人教版四年级上册语文第31课课件

㈠ 人教版四年级语文下册31课课文（全文）

31、普罗米修斯
很久很久以前，地面上没有火，人们只好吃生的东西，在无边的黑夜中度过一个又一个的长夜。就在这时候，有一位名叫普罗米修斯的天神来到了人间，看到人类没有火的悲惨情景，决心冒着生命危险到太阳神阿波罗那里去拿火种。
有一天，当太阳神阿波罗驾着太阳车从天空中驰过的时候，他跑到太阳车那里，从喷射这火焰的车轮上，拿取了一颗火星，带到人间。自从有了火，人们就开始用它烧熟食物，驱寒取暖，并用火来驱赶危害人类安全的猛兽......
众神的领袖得知普罗米修斯从天上取走火种的消息以后，气急败坏，决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚，吩咐火神立即执行。
火神很敬佩普罗米修斯，悄悄对他说：“只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请他饶恕你。”
普罗米修斯摇摇头，坚定的回答：“为人类造福，有什么错！我可以忍受各种痛苦，但绝不会承认错误，更不会归还火种！”
火神不敢违抗宙斯的命令，只好把普罗米修斯押到高加索山上。普罗米修斯的双手和双脚都戴着铁环，被死死的锁在高高的悬崖上。他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。尽管如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服。
狠心的宙斯又派了一只凶狠的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了起来。这样，普罗米修斯所承受的痛苦，就永远没有尽头。
许多年过去了，普罗米修斯一直被锁在那个可怕的悬崖上。
有一天，著名的大力神赫拉克勒经过高加索山，他看到普罗米修斯被锁在悬崖上，心中愤愤不平，便弯弓搭箭，射死了那只鹫鹰，接着又用石头砸碎了锁链。普罗米修斯——这位敢于从天上拿取火种的英雄，终于获得了自由。

㈡ 人教版四年级下册语文书31课内容

共四十课，八单元

㈢ 求人教版小学四年级上册语文31课飞向蓝天的恐龙词语

凌空翱翔 五彩斑斓 毫不相干 欣喜若狂 点睛之笔 时空隧道 凶猛异常 茹毛饮血 行动敏捷 毋庸置疑 天之骄子

㈣ 求人教版语文四年级上册31课，我语文书忘带了，今天要背书

飞向蓝天的恐龙

说到恐龙，人们往往想到凶猛的霸（bà）王龙或者笨重、迟钝（dùn）的马门溪龙；谈起鸟类，我们头脑中自然会浮现轻灵的鸽子或者五彩斑斓（lán）的孔雀。二者似乎毫不相干，但近年来发现的大量化石显示：在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌（líng）空翱（áo）翔（xiáng）的鸟儿。
早在19世纪，英国学者赫（hè）胥（xū）黎就注意到恐龙和鸟类在骨骼（gé）结构上有许多相似之处。在研究了大量恐龙和鸟类化石之后，科学家们提出，鸟类不仅（jǐn）和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔（yì）。根据这一假说，一些与鸟类亲缘关系较近的恐龙应该长有羽毛，但相关化石一直没有被找到。20世纪末期，我国科学家在辽宁西部首次发现了保存有羽毛印痕的恐龙化石，顿时使全世界的研究者们欣喜若狂。辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给这幅古生物学家们描绘（huì）的画卷涂上了“点睛”之笔。
恐龙是如何飞向蓝天的呢？让我们穿越时空隧（suì）道，访问中生代的地球，看看这一演化过程吧！[=本文由小学/教/学设计/网收集_只供教学使用=}
地球上的第一种恐龙大约出现在两亿三千万年前，它和狗一般大小，像鸵（tuó）鸟一样用两条后腿支撑（chēng）身体。数千万年后，它的后代繁衍（yǎn）成一个形态各异的庞大家族：有些恐龙像它们的祖先一样两足奔跑，有些恐龙则用四足行走；有些恐龙身长几十米，重达数十吨（dūn），有些恐龙则身材小巧，体重不足几公斤；有些恐龙凶猛异常，是茹（rú）毛饮血的食肉动物，有些恐龙则温顺可爱，以植物为食。其中，一些猎食性恐龙的身体逐渐变小，长得也越来越像鸟类：骨骼中空，身体轻盈；脑颅（lú）膨（péng）大，行动敏（mǐn）捷（jié）；前肢越来越长，能像鸟翼（yì）一样拍打；它们的体表长出了美丽的羽毛，不再披着鳞片或鳞甲。它们中的一些种类可能为了躲避敌害或寻找食物而转移到树上生存。这些树栖的恐龙在树木之间跳跃、降落，慢慢具备了滑翔能力，并最终能够主动飞行。不过，有些科学家认为，飞行并非始于树栖生活过程。他们推测，一种生活在地面上的带羽毛恐龙，在奔跑过程中学会了飞翔。不管怎样，有一点毋（wú）庸（yōng）置疑：原本不会飞的恐龙最终变成了天之骄子——鸟类，它们飞向了蓝天，从此开辟了一个崭新的生活天地。
亿万年前，一种带羽毛的恐龙脱离同类，飞向蓝天，演化出今天的鸟类大家族。科学家们希望能够重现这一历史进程。随着越来越多精美化石的发现，他们离这一愿望的实现已越来越近了。

㈤ 小学四年级上册语文31课恐龙

陶行知（1891~1946年）是中国历史上伟大的人民教育家。1891年10月18日生于安徽歙县。他自幼聪明好学，邻村的一位塾师认定这孩子长大后必然能成就大事，就让他免费入塾读书。有一天下大雪，当他赶到塾馆时老师已经开讲，他硬是站在门外专心致志地听老师把课讲完。这种学习精神感动了塾馆里的每一个人。1906年，他进入本县的教会学校崇一学堂免费读书，在这里学习英文、数学、理化等课程，开始接受西方资产阶级的新教育。但由于他一直生活在中国社会的底层，所以从童年时代起就对民间的疾苦有深切的感受。他尤其关注中国的农村，立志为改变中国贫穷落后的面貌和广大中国农民受剥削压迫的悲惨处境去奋斗。因此，在崇一学堂读书的时候，就写下了“我是一个中国人，要为中国作出一些贡献来”的座右铭。1914年毕业于金陵大学，后赴美留学。1917年回国，历任南京高等师范学校教授、教务主任等，反对“沿袭陈法，异型他国”。推行平民教育。 .“五四”运动后，从事平民教育运动，创办晓庄师范。1930年4月，国民党反动政府以“勾结叛逆，阴谋不轨”为借口，武力封闭晓庄学校。陶行知受到通缉，被迫临时避难日本。1931年春，陶氏返回上海，任《申报》总管理处顾问，对当时《申报》的革新起了相当大的作用。 1932年起，先后创办了“山海工学团”，“晨更公学团”，“劳工幼儿团”，首创“小先生制”，成立“中国普及教育助成会”，开展“即知即传”的普及教育运动。1934年主编《生活教育》半月刊。7月，正式宣布将自己的名字由“知行”改为“行知” “九.一八”事变后，陶行知积极从事抗日救亡运动。1936年，当选为全国各界救国联合会执行委员和常务委员。7月，与沈钧儒、邹韬奋、章乃器联合发表《团结御侮宣言》，毛泽东主席复信表示支持。接着，受全国救国联合会的委托，担任国民外交使节，出访欧、美、亚、非二十八个国家和地区，出席“世界和平大会”，“世界新教育会议”第七次年会，“世界青年大会”，“世界反侵略大会”，当选为世界和平大会中国执行委员。为光大中华民族在国际舞台上的形象做出了杰出的贡献。 1938年8月，陶氏回国路过香港，倡导举办了“中华业余学校”，推动香港同胞共赴国难。 1939年7月，在四川重庆附近的古圣寺为儿童创办育才学校，培养有特殊才能的儿童。1945年，陶行知当选为中国民主同盟中央常委兼教育委员会主任委员。1946年1月，陶行知在重庆创办社会大学，推行民主教育。 抗日战争胜利后，陶行知回到上海，立即投入反独裁，争民主，反内战，争和平的斗争。民主战士李公朴、闻一多遭国民党特务暗杀，陶行知被列为黑名单上的第三名。他一面作好了“我等着第三枪”的牺牲准备，一面继续坚持斗争，视死如归，始终站在民主运动的最前列。终因“劳累过度，健康过亏，刺激过深”于1946年7月25日患脑溢血逝世，享年五十五岁。 陶行知的一生，是在人民涂炭，国家多难、民族危急之秋度过的，他以“捧着一颗心来，不带半根草去”的赤子之枕，与劳苦大众休戚与共，与共产党人亲密无间，为人民教育事业，为中国的民族解放和民主斗争事业鞠躬尽瘁，奋斗终生，做出了不可磨灭的贡献。 陶先生著作宏富，论述精当，与当前的社会主义教育学息息相通，堪称中国近代教育史上的“一代巨人”。 陶行知不仅属于中国，也属于世界。

㈥ 人教版四年级上册语文第31课飞向蓝天的恐龙的生字怎么组词

1、恐 kǒng

恐怕：害怕；担心；表示估计兼担心；表示估计。

恐吓：以要挟的话或手段威胁人；吓唬：～信。

惊恐：惊慌恐惧：～失色。～万状。

恐慌：因担忧、害怕而慌张不安：～万状。洪水要来的消息使人们十分～。

唯恐：只怕：～落后。～迟到。也作惟恐。

2、凶 xiōng

凶猛：凶恶有力；凶恶猛烈。

凶残：凶恶残暴：～成性。手段～。

凶悍：凶猛强悍：为人～。

逞凶：做凶暴的事情；行凶：暴徒～。

吉凶：好运气和坏运气；吉利和凶险：～未卜。

3、笨 bèn

笨拙：笨；不聪明；不灵巧：动作～。笔法～。

笨蛋：蠢人（骂人的话）。

蠢笨：笨拙；不灵便：～的狗熊。

愚笨：头脑迟钝，不灵活。

嘴笨：口头表达能力差；不善于说话：他～，有话说不出来 。

4、鸽 gē

鸽子：鸟，翅膀大，善于飞行，品种很多，羽毛有白色、灰色、酱紫色等，以谷类植物的种子为食物，有的可以用来传递书信。常用作和平的象征。

信鸽：专门训练来传递书信的家鸽。

野鸽：原鸽。

鹁鸽：鸟类。鸽子的一种。身体上面灰黑色，颈部和胸部暗红色。可饲养。

原鸽：鸽的一种，身体的上部灰色，颈部有绿紫色的光泽，腹部淡灰色，善于飞行。吃谷物及其他植物的种子。也叫野鸽。

5、仅 jǐn

仅仅：表示限于某个范围，意思跟“只”相同而更强调：这座大桥～半年就完工了。那篇文章我～看了一小部分。

不仅：表示超出某个数量或范围；不止：这～是我个人的意见。不但：～方法对头，而且措施得力。

仅存：勉强存在；只存在。

仅然：谓才能够如此，勉强能如此。

6、顿 dùn

顿时：副词。立刻（只用 于叙述过去的事情）：屋子里～变得死一般寂静。

困顿：劳累到不能支持；（生计或境遇）艰难窘迫。

劳顿：劳累疲倦：旅途～。顿：困顿。

顿号：标点符号（、），表示句子内部并列词语之间的停顿。主要用在并列的词或并列的较短的词组中间。

㈦ 小学人教版语文四年级上册第31课所有的四字词语

1）起承转合、娓娓动听、身临其境、戛然而止、引人入胜、十年树木，百年树人、无心插柳柳成荫、远近驰名、哄堂大笑、因材施教、

有教无类、有始无终、有头无尾、有眼无珠、有备无患、有口无心、有气无力、有名无实、有增无减、

2）相依相偎、相亲相爱、相生相克

金堆玉砌、粉妆玉砌、训练有素、小心翼翼、心驰神往、巨石嶙峋、

月朗星稀、月下老人、闭月羞花、披星戴月、花好月圆、花容月貌、日积月累、日新月异、水中捞月、众星捧月、经年累月、

明镜高悬、明知故问、明辨是非、明察秋毫、心明眼亮、眼明手快、清风明月、春光明媚、掌上明珠、耳聪目明、来去分明、弃暗投明

3）奋起步伐、雄姿英发、襟飘带舞、翠色欲流、

一碧千里、一落千丈、一诺千金、一字千金

一年半载、一时半刻、一星半点儿、一知半解、

一去不返、一毛不拔、一钱不值、一字不拉、一尘不染、一成不变、一丝不苟、一窍不通

一哄而散、一怒而去、一望而知、一扫而光、一挥而就、一概而论、

一干二净、一清二白、一清二楚、一差二错、

一心一意、一生一世、一草一木、一言一行、一问一答、一唱一和、一起一落、一上一下、一长一短、一东一西、一心一德、一朝一夕、一板一眼、一模一样

一误再误、一错再错、一拖再拖、

4）白发苍苍、巧夺天工、变化无穷、叹为观止、亲朋好友、喜庆祥和

无边无际、无拘无束、无法无天、无缘无故、无影无踪、无依无*、无穷无尽、无可奈何

不干不净、不明不白、不清不楚、不慌不忙、不知不觉、不折不扣、不声不响、不言不语、不理不睬、不死不活、不见不散、不三不四、

5）一夫当关，万夫莫开、瓢泼大雨、倾盆大雨、心惊胆寒、奋不顾身、熊熊烈（大）火、震耳欲聋、水流湍急、碧（微）波粼粼、波光粼粼、回旋别致、湖光水色、浩然坦荡、千钧一发、

恭恭敬敬、浩浩荡荡、断断续续、结结巴巴、急急忙忙、花花绿绿、纷纷扬扬、簌簌落落、