教学目标
1?锻炼学生的语言表达能力，培养学生的创新意识。
2?知道课文中回所介绍的7种新奇电话答的特点和用途，感受科学给人带来的方便。
3?联系上下文理解新词。
4?认识本课的7个生字。
重点难点
了解各种新奇电话的特点和用途，通过学生自行设计新型产品，培养学生的创新意识。
教学准备
实物（电话）、识字卡片。
教学时间
1课时。
教学过程
一、激趣导入，揭示文题
1.出示实物（电话），你们知道它有什么作用吗？（学生联系实际，自由回答）
2.电话是我们日常生活中常见的物品，它是现代社会重要的通讯工具，是利用电流使身处两地的人互相交谈的装置。随着科技的发展，电话的功能也在发生变化，这节课就让我们来看看都有哪些新奇的电话吧。
（师板书课题：新奇电话知多少）
3.看课题后教师提问“新奇”是什么意思。那么这篇课文中有那些新奇电话呢？它们有什么特点，有什么用处呢？让我们到课文中去寻找答案。
二、初读课文，感知文意
1.学生自由读课文，做到读准字音，把句子读通顺。
2.同桌互读课文，检查是否能正确、流利地把课文读下来。
3.指名读课文。思考：课文主要向我们介绍了哪几种新奇电话。