五年级语文上册落花生词语解释

A. 落花生这一课的所有重点词语解释

开辟：开拓发展。课文中指把原来荒着的地，开垦出来。
翻地：用工具把土翻松。
居然：表示出乎意料；竟然。
收获：农作物成熟时，收取果实。也用来比喻心得、战果，课文中指前者。
吩咐：口头指派或命令。
榨：翘舌音 zhà，第四声，防止读成第二声。用力压出物体里的汁液。
爱慕：由于喜爱或敬重而愿意接近。
分辨：辨别。
体面：（相貌、样子或穿着）好看；有气派。
无法无天 wúfǎwútiān
[释义] 法：法纪；天：天理。旧指不顾国法和天理；任意干坏事。现多形容违法乱纪；不受管束。
[语出] 清·曹雪芹《红楼梦》：“珍大奶奶是个老实头；个个人都叫他养得无法无天的。”
[近义] 胡作非为 为非作歹
[反义] 安分守己 循规蹈矩
推荐于 2017-11-23
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《落花生》这课的主要内容
《落花生》这篇精读课文。重要讲了一家人过花生，收获节的经过。通过对花生好处的谈论。解释了花生不图虚名默默奉献的品格，说明人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。表达了作者扎扎实实的做人的思想感情。
43赞·606浏览2017-10-23
这一课的词语解释
看不清
4赞·86浏览
《落花生》最有含义的两句话和它的理解
是父亲对花生的第一次议论。“爱慕之心”，心中产生喜爱、羡慕的感情。这里父亲把花生和桃子、石榴、苹果相比，通过果实的色彩、样子以及果实生长的位置的比较，说明花生没有桃子、石榴、苹果的外在的美丽，它却具有内在的最可贵之处：朴实无华，默默无闻，不计较名利。其中“鲜红嫩绿”、“高高地挂在枝头上”和“埋在地里”“矮矮地长在地上”形成了鲜明的对比，即使是成熟了，也无声无息，不急于表露，这种品格的确很可贵。不过父亲只提出对桃子、石榴、苹果的客观印象，只是从外表方面将两者做了比较，并没有对其作评价，教学中不要把桃子、石榴、苹果推到另一个极端，作为反面例子来对待。在领会了课文的主旨之后，可以允许学生对事物作出自己的评价。
20赞·606浏览
落花生这一课中有实用一个词语吗?
落花生这一课中有实用一个词语吗 落花生这一课中没有实用这个词。 课文中用的是“有用”一词
1赞·72浏览2017-10-13
落花生这一课主要内容是什么？
《落花生》这篇文章主要记叙了作者一家过花生收获节的情况，全文围绕“种花生——收花生——吃花生——议花生”来写，通过谈论花生的好处，提示了花生不图虚名，默默奉献的品格，说明了人要做有用的人，不要做只讲体面，而对人没有好处的人的道理。
5赞·37浏览2019-09-05
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B. 五年级语文 《落花生》讲解

课文主要是借物喻人，写了作者的父亲用花生来告诉他们做人的道理，讲了父亲说了花生不像桃子苹果高高挂枝头，虽不能使人有爱慕之心，但必须挖出来才能知道有没有果实。就好比人，人要做有用的人，不要只讲体面，而对别人没有好处的人。讲的简介是种花生.收花生.尝花生.议花生。做人不应只讲外表.图虚名.而要默默奉献.做对别人有用的事。
是人你就顶，绝对是正版，因为我们也刚学完这篇课文。

C. 五年级上学期的十五课落花生的落是什么意思

“落花生”就是花生。关于为什么“花生”被称为“落花生”的原因是花生回的花落了，子柄房就答钻到土里长成花生荚，所以叫做落花生。花生是落花生的简称。如图：

但是在文章中“落花生”的“落”不是“落下”意思。而是成熟。指花生成熟。课本《落花生》中有这样的一段文字：
“我们姐弟几个都很高兴，买种，翻地，播种，浇水，施肥，没过几个月，居然收获了。”就是我们姐弟几个通过“种花生”然后”收花生“最后邀请爸爸一起来品尝花生。从而引出对花生的议论。

参考：落花生（植物） 《落花生》

D. 人民教育版五年级语文上册落花生段意怎么写

第一段是1-3自然段，段意是收花生和种花生；

第二段是4-14自然段，段意是我的哥哥内姐姐和我与父亲容讨论花生的好处；

第三段是14自然段，段意是父亲的话印在了许地山（作者）的心里。

这是一篇叙事散文，全文围绕“种花生——收花生——吃花生——议花生”来写，真实地记录了作者小时候的一次家庭活动和所受到的教育。

(4)五年级语文上册落花生词语解释扩展阅读

《落花生》散文， 从一粒花生映照出人生。许地山对生命意义的追寻与独特理解是他作品中最动人的亮点。文章的主旨是散文中的“我”领悟并揭示出来的：“人要做有用的人，不要做伟大、体面的人。”花生深埋土中不为人所识，花生以自己的“牺牲”而使自己“有用”。

“无我”故能破除对物质的贪恋，“有我”方能主动选择与承担自己的责任，使牺牲成为可能。爱既“有我”又“无我”，以“有我”来实现“无我”的爱兼有着博大与慈悲的境界。

“落花生精神”以出世的态度来入世。一方面保持锐意的进取之心，一方面又保持平和的生存态度；一方面积极地去做一个有用的人，一方面也明白人的命运被限定。许地山一生都在求索着人生的密码与终极目的，也在行动中表明自己的赤子之心。

E. 五年级(上册)语文中的第15课<<落花生>>的大致意思是什么

《落花生》，是一篇叙事散文，真实地记录了作者小时候的一次家庭活动和所版受到的教育权。课文着重讲了一家人过花生收获节的情况，通过谈论花生的好处，借物喻人，揭示了学习花生不图虚名、默默奉献的品格的主旨，说明人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人，表达了作者不为名利，只求有益于社会的人生理想和价值观。许地山始终没有忘记父亲对他的教诲和希望，他以“落花生”作为自己的笔名，时刻激励自己，做一个有用的人，并用行动实践了这一心愿，成为优秀的作家。

这篇课文是按事情发展顺序记叙的，可以分成以下三段理解，第一段（第1自然段），先写种花生、收花生；第二段（第2自然段），写母亲提议过一个收获节，并为过收获节做了准备；第三段（第3自然段到最后），写父亲和我们边吃花生边议论花生，爸爸对于花生品格的赞扬，使我们对普普通通的花生产生了敬佩之心。如果学生把二、三两段合并成一段理解也可以。文章在表达上颇具匠心：详略分明，以物喻人，同时言辞朴实无华。尽管文章篇幅很短，也没有什么华丽的辞藻和深奥的说法，却给人以清晰深刻的印象，使人从平凡的事物中悟出了耐人寻味的道理。

F. 五年级上册语文书第二课文全解落花生全解

1到3第一段，写了事情最早的起因；2到14第二段，写了作者与兄弟姐妹和父母在一起吃花生，聊天的情景；15第三段总结说明父亲的话让自己受益终生。

G. 小学五年级语文课本《落花生》是什么意思

• 《落华生》散文是中国现代作家许地山的作品。这是一篇叙事散文，全文围绕“种专花生——属收花生——吃花生——议花生”来写，真实地记录了作者小时候的一次家庭活动和所受到的教育。散文描述了一家人收获花生的情景，通过谈论花生的好处，借物喻人，揭示了花生不图虚名、默默奉献的品格。说明人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人，表达了作者不为名利，只求有益于社会的人生理想和价值观。

H. 五年级上册十五课落花生中落花生是什么意思

落花生就是花生，因为花生的果实埋在地里，具有做人要做有用的人，不做只将体面，对别人没有好处的人。

I. 五年级上英才教程15课落花生的词语解释

开辟：开拓发展。课文中指把原来荒着的地开垦出来。
翻地：用工具把土翻松。
居然：表示出乎意料；竟然。
收获：农作物成熟时，收取果实。也用来比喻心得、战果，课文中指前者。
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