① 一年级下册21课称象时除了用大船称，还有没有其它的方法
在现代，可以用地磅
② 初中一年级语文第21课《化石吟》
表达对化石的赞美之情
③ 有一年级下册21课小壁虎借尾巴的教案吗
1.案例是一个实际情境的描述，在这个情境中，包含有一个或多个疑难内问题，同时也可能包含有容解决这些的方法。
2.“教学案例描述的是教学实践。它以丰富的叙述形式，向人们展示了一些包含有教师和学生的典型行为、思想、感情在内的故事。”
3.教学案例是指包含有某些决策或疑难问题的教学情境故事，这些故事反映了典型的教学思考力水平及其保持、下降或达成等现象。这类案例的搜集必须事先实地作业，并从教学任务分析的目标出发，有意识地择取有关信息，在这里研究者自身的洞察力是关键。
4.教学案例是指“由教师撰写，或由研究人员与教师共同撰写的叙述性的教学实践记录。”
④ 初中一年级语文地21课的课后字词的解释
堕：落，掉
丫杈:即桠杈,形容树枝分杈歧出
寂寞:孤单冷清
憔悴:形容人瘦弱,面色不好看
肃杀:形容秋冬天气寒冷,草木枯落
诀别:分别(多指不易再见的离别)
荡漾:(水波)一起一伏地动
嫌恶:厌恶
笑柄:可以拿来取笑的资料
可鄙:令人鄙视
什物:泛指家庭日常应用的衣物及其他零碎用品
惊惶:惊慌
瑟缩:身体因寒冷、受惊等而蜷缩或兼抖动
傲然：坚强不屈的样子
虐杀：虐待人而致死
宽恕：宽容饶恕
恍然大悟：形容忽然醒悟
苦心孤诣：费尽心思钻研或经营。孤诣：别人所达不到的
秃：头顶无发山无草木
蕾：含苞未放的花朵
⑤ 一年级第二十一课，《从现在开始》
小马:小猴一定能当上森林之王
⑥ 职一年级语文书下册第21课师说
1.师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑。
2.生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。
1.不耻下问；今之众人；耻于从师
2.择师教子；自己耻学于师
3.巫医乐师百工之人不耻相师；士大夫之族群聚笑之
1.当时的士大夫耻学于师的学习风气
2.不耻相师
⑦ 一年级语文下册21课还有什么办法称象
利用科学原理
例如
用尺子将中间放一块橡皮不就OK了
再将它换成古代有的物体。