① 二年级语文上册人教版识字1生字组词
复1、秋天的图画
波：制波浪 波纹 水波 波动 波涛 光波 声波 奔波 风波 一波三折
浪：浪花 海浪 流浪 浪费 冲浪 热浪 麦浪
灯：电灯 灯火 车灯 点灯 灯光 花灯 华灯 灯泡 灯笼 灯具 日光灯
作：工作 作业 作风 作家 作者 劳作 操作 作曲 作文 诗作 作用 作对 作伴 作画 作息 作秀 作战 作乱
字：写字 字体 生字 字典 字样 字母 练字 字眼 字形 数字 文字 汉字
苹：苹果
丽：美丽 华丽 秀丽 壮丽 富丽 艳丽
劳：劳动 劳作 辛劳 劳力 劳工 勤劳 疲劳 劳心 劳神 徒劳 劳务 功劳 汗马功劳 任劳任怨 劳民伤财 按劳分配
② 道口小学二年级上册语文书的识字1怎么背啊
这里有几个背书的方法。
背书的方法有三种，心理学家分别把它们叫做整体背书法、部分背书法和综合背书法。整体背书法是这样操作的：你先将要记忆的材料全部阅读，然后读上一遍又一遍，直到能背诵为止；部分背诵法是将要记忆的材料一段一段地阅读，分段背诵，最后再组合起来，将整篇都背出来；综合背书法是前两种方法的结合。它先进行整体记忆再进行部分记忆，最后再进行整体记忆，直到能背出来为止。一般地，综合背书的效果最好，整体背书法次之，部分背书法最差，这是因为综合背书法利用了材料的内容，这使得材料的各部分在意义上有所联系，所以就容易理解和记忆了。通常，如果要记忆的材料较短且具有密切的意义联系（比如短文、短诗等），可采用整体背书法；如果材料本身各部分之间没有多少意义联系，可用部分背书法（比如英语单词表）；如果材料的内容是有意义的但既长又难（比如语文长课文）。则采用综合背书法效果较好。
③ 人教版二年级语文上册识字1成语 猜谜语
日新月异
日月如梭
日久天长
设身处地
以物水草
蚓腐木菅
投虫清人
鱼生华命