胡杨树小学四年级语文

1. 小学四年级语文上册4首古诗有哪些

1——题西抄林壁

宋 苏轼

横看成岭侧成袭峰， 远近高低各不同。 不识庐山真面目， 只缘身在此山中。

2——游山西村 南宋·陆游 莫笑农家腊酒浑， 丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路， 柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近， 衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月， 拄杖无时夜叩门。

3——黄鹤楼送孟浩然之广陵

唐 李白

故人西辞黄鹤楼， 烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽， 惟见长江天际流。

4——送元二使安西

唐 王维

渭(wèi)城朝(zhāo)雨浥(yì)轻尘，

客舍(shè)青青柳色新。 劝君更尽一杯酒，

西出阳关无故人。

2. 小学四年级语文上册第五课文内容

是什么版的呀？人教版的是古诗两首《题西林壁》、《游山西村》

3. 小学四年级语文上册课文

猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它有时候的确很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出去走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职。它闭息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！
它要是高兴，能比谁都温柔可亲：同身子蹭你的腿，把脖儿伸出来要求给抓痒。或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它一声也不出。
它什么都怕，总想藏起来。可是它又那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。
满月的小猫更可爱，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。一根鸡毛，一个线团，都是它们的好玩具，耍个没完没了。一玩起来，它们不知要摔多少跟头，但是跌到了马上起来，再跑再跌。它们的头撞在门上、桌腿上，彼此的头上，撞疼了也不哭。它们的胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所。它们到院子里来了，院中的花草可遭了殃。它们在花盆里摔交，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落。你见了，绝不会责打它们，它们是那么生机勃勃，天真可爱！

4. 小学四年级语文

两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船日谜底是撑船用的“蒿干”。

5. 小学六年级下册语文创新阅读训练(4)试卷A胡杨树答案

参考答案：
1．①它生长在大漠荒原的恶劣环境中。②它的外形粗糙，遒劲挺立向上（或：从外形看，树皮皱裂，树干扭曲，树树向上）。③它生命力顽强，性格坚定；情感深沉，淡泊宁静。
2．（1）胡杨权岿然不动、肃穆超然的根雕般的姿态使作者感受到它的淡泊纯朴与宁静超然。
（2）胡杨树抖动啸叫的狂放不羁使作者感受到它的英雄气魄和阳刚精神。
（3）胡杨树粗糙的外形使作者感受到它苍浑与凝重，遒劲与突兀的力量。
（4）胡杨树皱裂的树皮使作者感受到它饱经沧桑的经历和风沙搏击的勇敢精神。
（5）胡杨树扭曲的树干使作者感受到它的勇敢剽悍。
（6）胡杨树旋风般直指天空的树枝使作者感受到它如火的激情、向上的力量。（任选一点作答。）
3．①照应文章开头，首尾响应。②用现代都市作反衬，突出胡杨树的坚定刚强、朴实淡泊，暗含了对某些缺乏精神追求的城市人的委婉批评，深化了主旨。（回答语意相近即可）。
4．示例：（1）本文妙用比喻，生动形象地突出了胡杨树的外形特点和内在精神，耐人寻味。比如，以“静禅”“根雕”之喻，形象地表现胡杨树岿然不动的超然与饱经沧桑的大度；以“金戈铁马”“惊涛骇浪”之喻，展示了胡杨树的英雄气、阳刚美；以“梵•高笔下的矿工速写”“罗中立笔下的父亲皱纹斑斑的脸”，形象地刻画胡杨“粗糙”的外形，又显示了胡杨树饱经沧桑的经历；以“古希膜男子汉”之喻，刻画胡杨树“苍浑而凝重，遒劲而突兀”的内在气质，暗示胡杨树的激情和刚健；以“携风挟雷的奖章”“剽悍的弓箭手”“旋风”“蛇信”“火焰”之喻，使人感受到胡杨树与风沙搏击的勇敢剽悍和燃烧的激情。
（2）本文善用对比，表现了胡杨树与恶劣环境搏击的勇敢精神与顽强的生命力。如：胡杨树连天铺地的绿色与周围荒漠作对比，突出胡杨树生存环境的恶劣和生命力的旺盛；将胡杨树与“银杏树”“杨柳”“松柏”“棕檬桉”“老榕树”作对比，突出了胡杨树宁折不弯、宁死不朽的精神品格和骨气；将胡杨树与都市的树作对林，赞扬了藐视困难和战胜困难的阳刚之气，批评了某些城市人重视物质享受淡漠精神追求的思想倾向。（具体举例分析下少于两处）

6. 小学四年级语文上册

姓名 班级 考号 期末语文卷 （时间：60分钟 分值：100分） 四年级（上册） 总分:________ ………………………………………………………………………一． 补充词语（5分）（ ）的世界 （ ）的大海 （ ）的夜晚（ ）的房子 （ ）的教室 （ ）的习惯（ ）的妈妈 （ ）的歌声 （ ）的祖国二． 按要求写成语（5分）1. 形容人物学识渊博的成语：（五个）2. 形容景物优美动人的成语：（五个） 3. 来自历史故事或寓言的成语：（五个）4. 描述事物十分逼真的成语：（五个）———————————————————————————5. 学过的成语写五个:三．按要求填空（40分）1、十年树木，百年树人 运用了（ ）修辞手法。第一个树是指（ ），第二个树是指（ ）。2. 孔子是我国（ ）的大教育家。他的学生有（ ）。3. （ ）露似真珠月似弓。古诗是( )朝诗人（ ）写的，表达了诗人（ ）的思想感情。4. 走月亮是中国南方（ ），指在月光下（ ） 5．（ ）年（ ）月（ ）日（ ）点（ ）分，（ ）、（ ）等三名航天员登上了月球。6. 默写《爱我中华》的一段。7. 学了《草原》一课，我明白了_____________________________蒙汉情深（ ），天涯（ ）的意思是（ ）。 8. 这几年有一个特别受宠的饰物是（ ）。它或象征着 （ ），或隐喻着（ ），或呼唤着（ ），或赞美着（ ）。四． 连线。（1分）青山隐隐水迢迢 大珠小珠落玉盘嘈嘈切切错杂弹 古来征战几人回醉卧沙场君莫笑 秋尽江南草未凋五． 用学过的古诗填空（6分） 望洞庭 _____________________________________________________遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。 1. 将上面的古诗补充完整。（3分）2. “白银盘”是指（ ），“一青螺”是指（ ）（1分）3. 读了《望洞庭》，我脑中是这样的画面：（2分） ___________________________________________________________________________________________ 六． 口语交际（3分）一天小雅去街上看到了一家宠物店，就迫不及待的跑了进去。她见到一只非常漂亮的鹦鹉，很想买，但妈妈不同意。你有什么办法让妈妈同意呢？小雅：妈妈，看这只鹦鹉多漂亮呀，你给我买吧!妈妈：鹦鹉那么贵，又不好养，没什么用。不买！小雅：______________________________________________妈妈：______________________________________________小雅：______________________________________________妈妈：好吧！就给你买吧，不过要好好照顾它哦。小雅：谢谢你，妈妈，我会好好照顾它的！七．阅读理解（20分） 乌江之歌 从乌江县乘船顺流而下，不久便可到达乌江最气势夺人的地段——思南段。一方水土养一方人，乌江塑造了思南人的豪放和热情，尽管现在我已到省城读书，但乌江依然让我魂牵梦绕，不能自已。乌江源于草海，达于长江，千百年来，一直用甘甜的乳汁哺育着她的儿女。在思南，人们对她有着深厚的感情。观乌江有两种方式：在大桥上或乘船。以乘船为佳。乘船逆流而上，不久可到千佛洞。顾名思义，就是有很多佛像的洞穴。不过，这可不是人工_______（diāo zhuó）的，而是贵州特殊的喀斯特地貌的杰作，千佛洞里，有那爱笑的弥勒佛，大慈大悲的观音，万佛之祖——燃灯古佛……前来游玩的人常年_________（luò yì bù jué），无一不惊叹造化的神奇。在观看千佛洞后，船通常会逆流而上。当人们还在回味千佛洞的美景时，又立刻被龙腾峡吸引了。地如其名，龙腾峡两岸都是悬崖绝壁，悬崖上的巨石由于天长日久，风化落了下来，形成了今天这副壮丽的画卷——石壁上鬼斧神工般刻着龙的各种形状，让人误以为是进了仙境。这里的龙有的_______（pán xuán）而上，有的直冲地面，有的雄风万里，如乌江之水，滔滔而去……百丈悬崖之上还有一些藤蔓植物坚强地生长着，显示出顽强的生命力。乌江之险，险在它的江水湍急；乌江之秀，秀在它的无限风光；乌江之奇，奇在它的地貌天成；乌江之美，美在它的无私奉献……1、根据拼音写出相应的汉字。2、解释带点的字。乌江源于草海，达于长江。源：__________________ 达：_________________3、用文中的语句解释：千佛洞：________________________________________________________龙腾峡：________________________________________________________4、哺育乌江儿女的乳汁指的是：________________________________________5、根据文章内容填空：（1）思南人的两大特点是：________和________，观赏乌江的两种方式是___________和__________。（2） 文章第_____节具体介绍了千佛洞，第____节具体介绍了龙腾峡。（3）作者赞美乌江的四大特点是：_____、_____、_____、______。这句话运用了_______的修辞手法。6、文中共出现_____次破折号，它们的作用是_______________________。7、古往今来，有不少诗人、作家留下了对祖国的江河湖海赞美的诗句和美文。回忆一下，选你最喜欢的诗句或美文中的佳句写下来。（至少两句）____________________________________________________________________________________________________________________________习作（20分）请选择自己最得意的一件事情写下来，自拟题目。（400字）

7. 四年级语文书的内容

一、四年级语言上册内容

1、全册共分8组。每组包括导语、课例、语文园地三大部分。

8个专题依次是：自然奇观、观察与发现、中外童话、作家笔下的动物、我国的世界遗产、人间真情、成长的故事、科技成就。课文均围绕专题编选，分精读课文与略读课文两类。

2、全册共有课文32篇，其中精读课文18篇，略读课文14篇。在部分课文后面，安排有“资料袋”或“阅读链接”。教材后面还附有8篇选读课文。

3、每个语文园地由5个栏目组成。其中4个是固定栏目：“口语交际”、“习作”、“我的发现”、“日积月累”，另有“宽带网”、“ 趣味语文”、“展示台”、“成语故事”，分别在8个语文园地中各安排两次。

二、四年级语言下册内容

本册共有课文32篇，其中精读课文17篇，略读课文15篇；教材后面还附有8篇选读课文，共40篇。教材设计了8个专题。依次是：走遍千山万水、以诚待人、大自然的启示、战争与和平、热爱生命、田园生活、执著的追求、故事长廊。

(7)胡杨树小学四年级语文扩展阅读

四年级语言上册课文：

第一单元课文：《观潮》、《雅鲁藏布大峡谷》、《鸟的天堂》、《火烧云》

第二单元课文：《古诗两首》、《爬山虎的脚》、《蟋蟀的住宅》、《世界地图引出的发现》

第三单元：《巨人的花园》、《幸福是什么》、《去年的树》、《小木偶的故事》

第四单元课文：《白鹅》、《*白公鹅》、《猫》、《母鸡》

第五单元课文：《长城》、《颐和园》、《秦兵马俑》

第六单元课文：《古诗两首》、《搭石》、《跨越海峡的生命桥》、《卡罗纳》、《给予是快乐的》

第七单元课文：《为中华之崛起而读书》、《那片绿绿的爬山虎》、《乌塔》、《尺有所短 寸有所长》

第八单元课文：《呼风唤雨的世纪》、《电脑住宅》、《飞向蓝天的恐龙》、《飞船上的特殊乘客》

选读课文：《延安，我把你追寻》、《五彩池》、《小青石》、《麻雀》、《迷人的张家界》、《一个苹果》、《真实的高度》、《人造发光植物》

8. 小学四年级语文槐树下的课那篇文章的题目

感动的心藏在槐树下
氤氲的夜色浸染着紫色的窗枝，梦里似乎又闯到槐花淡淡的幽内香似一道容澄清的柔波……
月下。小路。老槐树……
又是一个有月的晚上，风渐起渐落，吹乱了人们的头发，吹乱了人们的思绪，只有那颗心显得格外温暖。
槐树在小路的尽头，树下有间馄饨店，摊主是一位慈祥的老伯，六一的样子。虽然在小路尽头，但生意格外好，常客新客不断。
晚自习回家的学生三五成群，骑过大路，在三岔路口分散。我独自骑在路上，黑暗袭来，寒冷袭来，我便哼着歌为自己壮胆，但无名的落寞还是爬上了新月，高挂在心头。
好不容易挨到了槐树下，下车缓解压抑。正值老伯收摊，今天忙到这儿才刚歇下。老伯这才看到我，带着微笑向我招呼“小姑娘，吃馄饨吗？我摇摇头。他又接着说”晚自习刚下课，饿了吧，来爷爷这，爷爷今天请你吃。“我高兴地坐下了。
这老伯我听说过，老伴早已过世，每月除政府的补贴外，生活仅靠这家店维持，生活的担子压得他好累。但当乞丐乞讨之时，他会端上一碗热汽腾腾的馄饨；放学晚归的学生，小巷无灯，总也能感受到微弱灯光下的爱。感动的心绪不只一次涌动......

9. 小学四年级语文课文哪些是重点啊

课后要求要复述的或背诵的一般都是！考试的经常靠一些书本上让你背的课文

10. 四年级组织去游游欣赏胡杨美景学生们人数是老师的4倍师生一共60人那么秋游的

6×16+6
=96+6
=102（人）
35×3=105（人）
105＞102
答：3辆车够坐．