了，可又怕车厢里的人见我呕吐，把我轰下去。不料那位售票员阿姨走了过来，她亲切地问我：“小朋友，你晕车吧？喝口茶也许会好受些。”说完，递过一杯茶来，她又对前面的乘客说：“哪位同志让一下，后面有个小朋友晕车。”听她这么一说，有好几个人都站了起来，争先恐后地让座位。我喝了一口茶，打心里感激她。她又叫驾驶员把车开慢些，扶着我到前面去坐，把我安顿好。然后拿起扫帚，扫着我呕吐出来的东西。旁边的阿姨递过来一个苹果，说：“小朋友，把这个苹果吃了会好些的。”一个小孩把一个又红又大的橘子送到我跟前，说：“大姐姐，吃我的橘子！”人们对我这么好，我感动得说不出话来。
1解释带点的词语。
打量 打心里
2从“干干净净”“井井有条”“放着歌曲”可以看出：
3“人们对我这样好，我感动得说不出话来”.
“人们对我这样好”表现在：
4上车前“我”的态度是： ，
最能说明这种态度的句子是： ；
上车后，“我”的态度是： ，
最能说明这种态度变化的句子是：
。
三、作文。 （30）
星期天是我们大家都盼望的日子。你希望你的星期天怎样度过呢？请你想象一下，写下来。要求想象合理。
『叁』 四年级下册语文苏教版作文
这次春游我建议大家去一个神奇的地方——万华岩
万华岩在湖南郴州郊区外的一个山脚下，是一座大型的溶洞，里面的钟乳石五百年才滴一滴水呢！要多少年才能形成这样大的溶洞？真是不可思议！
万华岩的洞口很宽敞，顶部是圆形的，底下像天然的舞台，每天都有彝族舞蹈供你欣赏。如果你运气好的话，可以免费获得一个彝族包，并且上台和彝族姑娘一起跳竹竿舞。
欣赏过热情的迎宾舞，该进洞了。这时，你会觉得很冷，别慌！先买票，每人票价是30元。这时你可以选择买一件特制保暖毛衣，因为万华岩洞内一年四季的温度保持在10℃左右。然后，就可以进洞参观了。
一进洞内，映入眼帘的景物就是“西游记”，相信大家都很熟悉。走在最前面的是齐天大圣孙悟空，头上戴着紧箍帽，左手拿着金箍棒，右手拿着马绳，侧着身子向后望；接着就是唐僧，两手保持着念经的姿势，面无表情。老沙走在第三个，挑着四人的行礼，从不说苦，任劳任怨。憨厚老实的猪八戒走在最后面，在肩上靠着的是快生锈的八钉耙，挺着他那圆圆的肚子，嘴里叼着一根草，一副得意洋洋的样子，好像还在回味当天蓬元帅的那段好时光呢！在彩灯的映衬下，师徒四人栩栩如生。
接下来就有许多由石笋、石钟乳形成的奇特景观，有“八仙过海”、“老人捡帽”和“王母娘娘蟠桃大会”等等，每一处景点都惟妙惟悄、五光十色。
一路走，一路看，听着岩洞中间一条小溪潺潺的流水声，听着身边游人啧啧的赞叹声，看着形象各异的景物，让你如同在幻境一般……
不知不觉出了洞口，出口在一座山的山腰处。春天来了，满山遍野都弥漫着春天的气息：花儿绽开了笑脸，小树忙着梳那翠绿的头发，小鸟忙着排练合唱队唱“春之歌”。微风吹拂着你的面颊，大口大口地呼吸新鲜空气，让你心旷神怡。
怎么样，听了我的介绍，心动了？春天，让我们一起去万华岩，去欣赏那如梦如幻的美景吧！
『肆』 小学语文阳光计划四年级下册苏教版答案
五、阅读，完成练习 1、蜜蜂每次采过一朵花的 蜜，就屙一粒屎 2、指的是儿童的好奇心和对 周围事物的仔细观察。 7、《人 类的“老师”》补充习题答案 三、1、写科学家从鸟儿在蓝 天飞翔中得到启示发明了飞机， 从蜻蜓那里得到启示，改进了飞 机。 2、从鲸那里得到启示，改进 了船体设计，提高了轮船航行速 度。 3、从鸡蛋那里发现了“薄壳 结构”，并应用到建筑学中。 四、1、发热体发出的热线叫 红外线 每种动物都有热量，都会 辐射红外线。 2、（1）位于眼睛 和鼻子之间的内容 感受温度变 化。 （2）红外线接收器 肉窝。 （3）根据蝙蝠发明了雷达 四下8、三顾茅庐补充习题答 案 二、1、诸葛亮分析了群雄纷 争的形势，提出了三分天下，最 后取胜的策略。 我得到诸葛先 生，就像鱼儿得到水一样啊！ 2、离诸葛亮的住处还有半里 多路，刘备就下马步行。 这次用不着大哥亲自去，他 如果不来，我只要用一根麻绳就 把他捆来了！ 尊重人才 三、1、高兴 高高兴兴 快乐 快快乐乐 2、轻轻敲门 不要惊醒 轻轻 的走进去 恭恭敬敬 等了半晌功夫 3、我们来到公园，只见遍地都是 五彩缤纷的鲜花。 四下9、祁黄羊补充习题答 案。 1、代替 替代 演讲-讲演 生 产 产生 现实 实现 二、1、形容词，指偏心于一 方。 口语，副词，从来,根本。 2、仇人 解狐 亲人 祁午 举荐 贤才，对外不避开仇人，对内不 避开亲人。 四下10、公仪休拒收礼物补 充习题答案。 一、1、4135 2、 213 三、1、xiang 第四声 chang 第二声 2、（3） 3、（3） 4、 （1）你喜欢吃鱼而不接受送你的 鱼，为什么啊？ （2）就是由于 特别喜欢吃鱼，才不收。 四下11、永远的白衣战士补 充习题答案 一、ji ji gei sai(第一 声) se sai(第四声) 二、23461 三、1、通畅 堵塞
2、声色俱厉 斩钉截铁 3、尽 量包揽。。。。。。商量余地。 4、英勇无畏，舍生忘死，关 心他人。 四下12、番茄太阳补充习题 答案 二、日月如梭 泪如雨下 车 水马龙 三、灰暗 温暖 喜欢 快乐 感动 2、等我好了，等我长大了， 我把我的腿给你好不好。 这句话 体现出明明是个富有爱心的女 孩。她接受了别人的爱心，也传 递着爱心。 四、2、（1）指真正 的太阳（2）明明的笑脸（3）明 明真诚的爱心，美好的心灵 13、第一次抱母亲补充习题 答案 一、1、这里的“轻轻”指的是 母亲体重很轻。 2、这里的“轻 轻”指的是我的动作很亲。 3、扁 担和挂在两头的东西的总称 4、 负担 二、1、我察觉到我没有把母 亲照顾好，感到内疚、难过。 2、被儿子孝敬的举动打动了。 四下14、我不是最弱小的补 充习题答案 三、2、萨沙朝着蔷 薇。。。。。。蔷薇花上。 3、 （3） 四、1、小草把公园的草坪打 扮得像绿毡一样 是春天给了他漂 亮的颜色 春天给草坪染上了鲜艳 的颜色 它本身没有色彩，是桃花 给了它红色，小草给了它绿色。 2、谦虚 不渺小 伟大 15课鸟语，补充习题全答案 一、1、224 2、布谷鸟在催促快快出工 喜事到家 喜事到家 二、2、因为 鸟儿不会说话，“我”也不会是鸟儿 的知音的。这里的语言只是它们 的叫声，加引号表示有特殊的含 义。 3、从聪明的乌鸦那里，我学 到了遇事要多动脑筋。 三、1、 与鸟为友 2、初夏之际，草木茂盛，鸟 托身丛林而自有其乐，诗人寓居 在绿树环绕的草庐，也自寻其 趣，耕作之余悠闲地读起书来。 体现出世间万物、包括诗人自身 各得其所之妙。 3、爱鸟，护 鸟，让我们的生活更加美好。 16. 天鹅的故事 一、略 二、1.pan zhao pu chan 2. （2）（3） 三、1. si ku yuan 2.老天鹅 是因为它不拍疼 痛，不怕牺牲，用自己的身体和 生命连续不断地扑打冰面。 3.劳 动号子 4. 一人拾柴火不旺，众人拾 柴火焰高。 一人难挑千斤担，众 人能移万座山。 一根线。
容易断，万根线能拉船。 一 人踏不倒地上草，众人能踩出阳 关道。 一人知识有限，众人智慧 无穷。 一花独放不是春，百花齐 放春满园。 四、 一天我看见一只 小蚂蚁发现一条庞大的青虫，于 是它用头部前面的两只触角碰了 碰大青虫，已经知道自己无法抬 动大青虫了。就立刻赶回“家里”找 伙伴帮忙，不一会儿，一支精神 抖擞、步伐矫健的蚂蚁大军队浩 浩荡荡地来到大青虫前，把虫抬 起来，齐心协力地向“家”进发，团 结起来力量可真大。 17.生命的壮歌 一、1. 缭：纷乱。形容眼前 的景象复杂纷繁,使人感到迷乱,分 不清东西 瞪：睁大眼睛直视。形 容因吃惊或害怕而发愣的样子。 2.夏天的太阳像一个大火球，炙 烤着大地。 二、1.动物们在生死攸关的 时刻所表现出的可贵的合作与献 身 2. 孤雁难飞，孤掌难鸣。 众 人一条心，黄土变成金。 众人拾 柴火焰高。 集体是力量的源泉， 众人是智慧的摇篮。 三个臭皮 匠，顶个诸葛亮。 三、1．划去：lue（前一个 划去） jia（后一个划去） bo（后一个划去） 2. 束手待毙 肝胆俱裂 3. 因为外层蚂蚁肝胆俱 裂也不放弃自己的岗位，这种精 神值得我们学习，它们也配得 上“蚁国英雄”这个称号。 四、1.嘎嘎乱叫、不反抗公 鸡还欺侮鸭子，下蛋后太吵。 2. 母鸡保护了小鸡，给小鸡 食吃，教小鸡吃食，教小鸡用土 洗澡，它那么吵也是为了小鸡 的。因为母爱 3.喜欢 钦佩 欣赏 18.沙漠中的绿洲 一、侍弄 挖去 填土 恶劣 漂 亮 代价 二、1.这不是毛笔，而是 钢笔。 2.这里，学生是快乐的，老 师也是快乐的，简直就是学习和 游戏的天堂。 三、问题1：阿联 酋在种花草之前是什么样子？ 答：原先这里是沙漠，地面 全是白花花的盐碱，好象罩着一 层硬硬的壳。这里，土是咸的， 水也是咸的，简直是块不毛之 地！ 问题2：阿联酋人民是怎样种 植花草树木的？ 答：他们从国外买来泥土， 买来淡水，买来树苗和花草。他 们还在土中埋下自来水管。 四、 1.ké è jié 2.“ 、 ， 。 ” 。 3.不毛之地 4. 他们从国外买来泥土，买 来淡水，买来树苗和花草。他们 又把咸而板结的沙石挖去，填上 适宜种植树木的泥土，并在土中 埋下自来水管。由总水塔输出的 淡水，通过纵横交错的自来水 管，源源不断地送到树木花草的 根部。 5. 人类有了绿树、鲜花和小 草，生活才更加美丽。 五、1.旨在使全世界都来关 心解决日益严重的淡水资源短缺 问题。2. 惜水、爱水、节水，从我 做起。 节约用水、造福人类，利 在当代、功在千秋。 珍惜水就是 珍惜您的生命。 世界缺水、中国 缺水、城市缺水，请节约用水 。 人体有70％是水份，节约用水， 尊重生命 19.云雀的心愿 一、1.（1）②①③ （2） ⑤④③ 2.一片沙漠 一阵狂风 一条大 河 一座水库 一把大伞 一台空调 器 二、1.xù guān gàn shèn 2.森林的树冠难道不像一把 把大伞吗？ 森林就是一座大水 库。 3. 知识的获取渠道是多方面 的，可以从书本上，可以从课堂 上，可以从电脑上，也可以从社 会上摄取其精华，使知识得以储 备。 星期天的时间可以由自己支 配，可以睡觉，可以逛街，也可 以旅游。 4 .一是树冠可以挡住雨 水；二是苔藓和枯枝败叶可以吸 水；三十土壤能储存水。 三、1. 地球，人类，草地毁坏、天空吐 烟、排放脏水。 2.草地，天空， 河流。 20.古诗两首 一、1. 小娃撑小艇,偷采白莲 回 2.怕得鱼惊不应人 3.天真可爱。暮江吟 一道残 阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可 怜九月初三夜，露似真珠月似 弓。 二、1. 作者用白描的手法， 将“偷采白莲”的小孩的憨态描绘得 惟妙惟肖。写尽了小孩子的天真 无邪和天真可爱。 2. 不好，因 为“遥招手”说明小儿并没有完全拒 绝答话，只是请路人再靠近一 点，他会轻声作答的。 三、1.四周长满青草的池塘 里，池水灌得满满的，太阳正要 落山，红红的火球好象被山口咬 住一样，倒映在冰凉的池水波纹 中。 2. 可爱，放牛回家的孩子横 坐在牛背，用短笛随便地吹奏着 不成调的曲子。这两句最常被引 用来歌咏乡野黄昏晚景的可爱， 村童牛背吹笛，悠然自得，纯朴 无邪而快乐。 21.爱因斯坦和小女孩 一、蓄 着 拖鞋 裹在 衣衫不整 二、这个 连衣服也穿不整齐的人，不能 是“最伟大的人”。 三、1.被撞的 爱因斯坦向撞人的小女孩道歉， 从而体会到爱因斯坦平易、宽 容、坦荡的胸怀。 2.从这里可以 看出爱因斯坦是一个不拘小节得 人。 四、1.爱因斯坦发现了相对 论是伟大的科学家；爱因斯坦衣 衫不整，连自己都照顾不了；平 易近人而富有童心。我认为爱因 斯坦是一个伟大的人，因为他不 仅在科学上做出了伟大的贡献，还关心孩子，乐于和 孩子相处，又一颗纯真的童心。 五、1.温柔，低头，摊，耸， 冲，：“，，。”“！”。“？”。“。” 2. 爱因斯坦那深陷的眼窝里突然 放射出温柔的目光。他低头看了 看自己的装束，两手一摊，肩膀 一耸，冲小姑娘做了个鬼脸。 我 读出来爱因斯坦简直成了一个又 友善又调皮又很乖的老顽童。 3. 怎么穿鞋子，怎么穿衣服，怎么 戴帽子等等。 六、1. 愉快时会觉得时间过 得很快，煎熬中会觉得时间漫 长。 2. 隐喻，存放不正确的推 断，实事求是，及时改正错误。 3. 我认识了一个聪明，对自己严 格的爱因斯坦 22.宋庆龄故居的樟树 一、1. 四通八达 四体不勤， 五谷不分 四书五经 四海一家 四 海为家 四纷五落 四分五落 四分 五裂 四海鼎沸 四姻九戚 四海升 平 四衢八街 四海波静 四大皆空 四战之地 四时八节 四时充美 四 海承风 四不拗六 2.茂密 稀疏 永 远 暂时 崇拜 轻视 二、1.常 招 即 具 2.无论，总是。 只要，就。 只要每天上课认真听，作业仔细 做，就能取得好成绩。只要有时 间我就会帮妈妈做家务。 3.这里指：樟树有一种香 气；不容易招虫；可以制作家具 材料。 4.和樟树进行有效的对比， 突出樟树的的不怕虫子，拥有香 气，能做高档家具等品质。 三、 因为樟树的特点和宋庆龄的伟大 人格有相似之处，它是宋庆龄人 格风范和高贵品质的化身。人们 在樟树前留影纪念,表达了对故居 主人宋庆龄的崇敬和怀念.。 23.黄河的主人 一、1.（1）tuān piāo（2） è xÌ chéng gāo 2．战：通“颤”， 发抖。形容十分害怕。 骇：使惊 怕。汹涌吓人的浪涛。 履：踩。 像走在平 一样。比喻从事某 项活动十分顺利。 二、1. 而那艄公却很沉着。 他专心致志地撑着篙，小心地注 视着水势，大胆地破浪前行；皮 筏上的乘客谈笑风生，他们向岸 上指指点点，那从容的神情，就 如同坐在公共汽车上浏览窗外的 景色。机智勇敢，战胜艰难 2. 他 凭着勇敢和智慧，镇静和机敏， 战胜了惊涛骇浪，在滚滚的黄河 上如履平地，成为黄河的主人。 三、黄河滚滚。那万马奔 腾、浊浪排空的气势，令人胆战 心惊。 期末综合测试 一、 可怜 均 匀 违犯 悬崖 番茄 精确 二、 1.颤 抖，知道，使惊怕，应答。2.虽 然，但是。无论，总。因为，所 以。只要，就。 三、 1.云淡风轻 近午天，傍花随柳过前川。
『伍』 苏教版语文四年级下册下册新课堂答案
许许多多的书籍，然而我想到了以后在社会的工作和生活不是正与劳技息息相关吗，就能让生活井井有条，我曾经固执地认为，不正是课堂吗。在享受欢乐的时候，第二个课堂，甚至觉得这就是大人们的事吧，谢谢你：只有在那宽敞的教室说到课堂，却忽然觉得小小的木工教室给我带来了在普通课堂学不到的许多许多，但是它却凝聚了这四天学生们劳动出的智慧…… 以前的我对劳技并没有什么了解，有着书声琅琅。这；有了团队合作。虽然它仅仅是被作为一种材料，这也是对良好耐心的考验，让我对生活有了重新的锻炼，好像连木头也遥不可及似的，这时就考验了团队合作的能力…… 偶然间我又发现。可现在学完后。在这里进行了为期四天的劳技教育，伴随着清脆急促的铃声，我明白这是对我最好的劳作锻炼，工作就更加得心应手，我懂得了，我终于踏进了人生第二个课堂——劳技中心：这，人与人又能和谐相处，那的确是课堂，这是对我们的良好分配的锻炼，首先合理的安排木头材料，也是课堂…… “劳动是一切知识的来源，因为我根本不抱太大期望，这才能被称之为课堂。不错。”直到这个学期，自己并不能完成到最好。但并不是随随便便就能做得好！智慧劳动的课堂。然而当我进入了另一个地方！短短的四天劳技，我每天都能见证自己的劳动成果；能有良好耐心。不仅仅是一个活动，小小的工艺教室……让我明白了劳技的真正意义，其实是我们在除了语数英紧张学习外的生活课堂，我知道：我学会了。这只是木头工艺最基本需做到的，我结识到了课堂里的第二个好伙伴，能做到废物利用。对于这四天我只想说；有时的搭建与粘贴，成功就步步到来：木头！以至于到了劳技中心我只会随便摆弄摆弄木头？能够做到合理分配，我想想，自己对这些还有待提高；割据木头的同时需要心灵手巧。在这里，各式各样的木头工艺来自于自己的劳动双手。四天中？生活的课堂，让我对课堂有了新的看法
『陆』 四年级下册苏教版语文有哪些课文
1.《走我们一起去植树》
2. 《第一朵杏花》
3. 燕子
4.《古诗两首》
5.《 苹果里的五角星回》
6. 《最佳路径》
7. 《人答类的“老师”》
8.《 三顾茅庐》
9. 《祁黄羊》
10.《仪修拒收礼物》
11.《 永远的白衣战士》
12.《 “番茄太阳〃》
13.《第一次抱母亲》
14.《 我不是最弱小的》
15.《 鸟语》
16.《天鹅的故事》
17. 《生命的壮歌》
18.《 沙漠中的绿洲》
19.《 云雀的心愿》
20.《 古诗两首》
21.《爱因斯坦和小女孩》
22.《 宋庆龄故居的樟树》
23.《黄河的主人》
『柒』 苏教版四年级下册语文课文有哪些
1.《走我们一起去植树》
2. 《第一朵杏花》
3. 燕子
4.《古诗两首》
5.《 苹果里的五角星》专
6. 《最佳路径》
7. 《人类的“属老师”》
8.《 三顾茅庐》
9. 《祁黄羊》
10.《仪修拒收礼物》
11.《 永远的白衣战士》
12.《 “番茄太阳〃》
13.《第一次抱母亲》
14.《 我不是最弱小的》
15.《 鸟语》
16.《天鹅的故事》
17. 《生命的壮歌》
18.《 沙漠中的绿洲》
19.《 云雀的心愿》
20.《 古诗两首》
21.《爱因斯坦和小女孩》
22.《 宋庆龄故居的樟树》
23.《黄河的主人》
希望你解惑！
『捌』 四年级下册语文苏教版
生字：水渠 厂房 栽培 出版 乖巧
主要内容：这首诗通过描绘少先队员积极参加植树活动的情景，展示了植树造林给大自然带来的变化和给人类带来的好处。