导航:首页 > 年级语文 > 新人教版六年级上语文第五单元同步作文

新人教版六年级上语文第五单元同步作文

发布时间:2021-03-12 06:41:42

① 人教版六年级上册语文书第五单元作文500字

说到语文,我相信大家都不陌生吧!它除了是我们从小就要学习的一门课程,还是只属于我们中国人的母语,我们与它有着无比亲密的关系。
虽说有着无比亲密的关系,但是它就如同母亲一样,该严的时候还一点都不放水,所以我们学习语文,都是几家欢喜几家愁的状态。
还记得刚接触语文的时候,有着无比开心的心情去学习语文,本以为这种状态会一直持续,但是因为学业的日益加重,年龄的不断提高,我们渐渐地失去了当初对语文的憧憬,剩下的就只是满腔的无奈。
直到3年级的一次语文测验,我再一次跌入了无尽的深渊,可是这一次我没有在失望,恰好相反,我对语文又有了新的认识,这些都是父亲严厉的教导起了作用。
从那一天起,我不再失望,决定将语文重新的补起。
于是我开始大量的阅读作文书,作文报等书籍,因为我知道,要学好语文,就要积累一些优美的好词好句,还要对那些句子进行摘抄,所以我只要在看书的时候,旁边都会有一个小小的笔记本与一支笔,以便摘录。
还有就是对课文的掌握程度等等,这些都是学好语文的关键,只要对这些都没有问题,那么考高分就是迟早的事。
直到那年的一次统考,我非常成功地得到了我理想的分数,为此,我感到了浓浓的成就感。
在以后的学习中,虽然与它有很多的摩擦,但是我还是坚定地挺了过来,在往后,应该更加努力地学习语文。
语文与我们的生活息息相关,是它让我们的生活如此美妙,每一处都充斥着美丽的气息,此刻的我真的很想说“语文你真美。

② 人教版六年级语文上册第五单元作文,字数500字左右

我和陈明是好朋友。
一天,我们把在手工小组做的小木船拿出来玩,陈明一不小心把它摔在了地上。争执中,陈明把它踩坏了,我非常生气,一把争夺他的小木船,火冒三丈地喊道:“既然你把我的小木船砸了,我要你付出代价。”话音刚落,我把手一挥,朝地上砸去,只见他的船砸成两块了。这时他也不甘示弱,他的脸面红耳赤的,又将我的船踩了几脚,又踢到一边去了。我大喊道:“你没有资格这样对我的船。”他立即反驳道:“谁让你砸了我的船,我又不是故意把你的船给砸了。”我们俩吵得不可开交,要不是同学们拉住我们俩,我们都已经打起来了。
后来我们已经断绝一切关系了。虽然我们上下学是一条路的,但是,我们见了对方就如同对方不存在似的。事后,我冷静地去想,这件事我也有不对的地方,陈明只是不小心砸了我的船,而我却是故意砸他的船。我开始后悔了,十分沮丧,自己失去了一个好朋友,任何办法都不能帮我恢复我和陈明的友谊了。
几天之后,在放学的时候,我遇上了陈明,我感到对不起他,想赶快溜走。结果他叫住了我,他把头低下去,沉默了足有一分钟,他才吞吞吐吐的说:“那天……我太冲动了……不该与你吵架……我们还能成为好朋友吗?”我一听,大吃一惊,随后连忙说:“那天我也有不足之处,我们还是好朋友。”话音刚落我们不约而同的把新的小木船拿了出来,我们十分开心。
从此以后我们再也没有吵过架,成了最好的朋友。

③ 人教版小学六年级上册语文第五单元习作

我和陈明是好朋友。一天,我们把在手工小组做的小木船拿出来玩,陈明一不小心把我的摔坏了。争执之中,陈明又把它踩坏了,我非常生气,说:“你要为此付出代价!”然后一把夺过他的小木船,把它摔在地上,又狠狠地踩了几脚,小木船被我踩得粉身碎骨。我看也不看,气冲冲地走出了教室。
在回家的路上,我仔细思索着这件事情,越想越觉得对不起陈明。回到家,我看见爸爸正在沙发上看电视,我连忙跑过去,把事情讲了一遍,问:“爸爸,你说我该怎么办呢?”爸爸想了想说:“这样吧,你重新做一个小木船还给他吧,然后再道个歉,你们两个不还是好朋友吗?”我一拍脑袋:“对啊!我怎么没有想到。”
我准备好了材料,认认真真地又做了一个小木船,还给它上了色,新的小木船明显要比旧的小木船精致、漂亮。第二天早上,我带着小木船来到了学校,找到了陈明的桌子,把小木船和一张写着:对不起,那天是我的错,我们和好吧。的纸条放进陈明的抽屉里。
做完了这些,我回到座位,放下书包,突然发现抽屉里有一只小木船和一张纸条,上面同样写着:对不起,那天是我错了,这是我重写做的小木船,我们和好吧。就这样,我们又成为了好朋友。
现在,每当我看到书桌上陈明做的小木船,都会想起这件事情,都会想起我们的友谊,希望小木船能成为我们友谊的见证!

人教版语文六年级上册第五单元作文

哇,他这个人
他这个人,毛病数都数不过来,从来都是上学被老师K,回家被爸妈P,睡觉时,还有哥哥在一旁数落,若不是亲眼所间,你一定会认为他是生活在“文革”时期的资本主义家,天天被批斗。
他最大的爱好便是“耍赖”,上次的足球比赛,对方的球员先来了一个二过一,然后一个凌空抽射,身为守门员的他判断失误,让对方进了一个球,他马上对裁判和对方7号说:“不算,不算,我还没准备好呢!这球不算……”在他的死缠烂打下,裁判和对方只好勉强同意了。第二次,对方的前锋又先一个妙传,传到10号脚下,然后10号又传到了占据门前最佳位置的8号脚下,8号轻轻一捅,球就进了,他一见,知道队员们一定会骂他,就有做好了耍赖的准备。他可真是铁齿铜牙,把好好一个球说成了越位,看来,他耍赖的技术还不是一般的高!他也常对同学们说:“耍赖要的可不止是理论,看我,就是理论、经验都十分充足,典型的实力派选手!”当然,他“演讲”时台下总是会不时地发出“切”的声音。
虽然他缺点怎么也数不过来,但是,优点嘛,还是有那么一两个。比如,他的人缘不是一般地好,因为他说话幽默,长得还可以,所以,从幼儿园开始,他的朋友就可以从北方的黑龙江排到南方的嘉陵江,当然,他与学校的女明星闹绯闻的次数也不在少,因此,他被扣上了重色轻友的帽子,不过他可重来不为此而感到烦恼,因为他知道这正是人缘好的表现。
如果有一天,你夸某个人长得还可以,他回答说:“其实我也很苦恼呀!”那估计你遇到的就是他了。
你猜到他是谁了吗?

对手就是伙伴

我有一个特别好的同学,也是我的好伙伴,我们一起玩、一起快乐的学习,留下了许多美好的回忆。
从成为一年级的小学生开始,我们就同班,直到四年级才分开,这更让我留恋我们在一起的日子了。
她有一头乌黑的头发,剪着一排整齐的刘海,一双不大不小的眼睛总是迥迥有神,她的嘴巴虽然不小,但有一些笑话和幽默的语句常常从她的嘴里快乐地蹦出来。笑的时候,别提有多灿烂了!
记得在这三年里,我们同是班长,同是竞争对手,在学习上常常是你追我赶,从不妒嫉对方,在私底下,我们也是非常要好的朋友,虽然也有时为某件事情争执,但过不了一会儿,就马上和好了。在上二年级上学期的时候,我们班发生有一场传染病“水逗”,好多同学都被传染上了,全身长满了痘,有些还没有完全好的同学怕学习掉课,没等好了就来上课。这样也是有传染的。老师没办法,只好采取了分隔的形式来上课,没得的坐在前面,得了的坐在后面,中间还隔了一个走廊。有些同学在上课进教室时很慌乱,我们做为班干部,要维持纪律,同学们总是发出一阵阵尖叫声,我也有些不知所措了,但这时,她紧皱着眉头,眉宇间形成一个“川”字,拿起教鞭就在讲台上使劲地敲起来,喊道:“安静、安静……”同学们一愣,都安静地进取教室。我对她在慌乱中表示镇定的心态暗暗的表示佩服。
我就是这样喜欢她、留恋她,多么想再在一起呀

我的朋友“闲事迷”

我的这位小伙伴什么都好,就是爱管闲事,你劝他,他都不听。就因为爱管闲事,他不知吃了多少亏,可碰到闲事,他就忍不住管了起来。于是我便把他称作“小雷锋”。
记得有一次,我们俩背着书包正往回家的路上走着。忽然看见一位老奶奶正在车站中乱窜,不时走上公交车同司机搭讪,还不住地叹气。这一声声叹息声引起了我们这位“小雷锋”同志的注意。便上前同路人了解情况,我见他一副要管闲事的模样,忙拉了拉他的衣服:“快回家吧,我的肚子已经在鸣不平了。”可他就像没事人一样,径直走到了老奶奶的身边,只见他俯下身子对老奶奶说:“老奶奶,你为什么不在家中,却跑到外面来了!”
老奶奶一听,像是找到了救星似的,连忙说:“唉!人老了,在街上转了两圈就不知道东南西北了。你看,我人也走不动了,方向也搞不清了……”还没等老奶奶说完,他就挺起胸脯说:“老奶奶,你放心,我保证一定把你安全送回家。”当他问清老奶奶的地址后,我就不得不和他一起扶着这位素不相识的老奶奶走向同我家相反的方向。真倒霉,之际爱管闲事也就算了,还害得我也同你一起受苦,我心里不满地嘀咕着。
一路上,“闲事迷”和老奶奶聊得可欢啦。老奶奶说起他在街上转了大半天的经历和感受。老奶奶说她在街上找不到路时也问过许多人,但别人都只告诉她大致的方向就匆匆离去了,不愿同她说话。老奶奶还叹了一口气说:“现在的人啊,与我们那时不同了,都怕把麻烦惹到自己身上。这不,他们见我年纪大了,生怕在帮忙过程中出什么岔子,那就是跳进黄河也洗不清了。”听了老奶奶的这一番话,我的脸一下子红了,幸亏路上没行人,我的脸才没被别人看见。不知不觉中,我们把老奶奶送到了家。此时的我已经疲惫不堪,但心里却是喜滋滋的,因为我在闲事迷的带动下也被动地做了一件好事。这时,我才恍然大悟,“闲事迷”爱管闲事的事因,他是在管闲事之中获取快乐的啊!
画外音:
“闲事迷”有一种助人为乐的精神。我们每个人都要有助人为乐的精神,就像雷锋叔叔那样。在学习和生活中,多帮助别人,多做一些力所能及的好事,能让别人感到温暖,让社会成为我们共同的家,让我们自己更快乐。虽然“闲事迷”有一点“吃亏”,但是我还为有这一位“爱管闲事的伙伴为荣。以后我要以他为榜样去管那些闲事。
他就是——王炯,以后,你遇到烦恼事,可以求助他。

⑤ 新人教部编版六年级语文上册第五单元作文:围绕中心意思写

让是一种美德,它像是一汪清泉滋,滋润着干涸的大地;让是一种本分,它像是一滴雨点,汇集在一起,发出强大的力量;让是一种胸怀,它就像一个太阳,无私地照耀着世界每一个角落;让是一种境界,它像是冰天雪地中的一缕温暖的阳光,融化了冰雪,带来了勃勃生机。

小的时候,父母就经常教育我们要让,忍让、谦让、退让、礼让,这是中华民族的传统美德,也是礼貌待人的良好品质。

记得在一个寒冷的冬天里,我和妈妈搭上了公交车回老家,车窗外寒风呼啸,刺骨的寒风吹着树上的叶子,吹着路旁的小草。这寒风吹啊吹,吹弯了小树苗的脊梁,吹跑了太阳公公的温暖,吹乱了大树整齐的秀发。我坐在车里,观赏的窗外一扫而过的美景,渐渐地,困意逐渐袭上了我的心头,在我快要闭上眼睛的时候,车突然停了下来,身为“好奇症”的我,自然是要瞅一眼的,于是,我强忍着困意,睁开了双眼,只见一位挺着大肚子的妇女走了上来,她东张西望,似乎在寻找座位。

天已经这么晚了,车上已经坐满了,她看了一会儿,只得选择站在那里,车上的所有人都睡着了,困驱使着我闭上眼睛,我闭上眼睛,又睁开,心情非常复杂,怎么也睡不着了。于是,当即就起身向那位女士走去,斩钉截铁地说道:“您如果不介意的话,就请坐我的位置上吧。”说着,我就扶着她来到了我的座位,而我,则坐在了妈妈的腿前。她向我道谢,我摇摇头,微微一笑:“不用客气,这是我应该做的,因为谦让是人之美德,不是吗?”她冲我一笑,点了点头。我安心的闭上了眼睛,在梦里,凛冽的寒风变成了温暖的春风,冷漠变成了微笑,荒草不生变成了生机勃勃,这种感觉,是多么的幸福与美好。

让不仅是体现在生活中,学习上同样也有让。在学习上的让,是考试上取得了优良的成绩,不骄傲,而是谦虚的向别人请教,汲取别人的优点,改正自己的缺点,这叫谦让;当别人借给你文具时不能据为己有,用完了记得还给别人,要表以感谢,不能不经过别人的同意就随便使用别人的东西,这叫礼让;在老师批评你的时候不要埋怨,不要顶嘴,老师所做的一切都是为了你好,这叫忍让。

有的时候,忍一时风平浪静,退一步海阔天空。让不是风吹日晒,而是春风拂面;让不是捣蛋的恶魔,而是和谐的天使;让不是懦弱的表现,而是礼貌的象征!学会了让,你就成长了许多。

⑥ 人教版语文六年级上册第五单元作文200字

六年级上册第五单元作文

友谊
我和陈明是好朋友.一天,我们把在手工小组做的小木船拿出来玩,陈明一不小心把它摔在了地上.争执中,陈明把它踩坏了,我非常生气,一把争夺他的小木船,火冒三丈地喊道:“既然你把我的小木船砸了,我要你付出代价.”话音刚落,我把手一挥,朝地上砸去,只见他的船砸成两块了. 这时他也不甘示弱,他的脸面红耳赤的,又将我的船踩了几脚,又踢到一边去了.我大喊道:“你没有资格这样对我的船.”他立即反驳道:“谁让你砸了我的船,我又不是故意把你的船给砸了.”
我们俩吵得不可开交,要不是同学们拉住我们俩,我们都已经打起来了.后来我们已经断绝一切关系了.虽然我们上下学是一条路的,但是,我们见了对方就如同对方不存在似的.事后,我冷静地去想,这件事我也有不对的地方,陈明只是不小心砸了我的船,而我却是故意砸他的船.我开始后悔了,十分沮丧,自己失去了一个好朋友,任何办法都不能帮我恢复我和陈明的友谊了.
几天之后,在放学的时候,我遇上了陈明,我感到对不起他,想赶快溜走.结果他叫住了我,他把头低下去,沉默了足有一分钟,他才吞吞吐吐的说:“那天……我太冲动了……不该与你吵架……我们还能成为好朋友吗?”我一听,大吃一惊,随后连忙说:“那天我也有不足之处,我们还是好朋友.”话音刚落我们不约而同的把新的小木船拿了出来,我们十分开心.从此以后我们再也没有吵过架,成了最好的朋友.

⑦ 人教版六年级上册语文第五单元作文450字

我和陈明是好朋友。一天,我们把在手工小组做的小木船拿出来玩,陈明一不小心把我的摔坏了。争执中,陈明又把它踩坏了,我非常生气,一把夺过他的小木船,就要往下摔。陈明很着急,想说话,又好像被什么东西堵住了嗓眼,只能像个哑巴似的“啊、啊”叫,伸出双手企图阻止我,可已经来不及了,无助的小木船粉身碎骨,没有一句呻吟。本以为陈明会因为愤怒而吼叫、怒骂,甚至与打架。出乎意料的是,他默默整理碎零件,什么话都没有说,回到位子上,将零件摆在课桌上,呆呆地望着,纹丝不动。我见状,有些心软了。可想起刚才陈明的所作所为,眉头一皱,朝教室的一角走去。
喧闹的手工课课堂上,老师并没有注意到这一幕。他走上讲台,拍了拍桌子,清了清嗓子,班上立刻鸦鹊无声。老师说:“大家在这节课上做的小木船一定要保存好。明天,明天学校将举行小木船展览、比赛,大家争取得第一。”“啊?”我愣住了。刚才那场风波已让我和陈明的船粉身碎骨,明天的展览怎么办呢?回想起刚才陈明的举动也确实是无意的,我为何还如此斤斤计较呢?现在却落得个两败俱伤的下场……“嗯。”我下定了决心。
下课后,我走向陈明的座位。他见我来了,抬起头。“我……”我们同时说。“你……”又是同时。“对不起。”我们异口同声地说。“哈哈。”我们笑了笑,对视了一会儿,我们笑了,这笑仿佛是我听到的最爽朗的笑。经过一番商议,我们决定,合作制造一艘小木船。我们的双手紧握着,久久不松开。
展览的时候到了。那满载着我们重归于好的友谊的小木船杨帆起航了,驶向那快乐的彼岸……

阅读全文

与新人教版六年级上语文第五单元同步作文相关的资料

热点内容
北京高中作文耐心 浏览:59
变作文600字初中 浏览:660
2011台州中考语文 浏览:250
识字一的教案 浏览:85
语文作业本凡卡答案 浏览:619
300书信作文大全 浏览:227
苏教版五年级语文下册补充成语ppt 浏览:891
爱的方式作文开头结尾 浏览:694
端午节的作文600字初中 浏览:70
3年级上册语文作业本答案 浏览:265
高考语文与小学的联系 浏览:965
2015北京语文中考答案 浏览:979
双分点地步法教学 浏览:714
小学二年级作文辅导课 浏览:693
关于成功条件的作文素材 浏览:848
建军节作文的结尾 浏览:88
五年级下册语文mp3在线收听 浏览:696
ie教案6 浏览:907
三年级语文培优补差计划 浏览:679
二胡独奏一枝花教学 浏览:525