1. 五年级下册语文怎么复习
语文的学习复习更多的是自学和积累，学习要有计划，计划主要是为了提高学习的有效性，同时也有利于要成一个好的学习习惯。如果写作能力差，就一周写一篇作文，如果阅读差就一天练习一篇阅读理解，如果基础知识差就每天抽出点时间记忆背诵一下，等等。
1、学好语文重点之一：字词、古诗词、古文等的记忆背诵或赏析。这类知识的学习重点在课堂上，课上要专心，课后多花点时间去记忆背诵、理解运用。
2、学好语文重点二：阅读一定要强化，最好能够做到每天练习一篇阅读。另外可以学习一下快速阅读，快速阅读是一种高效的阅读、学习方法，其训练可以激活我们“脑、眼”潜能，培养和提高我们的阅读速度、归纳分析、理解记忆等方面的能力。掌握快速阅读之后，在阅读文章、材料的时候可以快速的提取段落、文章的脉络和重点，促进整理归纳分析，提高做提效率；同时可以节约大量的时间，游刃有余的做其它事情。快速阅读的具体练习可以参考《精英特全脑速读记忆软件》，我自己学生时代练习过，现在也在受益。
3、学好语文重点三：提高写作能力。写作的基础是素材和思路，平时要多阅读多积累。高中学习是比较紧张的、时间也很有限，我前面提到的快速阅读在素材积累上就可以提现出很大作用。有了积累，可以多看看那些优秀作文，找找写作的思路，要多动笔写，学会借鉴、运用、融会贯通，这样写作能力才会不断地提高。
语文成绩提高也是需要做题的，平时不能只是一味的记忆背诵，防止眼高手低。
2. 江苏省语文五年级下册怎样复习计划
你好，关于语文复习计划，结合我的经验，给你一些思路。
我通过练习《精英特速读记忆》来激发右脑潜能，提高我对语文等学科的学习兴趣和学习效率。速读记忆是一种高效的阅读、学习方法，其训练原理就在于激活我们“脑、眼”潜能，培养我们直接把视觉器官感知的文字符号转换成意义，消除头脑中潜在的发音现象，越过由发声到理解意义的过程，形成眼脑直映式的阅读方式，实现阅读提速、整体感知、理解记忆、注意力集中的飞跃。
用软件练习，每天一个多小时，一个月的时间，可以把你的阅读速度提高5-10倍，记忆力、理解力等也会得到相应的提高，最终提高学习、复习效率，取得好成绩。目前我们学校很多班级开展的假期速读速记训练班，用的就是精英特速读记忆训练系统。
学好语文，还要提高写作能力。在我们掌握了速读记忆的基础上，素材、知识的积累就不是问题了，问题在于多写，学会借鉴、运用、融会贯通，这样写作能力才会不断地提高。最终学好语文。更多具体学习方法的内容可以到贴吧“高效学习法吧”查看交流，希望对你有帮助。
3. 小学5年级下册语文期末考试怎么复习
《语文》第十册阅读课文知识要点归纳
使用说明：“近义词”和“反义词”只需要看熟。
“小小词库”和“多音字”需掌握，能记和默。
《燕子》知识要点
一、 小小词库
俊俏、聚拢、增添、五线谱、音符
二、 多音字
似 sì 相似 乐yuè 音乐
shì 似的 lè 快乐
三、 背诵课文。
《词两首》知识要点
一、 多音字
塞 sài塞外 sāi 塞住 sè 堵塞
二、 背诵并默写课文。
《白杨》知识要点
一、近义词
清晰——清楚 表白——表明 分辨——辨别 粗壮——强壮
软弱——懦弱 界线——分界 分辩——争辩 沉思——深思
卫士——卫兵 坚强——刚强 抚摸——抚摩
二、反义词
清晰——模糊 软弱——坚强 动摇——坚定 消失——出现
精壮——细小 干旱——洪涝 表白——掩饰
三、小小词库
戈壁 清晰 抚摸 新疆 浑黄一体 分辨 沉思 介绍 高大挺秀
四、 背诵从“爸爸的微笑消失了”到课文结束。
《桃花心木》知识要点
一、近义词
偶尔——偶然 基业——基础 汲水——吸水 优雅——优美 枯萎——干枯
依赖——依靠 特别——特殊 模仿——仿照
二、反义词
相信——怀疑 高大——矮小 巨大——渺小 从从容容——慌慌张张
特别——一般 枯萎——旺盛 依赖——独立
三、 小小词库
枯萎 基业 汲水 依赖 莫名其妙 语重心长 无缘无故 考验 锻炼
特别 膝盖 优雅自在 勃勃生机
四、 背诵喜欢的自然段，特别是第11到16自然段。
《跳水》知识要点
一、近义词
环游——周游 缓缓——慢慢 庄严——庄重 沉痛——悲痛
矫健——强健 身躯——身体 哭泣——抽噎 慈祥——慈爱
面庞——面容 模仿——模拟 吓唬——恐吓 放肆——放任
二、反义词
焦急——耐心 幸福——痛苦 慈祥——威严 醒悟——迷惑
放肆——约束 开心——苦闷 模仿——创造 灵巧——笨拙
风平浪静——狂风巨浪 摇摇晃晃——稳稳当当
三、多音、多义字
四、小小词库
环游 帆船 甲板 模仿 放肆 风平浪静 龇牙咧嘴
灵巧 发抖 海鸥 瞄准 勇敢 哭笑不得 摇摇晃晃
已经 桅杆 吓唬 恐吓 炮弹 心惊胆战 惹是生非
《月光曲》知识要点
一、近义词
陌生——生疏 苏醒——清醒 陶醉——沉醉 随便——随意
纯熟——熟练 幽静——清幽 微云——薄云 清秀——秀气
二、反义词
陌生——熟悉 幽静——喧闹 微云——浓云 纯熟——生疏
断断续续——连续不断 波涛汹涌——水平如镜
三、小小词库
幽静 恬静 贝多芬 纯熟 一缕缕 陶醉 微波粼粼
苏醒 陌生 入场券 清幽 莱茵河 记录 波涛汹涌
四、背诵最后三个自然段。
《古诗三首》知识要点
一、近义词
柴扉——柴门 毕竟——到底 相宜——适宜 怜——惜 宜——适 穷—尽
二、反义词
小扣——重敲 相宜——不适 同——异 淡——浓 关——开
三、小小词库
苍苔 柴扉 潋滟 小扣 毕竟 无穷碧 春色满园
空蒙 风光 映日 屐齿 相宜 别样红 淡妆浓抹
四、背诵并默写古诗。
五、多音字。
应 相 空
《养花》知识要点
一、近义词
关切——关心 调节——调剂 见识——知识 骄傲——自豪
难过——伤心 门道——门路 照料——照管 珍贵——宝贵
二、反义词
关切——冷漠 真理——谬误 紧张——轻松 骄傲——谦虚
开放——凋谢 难过——高兴 喜欢——厌恶
三、多音、多义字
四、小小词库
循环 利益 计较 门道 奇花异草 秉烛夜游 三年五载
赠送 砸碎 调节 见识 大雨倾盆 有益身心 自生自灭
好种易活 有喜有忧 狂风暴雨 腰酸腿疼 胜于吃药 置之不理
五、背诵喜欢的段落。
《田忌赛马》知识要点
一、近义词
扫兴——败兴 夸耀——炫耀 约定——商定 等级——级别
轻视——轻蔑 顺序——次序 目瞪口呆——瞠目结舌
挖苦——讥笑——讥讽
二、反义词
疑惑——坚信 喜欢——讨厌 输——赢 垂头丧气——得意洋洋
挖苦——吹捧 扫兴——高兴 败——胜 目瞪口呆——神情自若
三、多音、多义字
四、小小词库
轻蔑 田忌 孙膑 赛马 胸有成竹 得意洋洋 扫兴 招呼 肩膀 讥讽 垂头丧气 转败为胜 挖苦 疑惑 约定 顺序 目瞪口呆
《赤壁之战》知识要点
一、近义词
率领——带领 夺取——抢夺 眺望——远望 号称——自称
计策——计谋 本领——本事 相持——对峙 隐隐约约——朦朦胧胧
二、反义词
隐隐约约——清清楚楚 自不量力——妄自菲薄 失信——守信
不计其数——屈指可数 波浪滔天——风平浪静 失败——胜利 调兵遣将——按兵不动
三、多音、多义字
四、小小词库
惊慌 着急 慌乱 惶恐 焦虑 追悔莫及 疑惑 沉吟 迟疑 忧愤 纳闷
惭愧 悔恨 急切 急躁 猜疑 将信将疑 调兵遣将 犹豫 率领 眺望
自不量力 不计其数 波浪滔天 丢盔弃甲 隔江相对 投降 计策 瞻前顾后
五、背诵喜欢的段落。
《黄河象》知识要点
一、近义词
发掘一一挖掘 碧空——蓝天 假想一一假设
推想——推测 一瞬间——一刹那
二、反义词
掩盖——暴露 承受——推卸 昂首——垂头
三、多音、多义字
四、小小词库
骨骼、昂首阔步、炙烤、椭圆、有气无力、挣扎、惊恐、腐烂、挖掘、一瞬间
《琥珀》知识要点
一、近义词
约摸——大约 推测——推想 拂拭——擦拭
二、反义词
柔嫩——僵硬 远古——现今
三、多音、多义字
四、小小词库
琥珀、飒飒、拂拭、热辣辣、前俯后仰、淹没、澎湃、黏稠、推测、松脂
《丰碑》知识要点
一，近义词：
思索——思考 镇定——镇静 晶莹——透明 恶劣——恶毒
倚靠——依靠 覆盖——遮盖 湿润——潮湿 安详——慈祥
二，反义词：
恶劣——良好 镇定——慌张 严寒——炎热 湿润——干燥 前进——后退
三、小小词库
冰坨、呼啸、恶劣、残酷、袭击、严峻、覆盖、晶莹、丰碑
四，背诵喜欢的段落。
《飞夺泸定桥》知识要点
一，近义词：
诡计——奸计 索性——干脆 阻拦——阻挡
疲劳——疲倦 击溃——击败 霎时——刹那
奔赴——奔向 高山峻岭——崇山峻岭
二，反义词：
密集——稀疏 胜利——失败 疑心——相信
三、小小词库
湍急、高山峻岭、增援、妄想、诡计、击溃、心惊胆寒、红褐色、震耳欲聋、疯狂、政委、千钧一发、号召、奋不顾身、浩浩荡荡、狼狈、奔赴
《放弃射门》知识要点
一、近义词
震撼——震动 高尚——崇高 平庸——平常
解释——说明 抑制——控制 庆幸——高兴
一瞬间——一刹那 竭尽全力——全力以赴
二、反义词
处罚——奖励 清楚——模糊 平庸——高超
精彩——糟糕 无缘——有缘 进攻——撤退
失常——正常 温柔——暴躁 危险——安全
三、多音字
四、小小词库
竭尽全力、精妙绝伦、经典、震撼、不言而喻、行云流水、平庸、微乎其微、奋不顾身、解释、情绪、漫不经心、抑制、榜样
《小音乐家扬科》知识要点
一、近义词
寄居——借居 处置——处理 凄惨——悲惨
颤动——颤抖 自在——安闲 恐惧——畏惧
二、反义词
粗鲁——文雅 自在——拘谨 抗拒——服从 瘦弱——强健
三、多音字
四、小小词库
瘦弱、寄居、木杈、笛子、仆人、恐惧、凄惨、惩办、监狱、樱桃
2005学年下学期语文期末复习指导
复习目的：
对知识点进行梳理、归类，结合形式多样的练习，达到巩固知识，形成能力的目的。
复习建议：
1.诵读课文，通过诵读，培养语感，增加积累。
2.结合复习，总结学习方法，培养良好的学习习惯。
听 力
考查的目的：
通过听力的考查，引导学生养成留心听的习惯，通过有意识的训练，提高学生听的能力。
听力考查的内容：
听记的能力；捕捉信息的能力；听后理解的能力；
听力考查的题型：
根据听力短文的内容，选正确的答案；
根据听力短文的内容填空；
根据听力短文的内容，判断是否相符。
基 础 知 识
命题时基础知识包含的内容：
拼音，字词，句子，积累运用中读读背背的内容。
关于生字词
要求：
本册要求学会的160个生字。（读准字音，认清字形，了解在语言环境中的字义，正确书写。）
检测形式：
（1）读拼音，写词语。
（2）判断带点的字的读音是否正确。（音）
（3）比一比，组词。（形）
关于词语
要求：
理解常用的词语并学习运用；
主动积累课文中出现的四字词语和成语，正确认读，正确书写，大致了解意思。
练习形式：
（1）把词语补充完整。
（2）点出词语中的错别字，把正确的写在( )里。
（3）近义词辨析；
（4）反义词；
（5）词语的合理搭配；
（6）词语的理解运用；
例：总复习（二）十六、十七、二十题
关于多音字
要求：
结合课文的朗读，读准多音字。
对课文中带〖〗的多音字，要重点复习。
练习形式：
给带点的字选正确的读音。多音字组词。
根据读音组词。
总复习（一）第4页第六题。
关于句子
要求：
语句通顺，表达清楚。
训练形式：
扩写句子（两处以上）；
简单的复句；
根据要求写句子；
改病句；
修改病句
会修改常见的几种有毛病的句子。
例如：词语搭配不当；意思前后矛盾；句子成分缺失；内容重复罗嗦；表述不清……
检测形式：在原句上用修改符号修改。
建议：
帮助学生掌握诊断的方法。
帮助学生掌握常用的修改符号。
关于读读背背
要求：
能背诵要求背诵的课文、段落、古诗词。
熟记积累运用中要求读读背背的词语、名言警句、对联、古诗词。
检测题型：
（1）补充完整；
（2）用线连一连；
（3）根据要求写出积累的内容；
阅 读
要求：
1.有一定的速度，每分钟不少于300字；
2.能读懂程度适合的文章；
3..能联系上下文和生活实际，揣摩词句的意思；
4.能把握文章的叙述顺序，领悟表达方法；
5.能理解和把握文章的主要内容；
6.能联系上下文、生活实际、背景资料理解含义深刻的句子；
7.能结合阅读资料，联系生活实际独立思考，勇于发表自己的见解；
1.词语理解的能力
题型：
（1）解释词语。
（2）给带点的词语选正确的解释，把字母写在（ ）里。
（3）从文中找出近义词或反义词；
建议：
帮助学生掌握理解词语的方法。
2.读懂的能力
题型：
（1）根据提示，在文中划出相关的内容。
（2）简单的问答。
（3）根据短文内容填空。
3.读文，把握和概括主要内容的能力
题型：
（1）写出短文的主要内容；
（2）写段意；
提示：不要求分段。（标注“‖”）
建议：
帮助学生掌握概括段意的方法。
概括段意的方法：找中心句；抓主要意思；意思归并；
4.把握叙述顺序，领悟表达方法的能力
题型：
（1）选择填空。
例：短文是按照（ )的顺序叙述的.
A事情发展的顺序；
B时间的顺序；
C地点变换的顺序；
（2）领悟表达方法，语言拓展。
例1：总复习（三），仿照文段，简单写一种物品的作用，用上带点的词。
例2：牵牛花吹起了紫色的小喇叭
蔷薇绽开了笑脸 烟花草在暮色中苏醒
万寿菊欣然怒放
什么花？怎样开？
5.理解含义深刻的句子的能力
题型： （1）写出你对文中划线句子的理解。
（2）选正确的答案。 例如：文中划线句子的意思是（ ）
读文质疑的能力
习 作 要求：
1.能写简单的记实作文和想象作文，做到内容具体，感情真实；
2.能按一定的顺序写，根据表达需要分段表述；
3.做到语句通顺，不写错别字，正确使用标点符号；
4.书写规范、整洁；
5.40分钟不少于400字；
6.养成想清楚再写和写后认真修改的习惯；
7.能写读书笔记、书信、建议书等常用的应用文；
习作复习的建议：
1.加强审题能力的训练，养成按照题目要求写作的习惯；
2.鼓励学生自由表达，写出真情实感；
3.结合复习，加强对书信、建议书等应用文体的格式要求的指导、训练；
4.帮助学生养成良好的写作习惯；（如：写好题目或把题目补充完整以后再写的习惯）
考试注意事项：
1.试卷版面是四版，不是六版。作文另纸。
2.提醒学生按要求规范答题，注意保持卷面整洁。
3.用圆珠笔或钢笔答题，要带尺子。
4.考试日期：6月29、30日。具体安排留意小教科通知
5.答题时间：120分钟
关于总复习练习的使用
期末的总复习练习，提供一些练习内容和形式，建议根据学生情况，在学生有困难的地方增加训练的内容。
题目怎么给你？
把你的QQ号给一下，把题目给你发过去。
4. 语文五年级下册学期快到了，得怎么复习，让自己历历在目
你好，暑假是一个难得的查缺补漏、提高学习成绩的机会，我通过练习“精英特速读记忆训练”来激发大脑潜能，提高学习和复习效率。
速读记忆是一种高效的学习、复习方法，其训练原理就在于激活我们“脑、眼”潜能，培养我们直接把视觉器官感知的文字符号转换成意义，消除头脑中潜在的发音现象，越过由发声到理解意义的过程，形成眼脑直映式的阅读方式，实现阅读提速、整体感知、理解记忆、注意力集中的飞跃。
用软件练习，每天一个多小时，一个月的时间，可以把我们的阅读速度提高5-10倍，记忆力、理解力等也会得到相应的提高，最终提高学习、复习效率，取得好成绩。目前，我们学校很多班级开展的假期速读速记训练班，用的就是精英特快速阅读记忆训练系统。
暑假主要是自学，要学会给自己规划时间，每个时间段要做什么，我都根据自己的学习情况具体明确下来，查缺补漏。有了目标学习才有方向、才能静下心来专心去做、有条不紊的去完成，最终提高学习成绩。学习、复习之后我都会有选择的做一些试题巩固；考试前做一两套模拟题，限定时间，按标准的考试来，培养考试心态。
更多关于学习方法的内容可以到网络贴吧“高效学习法”吧交流讨论，里面有很多值得借鉴学习的内容。
5. 五年级下册怎样复习
http://wenku..com/view/e9b8e17101f69e31433294ba.html
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一、 看拼音，写词语。（15分）
zhì xù fǎn yǎn zhēn zhuó qiāng wēi pāng tuó yào shì
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
zhī zhū cán kuì máo dùn ké sòu chǐ rǔ hǎi kuí
中年级练习题
设计：唐春兵
一、 分别写出三个属于下列部首的字：
皿___ ___ ___ 耒___ ___ ___
缶___ ___ ___ 四___ ___ ___
二、 把下列成语补充完整：
喜（ ）乐见 喜（ ）哀乐 抑扬顿（ ）
声情并（ ） 雅俗共（ ） 礼（ ）下士
（ ）前（ ）后 （ ）前马后 自（ ）自乐
（ ）（ ）一格 和（ ）相处 （ ）前毖后
三、 按一定顺序重新排列词语：
1. 儿童节 植树节 国庆节 元旦 教师节
_____________________________________________________
2. 清朝 秦朝 宋朝 元朝 汉朝
_____________________________________________________
3. 枯萎 生根 发芽 结果 开花
_____________________________________________________
4. 文具 铅笔 学习用品 自动铅笔 笔
_____________________________________________________
四、 选词（字）填空：
建 健 键 相 象 向
（ ）康 （ ）设 （ ）立 方（ ） 形（ ） 丞（ ）
琴（ ） 关（ ） （ ）身 （ ）前 （ ）声 想（ ）
精彩 精致
每当演员唱得（ ）时，全场就会爆发出一阵喝彩声。
这只手表非常（ ）。
倡导 倡议
近两年，政府大力（ ）专业剧团送戏下乡。
六（2）班的同学（ ）大家一起保护益鸟。
五、 选择带点字正确的解释：
休：（1）停止 ，罢休 （2）休息 （3）表示禁止或劝阻
1.为了这个问题，同学们争论不休。（ ）
2.今年七月份开始，我们准备休假两个月。（ ）
义： （1） 正义 （2）合乎争议或公益的 （3） 意义（4） 词尾，表示状态
1.咱们之间情义深厚。 （ ）
2.你查一查字典，就会知道这个字的字义。（ ）
然：（1） 是，对 （2）这样，如此（3）词尾表示状态（4）意义
1.爷爷一指点，我便恍然大悟。（ ）
2.他这样一说当然是对的。（ ）
六、排列句子：
（ ）决赛开始了。
（ ）只我们班的王军咬紧了关，瞪大了眼睛，冲向对面接应的同学。
（ ）六个人跑完了，我们班的运动员领先了五六米。
（ ）这时，场上的比赛进入了白日化阶段。
（ ）接应的汪兰同学握紧了接力棒，又像旋风似的冲了过去……
（ ）"我们班胜利了！我们班胜利了！"同学们兴奋得欢呼起来
七、修改病句：
1. 在小组会上，我第一个首先发言。
_________________________________
2. 五彩池格外的美丽，漂亮。
_______________________________
3. 小丽兴高采烈地高兴地说："我得了100分！"
一.缩句：
1.清澈见底的小溪从脚下慢慢的流过。
答：小溪流过。
2.高大的青松从不害怕厚厚的雪压上它的枝丫。
答：青松从不害怕。
缩句要点：
1.不要盲目的“缩干净”，要抓主干。
2.“的”字前的要缩，“地”字前的要缩，“得”字后的要缩
二.扩句：
1.小明是孩子。
答：活泼可爱的小明是个聪明伶俐的乖孩子。
2.开花。
答：花园里争先恐后地开了好多花，有一朵牡丹特别红。
扩句要点：
1.名词（小明）前加修饰语（活泼可爱的）
2.动词(开）前加修饰语（争先恐后地）
三.改病句：
1.我差不多肯定考了100分。（重复）
改：我肯定考了100分。
2.语文对我感兴趣。（颠倒）
改：我对语文感兴趣。
3.我的成绩很优美。（搭配不当）
改：我的成绩很优异。
4.虽然我很好，所以我要再努力。（关联词搭配不当）
改：因为我很好，所以我要再努力。
5.老师让我看“文摘”这本书。（标点错误）
改：老师让我看《文摘》这本书。
好了，上面网友们列的也够你做一回儿了，我主要列举，
赶早不如赶巧，学多也得学妙。我列了些方法，对你可能有点帮助。
6. 怎样复习五年级下册语文。。好好复习，把要背的课文背会
字词，词语解释必备的，这些必须记住
要深入理解课文，理解不了就把答案背下来
阅读要做卷子，抓住关键语句
然后，就在没什么了，语文很活，考题各种各样，关键还是在于应用
我不知道你是哪个地方的，对你们出题类型和方法也不是很了解。但是只要认真复习，差不到哪里去！
7. 五年级语文下册复习第二单元怎么复习要复习什么
你好，在复习前首先要学会给自己规划规划时间，每个时间段要做什么，明确下回来，有了目标复习才有答方向、才不会乱；其次最重要的就是掌握高效的复习方法了，有了方法，效率才会提高，学习才有收获。
我通过练习“快速阅读”来激发右脑潜能，提高复习效率。快速阅读是一种高效的学习方法，其训练原理就在于激活我们“脑、眼”潜能，培养阅读者直接把视觉器官感知的文字符号转换成意义，消除头脑中潜在的发音现象，越过由发声到理解意义的过程，形成眼脑直映式的阅读方式，实现阅读提速、整体感知、理解记忆、注意力集中的飞跃。
具体练习可以参考：精英特速读记忆训练网，安装软件即可进行试用训练。用软件练习，每天一个多小时，一个月的时间，可以把你的阅读速度提高5-10倍，记忆力、理解力等也会得到相应的提高，最终提高学习、复习效率，取得好成绩。
做题练习是检查你学习、复习掌握情况的最好办法。做题的时候要有选择性，不要漫无目的的见题就做。同时，要重视做题，最好能整理一个易错题本。考试前期可以做一两套模拟题，要限定时间，按标准的考试来。更多关于学习方法的内容可以到网络贴吧“高效学习法”吧交流讨论，里面有很多值得借鉴学习的内容。
8. 语文复习计划 五年级下册语文S版
你好，语文学习、来复源习其实很简单，除了一些需要死记硬背的东西，更多的靠得是平时的积累。
我通过练习《精英特速读记忆》来激发右脑潜能，提高我对语文等学科的学习兴趣和学习效率。速读记忆是一种高效的阅读、学习方法，其训练原理就在于激活我们“脑、眼”潜能，培养我们直接把视觉器官感知的文字符号转换成意义，消除头脑中潜在的发音现象，越过由发声到理解意义的过程，形成眼脑直映式的阅读方式，实现阅读提速、整体感知、理解记忆、注意力集中的飞跃。
用软件练习，每天一个多小时，一个月的时间，可以把你的阅读速度提高5-10倍，记忆力、理解力等也会得到相应的提高，最终提高学习、复习效率，取得好成绩。目前我们学校很多班级开展的假期速读速记训练班，用的就是精英特速读记忆训练系统。
学好语文，还要提高写作能力。在我们掌握了速读记忆的基础上，素材、知识的积累就不是问题了，问题在于多写，学会借鉴、运用、融会贯通，这样写作能力才会不断地提高。最终学好语文。更多具体学习方法的内容可以到贴吧“高效学习法吧”查看交流，希望对你有帮助。