A. 一年级语文第一课 (柳树醒了)把柳树改掉,仿照写另一遍文章.
春雷跟柳树说话了,
说着说着
小柳树呀,醒了.
春雨给柳树洗版澡了,
洗着洗着
小柳树哟,软了.
春风给柳树梳头了,
梳着权梳着
小柳梢啊,绿了
春燕跟柳树捉迷藏
藏着藏着
小柳絮呀,飞了
柳树跟孩子们玩耍了,
玩着玩着
小孩子们,长高了.....
B. 一年级下学期柳树醒了的看图写话
春天来了，我和朋友们到公园玩。这里的空气好舒服啊!我们来到了柳树专旁，看到了柳树都长属出了新叶子。春风吹起了柳梢，好像妈妈梳着我们的头发，好看极了!小明拿出了照相机，我和朋友们摆起了动作，一起说:“茄子。”留住了美好的回忆。
C. 一年级下册语文柳树醒了 课文解析柳树醒了是什么意思
课题柳树醒了是指柳树发芽了，柳树发芽也就意味着春天来了。
D. 一年级语文下册书本第3页柳树醒了看图写话怎么写
暖暖的春日阳光下,四位小伙伴约好去公园玩。她们玩的可开心啦!小明.小红.小好.摆出各种姿势给小乐照.春风给柳树梳头,一条条绿色的柳枝.可漂亮了!
E. 小学一年级语文下册课女柳树醒了应该用什么语气朗读
温柔，轻快地
F. 一年级下册第一课《柳树醒了》作文怎么写
人各有所爱，有人爱松树，因为它四季常青；也有人爱梅花，因为它傲雪独秀；有很多人爱奇花异草，因为它世间少有。
而我却爱柳树，尽管人们总说它弱不禁风，但它表现出了春的柔美。
早春二月，背阴处的冰雪还未化尽，冬的寒意还未全消，柳树却早已抽出一条条青翠的枝条，吐露出一簇簇嫩绿的新芽，迎接着春姑娘的到来。瞧，它那长长的、软软的枝条在那平静的湖面上款款摇摆，动作是那样轻快，那样温柔。它们排成整齐的队伍用优美的舞姿在欢迎春姑娘的到来呢！“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”我情不自禁地吟诵着这首诗。
盛夏，柳树的枝条显得更长了，更绿了，更加柔软了。这个季节，它就像一位已经长成的少女，披着满头绿油油的长发，低头含笑，静静地站着。仿佛在等待，仿佛在沉思。可淘气的孩子们往往要折下柳树那柔软的枝条，圈在头上，做那英勇的“解放军”，那股神气劲儿，甭提有多精神了。
我常听大人们说这样一句话：“有意栽花花不开，无心插柳柳成阴。”我想了想：是啊，牡丹虽美、茉莉虽香，可都离不开园丁们的辛苦培育。而柳树却沐浴着阳光，吮吸着雨露，在堤岸边茁壮成长，装点着祖国的美好河山。
G. 小学语文一年级下册课文柳树醒了后面田字格中的生字要怎么记
《柳树醒了》，题目已散发出诗意。
这是一首诗，又似一篇引人入胜的童话。
柳树版醒了，春雷权把她从沉睡中叫醒了。她睁开睡眼，春雨给她洗澡，春风给她梳头，春燕跟她做游戏。柳树醒了，她是那么柔软，那么鲜嫩，那么活泼，那么妩媚动人。她不就是春姑娘吗？
柳树醒了，春姑娘来了。春天闪耀着明丽的色彩，跳动着轻快的音符，弥漫着逗人的童趣，悄悄地向我们走来。
柳树醒了，孩子们也醒了。孩子们在不知不觉中，又长高了。一年之计在于春，孩子们又投入新的学习中了。那读书声，那欢笑声，给春天的乐谱上增添了美妙的音符。
课文中的插图，让人感到春天跳动着的生命力。春天是美好的，春天是迷人的，春天是催人奋进的。
“在春天里，还有什么醒了呢？”课后的这个问题，打开了孩子们想象的大门。要相信孩子，孩子的眼睛里折射出的画面，比诗更蕴含深意。孩子的心，就是一篇童话。
学习目标
1．认识“醒、雷”等8个生字。会写“说、话”等6个字。
2．正确流利地朗读课文。背诵课文。能通过朗读感悟春天的美。
3．能发现春天里事物的变化。
H. 一年级下册语文书第一课柳树醒了课后的比喻
课后要点
“柳树醒了”是什么意思？从哪里知道“柳树醒了”？“柳树醒了”说明内了什么？（了解容拟人的手法，感受拟人手法的形象和风趣。）
柳树就像一位经过梳妆打扮的亭亭玉立的美人。柳，单单用碧玉来比有两层意思：一是碧玉这名字和柳的颜色有关，“碧”和下句的“绿”是互相生发、互为补充的。二是碧玉这个字在人们头脑中永远留下年轻的印象。“
I. 人教一年级语文练习册柳树醒了第五题怎么做
小草醒了！