1. 四年级上册语文周记奖学金作文怎么写:
＂第一课，一，二，三，齐．＂
＂第一课，忆读书．．．＂
我又想起了小时候读课文的情景．
想起以前，我还
不认识几个字，看着桌上那本我念也不会念几个字的＜三国演义＞发愣．经过小学六年的读写，不只是＜三
国演义＞，＜水浒传＞和＜西游记＞我都看过了，有时甚至能在生活中纠错呢．有时，我在书上也能找到些
错误．比如，有的书会把＂长年累月＂写成＂常年累月＂，＂蜂拥＂写成＂蜂涌＂．每次找到这些错误，我总要高兴半天，并会把这些错误当作
一种警惕，提醒自己不要犯这种错误．
认识字之后，自然也喜欢上了作文，和作文交上了朋友．每次执笔
写作，作文这个朋友总会不知不觉地＂偷走＂我的心里话，无论什么事，是开心也好，难过的也好，总是会向＂作文＂这个知己倾诉，它也很愿
意地默默地倾听着．于是乎，作文便成了我生活中不可或缺的＂大人
物＂．
但＂语文＂这个词的含义太深奥了，绝对不仅仅是汉字和作文，何况，语文的全部内涵是
单单用几个优美的文字能表达出来的吗？
语文的含义其实也并不深奥，在生
活中随处可见．大街上，各色各样的也都充分运用了语文知识．＂
如果你的汽车会跳伞的话，请照直开，不必刹车＂，这
则让人忍不住发笑，它话中有话，意在言外，用诙谐幽默的语言，给人带来了审美
的愉悦，又给人启迪：一定要做到＂必刹车＂；＂世
界没有了，将会怎样＂，它运用了“一语双关”的写作技巧，既点明了人类思维的重
要性，又起到了品的目的，而且语言琅琅上口、十分
好记．语文在生活的处处都可以用到，可见，语文多么好，多么有用啊！
正是因为语文那
么可以让人快乐，那么实用，所以我迷上了语文．学习语文让我快乐，了教语文让我快乐，
使用语文更让我快乐．
总之，语文，让我快乐．
＂第一课，一，二，三，齐．＂
＂第一课，忆读书．．．＂
我又想起了小时候读课文的情景．
想起以前，我还
不认识几个字，看着桌上那本我念也不会念几个字的＜三国演义＞发愣．经过小学六年的读写，不只是＜三
国演义＞，＜水浒传＞和＜西游记＞我都看过了，有时甚至能在生活中纠错呢．有时，我在书上也能找到些
错误．比如，有的书会把＂长年累月＂写成＂常年累月＂，＂蜂拥＂写成＂蜂涌＂．每次找到这些错误，我总要高兴半天，并会把这些错误当作
一种警惕，提醒自己不要犯这种错误．
认识字之后，自然也喜欢上了作文，和作文交上了朋友．每次执笔
写作，作文这个朋友总会不知不觉地＂偷走＂我的心里话，无论什么事，是开心也好，难过的也好，总是会向＂作文＂这个知己倾诉，它也很愿
意地默默地倾听着．于是乎，作文便成了我生活中不可或缺的＂大人
物＂．
但＂语文＂这个词的含义太深奥了，绝对不仅仅是汉字和作文，何况，语文的全部内涵是
单单用几个优美的文字能表达出来的吗？
语文的含义其实也并不深奥，在生
活中随处可见．大街上，各色各样的也都充分运用了语文知识．＂
如果你的汽车会跳伞的话，请照直开，不必刹车＂，这
则让人忍不住发笑，它话中有话，意在言外，用诙谐幽默的语言，给人带来了审美
的愉悦，又给人启迪：一定要做到＂必刹车＂；＂世
界没有了，将会怎样＂，它运用了“一语双关”的写作技巧，既点明了人类思维的重
要性，又起到了品的目的，而且语言琅琅上口、十分
好记．语文在生活的处处都可以用到，可见，语文多么好，多么有用啊！
正是因为语文那
么可以让人快乐，那么实用，所以我迷上了语文．学习语文让我快乐，了教语文让我快乐，
使用语文更让我快乐．
总之，语文，让我快乐．
＂第一课，一，二，三，齐．＂
＂第一课，忆读书．．．＂
我又想起了小时候读课文的情景．
想起以前，我还
不认识几个字，看着桌上那本我念也不会念几个字的＜三国演义＞发愣．经过小学六年的读写，不只是＜三
国演义＞，＜水浒传＞和＜西游记＞我都看过了，有时甚至能在生活中纠错呢．有时，我在书上也能找到些
错误．比如，有的书会把＂长年累月＂写成＂常年累月＂，＂蜂拥＂写成＂蜂涌＂．每次找到这些错误，我总要高兴半天，并会把这些错误当作
一种警惕，提醒自己不要犯这种错误．
认识字之后，自然也喜欢上了作文，和作文交上了朋友．每次执笔
写作，作文这个朋友总会不知不觉地＂偷走＂我的心里话，无论什么事，是开心也好，难过的也好，总是会向＂作文＂这个知己倾诉，它也很愿
意地默默地倾听着．于是乎，作文便成了我生活中不可或缺的＂大人
物＂．
但＂语文＂这个词的含义太深奥了，绝对不仅仅是汉字和作文，何况，语文的全部内涵是
单单用几个优美的文字能表达出来的吗？
语文的含义其实也并不深奥，在生
活中随处可见．大街上，各色各样的也都充分运用了语文知识．＂
如果你的汽车会跳伞的话，请照直开，不必刹车＂，这
则
2. 四年级周记大全
四年级来周记
【一件伤心的事】
成长的源过程就像一些些眨眼睛的星星，有快乐的，也有伤心的，有感动的......其中有一件伤心的事，就是在今天发生的。事情是这样的。今天下午放学的时候，只见老师在黑板上写十个大字（没写完作业的同学留下），我便拿出纸条（记没有写完作业的同学名单）。当我准备把同学没有写完作业的名单写在黑板时候，老师让我上办公室拿那张，上午报纸没交的那张纸条。回来后，我就把没写完作业和没检查作业的记在黑板上。我就回到座位上，眼前的一切把我吓住了，我的钢笔不见了，那可是我昨天才买的钢笔啊！我心急如燓，先问一问我的同桌郑凯博，你见到我的钢笔没有。他说：“我没有见”。这一会儿我的心情像喝苦茶一样难受极了。我找啊找钢笔好像给我作对，就是不出来，这一会儿更把我急的眼泪快出来了，我怎么向妈妈交待吗？我更加难受了。放学后，老师选了让写完作业的和会背书的人给哪几个背。我也留下来了，本来我不用留下，为了找我的钢笔。过了一会儿，我都急满头大汗了，还没找到，我就回家了。我今天简直太倒霉了，真是太伤心了，希望明天能有人拾到交给语文老师。
3. 四年级下册的语文周记怎么写的100个字
人生就是一场旅行,目的地不是我们的终点,沿途的风景才是这一生该寻找的、该珍藏的。
踏着晨露寻找夏的影子，却发现满地飘落的香樟叶，绿的、红的、还有绚烂的夏天的色彩。猛然想起日历上的日期早已过了农历的立秋！
秋天？可明明还是伴着蛙声入睡的，可明明还有午后刺眼明媚的阳光，可明明还没寻找到夏的影子。
像绚烂的夏叶，披着一身夏天的阳光寻找夏的身影，却早早地飘落在了秋的足迹上。走过四季，来到下一个夏天。
哦，原来夏天一直都在我心中啊！这最灿烂的阳光一直伴随着我。
就算有秋的萧瑟，人生又怎能时时得意？不如把人生看作一座大山。山顶的风景固然是我们的追寻的美丽，但这美丽的后面总是一条下山的道路。可能蜿蜒崎岖，可能荆棘丛生，但若没有这样的一条道路，我们又怎么能到达下一个山顶去欣赏新的，也许是更美丽的风景呢？一路平坦的旅行决不是旅行家们所寻找的，一点意外、一点冒险、带来一点刺激，增添一份色彩，这样的旅行才是不枉此行，这样的人生才是意趣丛生啊！
就算有冬的寒冷，腊梅照样吐露芬芳。暖棚里的花朵虽然娇艳动人，但何时能与白雪共舞一曲，去创造白色世界里的美丽神话？只有经历严寒的腊梅才能伸展骄傲的枝条，在寂寞的季节写下自古以来被赞颂的不屈不挠！生活里需要这样的不屈不挠。在困难面前，昂首挺胸，别轻易退缩，用尽全身的力量向腊梅学习，在寒冷的季节写下自己的不屈不挠。冒险家的旅行就是在荒芜的沙漠里寻找绿洲，来之不易的喜悦才值得被纳入人生的旅程。
就算有春的短暂无奈，时间的脚步不会在百花齐放，草长莺飞的季节写下句号。何不潇洒地放手,去迎接更美好的下一个春天?无奈的事情有许多,就像旅行的列车不会驻足在一个景点,因为下一站会有更美丽的风景等着我们.人生有得必有失,“不因物喜,不以己悲”的豁达才能帮助我们寻找到真正值得珍藏的东西．
走过秋、冬、春，我的夏天在哪里？寻找的道路是辛苦的，但我知道明媚的阳光就在下一个季节。
一路上，我就像这夏叶一样啊，将带着未实现的梦，走过四季，重新来到有梦的季节，完成未完的梦，寻找新的梦！
4. 四年级下册语文周记我喜欢的一则新闻
四年级下册语文周记在我的脑海里,有一个金色的沙滩,在那儿,没有忧愁、苦恼、却留下了许多的欢声笑语…….记得去厦门旅游的第二天,我们全家来到了海滩,海风徐徐吹来,海浪轻轻地拍打着沙滩,像一只温柔的大手.海水映着蓝天,太阳慷慨地将金色的阳光撒向大地、沙滩、海水.海浪一道道向沙滩冲来,伴随着一声声音的尖叫、欢笑,我们赤脚走在软绵绵却有些粗糙的沙滩上,大口大口地呼吸着新鲜的空气,百忧消解,心旷神怡.妈妈不知从那儿买来一只风筝,我们便在海风中放起了风筝,在这里放风筝的人倒不少,五颜六色的风筝飞得老高老高兴,我迫不及待地放长风筝的线,让妹妹站在较高的“坡”上,把风筝抛上天空,我一边朝前跑,一边回头看,风筝飞是飞上了天空,但是它的尾巴却不停地转,怎么回事?我们坚持不懈地跑着,可风筝却不听话,怎么也飞不上天.爸爸妈妈“一把抢过”风筝,哈哈,和我们的情况差不多!爸爸妈妈叹着气,把风筝交还给我们.这次我们改变了“方案”,我拿线团在前面跑,妹妹举着风筝在后面紧跟,看准时机“啪”地放手,强劲的海风“呼”地将风筝抛上了蓝天.“呀”我们欢呼起来!色彩鲜艳的风筝像一个调皮的孩子乘风而来,乘风而去,忽上忽下.夕阳西下,太阳把最后一丝阳光送给了风筝,沙滩,大海,阳光像点点碎金,在波浪上起伏,沙滩变成一条金色的大棉被,海风轻柔地吹拂每个人的脸孔,面对无边的大海放风筝,真是独有一番风味.风筝、沙滩、大海组成了一幅美不胜收的图画.好难忘的沙滩海浪,好难忘厦门之旅!要说记忆深刻又令人开心的事,当然还是石金山上捕“鱼”了.（泥鳅）那是我第5次捕泥锹了,虽算不上轻车熟路,但也绝不是七窍通了六窍.这不,泥鳅们又来玩了,我们又出动了.我找了两个伙伴便开始捕泥鳅了.泥鳅们可狡猾了,你必须在远处用网往石头上扣,不要扣到缝上,因为它们会趁机溜走.如果太近了,泥鳅会先一个“神龙摆尾”制造出一团“雾”,然后“肚下”抹油—开溜.我好几次都惨败在它们手下,我心灰意冷,当我看到两个伙伴已有了条了时,我脑子一转想出一个“坏”点子……我从伙伴那里拿了两条过来,又装模做样捕泥鳅,想：“哈哈,成功了”.又过了一会儿,我又要去拿,摸到一个硬梆梆的东西,没来得及我多想,那个东西一钳,疼得我“哇哇”叫.“耶,抓到小偷了,还是我聪明,放了只螃蟹,哈哈!”后面传来了阵阵笑声我无地自容,恨不得从河水扒出一个洞,让我钻进去,无奈,我甩掉螃蟹,交出“赃物”.我形影不离的“小尾巴”小灰听到我叫,也来到了我这都是,也抓走泥鳅,瞧,它一个狗嘴一个,放在我的篮里,使我从“穷人”变“富翁”,不过,它也趁机偷吃了几条,虽然它战功显著,但后来吃了一个“狗嗗泥”.有一条十分大的泥鳅,小灰“狗”视眈眈地望着它,像要一口吞了它,我一个伙伴也盯上了它,狗嘴往水里一潜,伙伴一捞,把狗嘴结结实实套住了,他见事不妙,一拉,狗躺在水里,它跑来向我诉苦,见我不理它,便“汪汪”地跑去向外婆“告状了”.时间差不多了,我们披着彩霞,乘着夕阳回家了……
5. 人教版小学语文四年级上册寒假周记作文400字，我有4篇
四年级上册寒假周记作文400字
哇！国庆节的早上六点多的新闻里播放出天安门早上升旗色一片好景致，那时候我还以为人们还没起床，原来天安门广场早已是人山人海，人们都是来看升旗的，可以看出他们是多么的热爱祖国，作文 周记一则。
五星红旗是红色的，是革命先辈用鲜血染红的，我们今天的幸福生活是他们用生命换来的，我们要热爱我们的五星红旗，更要热爱我们的祖国，小学四年级作文《作文 周记一则》(http://www.unjs.com)。我要好好学习，长大后做个对社会有用的人材，不辜负老师，父母对我的期望。我决定亲手做一面五星红旗，时刻提醒自己，于是我拿出卡纸和剪刀，做一面漂漂亮亮的五星红旗，并把挂在我的卧室里。每当我看到五星红旗的时候，就提醒我要好好学习，不断进步，成为一名优秀的三好学生。我相信只要我努力了，我一定能做到。
6. 四年级上册数学周记
今天早上，我和姐姐吃完早餐准备去菏兰水乡玩，心情是相当的好，我俩乘电梯来到楼下,姐姐突然问我：“妹妹，你知道电梯上下运动用到了哪些数学知识吗？”我犹豫了两秒钟后，兴奋地回答了她：“哦，我知道是运用了我们刚学过的物体的平移知识。”姐姐捏了一下我的小鼻子说：“小机灵，没有把你难倒，真有点让我‘失望’哦！”……我俩玩到接近吃午饭的时候才回家来，家里可真热啊！我迅速地打开家里的掉扇，决定也考一考姐姐：“你知道它又用到了什么数学知识吗？”姐姐一时想不起来，我等了一会，终于忍不住宣布答案了：“姐姐，风扇的转动不正是运用了物体的旋转知识吗？”姐姐大叫真棒！妈妈在一旁感叹地说：“你们看，数学的知识多丰富，它的用途多广泛，你们要认真学习数学啊！”我和姐姐用心地点了点头。
今天是5月6日星期六，天气晴朗、阳光明媚，真是个好天气啊！我迅速地刷牙洗脸后，就去执行妈妈交给我的任务了，她今天让我拿20元钱去水果店买三斤或四斤水果，我飞快地跑到了水果店，首先问售货员阿姨：“阿姨，请问这苹果多少钱一斤啊？”阿姨回答我说苹果是4元钱一斤，我边请售货员阿姨给我称了4斤，边把20元钱递给了阿姨，阿姨把称好的苹果给我并找回了我3元钱，我接过钱觉得不对啊，马上又用心算了一下：一斤4元，四斤就是4个4=4×4=16元啊，再用20-16=4元，阿姨应该找回我4元钱才对啊！我很有把握地告诉阿姨她算错了，接着快速地把计算过程又说了一遍，阿姨只好又找回了我一元，她的脸有点不好意思地红了，不过在我临走的时候还夸了我的数学学得真不错，我听了后也不好意思地脸红了，但我心里还是挺兴奋的，而且下定决心以后要继续努力，争取把数学学得更好！
每年的2月2日是我的生日，我的爸爸妈妈还有哥哥姐姐都送我礼物，还会给我唱生日快乐歌，我每次都会觉得很幸福。今年的生日和往年的不一样，哥哥给的礼物是一套《火影忍者II》要96·5元，姐姐送我的是一套《自然网络全书》，价格是14·61元，妈妈送我的遥控车要29元，爸爸给的礼物是一套学具，也要19元。价格都不便宜，而且这些礼物都是我很喜欢的，我拿着真是有点爱不释手啊，这时候爸爸给了我一道数学题：这些礼物一共要多少元钱呢？还告诉我只有答对了，这些礼物才会归我所有，我迅速地用笔展开了笔算，得到的结果是159·11元。赢得了全家人热烈的掌声，大家还夸我真聪明，我沉浸在甜蜜中。
0是一个神秘的数字，它像宇宙中的奥秘一样，让人捉摸不透。0也是一个重要的数字，如果你一不小心，多添了一个0或少加了一个0的话，那后果真是不堪设想。
这次的数学考试，让我真正领略了0的重要性。当考卷发下来的时候，99分！我立即寻找错误点。结果令我目瞪口呆。原来是4500÷90这道题。“怎么可能这么简单的题我也会出错？”我心里嘀咕道。想起当时在口算45000÷90这道题时，我轻而易举地写下50，还十分自信，可到头来一计算原来得500，差了一个0。这是多少不应该的呀！不该错的也错了，想必0是多么重要呀！
如果我以后当了公司的财务总经理，别人来提钱，本来要提10000元，我却多加了一个0——100000，在帐单上仍然记了10000元。那这90000元我向谁来要呀！这一切后果都得我承担啊！
通过这件事，我明白了在工作上、学习上都要一丝不苟，要不然后果非常严重。
点评：在一次数学测验中，小作者能征对错题查找错误原因，进行深入的思考与反省，从而领略到“0”的重要性，并由此引发今后对工作的认真态度，小小年纪能有如此见地，实属难能可贵。
数学，数学我爱你，就像老鼠爱大米。大家知道我为什么喜欢数学呢？因为数学它有魅力，我已被它深深的吸引住了。
今天，我又学会了一个新知识，那就是——加、减法的简便算法。学了加减法的简便算法，我的计算速度快了许多，学习计算更加轻松。举个例子说说吧！比如：367+498=？我只要这样想：把498看作500来加，然后用367+500，发现多加了2，于是我便在和里减去2，结果得到865。而796+295呢？我这样想：796可以看作800来加，而295可以看作300，一个多加了4，另一个多加了5，于是算式就变成了800+300-4-5=1091，瞧，多方便呀！
学完了加法的简便算法，再来学习减法的简便算法就容易多了。如：483-299，嘿嘿，我脑袋瓜轻轻一动，就有方法了。我先把299看作300来减，因为多减了1，所以只要结果中加上1，就是用483-300+1=184，这样就好算多了。不过呢，我可警告你一句：计算减法最好别动被减数的主意，要不可就麻烦咯！
现在，我越来越喜欢数学了，因为它让我学会迅速的计算结果，数学真的是让我回味无穷
7. 四年级上册周记300字以上急呀急呀急！
妈 妈 的 手
我握过许多人的手，可是妈妈的那一双手让我一直记忆深刻。
妈妈的手上有一些浅浅的褶皱，轻轻地摸一摸，妈妈右手食指左侧的茧子很大，而且我摸着妈妈的手背，明显感到有一些凹凸不平的骨头顶着，有些粗糙；而我的手，滑滑的，十分细腻。
我喜欢妈妈的手，因为这双手十分有力。小的时候，让妈妈背我，妈妈的手拉着我的小手往后一甩，我就趴在妈妈背上了，小朋友都眼巴巴地望着我，我可骄傲了；妈妈带我去超市，买了许多东西，我要和妈妈轮流拿，我“嗨呀、嗨呀”叫了大半天，也没拎起来。可妈妈的手仿佛被施了法力，轻轻一拎就提了起来，一直把东西拎回家妈妈也没说累。
我喜欢妈妈的手，因为它十分灵巧。“噼里啪啦……”妈妈的手在电脑键盘上“飞舞”，好像一位位芭蕾舞演员在表演优美的舞蹈，又像一位钢琴家在演奏着美妙的乐曲；妈妈绣十字绣时，那一双手又在穿针，又在引线，绣出了一幅幅栩栩如生、活灵活现的十字绣，让人看后目不转睛、拍手称好、赞叹不已……那一双手的功劳可真是不小呀。
我喜欢妈妈的手，因为它有着浓浓的爱。每当我遇到挫折和悲伤，这双手就会一直在我身后，轻轻拍拍我的背，给我勇气、自信；每当妈妈教我做数学题的时候，那双手握着我的手，让我懂得那道题的意思，写出答案；每当我考了好成绩，又是这双手会抚摸着我，让我不要骄傲自满。
妈妈的手，陪伴着我成长。我喜欢妈妈的这双手，我更爱妈妈！
语文, 作文
8. 语文小学四年级周记怎么写
600字？简单，你挑一两件这周发生的事情写一写就OK。但要注意要写的详细点，多用描写修辞，否则凑不够600字