『壹』 孩子一年级语文成绩不好怎么办
首先要了解孩子语文成绩不好的原因，对症下药。其次，要激发孩子学习语文的兴趣，兴趣是最好的老师，可以尝试孩子看一些课外书，提高孩子学习语文的乐趣。
『贰』 一年级语文差怎么办
掌握学习语文的方法，对于学习来说是至关重要的。小学语文相对初中语文来说比较简单，因此，若小学语文很差，那么初中语文一般来说就会跟不上节奏。如何学好小学语文呢？请往下看：
读，即阅读和理解；写，指书写和作文。语文学习过程中最重要的就是这两件事了。
读，可以培养语感。语言学习，很重要的一点就是培养语感。“这个语段中为什么用这个词而不是用那一个”，“这个句子为什么是一个病句”，很多时候，我们无须去问“为什么”，语感早已经告诉我们理由了。而语感的培养就来自于平时点点滴滴的“读”的积累。
读，是提高阅读理解能力的一个有效途径。这里所说的“读”，并不仅仅是指把文章朗读或默读一遍，而是还要包括思考和识记等内容。换言之，读，应该是一个动口动脑动手的过程。学习一篇文章，需要从哪些方面入手？概括起来就是：第一，解决“写了什么”的问题；第二，解决“怎么写”的问题；第三，记忆文章中的精彩语段和词语。这三个方面其实就是在说一个动口动脑动手的问题。在一篇文章的学习过程中，能够有意识地去解决好这三个问题，这才是“读”。也只有这样，才可以提高自己的阅读理解能力。
读，也是一个积累语文基础知识和作文素材的手段。涉猎广泛，见多识广，胸中自有“丘壑”。这样，在作文的过程中，就不会感觉自己无话可说，写出来的文章也不会空洞干巴，而是洋洋洒洒，言之有物了。
既然“读”有这么多好处，那么在语文学习的过程中，就从重视“读”开始吧。
写，包括两方面的内容——书写和作文。
在书写方面，高考考纲有明确的要求：作文一类卷书写美观，二类卷书写工整清楚，三类卷比较工整清楚，四类卷书写潦草。高考从2005年开始，山东单独命题，语文实行网上阅卷。这就对书写有了更进一步的要求。所以无论是高考考纲还是山东语文网上阅卷，都在告诉我们一个信息：必须把字写好。
退一步说，要求所有的人都达到美观的程度，也不现实，但是书写工整清楚，避免潦草，这却是我们每个人都能够做到的。也许有人拿“写工整了会影响答题速度”之类的话来给自己的书写欠工整找借口。是的，在你认真书写的最初阶段，它是会对你的答题速度有一点影响的。可是我们总不能因为还有下一次的“流感”，就不去治疗这一次的“重感冒”了吧？明明知道书写不过关会影响到语文成绩，我们又怎么敢不去重视呢？
其实，要做到书写工整并不难。我们的汉字是方块字。这句话对我们就是一个启示：方者，方也。就是要在“方”上动心思。你的字写得横平竖直了吗？你的字左上角与左下角、右上角与右下角在一条线了吗？还没有？那就从这两个方面着手吧。相信不用多长时间，你自己写的字你自己都不敢认了，你都不敢相信你会写得这么好了。
再说作文的问题。虽然说，文无定法，但是作文还是讲究一点“法”的。在这里，首先要澄清一个问题。应试作文与平时写的文章是有区别的。平时写的文章，我们是去“品味”，而应试作文往往是浏览的。浏览与品味就有了质的区别。所以写应试作文非注意一点应试技巧不可。比如文章开头，单刀直入，开宗明义，一开篇先让读者明白你在写什么，这点很重要。否则，看了半天了，读者还云里雾里，不知道你要说什么。这怎么可以呢？文章主体部分一定要围绕中心去写，一定要言之有物，这些最起码的要求必须做到。到了结尾部分，对所要表达的主旨最后再强调一次，加深一下读者的印象。这样，一篇文章也就大功告成了。
有人把写好作文总结为两句话：动之以情，晓之以理。这两句话的意思就是，如果你的文章，写成记叙文时，很好地解决了“动之以情”的问题，写成议论文时，很好地解决了“晓之以理”的问题，那么你的作文问题也就解决了。
那么怎么才能写出“动之以情，晓之以理”的作文呢？就写好议论文的问题，上文已经有所涉及，所以这里重点谈写作记叙文的问题。
『叁』 孩子上一年级语文成绩不好怎么办
家长要跟上，我家孩子也是一年级，每天我都要陪着孩子做作业，每天一篇课外阅读，带拼音的那种，让孩子先读，然后再让孩子讲解短文中每一句的意思，有时候孩子不懂，我就讲解句子意思给他听 当然也有弹性，有时候孩子太累，我就不让他读课外书了。周一到周四不允许看电视是刚性规定，只有周五到周日晚上可以随他怎么看。最重要的是习惯和家长的耐心，不要动不动就对孩子因为学习问题而发火，这会导致孩子厌学和养成撒谎的习惯。 其实教育小孩子需要注意的地方真的是很多很多，网上也有好多育儿经，建议你多学习学习 也要和孩子的语文老师多多沟通，这样当孩子回答问题错误和调皮的时候，老师可以施加正面的压力而不是负面的压力（同样回答错误，老师心情不好，你家孩子就会得到负面压力，而老师了解孩子家长的态度——熟人效应，那么老师能自觉控制自己的情绪而不打击小孩子），小孩子也有信心 总结两点：一是家长最重要、二是教师要熟悉，并且积极沟通 答题不易，希望能帮到楼主
『肆』 小学一年级孩子语文考试老是不及格怎么办
书看少了，真的。语文的基础在于阅读。语感有了一切都有了。就算他想看小说也让他看，少看动画片。
『伍』 小孩一年级成绩不好 我都快崩溃了!
很多网友问孩子成绩不好怎么办？
我首先说的是成绩不好的程度如何？
一年级的成绩现在很高。成绩高的原因归功于孩子们学前的三年幼儿园的教育，家长和一年级的老师三方的共同努力，缔造出现在孩子的整体水平很高。平均分达到98分左右。如果孩子考试考了90多分可能排名就比较靠后了，因为双百的孩子很多。如果题主所说的孩子成绩不好，是这种情况，不要着急，孩子大体能跟上课，在二年级抓紧点没问题。
有一种情况是孩子的排名不仅仅低，而且分数也真的很低。六七十分甚至不及格。
如果是这种情况就要非常注意了。有的人说一个一年级那么注重成绩干什么，培养好孩子的良好的学习习惯就好了，我想反问一句，人家考满分的宝贝们，就比你考六七十分的学习习惯差吗？这样自欺欺人有意思吗？
在一年级孩子成绩不好，根据我对自己班里的孩子的观察，他们大多有以下几个方面的不足。
数学方面，计算能力低下。
在整个小学阶段，计算贯穿着整个的学习过程，什么样的题最后不是通过计算来解决呢。成绩差的孩子计算能力差。差的表现有两种一是计算速度慢，如果做题时间不限定，孩子是可以完成的，可是考试是有时间限制的，所以他们完成不了，造成成绩低下。这种孩子，家长就要想办法提高孩子计算速度就可以了。可以通过各种游戏或者小竞赛形式，限定时间，叫孩子完成任务。起初先根据孩子的计算水平，把时间先放长一点，叫孩子尝到成功地快乐，愿意配合家长继续活动，已达到提高的目的。
另一种情况就是计算出现错误较多。一年级下册100以内的进位和退位加减法，进位不加1，退位不减1，造成计算的结果经常出错。
我班里计算能力差的那个孩子，比如计算45-18时，45-18=33，他会出现这样的“神”答案。个位上5减去8不够减，他就用8-5=3，十位4-1=3所以答案就是33了。这典型的算理不明白。他根本不知道个位上的数表示几个一，5个一减去8个一不够减，要借位，他弄不清楚。
这样的孩子在计算上要多下功夫，一定要孩子在一年级把计算关拿下。
做题理解能力差。
在数学方面，除了纯计算题，还会有一些填空题和解决生活问题中的题，他们理解能力差，读不懂题意。出现理解的错误，那么做题的准确率就低多了。
一年级里有这样的填空题：
比35多16的数是（），35比16多（）
很显然，这两道题不一样，一个用加法，一道用减法。可是他们读不懂题意，看见“多”字就用加法。
一年级有种看图列算的题型，也是看不明白题意，造成列式出现错误，其实他们不明白加法和减法的真正意义所在。
方法：重新帮助孩子弄买明白加减法的意义知道什么时候用加法，什么时候用减法。
语文方面，识字能力差，理解能力差。
现在一年级使用的是部编教材，这套教材有个很大的特点就是加大了识字量。每天要学的一类字有8个，二类字大约是十四五个。他们汉字掌握的较差，不愿意阅读，所以造成阅读能力差，理解能力差，运用文字的能力差。也就是语文的基本功差，所以语文成绩也不容乐观。
并且这些孩子大多不太喜欢阅读，就算喜欢看书，也是无效阅读，看的是故事书，图的是花哨，并没有真正的把文字读进心里。
方法：大声朗读。读完以后家长可以孩子就里面的内容进行交流，一是看孩子是否真的读进去了，二是培养孩子的口头表达能力，心里知道和表达出来不是一回事，能够表达出来，那么理解的也就更深刻了。
学习态度和习惯方面
孩子的学习成绩不好，除了极少数的跟孩子的智力有关系，在小学成绩就那么差，绝对跟他的的学习态度有很大的关系。
学习态度不认真，不能积极主动地学习，学习是被迫的学习，好像就是在给老师和家长学习，没有老师和家长的监督，根本就不会主动学习。并且害怕困难，遇到难题，就会退缩，不会积极主动地去动脑筋，会对家长形成依赖。
书写不规范，字迹潦草。上课注意力集中时间较短，容易走神，课堂学习效果差。造成每天新学的知识点没有学会，日积月累就会出现跟不上课的情况。
方法：一年级才是学业的开始，一切从头来过也不晚。重新帮助孩子树立良好的学习态度和习惯。当然这里面也包括生活习惯，不要觉得孩子没有好的生活习惯就可以有个好的学习习惯，不是的，要培养孩子自己的事情自己做的好习惯，不依靠别人。会整理自己的房间和书桌、书包。这样他才会把自己的学习安排的井井有条，一个生活上一塌糊涂的人，不会在学习上有太多的进步，不要把孩子培养成一个只会学习，不会生活的人，学习是十几年，生活却是一辈子。生活能力不强的人，一辈子也不会有太大的建树。
『陆』 孩子一年级语文成绩不好怎么办
这位家长，你可以通过以下3个方面来提高孩子的语文成绩：
1提升对语文的兴趣：都说兴趣是孩子最好的老师，学习语文也是如此，若没有兴趣的话，学生只会把学语文当做一种任务或者负担，学习起来很吃力；有兴趣支撑的话，孩子自己愿意自主学习，能在语文中找寻快乐，并且花更多时间精力学习。在平时教育中，不妨让孩子由浅入深，先用简单的问题，让孩子先有基本的自信心，慢慢提高对语文的兴趣。
2提升理解能力：语文的理解能力不单单是局限在阅读理解，还体现在平时对题目的理解，对文章的提炼，对整个语文学习都有至关重要的作用。
3让孩子提高自信：考试时，有很多孩子总是看别人的卷子，总感觉自己的答案不正确。这是缺乏自信的表现。一般来说，这是由于平时学习市场遭到家长的批平所致，如果家长总哪同龄人优秀的语文成绩跟孩子相比，那么，这样很可能导致孩子不自信。所以，作为家长，要善于发现孩子学习语文的闪光点并加以鼓励，让孩子慢慢自信起来.快乐起来。我还记得在孩子初一的阶段，他的注意力很差，背单词总是走神，致使他的各科学习成绩都很糟糕。就我在网络发现了开发大脑的（特斯拉训练），听完后，才改变了孩子这种糟糕的境遇。孩子的理解力和记忆力都得到提高，上课不在走神，学习成绩也提升了。相信我的经历应该能帮到你，愿你早点实现梦想，请采纳我的回答，谢谢！
『柒』 小学一年级的孩子语文成绩差怎么办
一般一年级的孩子 成绩不理想的话 都是没好好学的 你可以抽空 比如说接送孩子或是吃饭的时候 问问他你在学校都发生了什么有趣的事 在轻松的环境考考他使用拼音的能力 我不赞成给孩子请什么家教 给孩子买什么学习拼音的光盘 为什么原来的孩子都能在老师的教导下学好拼音呢(不光成绩好的还是成绩差的孩子) 现在刚上一年级的孩子就这样 以后怎么教育他 你们家长也应该在不同程度的影响一下孩子 不能老是那么贪玩 要让他们觉得学习是较有趣的事 让他们养成学习不用家长催 就能主动的去学习 如果上一年级家长没有管好的话 孩子可能会以为贪玩导致以后的学业的荒废 再想补就是很困难的事了 就孩子拼音不太好的情况 我给您出一着 您可以带着孩子去书店 看看他有没有感兴趣的中文拼音都标住的书 这样既可以帮助他学习拼音 又能增长他的知识 两全其美 当然也需要家长的辅导 和关心 最好还是要和孩子多沟通
『捌』 小学一年级成绩语文差得很该怎么
最好找一个家教语文老师。 一段时期来辅导他的语文。 这样语文才能提高的
『玖』 讲讲孩子一年级了，语文成绩不好怎么办
书写的练习。一年级是培养书写习惯的最佳时期，家长可以为孩子准备字帖，让孩子描红。在这个过程中，孩子不但能认识一些生字词语，还可以了解这些字的笔画顺序，对提高语文成绩也有一定的作用。
『拾』 我的孩子在上一年级，语文成绩不好，最重要的是学习习惯差和孩子特别调皮，我拿他真是没有办法了。求助。
楼主应该是妈妈吧~
我也是一个学生，不过上初中了。我从小学的时候语文就不错，现在也是语文课代表。
我觉得语文好主要原因就在于看书，什么书都可以涉及一点（一年级的话，建议可以先看一些浅显易懂的），作文选可以看，但千万不能多看，选择性的看。以我自己的经历来说，我写的作文选材，都来自于身边，实在想不到才会看作文选，但不能抄，只是借鉴他的事例，用自己的语言来表达。不过通常没有经历过的事，往往没有真情实感。
还有就是在于积累，虽说一年级，但积累从小开始，以后受益无穷。
最后就是如果孩子真的很皮，家长可以陪在孩子旁边读，偶尔提几个问题，集中孩子的注意力。
提醒：不要总拿孩子去和别的孩子比，这样往往达不到预期的效果，而且孩子的逆反心理会与日俱增，适当理解和宽容，也许会事半功倍吧。注意是适当的，过了就是溺爱了~