小学三年级下册语文第五课

A. 小学三年级语文下册第5课生字可以组什么词

第3课复
荷 荷花 荷包 荷塘 荷兰制豆
挨 挨近 挨边 挨次 挨个儿
莲 莲子 采莲 雪莲 莲蓬
蓬 莲蓬 蓬松 蓬头垢面 朝气蓬勃
胀 肿胀 膨胀 肚子发胀 热胀冷缩
仿 仿佛 相仿 模仿 仿生学
佛 fú 仿佛
佛 fó 佛像 大佛 裳 衣裳
翩 翩翩 翩然 风度翩翩 翩翩起舞
蹈 舞蹈 赴汤蹈火 手舞足蹈 重蹈覆辙
蜻 蜻蜓 绿蜻蜓
蜓 蜻蜓 蜻蜓点水

B. 三年级下册语文第五课主要内容是什么呀

这篇精读课文描写了翠鸟的外形、活动和居住的特点,表达了作者对翠鸟的喜爱之情.

C. 小学三年级下册语文书上第五课翠鸟的多音字有哪几个

《翠鸟》一文中有下列多音字：

（1）长：cháng（长短、长工） zhǎng（长大、成长）

（2）爪：zhuǎ（爪子） zhǎo（前爪）

（3）尽：jǐn（尽早）jìn（尽头）

（4）难：nán（难办）nàn（受难）

（5）鲜：xiān（鲜艳）xiǎn（鲜为人知）

课文原文：

翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。

翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在苇秆上了。它一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。

小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了起。只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。

我们真想捉一只翠鸟来饲养。老渔翁看了看我们说：“孩子们，你们知道翠鸟的家在哪里？沿着小溪上去，在那陡峭的石壁上。它从那么远的地方飞到这里来，是要和你们做朋友的呀！”

我们的脸有些发红，打消了这个念头。在翠鸟飞来的时候，我们远远地看着它那美丽的羽毛，希望它在苇秆上多停一会儿。

这篇课文形象、生动地介绍了一种生活在水边的小鸟——翠鸟。翠鸟颜色鲜艳、小巧玲珑、叫声清脆，捕捉小鱼时动作迅速、敏捷，十分惹人喜爱。孩子们也喜欢这样可爱的小鸟，想捉一只翠鸟来饲养，但在老渔翁的开导下，孩子们打消了自己的念头，把翠鸟看作了朋友。这篇课文在展示翠鸟的外形和活动特点的同时，呼吁人抚要与动物和谐相处。

D. 小学三年级下册语文同步练习第五课答案

之

E. 小学语文三年级下册第五课有小巧玲珑吗

有，第五课描写翠鸟的词语有小巧玲珑。

F. 小学三年级下册语文第五课第一字然段鲜艳是什么意思

翠鸟?因该是写翠鸟捕捉机灵的鱼时的情景更突出了翠鸟飞行的速度快,动作轻盈,机灵敏捷.

G. 三年级下册语文书第五课翠鸟课文

原文：翠鸟喜复欢停在水边的苇秆上制，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一双又尖又长的嘴。
第二句是总写，第三四五句是分写翠鸟头上、背上、腹部的羽毛的颜色。“总——分”关系

H. 部编版小学三年级语文下册第5课《守株待兔》精品教案

做任何一个事情都要靠自己的努力不要存侥幸心理。

I. 三年级语文下册课文第五课第五题怎么做

没题目谁知道啊