① 三年级下册语文书第5课我愿你是我女儿的思维导图怎么做
（18）有版本作“研石”；（19）有版本作“小谢”；
② 三年级下册语文书第五课雪儿与喃喃告别日记
“又见雪儿”！雪花漫天飞舞！
校园操场上，孩子们跑着，跳着，打起雪仗，清脆甜美的笑声就像雪花纯洁无暇。雪花更加欢快，和孩子们一起追逐、嬉戏，又把孩子们笑声送到校园每个角落，飘向大街小巷。老师们迎着笑声走出办公室，站在走廊上谈笑着；爷爷奶奶拉开窗户，顺着笑声，看着沸腾的校园，又回到了孩童时代。雪儿，你是春天的使者，在隆冬蜷缩的人们仿佛感觉到春天般温暖；孩子，你们是快乐的天使，校园因你们而充满生机，老人看见你似乎也变年轻增添活力。
雪花飞舞，“未若柳絮因风起”。大街上，车辆川流不息，行人来来往往。道路两旁树的枝叶上缀着雪花，一簇一簇的，像盛开的梨花；远处屋顶上的雪渐渐厚积起来，银装饰世界也会呈现在眼前。
“北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高……”。朔北的雪冰冷坚硬。冰天雪地，放眼望去，广袤无垠的银色世界空旷萧琵、一片荒凉，其色彩有些单调，但它气势磅礴，激发人的豪情壮志。
“江南的雪，可是滋润美艳之至了；那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花，深黄的磬口的蜡梅花；雪下面还有冷绿的杂草。蝴蝶确乎没有；蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜，我可记不真切了。但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着。”南方的雪富有春意，给人以无限情趣、无限生机和活力。
地域不同，南北雪景，各具特色。在我们这里，雪是不常见的，更不像“胡天八月即飞雪”，有时姗姗来迟，有时无奈只好等着来年。春花、夏荷、秋枫、冬雪。在冬天，人们喜欢飘雪，不尽是物以稀为贵的缘故；而是冬天应该有雪来造访人间，看见雪儿，这个冬天很圆满，否则，冬天去了，感觉缺点什么，给人遗憾和不悦。瑞雪兆丰年，雪又是吉祥的好征兆。又见雪儿，怎不高兴？
“风雨送春归，飞雪迎春到。”再过一周就立春了。立春，春季开始，万物有了勃勃生机，一年四季从此开始。又见雪儿，又见春天！雪儿，你知时节，把春天送回，可爱的小精灵，让人多么的怜爱。雪儿，你是春天的使者，告诉人们美好的春天即将来临。
又见雪儿！雪儿起舞飘飞，跳一曲春天的芭蕾，灿烂的芭蕾，幸福的芭蕾。
做任何一个事情都要靠自己的努力不要存侥幸心理。
④ 三年级语文下册第五课阳气全文
我们的脸有些发红，打消了这个念头
⑤ 三年级下册语文第五课主要内容是什么呀
这篇精读课文描写了翠鸟的外形、活动和居住的特点,表达了作者对翠鸟的喜爱之情.
⑥ 三年级语文下册课文第五课第五题怎么做
没题目谁知道啊
⑦ 三年级下册语文书第五课翠鸟课文
原文：翠鸟喜复欢停在水边的苇秆上制，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一双又尖又长的嘴。
第二句是总写，第三四五句是分写翠鸟头上、背上、腹部的羽毛的颜色。“总——分”关系
⑧ 三年级下册语文第5课和时间赛跑组词
三年级下册语文第5课和时间赛跑组词
赛(赛跑) (比赛) (决赛)
疼(疼爱) (疼痛) (心疼)
忧(忧伤) (忧愁)(忧郁回)
慰答(安慰)(慰问) (宽慰)
虽(虽然) (虽说) (虽则)
狂(狂奔) (疯狂) (狂野)
暑(暑假) (中暑) (酷暑)
将(将来) (将军) (即将)
若(若干) (若是) (倘若)
赢(输赢) (赢家) (赢取)
梭(梭子) (日月如梭) (穿梭)
益(益虫) (益处) (有益)
穷(贫穷) (受益无穷)(贫困)