⑴ 人教版五年级上册语文第11课后面的生字是哪些
《新型玻璃》吧
我会认：嫌 恙 藕 噪 废
我会写：盗 嫌 夹 恙 藕 粘 噪 废、
呵呵，我一笔一笔打上去的，，望采纳，我六年级，有什么不懂得，可以问我！
⑵ 人教版五年级上册语文第11课后面的生字是哪些
人教版五年级上册语文第11课《新型玻璃》，课后生字：
盗，嫌，夹，恙，藕，粘，噪，废。
⑶ 五年级下册人教版11课生字组词每字两个词
侮（侮辱）（欺侮） 辱（羞辱）（耻辱） 谎（撒谎）（谎言） 敝（敝人内）（敝国） 矩（容规矩）（矩尺）囚（囚犯）（囚禁）嘻（笑嘻嘻）（嘻哈）臣（大臣）（老臣）淮（淮河）（淮南）柑（柑橘）（蜜柑）橘（橘子）（柑橘）枳（枳椇）（南橘北枳）贼（盗贼）（捉贼）赔（赔礼）（赔钱）
⑷ 人教版五年级下册语文书第11课生字怎么组词
学习目标1.分角色朗读课文。理解晏子说的话，体会晏子的语言中所蕴含的智慧。2.了解宴子出使楚国国，有力的反击楚王的三次侮辱，维护了齐国的尊严的故事，由衷的佩服宴子超人的智慧和善辩的口才。 3.会认8个生字，会写14个字，认识 “侮辱、规矩、笑嘻嘻、大臣、柑橘”等词语。教学重点精读晏子与楚王针锋相对的话，了解楚王三次是怎样侮辱晏子，晏子是怎样反驳的，理解句子中含着的意思，体会晏子超人的智慧和善辩的口才，以及维护齐国尊严的思想品质。课时安排2课时教学过程第一课时一、解释课题，导入课文1.出示课题“宴子使楚”。理解“使”，出使。2.介绍宴子。说明“子”是古代对对有学问有贡献的男性的尊称。说说，你知道中国古代还有哪些著名的人物。比如：孔子、孟子等。3.说说课题的意思。二、初读课文，整体感知1.学生用自己喜欢的方式自由读课文，教师提出初读要求：（1）根据拼音，读准生字词的读音，把课文读通顺。（2）想想课文讲了哪几件事。2.课堂交流（1）课文讲了三件事，楚王三次想侮辱晏子，晏子每次都反驳了楚王，维护了齐国的尊严。（学生交流，其他同学可以补充。）（2）读一读难读的句子。3.尝试给课文分段（1）那些段落是写三件事的？（2）分段三、再读课文，走近宴子1.大声朗读课文，想想课文让你感到最气愤的是什么？让你感到最高兴的又是什么？2.课堂交流，并朗读相应的课文。（1）最气愤的是楚王“想乘机侮辱宴子，显显楚国的威风。”（2）最高兴的是“从这以后，楚王不敢不尊重宴子了。”3.从楚王的变化中，你能说说宴子是一个怎样的人？四、深入阅读，体会智慧1.研读晏子和楚王间的第一回合较量（1）找出晏子面对楚王的侮辱，如何反驳的句子。（2）自由朗读这句话，你认为晏子反驳的话中哪一句最厉害。（让学生自由说理）转折点：由狗洞推想到狗国，向楚王质问：楚国到底是个怎样的国家？（3）晏子面对楚王的侮辱，他又会怎样对接待的人说这番话呢请选择合适的提示语，然后读一读，说说你为什么这样选择 （怒发冲冲地 心平气和地 冷静地）。（4）有感情地朗读第三自然段。第二课时一、深入阅读，体会智慧（一）研读晏子和楚王间的第二回合较量1.自由朗读第四自然段，说说你最喜欢读哪句话？为什么？2.课堂交流，随机点拨。（1）这是什么话？我国首都临淄住满了人。大伙儿都把袖子举起来，就连成一片云；大伙儿甩一把汗，就像下一阵雨；街上的行人肩插肩，脚碰脚。大王怎么说齐国没有人了呢？①这句话形象地写出了齐国首都临淄的人多。②这句话为后文做好伏笔，引诱楚王上当。（2）访问上等的国家就派上等人去；访问下等的国家，就派下等人去。我最不中用，就派到这儿了。①理解这句话的推理，隐含了“楚国是一个下等国家”。②体会宴子的智慧和说话的技巧。他为什么不明说？3.有感情朗读第四自然段。（二）研读晏子和楚王间的第三回合较量 1.自由朗读第五自然段，找出宴子说的话，想想说的是什么意思？2.出示：“淮南的柑橘又大又甜。可是这种柑橘一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还不是因为水土不同吗？同样的道理，齐国人在齐国能安居乐业，一到楚国就做起强盗来了，也许是两国的水土不同吧”。（1）理解：水土不服①柑橘因为水土不服，只能结又小又苦的枳。②齐国人因为水土不服，一到楚国就做起强盗来了。（2）这段话中隐含了什么意思？（楚国的社会风气不好）3.有感情的朗读第五自然段。二、感情朗读，理解宴子1.用一个词语来说说宴子是一个怎么样的人？临危不惧 口齿伶俐 热爱祖国 足智多谋 能言善辩……2.想象一下，宴子长什么样？面对楚王他是一个怎样的形象？让学生充分的说，并能结合课文的有关语言说出理由。3.尝试分角色朗读课文。先分组准备，再课堂朗读。三、观照全文，理解结构1.自由读课文，想想课文的开头、中间和结尾有什么联系？抓住重点句：“楚王仗着自己国势强盛，想趁机侮辱宴子，显现楚国的威风。”“从此以后，楚王不敢不尊重宴子了。”理解首尾呼应的关系。2.比较课文中间每一次较量中楚王前后态度的对比，理解和开头结尾的关系。四、作业1.摘录宴子反驳楚王的话。2.排练课本剧。
⑸ 五年级下册的11课生字，组词三个和拼音
liang
梁（梁子）（梁氏）
hui
惠（优惠）（惠顾）
yi
诣（造诣）内(苦心孤诣）
nai
乃（乃父）（乃是）
yue
曰（文曰）容（子曰）
qin禽（飞禽）（家禽）
氏：姓
之：的
为：替，摆放。
以：来
君家：你家
（
请赞同呦~~
谢谢~~）
⑹ 五年级下册(人教版)11课生字组词
对于提问者无语至极。
⑺ 五年级下册语文第11课生字+组两个词
橘（橘树抄）（橘红）侮（侮辱）（欺侮）辱（羞辱）（屈辱）谎（谎话）（谎话连篇）敝（敝人）（敝国）矩（矩尺）（循规蹈矩）囚（死囚）（囚犯）嘻（笑嘻嘻）（嘻皮笑脸）臣（君臣）（忠臣）淮（淮海）（淮南）柑（蜜柑）（柑橘）枳（枳实 ）（枳椇）贼（做贼心虚）（盗贼）赔（赔礼）（赔款）——人教版