『壹』 五年级上册语文有哪些段落要求背诵
一、 关于要求背诵的课文段落
1、 第10页第7自然段（所以，我愿意……这真像与另一个人同船而行。）
2、 古诗词三首
3、 第26-27页第13自然段（是啊，莺儿……总要有梅花的秉性才好。）
4、 第41页第5自然段（鲸跟牛羊一样用肺呼吸……就可以判断鲸的种类和大小。）
5、 几种新型玻璃的名称。
6、 第60页第10自然段中父亲的话（道德只是个简单的是与非的问题……勇气和力量。）
7、第66页第12-15段（父亲接下去说……深深地印在我的心上。）
8、第80页古人的两种记事法；
9、第94页第12段中（他挖了8小时……到处都是血迹。）
10、第103页最后自然段（这些年来……我努力地向前驶去。）
11、第115页第3- 4段（圆明园中……最大的博物馆、艺术馆。）
12、第119页第6自然段中（五位壮士屹立在……相继从悬崖往下跳。）
13、第136页 《长征》全文。
14、第140页第7自然段（这庄严的宣告……一齐欢跃起来。）
以上段落在县级命题中将以“按课文内容填空”的形式出现
二、关于语文园地中的日积月累。
要求背诵，但在县级命题中不会以“按课文内容填空”形式出现，将以选择，连线等形式出现。
三、其他。
第82-83页看到“册、典、删”这几个字的甲骨文和金文能写出他们的楷书；
第85页，汉字的演变表中，能说出几种字体的名称，字形和名称会连线。
『贰』 五年级上语文的所有要背诵的段落
《看海》的2-3段；《江畔独步寻花》，《书湖阴先生壁》；《三峡之秋》的第三自然段段版；《少年闰土》第一权自然段；《囚歌》《耕荒》；《许世友四跪慈母》的“孩子，娘不怪你，娘虽然不识字，可娘懂得，大丈夫尽忠不能尽孝，娘愿意让你去尽忠。尽孝只为了我一个人，尽忠是为了咱普天下的穷人哪！等打跑了敌人，还怕没有好日子过？”（第12自然段）；《我的老师》第2自然段及第4自然段的外貌描写。《阳光很活泼》·《出塞》《示儿》
『叁』 人教版五年级上册语文书要背的课文，要背多少
关于要求背诵的课文段落
1、 第10页第7自然段（所以,我愿意……这真像与另一个人同船而行.）
2、 古诗词三首
3、 第26-27页第13自然段（是啊,莺儿……总要有梅花的秉性才好.）
4、 第41页第5自然段（鲸跟牛羊一样用肺呼吸……就可以判断鲸的种类和大小.）
5、 几种新型玻璃的名称.
6、 第60页第10自然段中父亲的话（道德只是个简单的是与非的问题……勇气和力量.）
7、第66页第12-15段（父亲接下去说……深深地印在我的心上.）
8、第80页古人的两种记事法；
9、第94页第12段中（他挖了8小时……到处都是血迹.）
10、第103页最后自然段（这些年来……我努力地向前驶去.）
11、第115页第3- 4段（圆明园中……最大的博物馆、艺术馆.）
12、第119页第6自然段中（五位壮士屹立在……相继从悬崖往下跳.）
13、第136页 《长征》全文.
14、第140页第7自然段（这庄严的宣告……一齐欢跃起来.）
以上段落在县级命题中将以“按课文内容填空”的形式出现
二、关于语文园地中的日积月累.
要求背诵,但在县级命题中不会以“按课文内容填空”形式出现,将以选择,连线等形式出现.
三、其他.
第82-83页看到“册、典、删”这几个字的甲骨文和金文能写出他们的楷书；
第85页,汉字的演变表中,能说出几种字体的名称,字形和名称会连线.
『肆』 五年级上册语文有什么要背的
第一课全部 第二课第二自然段 第四课全部
第七课第25-30自然段 第十内二课12-13自然段
第十四课第12-16自然段 第十五容课最后一个自然段 第十六课1-2自然段 第二十二课全部
练习七《古今贤文》（读书片）
『伍』 五年级上册人教版语文课文哪些是要背的
五年级需要背的
『陆』 五年级上册人教版语文课文哪些是要背的
1《草原》这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么新鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的，羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲留，轻轻流入云际。这种境界，即使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
我们访问的是陈巴尔虎旗。汽车走了一百五十里，才到达目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里，也还是草原。草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。初入草原，听不见一点儿声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟。走了许久，远远的望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。快了，快到了。忽然，像被一整风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车的左右与前面引路。静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。
3《白杨》
白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。
”
5《古诗词三首》
《牧童》
（唐）吕岩
草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。
解释：广阔的原野，绿草如茵；晚风吹拂着野草，还没见归来的牧童，却先听见随风传来的牧童悠扬的愈来愈近的笛声，笛声时续时断，随风飘扬。牧童回来吃饱了饭，已是黄昏之后了，他连蓑衣也不脱，就躺在月夜的露天地里休息了。
《舟过安仁》
（宋）杨万里
一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。
解释：一叶小渔船上，有两个小孩子，他们收起了竹篙，停下了船桨。也有作者的所悟：哦，怪不得没下雨他们也张开了伞呢，原来不是为了遮雨，而是想利用伞使风让船前进啊。
《清平乐·村居》
（宋）辛弃疾
茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？
大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼，最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
解释：诗人首先把我们的目光带到了一座小茅草屋，茅草屋就在长满青草的溪边。听见茅草屋有人操着柔媚的南方口音带着醉意在互相说话取笑，是谁呢?原来是一对白发夫妻；再看看茅草屋外，老夫妻的大儿子在小溪的东面锄豆田里的杂草，二儿子正在编鸡笼子，调皮可爱的小儿子，趴在溪边剥着莲蓬。
《牧童》
《舟过安仁》
《清平乐·村居》三首古诗词，描写的是古代儿童有趣的生活，表达了孩子无忧无虑、天真烂漫
的天性。
6《冬阳·童年·骆驼队》
爸爸和他讲好价钱了。人在卸煤，骆驼在吃草。我站在骆驼的面前，看它们咀嚼的样子：那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度。它们咀嚼的时候，上牙和下牙交错地磨来磨去，大鼻孔里冒着热气，白沫子沾在胡须上。我看呆了，自己的牙齿也动起来。老师教给我，要学骆驼，沉得住气。看它从不着急，慢慢地走，总会到的；慢慢地嚼，总会吃饱的。骆驼队伍过来时，你会知道，打头儿的那一匹，长脖子底下总会系着一个铃铛，走起来，铛、铛、铛地响。天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，但是童年却一去不还了。冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事，我也不会再做了。可是，我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊！我对自己说，把它们写下来吧。就这样，我写了一本《城南旧事》。我默默地想，慢慢地写，又看见冬阳下的骆驼队走过来，听见缓缓悦耳的驼铃声。童年重临于我的心头。
10《杨氏之子》
梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”
解释：在梁国，有一户姓杨的人家，家里有个九岁的儿子，他非常聪明。有一天，孔君平来拜见他的父亲，恰巧他父亲不在家，孔君平就把这个孩子叫了出来。孩子给孔君平端来了水果，其中有杨梅。孔君平指着杨梅给孩子看，并说：这是你家的水果。”孩子马上回答说：“我可没听说孔雀是先生您家的鸟。”
4《再见了，亲人》
大娘，停住您送别的脚步吧！为了帮我们洗补衣服，您已经几夜没合眼了。您这么大年纪，能支持得住吗？快回家休
息吧！为什么摇头呢？难道您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀？不，永远不会。八年来，您为我们花了多少心血，
给了我们多少慈母般的温暖！记得五次战役的时候，
由于敌机的封锁，造成了暂时的供应困难。我们空着肚子，在阵
地上跟敌人拼了三天三夜。是您带着全村妇女，顶着打糕，冒着炮火，穿过硝烟，送到阵地上给我们吃。这真是雪中
送炭啊！当时有很多同志感动得流下眼泪。在您的帮助下，我们打胜了那次阻击战。您再回去的途中，累得昏倒在路
旁了。我们还记得，我们的一个伤员在您家里休养，敌机来了，您丢下自己的小孙孙，把伤员背进了防空洞；当您再
回去抢救小孙孙的时候，房子已经炸平了。您为我们失去了唯一的亲人。您说，这比山还高比海还深的的情谊，我们
怎么能忘怀？
再见了，亲人！再见了，亲爱的土地！
列车呀，请慢一点儿开，让我们再看一眼朝鲜的亲人，让我们在这曾经洒过鲜血的土地上再停留片刻。
再见了，亲人！我们的心永远跟你们在一起。
25
、
《自己的花是给别人看的》
正是这样，也确实不错。走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。许多窗子连接
在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上，应接不暇。每一家都是这样，在屋子里的时候，自己的
花是给别人看的；走在街上的时候，自己又看别人的花。
、人人为我，我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。
26
、
《威尼斯的小艇》
船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能
左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能作急转弯。两边的建筑飞一般地往
后倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。
商人夹了大包的货物，匆匆地走下小艇，沿河做生意。青年妇女在小艇里高声谈笑。许多孩子由保姆伴着，坐着
小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。庄严的老人带了全家，夹了圣经，坐着小艇上教堂去做祷告。
半夜，戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自雇定的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲
的河道中，传来一片哗笑和告别的声音。水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边，
古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。
『柒』 五年级上册语文人教版需要背的课文有哪些
1、 第10页第7自然段
2、 古诗词三首背诵和理解
3、 第26-27页第内13自然段
4、 第41页第5自然段
5、 第60页第10自然段中父亲的话
7、第容66页第12-15段
8、第80页古人的两种记事法
9、第94页第12段中
10、第103页最后自然段
11、第115页第3- 4段
12、第119页第6自然段中
13、《长征》全文.
14、第140页第7自然段
『捌』 五年级上册语文书要背的课文
第一课全部 第二课第二自然段 第四课全部
第七课第25-30自然段 第十二课12-13自然段
第十四专课第12-16自然段 第十五属课最后一个自然段 第十六课1-2自然段 第二十二课全部
练习七《古今贤文》（读书片）
『玖』 五年级上册语文课文要背哪些
1 《窃读记》（3篇）
·2 《小苗与大树的对话》（3篇）
·3 走遍天下书为侣（3篇）
·4* 我的“长生果”（2篇）
·口语交际·习作一（2篇）
·回顾·拓展一（1篇）
·5 古诗词三首(2篇）
·《梅花魂》（3篇）
·7* 桂花雨（3篇）
·课文 8* 小桥流水人家（1篇）
·口语交际·习作二（2篇）
·回顾·拓展二（1篇）
·课文 9 鲸（2篇）
·10* 松鼠（3篇）
·11 新型玻璃（3篇）
·12* 假如没有灰尘（3篇）
·口语交际·习作三（2篇）
·回顾·拓展三（2篇）
·课文 13 钓鱼的启示（2篇）
·14* 通往广场的路不止一条（2篇）
·15 落花生（3篇）
·16* 珍珠鸟（2篇）
·口语交际·作文四（2篇）
·回顾·拓展四（2篇）
·综合性学习：遨游汉字王国（3篇）
·有趣的汉字（2篇）
·综合性学习：“我爱你，汉字”（2篇）
·17 地震中的父与子（4篇）
·18 慈母情深（5篇）
·19 “精彩极了”和“糟糕透了”（5...
·20 学会看病（5篇）
·口语交际·习作六（3篇）
·回顾·拓展六（2篇）
·21 圆明园的毁灭（1篇）
·22 狼牙山五壮士（1篇）
·23* 难忘的一课（1篇）
·24* 最后一分钟（1篇）
·口语交际·习作七（1篇）
·回顾·拓展七（1篇）
·25 七律·征文（3篇）
·26 开国大典（3篇）
·27* 青山处处埋忠骨（3篇）
·28* 毛主席在花山（3篇）
·口语交际·习作八（1篇）
『拾』 五年级上册语文人教版需要背的课文有哪些
1、 第10页第7自然段
2、 古诗词三首来背诵和理解
3、 第26-27页第源13自然段
4、 第41页第5自然段
5、 第60页第10自然段中父亲的话
7、第66页第12-15段
8、第80页古人的两种记事法
9、第94页第12段中
10、第103页最后自然段
11、第115页第3- 4段
12、第119页第6自然段中
13、《长征》全文.
14、第140页第7自然段