❶ 四年级下册语文书第13课时小练笔三百字
我眼中的小抄夜莺是个勇敢而又爱动脑筋的孩子，他巧妙地和敌人周旋，最终还是靠他的智慧逃出了敌人的魔掌。 小夜莺对敌人的问话都能巧妙地进行了回答，还用野兽、狗鱼等做比喻来痛骂了敌人。从这里可以看出了夜莺的机智、勇敢，对敌人充满仇恨。 从小夜色莺机智逃脱我觉得他特别机灵，“孩子突然站住，转了个身，钻到树林里不见了。”这句话说明小夜莺反应很快，一听到信号后就能动作极快地钻进树林里。 小夜莺机灵、勇敢、爱动脑筋，我真佩服他。
❷ 四年级下册语文书的课文第三课的读书笔记怎么写啊
写读抄后感或读书心得，内容鉴赏，袭探讨主题，评论人物，评品语言。
读书笔记一般分为摘录、提纲、批注、心得几种，格式及写法并不艰深，心得笔记中的读后感有点麻烦，但只要懂得论点、论据和论证这三要素的关系，就会轻松拿下，因为读后感不过就是一种议论文而已。很多应用文种只有在将来的工作实践中才能具体应用，而读书笔记属日用文类，应即学即用。
❸ 四年级下册语文书的课文第三课的读书笔记怎么写
写读后感或读书心得。
❹ 苏教版四年级上册语文书第三课小钢笔怎么写
我也不会😅😅😅😅😅😅😅😅😅😅😅😅😅😅😅😅😅😅😅😅😅😅😅😅😅😅😅😅😅😅😅😅😅😅😅😅😅😅😅😅😅😅😅😅😅😅😅😅😅😅😅😅😅😅😅😅😅😅😅😅😅😅😅😅😅😅😅😅😅😅😅
❺ 四年级下册语文书第一单元第三课小练笔怎么写_
1."时而……时而……“说明了溪流蜿蜒曲折，由于溪流的宽窄不一，才形成回流水速度的急缓不答同，由于溪流缓急不一，听到流水声也就各不同，犹如在”时时变换调子”这句话烘托了作者当时的游兴有多浓，对涓涓细流发出如此赞叹！
2.这句话写出作者通过孔隙时的真实感受，“稍微”，“一点儿”告诉我们只有一动不动地平躺在小船上，才能通过孔隙，以此说明孔隙小的特点，非常逼真，准确地表达了作者当时受“挤压”的感觉。 很细致入微的描写了感受，同时这样的描写给人身临其境的真实感。
3.运用关联词 即使……也，写出了石钟乳和石笋值得欣赏，表达了作者双龙洞（双龙洞中景物）的喜爱
❻ 四年级语文上册综合四我的小笔头怎么写
就写一个人砍树，毁了动物的家，动物们指责他
❼ 四年级下册语文第三课单词的偏旁部首和组词
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❽ 小学语文四年级下册第三课的生字的组词,全部生字
小学语文四年级下册第三课的生字的组词
3课
浙[zhè（浙江）（浙河）（浙水内）（浙江省）
桐容tóng（梧桐）（桐油）（桐柏）（法桐）
簇cù（一簇）（簇拥）（簇新）
浓nóng（浓郁）（浓厚）（浓烈）（浓密）（浓度）
臀tún（臀部）
稍shāo（稍大）（稍小）（稍后）（稍等）（稍息）
额é（额头）（额角）（额外）（前额）（额定）
擦cā（擦洗）（擦网）（擦伤）（擦亮）（擦边球）
蜿wān（蜿转）（蜿蜒）
蜒yán（宛蜒）（蜿蜒）
乳rǔ（乳汁）（乳液）（乳品）（乳名）（乳牛）
据jù（根据）（据说）（据点）（据守）（据了解）
源yuán（水源）（源于）（源泉）（源头）（源自）
❾ 四年级语文 小笔头
你在2010年12月4日晚上到童年网 “我想 ”的童年空间里看吧，我在那里发表。
❿ 四年级下册语文田字格写字比赛第三课燕子图片
上星期我们学了一篇课文《燕子专列》，它写的内容大概是这样的：一年春天，一内群燕子飞回北方时，在瑞士容境内碰到了麻烦，那里的温度突然骤降，所有害虫都被冻死了，燕子饥寒交迫，濒临死亡。政府呼吁人们去找燕子，把它们送到火车站运到温暖的地方。一个名叫贝蒂的小女孩，听到广播后，就和父母一起出门去找燕子。一天下来，她一个人就救护了十几只燕子！学了这篇课文，我觉得贝蒂好厉害，而且她还有一颗高尚的心，那么冷的天却能为了寻找燕子而坚持在外待上一天，还能一个人在风雪中成功救护那么多燕子。我真佩服她，要是我恐怕早就冷得戴上手套或是躲在屋里烤火炉了……我想对贝蒂说：“你真棒!”