① 五年级语文第十一课的课后练习答案上册人教版
摘录成语，造句
② 五年级上语文第十一课第三题怎么写
我是2050年的科学兼发明家，大家都称我为“小爱迪生”。因为我发明了一种“液化玻璃”。
这种玻璃具有水的特质，可以根据主人的爱好和意识变成任何物体，当然，有生命的除外。而且，我把太极拳的精髓输入到了她的电脑里，她如果受到攻击，会形成一个太极盾，可以把那物体的动能转换为自己的电能。如果她受到的能量超过5000吨，能量等级将回升为终极！此时她的智力就好似一个5岁的小孩。如果她包住主人的身体，完全可以当防弹衣，对了，我的玻璃叫：“Black☆Star”。你的呢？
③ 五年级上册语文书第十一课的资料
烦
④ 五年级下册第十一课课后题
3、我觉得晏子是个机智过人、能言善辩、热爱国家的人，他还有着不卑不亢的精神。
4、文章按事情发展顺序来写，开头写楚王想侮辱晏子，这是故事的起因、接着写楚王三次想侮辱晏子，晏子机智对答，这是事情的经过；结尾写楚王不敢不尊重晏子了，这是故事的结果。首位呼应，思路清晰。行文紧凑，结构严谨。
⑤ 五年级语文上半学期第十一课的主要内容
楚王三次侮辱晏子：第一次楚王命人关城门，开狗洞，让晏子钻狗洞进去，专晏子属以访狗国钻狗洞来回击。第二次，楚王以齐国没有人来侮辱晏子，晏子以下等人访下等国来回击。第三次楚王以齐国人做盗贼没出息侮辱晏子，晏子以两国水土不同示意楚国是盗贼国来回击。
晏子是拥有凛然正气，爱国情怀和高超的语言艺术的人。
文章按事情发展的顺序，开头写楚国仗着国势强盛想侮辱晏子，这是故事的起因，接着楚王三次侮辱晏子，晏子应答，这是故事的经过，结果是楚王不敢不尊重晏子了。这样首尾呼应，思路清晰，行文紧凑，结构严谨。
我是六年级生，不太会打字，这些字足足花了我二十分钟，望采纳。
（这些答案一定对，是课后题吧，我们老师以前讲过。）
⑥ 语文五年级下册第11课课后练习第三题怎么做
是《晏子使楚》吗？
3.你觉得晏子是个怎样的人？结合课文内容说一说。
晏子是一个能言善辩、有胆有识的人，面对侮辱不急不躁，以巧妙的方式和惊人的智慧予以反击，他是个不可多得的人才。
望采纳。
⑦ 五年级上册语文书第十一课后面的日记怎么写
编或网络
⑧ 小学五年级上册语文补充习题第11课答案2011
一、
1、字音容易读错、字词的意思很难理解
2、老师、拦路虎
3、勤查字典
二、
略
三、
（1）重温：专再一次属；再一次读书
（2）批注：解释；用文字解释古文
（3）改错纠谬：改正错误；改正错误，纠正错误
3.从文中最后“他的写作多表现在内容摘录，。。。。。。到最后。
4.答：我觉得我们要向毛泽东学习，从小珍惜时间，多读书。不动笔墨不读书，要追根究底，这样才能不断进步。
四、
略
请问是这些吗？