㈠ 2020六年级那他们下册语文基础训练第一单元的答案
全国各个地区选用的小学教材都不相同的，您需要明确的是您家孩子所在学区选用的教材版本、出版社。《义务教育教科书》常用版本有人教版（人民教育出版社出版）、鲁教版（山东教育出版社）、鲁人版（山东人民出版社）、鲁科版（山东科技出版社）、北师大版（北京师范大学出版社出版）沪教版（上海教育出版社出版）、苏教版（江苏教育出版社出版）、浙教版（浙江教育出版社出版）、外研版（外语教学与研究出版社出版）等。
㈡ 六年级语文综合素质测试练习题
（五）写主角，将其填入括号内
1、四面楚歌{项羽） 2、初出茅庐（诸葛亮）
3、入木三分（王羲之 ） 4、煮豆燃箕（曹植 ）
5、破釜沉舟（项羽 ） 6、纸上谈兵（赵括 ）
7、背水一战（韩信 ） 8、指鹿为马（赵高 ）
9、围魏救赵（ 孙膑） 10、草船借箭（ 诸葛亮）
11、完璧归赵（ 蔺相如） 12、卧薪尝胆（ ）
13、退避三舍（重耳 ） 14、班门弄虎（ ）
15、负荆请罪（廉颇 ） 16、毛遂自荐（毛遂 ）
17、闻鸡起舞（ ） 18、三顾茅芦（ 刘备）
19、望梅止渴（曹操 ） 20、图穷匕见（ ）
㈢ 六年级下册小学毕业综合素质测试卷语文2作文 可能是1 题目好像是 快毕业了 给老师或母校的留言
★★赞美老师诗一:★★
四度春风化绸缪，
几番秋雨洗鸿沟。
黑发积霜织日月，
粉笔无言写春秋。
蚕丝吐尽春未老，
烛泪成灰秋更稠。
春播桃李三千圃，
秋来硕果满神州。
★★赞美老师诗二:★★
我爱我师
老师就象红烛，
燃起了学生心中的火把，
却燃烧了自己，
直到红烛成灰。
老师就象园丁，
养育着我们这一株株花朵，
却辛苦了自己，
直到体力耗尽。
我们长大了一定要成为国家的栋梁，
啊！老师就是这么无私！
啊！老师我们爱您！
★★赞美老师诗三:★★
——老师，辛苦了
是谁——把无知的我们领进宽敞的教室，
教给我们丰富的知识？
是您！老师！
您用辛勤的汗水，
哺育了春日刚破土的嫩苗。
是谁——把调皮的我们
教育成能体贴帮助别人的人？
是您！老师！
您的关怀就好似和煦的春风
温暖了我们的心灵。
是谁——把幼小的我们
培育成成熟懂事的少年？
是您！老师！
您的保护让我们健康成长。
在金秋时节结下硕果。
您辛苦了！老师！
在酷暑严寒中辛勤工作的人们。
您辛苦了！老师！
把青春无么奉献的人们。
我们向您致以崇高的敬意！
——您辛苦了，老师！
我也只能帮到这里了老 师
老师——您如春天中的细雨，
滋润着花儿，灌溉着大地，
而我们再着吮吸着细雨茁长成长。
老师——您如秋天里的一丝风，
吹黄了大地，唤金了稻谷，
而我们得到了丰收的硕果。
老师——在我黑暗的人生道路上是您为我点燃了一盏最明亮的灯；
老师——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人；
老师——在我跌跌碰碰的人生道路中是您为我指明了前进的方向；
老师——是您给了我一双强有力的翅膀，让我在知识的世界里遨游！
★★赞美老师诗四:★★
金风送欢笑，丹桂花香飘。
老师的节日，今天又来到。
老师为我们的成长，不知付出了多少辛劳。
老师对我们的抚爱，我们永远不会忘记。
老师，您好！
人们把老师比作红烛，照亮别人而把自己燃烧。
人们把老师比作园丁，培育桃李开遍天涯海角。
教师是太阳底下崇高的事业。
老师给了我们理想的阳光和智慧的阳光。
老师引导我们走上洒满阳光的人生之路。
老师期望我们成为新世纪的太阳。
老师的话儿像春雨滋润我的心。
老师用知识的雨露浇灌我们成长。
温柔的春雨，就是老师对我们的抚爱。
老师的言传身教，像春雨润物细无声。
老师甘当绿叶，把我们当红花托起。
老师是一片绿叶，乐于默默奉献。
绿叶的绿色象征着老师青春常在。
当我们像鲜花盛开时，永远忘不了绿叶的恩情。
老师像大树，头顶蓝天，脚踩大地，默默地为社会造福。
老师是大树，为世界带来一片春色。
老师播撒希望的种子，把我们培育成一片树林。
小树长成栋梁材，不忘园丁培育恩。
是啊，老师的热情像太阳，老师的教诲像春雨，
老师的风格像绿叶，老师的事业像大树，我们的老师就是好.
★★赞美老师诗五:★★
你献上一朵花，
我献上一朵花，
让我们编织个大花环，
献给亲爱的老师妈妈。
是您给了种子，
太阳般的温暖；
是您用汗水，
把幼苗浇灌。
您的眼睛像明亮的星星，
闪烁着迷人的光华；
你的歌声像春天的小溪，
把欢乐带给了大家。
无论我们走到哪儿，
永远记住你的情；
无论我们走到哪儿。
永远记住您的话。
无论我们走到哪儿，
永远记住您的爱；
无论我们走到哪儿，
永远是您的一朵花。
★★赞美老师诗六:★★
九月，如期而至。
世界因此灿烂。
我们歌唱九月，
因为这是您永恒的节日。
我们牢记九月，
因为这是我们真诚的表白。
九月，是只情满四溢的杯子，
我们用双手高高地举起
一片真诚的祝福声中，
请您干杯。
九月的乐章已经奏响，
请接受我们九月的献礼吧，
所有拼搏在教育战线的老师们。
★★赞美老师诗七:★★
我曾记得您那沾满粉末的双手
我曾记得您那慈善的谆谆教导
我曾记得您那新增的几根银发
因为有您 莘莘学子才能成才
因为有您 世界才会如此文明
老师 您是明灯
为迷失方向的孩子找回HOME
老师 您是天使
★★赞美老师诗八:★★
教师颂
别人从生活中捞取黄金
您只能获取花香
您的黄金是早晨的太阳
您的银子是十五的月亮
但您依然快乐的吹着口哨
您的自豪是桃李芬芳
你是腊烛，
闪耀微弱的烛光；
你是园丁，
流下辛勤的汗珠滴滴闪亮；
啊！
老师--
你把我培养成人，
让我为祖国发光；
啊！
老师--
你教会我怎样做人，
我的血液里有你的心血在流淌！
师，辛苦了
是谁－－
把无知的我们领进宽敞的教室，
教给我们丰富的知识？
是您！老师！
您用辛勤的汗水，
哺育了春日刚破土的嫩苗。
是谁－－
把调皮的我们
教育成能体贴帮助别人的人？
是您！老师！
您的关怀就好似和煦的春风
温暖了我们的心灵。
是谁－－
把幼小的我们
培育成成熟懂事的少年？
是您！老师！
您的保护让我们健康成长。
在金秋时节结下硕果。
您辛苦了！老师！
在酷暑严寒中辛勤工作的人们。
您辛苦了！老师！
把青春无么奉献的人们。
我们向您致以崇高的敬意！
－－您辛苦了，老师！
思念园丁
一切过去了的都会变成亲切的怀念――
老师，我怀念中学时代，怀念母校，怀念您……
如果时光能倒流，让我重新回到学生时代――
亲爱的老师，多么想再聆听您那语重心长的教诲……
别后，漫长的岁月，您的声音，常在我耳畔响起；您的身影，常在我眼前浮现；您的教诲，常驻在我的心田……
人生是一条没有尽头的路，我走着，走着，不断地走着。当我疲惫懈怠时，记忆中就会浮起您坚定的面容，坚毅的声音，坚韧的精神。老师呵，您教会了我生活，我怎能将您忘怀！
每当收获的时刻，我总会情不自禁地想念辛勤播种的耕耘者----老师。
老师，离别虽然久长，而您那形象仿佛是一个灿烂发亮的光点，一直在我的心中闪烁。
今天，我在遥远的地方，把您给予我的昨天，折叠成记忆的小船，任其飘荡在思念的心湖里。
服饰依旧，容光依旧。您那熟悉的板书、熟悉的声音，将我们的思绪牵向往昔的学生时代。哦，老师……
怀念您，亲爱的老师！在我心中珍藏着您明眸的凝视，它们像两眼清泉，永远奔流在我的心谷……
饮其流者怀其源， 学其成时念吾师。
仰慕园丁
您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光……
您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊，我怎能把您遗忘！
刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。
您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪！
您推崇真诚和廉洁，以此视作为人处世的准则。您是我们莘莘学子心目中的楷模。
我崇拜伟人、名人，可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人――
我的老师您。
您对我们严格要求，并以自己的行动为榜样。您的规劝、要求，甚至命令，一经提出，便要我们一定做到，然而又总使我们心悦诚服，自觉行动。这就是您留在我心中的高大形象。
在我的心目中，您是最严厉的父亲，又是最慈祥的妈妈；您是无名英雄，又是教坛名师。
您的音容笑貌，时时闪现在我的眼前；您是品行人格，永远珍藏在我记忆的深处。
啊，老师――
人类灵魂的工程师，唯有这光辉的名字，才有着像大海一样丰富、蓝天一样深湛的内涵！
老师，这个光彩夺目的名称，将像一颗灿烂的明星，永远高悬在我们的胸中。
即使我两鬓斑白，依然会由衷地呼唤您一声老师！在这个神圣而崇高的字眼面前，我永远是一个需要启蒙的学生！
在生活的大海上，老师，您就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的航程！
毫不吝惜地燃烧自己，发出全部的热，全部的光，全部的能量。老师，您像红烛，受人爱戴，令人敬仰！
有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。
您在学生的心目中，是“真的种子，善的信使，美的旗帜”。
您是严冬里的炭火，是酷暑里的浓荫洒湍流中的踏脚石，是雾海中的航标灯.――
老师啊，您言传身教，育人有方，甘为人梯，令人难忘！
赞颂园丁
老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！
您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字就是－－燃烧！不停的燃烧！
您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界……
啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！
如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！
传播知识，就是播种希望，播种幸福。老师，您就是这希望与幸福的播种人！
老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！
您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！
您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。
您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。
您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。
当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。
不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。
老师，您用人类最崇高的感情－－爱，播种春天，播种理想，播种力量……
用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。
您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。
老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。
您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。
假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您－－我的胸怀博大，知识精深的老师。
教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。
您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流……
春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。
您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您－－老师的爱，天下最伟大，最高洁。
萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人；您的可敬，则在于总是给别人提供方便。
是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您，老师，您是一位伟大的园丁！看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影！
㈣ 六年级下册语文毕业生综合素质练习（十）答案
（十）
1．闻官军收河南河北 却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。 李白 诗仙 诗圣
2．话剧 史记 背着荆条去请罪，表示愿受责罚 向人认错赔罪
3．战国时代 蔺相如 廉颇 两 蔺相如避让廉颇 廉颇背负荆条向蔺相如请罪 顾全大局，胸怀宽广 勇于改过，爽直磊落 他们以国家的利益为重，不计较个人的得失
4．法 雨果 哈尔威 诺曼底 玛丽 镇定自若 紧张有序地乘坐救生艇脱险 坚守船长岗位 沉入深渊 忠于职守 舍己为人 视死如归 以身殉职
5．风雪途中下岗工人乔依无偿帮一位老妇人修车 老妇人在餐馆用餐时得到女店主热情周到的服务 老妇人悄悄地帮助女店主 人与人之间的友爱互助 当别人需要帮助的时候，我们应当伸出自己援助的手
6．奋争 受挫 转型 成功 坚强的意志 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来（书山有路勤为径， 学海无涯苦作舟）
7．平凡的人（普通的文学爱好者） 伟人（著名的文学家） 通过形象的比喻表现出夏洛蒂姐妹艰辛的奋 斗历程和她们顽强的意志
8．梁山伯与祝英台 孟姜女 白蛇传 思想感情 勤劳、善良 善良、勤劳、勇敢 专横、冷酷
9．说明 外型特点、生活习性、传奇经历 国家对保护野生动物的高度重视 10．巴金 四川成都 称呼 正文 结尾 署名 日期 奉献 享受
11．话说长江 无穷的源泉 母亲的情怀 赞美 依恋 我们赞美长江，你是无穷的源泉； 我们依恋长江，你有母亲的情怀
12．山东 鲁 轻盈 浪漫 高远 凝重 冬→春→夏→秋
13．聂荣臻 日本 送往日军驻地 宽仁大义 中日两国人民之间的深厚情谊
14．寓言 螳螂欲捕蝉 黄雀 啄食螳螂 黄雀欲啄食螳螂 少年 用弹弓击落黄雀 只看眼前利益而不顾身后隐患 恍然大悟 攻打楚国 一心只想得到眼 前利益而不顾身后隐患是 十分危险的 蝉、螳螂、黄雀，它们一心想得到眼前的利益，却没顾到自己身后正隐伏着祸患呢！
15．拱着身子 举起前爪 黄雀 眼前的利益 正隐伏着祸患 螳螂捕蝉，黄雀在后 寓言 鹬蚌相争，渔翁得利
16．海洋 海洋 开发海洋 利用海洋 海洋
17．演讲稿 合作 人与人之间的关系 从事什么职业 何时何地 与他人合作
18．充满竞争 更加需要合作 与别人合作 取得更大的成功 总结和归纳 交响乐团的演奏 实现团体目标的过程中协作的重要性 几个小学生从瓶子里拉彩球 协作的过程中每个人都应 具有自我牺牲的精神 有统一的目标 尽力做好分内的事情 想着别人 想着集体 有自我牺牲
19．加拿大 有时弯曲不是屈服和毁灭 而是为了生存和更好地发展
20．散文 花期之长 韧性可贵 花影迷离 对夹竹桃的喜爱
21．地图 荇藻 墨竹
22．古希腊 苏格拉底 追求应该是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，才是实实在在的 23．莫泊桑拜福楼拜为师学习写作 对自己所酷爱的事业执著追求 热心提携后辈，循循善诱 仔细观察 用心揣摩 勤学苦练
24．循循善诱 师生之间真挚的情谊
25．热心提携、循循善诱； 顽强执著，理想的风筝，乐观坚强、执著事业、热爱生活；充满智慧、循循善诱、 平易近人
㈤ 六年级语文综合素质测试练习题答案！！！！
四面楚歌（项羽 ）初出茅芦（ 诸葛亮 ）入木三分（王羲之 ）煮豆烧箕（ 曹植 ）
破釜沉舟（项羽内 ）纸上谈兵（ 赵括）背水一战（ 韩信 ）指鹿为马（赵高 ）
围魏救赵（ 孙膑）草般借箭（ 诸葛亮）容完璧归赵（蔺相如 ）卧薪尝胆（勾践 ）
退避三舍（重耳 ）班门弄斧（ 鲁班）负荆请罪（廉颇 ）毛遂自荐（ 毛遂）
闻鸡起舞（ 祖逖 ）三顾茅芦（刘备 ）望梅止渴（ 曹操）图穷匕见（荆轲 ）
㈥ 六年级下册语文知识与能力训练
1、 我们每个人都有自己独特的地方，也有自己不足的地方，我们只要用别专人的长处来弥补自己的短属处，就能使自己臻于完美。
华罗庚是世界非常著名的数学家，他儿时得了重病，而终身残废，小时候家庭困难，中学毕业后就不上学了，19岁的他纠正了著名的苏家驹教授的错误理论，发表论文后引起了很大的轰动；在北京他学习很好，进步很快，当时我国的数学水平很低，在国外发表论文的人很少，他却有三篇论文都被国外采用了；他在剑桥大学研究中发现了数学重要的“华氏定理”；被美国大学聘为终身教授的华罗庚在解放后毅然回到祖国，写出了许多重要的数学著作，为数学的发展做出了很大的贡献。
我们只要用别人的优点，把自己的缺点弥补，就能走向成功的彼岸！
㈦ 六年级下册语文第一单元评价手册阅读训练1参考答案急啊
①在新疆，有一次到山里访问哈萨克牧人，很偶然地认识了一种奇怪的植物。
㈧ 六年级下册语文综合素质训练11作文
于是，来我浮躁源的性格大有改观，我渐渐变成了现在这样——开朗活泼的我。
知识改变了我的品格。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，每当我吟诵这句诗时，那偷懒的情绪便一扫而光。我的意志总是不够坚强，一碰到困难就放弃，做事总是不能坚持到底，但是围棋改变了我。学习围棋，我看到了古往今来无数围棋高手，他们不管下棋遇到怎样的困难总能坚持到底。古力一生坚持着围棋事业，
古力常说：“下围棋输赢不要紧，只要能坚持到底就是赢家！”爱迪生说：“无论什么时候，不管遇到什么情况，我绝不允许自己有一点点灰心丧气。”居里夫人说：“我们应有恒心，尤其要有自信心！我们必须相信，我们的天赋是要用来做某种事情的。”于是，我变成了坚持到底的我。
㈨ 六年级下册综合素质测试所有的答案。
给我题目 我肯定会做 因为作业本就在我这里
㈩ 六年级下册语文配套练习册1课答案
1.zhuo 选第二个 2yv 选第二个 3.cang 选第二个
沧沧凉凉 抢走 枪支 盘盂 孟春 花盆 准备 惟有 淮南 辩论 辨别 辫子版
1. b b a 2, c 3.c 4.c 5.d
1.c 2. b
一权
专心致志 鸿鹄
其中一个人只听亦秋的教导。另一人虽然也在听一心以为有天鹅飞来只想着射它。
专心致志 三心二意
学弈 做事需专心致志不能三心二意。
二
1.到 热水
2.太阳刚出来的时候凉，中午的时候热得像把手伸进热水里一样，这不是近的时候热，远的时候凉吗
3.车盖 盘盂
4.b c都是
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