一年级小孩语文差

Ⅰ 孩子上一年级语文成绩不好怎么办

家长要跟上，我家孩子也是一年级，每天我都要陪着孩子做作业，每天一篇课外阅读，带拼音的那种，让孩子先读，然后再让孩子讲解短文中每一句的意思，有时候孩子不懂，我就讲解句子意思给他听 当然也有弹性，有时候孩子太累，我就不让他读课外书了。周一到周四不允许看电视是刚性规定，只有周五到周日晚上可以随他怎么看。最重要的是习惯和家长的耐心，不要动不动就对孩子因为学习问题而发火，这会导致孩子厌学和养成撒谎的习惯。 其实教育小孩子需要注意的地方真的是很多很多，网上也有好多育儿经，建议你多学习学习 也要和孩子的语文老师多多沟通，这样当孩子回答问题错误和调皮的时候，老师可以施加正面的压力而不是负面的压力（同样回答错误，老师心情不好，你家孩子就会得到负面压力，而老师了解孩子家长的态度——熟人效应，那么老师能自觉控制自己的情绪而不打击小孩子），小孩子也有信心 总结两点：一是家长最重要、二是教师要熟悉，并且积极沟通 答题不易，希望能帮到楼主

Ⅱ 小孩上一年级了，语文很差，如何才能提高孩子的语文成绩

小学一年级的语文，没有什么可比性。。。平常多和孩子说说话，内读故事给他听，容和他聊天，锻炼他的理解力和表达力就好。这么小的孩子不要给他补课，没什么用，还有可能激发他的厌烦情绪，适得其反。。
小孩子多带他玩，和他聊天，就是对语文最好的锻炼。当然，识字很重要，可以穿插在读故事中潜移默化的教他一些字，效果很好的。
祝孩子天天开心！

Ⅲ 小学一年级成绩语文差得很该怎么

最好找一个家教语文老师。 一段时期来辅导他的语文。 这样语文才能提高的

Ⅳ 一年级孩子语文成绩不好怎么办啊

一年级的孩子对语文还不太巩固是因为他们还不太理解字的意义，你可以每天找一个生字词，并组词，把其意义编成故事，讲给孩子听，这样他们就好接受多了。

Ⅳ 一年级的孩子语文很差怎么办

要知道不可以一味的对他说你很差，另外此时语文怎样还看不出来，你要做的是他写作业你在旁边看，但不可以教，并实行奖励制，定下目标，比如一张卷子或者其他作业，错五个以下积累十分，100分时实现他一个愿望，如果有提升，一点一点的减少出错量，变三个，2个，1个甚至不错。并夸奖他，不需要太假，只要一句很好都能让他很高兴，另外自觉也是不可缺少的，一个星期一张卷子，一篇作文，可加相应积分。 也可以换一种方式，天天和他一起学，当然如果抽不出时间的话就不行了，但每天抽10分钟或更多时间，陪他复习，一天一个单元，还要复习第二天内容，课下做课后题，把知识全部掌握，且大概20天之后他会忘记所以要复习，另外养成良好的学习习惯，两种方法也可以结合使用，加油哦。 另外多看书，我三岁时都会被唐诗三百首了，宋词张口就来，成语也要了解，四书五经尽量看，看书不能一味的是他喜欢的多看名家著作，与名著，要知道不知是四大名著，还有很多名家著作，我几岁就可以做小学数学题，以至于每次考试语文数学都能前三，几乎都是100，95都嫌低怕家长骂，我今年五年级，上面是我老师的方法，记得五年级数学我100，语文也是前三，所以我觉得这方法很有用，我现在是中国小记者，写作得过中国希望杯习作大赛一等奖，很厉害，所以建议你给她用这个方法，但不要剥夺他的游戏时间只要写完作业并写得好就可以玩

Ⅵ 孩子一年级语文成绩不好怎么办

小学一年级语文学习方法和具体要求 课前预习和学习要求：
1、借助拼音，读通、读顺课文，能分角色朗读课文。
2、在课文里圈出绿色通道里的生字，并认识这些生字，田字格里的生字必须规范、正确的书写。
3、认识课文里的逗号、句号、问号、感叹号等标点符号，并知道它们表示的意思，会数一数有几句话？慢慢学会分自然段。
4、能自己读懂题目要求，独立完成作业。

小建议：关于课外书。（多看课外书，少看电视）
可以为孩子选一些帮助阅读、开拓视野、贴近孩子生活、图文并茂的带拼音的书籍，对提高孩子的理解力、表达力和提高读书兴趣很有积极作用。
家长在辅导孩子作业时一定避免急躁和包办代替，请记住您的目的：教给孩子学习方法，尽快让孩子学会独立写作业，而不是永远的与孩子一块写作业。不要让孩子产生依赖心理。

课后复习：
1、读熟课文，并背出。（不加字，不漏字，不拖音，不顿读，知道有些字词要重读就能读出感情，语言流畅。）、
2、熟练读出词卡上的生字、词语。（给生字标上拼音）
3、及时默写当天的生字和词语。

一年级的孩子正是养成习惯的关键时期，而习惯的培养肯定需要一段时间的坚持，家长一定要督促孩子认真而及时地完成家庭作业。凡是要求读的部分一定让孩子自己借助拼音读会，而不是你给孩子读，孩子听，这样您就剥夺了孩子练习拼音和认字的机会。孩子给您读时，请您一定要听，听完一定要鼓励孩子，您要没兴趣听，他自然也就没兴趣读，您的不合作态度会害了孩子，使他对学习丧失兴趣和信心。凡是书写的字母、拼音、生字您一定要让他写整洁、规范，严格按照每个笔画在四线格和田字格里所占的位置书写。这样坚持下去，您的孩子一定会学好语文并在其他方面也会变得细心、认真。

Ⅶ 一年级孩子语文不好怎么办

家长要跟上，我家孩子也是一年级，每天我都要陪着孩子做作业，每天一篇课外阅读，带拼音的那种，让孩子先读，然后再让孩子讲解短文中每一句的意思，有时候孩子不懂，我就讲解句子意思给他听

当然也有弹性，有时候孩子太累，我就不让他读课外书了。周一到周四不允许看电视是刚性规定，只有周五到周日晚上可以随他怎么看。最重要的是习惯和家长的耐心，不要动不动就对孩子因为学习问题而发火，这会导致孩子厌学和养成撒谎的习惯。

其实教育小孩子需要注意的地方真的是很多很多，网上也有好多育儿经，建议你多学习学习

也要和孩子的语文老师多多沟通，这样当孩子回答问题错误和调皮的时候，老师可以施加正面的压力而不是负面的压力（同样回答错误，老师心情不好，你家孩子就会得到负面压力，而老师了解孩子家长的态度——熟人效应，那么老师能自觉控制自己的情绪而不打击小孩子），小孩子也有信心
总结两点：一是家长最重要、二是教师要熟悉，并且积极沟通
答题不易，希望能帮到楼主

Ⅷ 一年级语文差怎么办

掌握学习语文的方法，对于学习来说是至关重要的。小学语文相对初中语文来说比较简单，因此，若小学语文很差，那么初中语文一般来说就会跟不上节奏。如何学好小学语文呢？请往下看：
读，即阅读和理解；写，指书写和作文。语文学习过程中最重要的就是这两件事了。
读，可以培养语感。语言学习，很重要的一点就是培养语感。“这个语段中为什么用这个词而不是用那一个”，“这个句子为什么是一个病句”，很多时候，我们无须去问“为什么”，语感早已经告诉我们理由了。而语感的培养就来自于平时点点滴滴的“读”的积累。
读，是提高阅读理解能力的一个有效途径。这里所说的“读”，并不仅仅是指把文章朗读或默读一遍，而是还要包括思考和识记等内容。换言之，读，应该是一个动口动脑动手的过程。学习一篇文章，需要从哪些方面入手？概括起来就是：第一，解决“写了什么”的问题；第二，解决“怎么写”的问题；第三，记忆文章中的精彩语段和词语。这三个方面其实就是在说一个动口动脑动手的问题。在一篇文章的学习过程中，能够有意识地去解决好这三个问题，这才是“读”。也只有这样，才可以提高自己的阅读理解能力。
读，也是一个积累语文基础知识和作文素材的手段。涉猎广泛，见多识广，胸中自有“丘壑”。这样，在作文的过程中，就不会感觉自己无话可说，写出来的文章也不会空洞干巴，而是洋洋洒洒，言之有物了。
既然“读”有这么多好处，那么在语文学习的过程中，就从重视“读”开始吧。
写，包括两方面的内容——书写和作文。
在书写方面，高考考纲有明确的要求：作文一类卷书写美观，二类卷书写工整清楚，三类卷比较工整清楚，四类卷书写潦草。高考从2005年开始，山东单独命题，语文实行网上阅卷。这就对书写有了更进一步的要求。所以无论是高考考纲还是山东语文网上阅卷，都在告诉我们一个信息：必须把字写好。
退一步说，要求所有的人都达到美观的程度，也不现实，但是书写工整清楚，避免潦草，这却是我们每个人都能够做到的。也许有人拿“写工整了会影响答题速度”之类的话来给自己的书写欠工整找借口。是的，在你认真书写的最初阶段，它是会对你的答题速度有一点影响的。可是我们总不能因为还有下一次的“流感”，就不去治疗这一次的“重感冒”了吧？明明知道书写不过关会影响到语文成绩，我们又怎么敢不去重视呢？
其实，要做到书写工整并不难。我们的汉字是方块字。这句话对我们就是一个启示：方者，方也。就是要在“方”上动心思。你的字写得横平竖直了吗？你的字左上角与左下角、右上角与右下角在一条线了吗？还没有？那就从这两个方面着手吧。相信不用多长时间，你自己写的字你自己都不敢认了，你都不敢相信你会写得这么好了。
再说作文的问题。虽然说，文无定法，但是作文还是讲究一点“法”的。在这里，首先要澄清一个问题。应试作文与平时写的文章是有区别的。平时写的文章，我们是去“品味”，而应试作文往往是浏览的。浏览与品味就有了质的区别。所以写应试作文非注意一点应试技巧不可。比如文章开头，单刀直入，开宗明义，一开篇先让读者明白你在写什么，这点很重要。否则，看了半天了，读者还云里雾里，不知道你要说什么。这怎么可以呢？文章主体部分一定要围绕中心去写，一定要言之有物，这些最起码的要求必须做到。到了结尾部分，对所要表达的主旨最后再强调一次，加深一下读者的印象。这样，一篇文章也就大功告成了。
有人把写好作文总结为两句话：动之以情，晓之以理。这两句话的意思就是，如果你的文章，写成记叙文时，很好地解决了“动之以情”的问题，写成议论文时，很好地解决了“晓之以理”的问题，那么你的作文问题也就解决了。
那么怎么才能写出“动之以情，晓之以理”的作文呢？就写好议论文的问题，上文已经有所涉及，所以这里重点谈写作记叙文的问题。

Ⅸ 小孩一年级了，语文很差

小学一年级的语文，没有什么可比性。。。平常多和孩子说说话，读故事给他听，和他内聊天，锻炼他的理解容力和表达力就好。这么小的孩子不要给他补课，没什么用，还有可能激发他的厌烦情绪，适得其反。。 小孩子多带他玩，和他聊天，就是对语文最好的锻炼。当然，识字很重要，可以穿插在读故事中潜移默化的教他一些字，效果很好的。 祝孩子天天开心！

Ⅹ 小孩一年级语文成绩差怎么办

不用着急 慢慢的来 每天按时完成作业 对每节课后面的生字都多写几遍 拼音也要多记 语文是个慢慢积累的过程