1. 四年下册语文书中天窗这一篇课文是按什么顺序来写
四年级下册语文书中天窗，这篇课文是按什么顺序写的？它是按时间发展的顺序来写的
2. 四年级下册语文课堂作业本天窗有与实指的是什么
1、你想象到这雨，来这风，这雷，源这电，怎样猛厉地扫荡了这世界，你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大十倍百倍。
2、因为活泼会想的孩子们知道怎样从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”。
“扫荡”给人的感觉是迅猛有力，横扫一切 。透过天窗，孩子们感受到风雨雷电的威力，无招无束的想象把孩子们带进了另一个广阔的世界。在孩子们的心里，夏天的阵雨因为想象被放大，涂抹成一幅幅令人震撼的画面，所以比在露天真实感受到的要大十倍百倍。
因为孩子们是善于想象的，想象出的东西比现实看到的更丰富，孩子们只看到一粒星，但想象中是无数星；孩子们只看到一朵云，但想象中是各种各样奇幻的云彩。句中“有”与“实”指的就是想象出来的事物。孩子们的想象既是基于已有的生活经验，又是他们天马行空，自由联想的组合，所以就会“更真切，更阔达，更复杂，更确实”了。
3. 四年级下册语文课文《天窗》，天窗在课文中指的是什么
四年级下册语文课文《天窗》，
天窗在课文中指的是：
“乡下人在屋顶开一个小方洞，装一块玻璃”这就是文中所说的天窗。
4. 小学四年级天窗,课文里写了孩子们在什么时候看天窗
《天窗》是我国现代著名作家茅盾写的一篇抒情散文。课文描写的是乡下的房内子只有前容面一排木板窗，夏日里下雨，夜晚孩子们被逼着去睡觉时，所有的木板窗都关闭起来，屋子里黑洞洞的，这时候，屋顶上小小的天窗便成了孩子们唯一的慰藉，透过小小的天窗看到的点点画面，听到的点点声音，都能使孩子们的想象丰富起来，这小小的天窗便成了心灵飞翔的窗户。表达了孩子们对大自然奥秘的向往与追求，表现了其丰富的想象力和创造力。
5. 天窗课文内容
《天窗》是我国现代著名作家茅盾写的一篇抒情散文。课文描写的是乡专下的房子只有前面一排属木板窗，夏日里下雨，夜晚孩子们被逼着去睡觉时，所有的木板窗都关闭起来，屋子里黑洞洞的，这时候，屋顶上小小的天窗便成了孩子们唯一的慰藉，透过小小的天窗看到的点点画面，听到的点点声音，都能使孩子们的想象丰富起来，这小小的天窗便成了心灵飞翔的窗户。表达了孩子们对大自然奥秘的向往与追求，表现了其丰富的想象力和创造力。