A. 小学五年级竞选语文小组长的演讲稿
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好！
我是郭艺轩，我很荣幸能够参加此次班干部竞版选活动，我要竞选的是小组权长。我非常热爱我们的班级，也很喜欢老师和同学们，我特别的想为我们的班级做些力所能及的事情。我愿意为大家收发作业，和大家一起快乐的学习、生活。也许我的性格有一点点内向，我会克服缺点，全力做好本职工作。这次竞选如果我落选了，我会继续努力，在各方面严格要求自己，不断提高自己的学习和服务意识。如果我竞选成功，我会为大家全心全意的服务。
请老师、同学们相信我，支持我，我的演讲完了！
谢谢大家！
B. 五年级我要竞选语文课代表，求一份演讲稿
尊敬的老师、同学，你们好!
我想竞选语文课代表这个职务，因为我觉得我能够胜版任，并且希望权能够为大家服务。
首先，我每天能够按时送作业。还有，我有当语文课代表的经验。如果同学们在学习上遇到什么问题或麻烦也可以随时来找我。我会多做一些有利于班级的事情，如果大家对我有什么不满的地方，可以向我当面提出，我会改正的。
当然最重要的是，我有一颗热情的心，愿意为这个班尽心尽力，愿意与各位同学互相勉励，共同进步。
如果能当上语文课代表，我会以身作则，希望在座各位同学能给我这个机会，投我一票。我会尽我的能力，集大家的智慧，使这个班成为一个活泼、团结、富有朝气的班级，使大家的语文成绩都得到提高。
既然是花，我就要开放；既然是树，我就要长成栋梁；既然是石头，我就要去铺出大路；既然是班干部，我就要成为一名出色的领航员！
流星的光辉来自天体的摩擦，珍珠的璀璨来自贝壳的眼泪，而一个班级的优秀来自班干部的领导和全体同学的共同努力。
我自信在同学们的帮助下，我能胜任这项工作，正由于这种内驱力，当我走向这个讲台的时候，我感到信心百倍。
你们拿着选票的手还会犹豫吗？谢谢大家的信任
C. 竞选语文课代表发言稿
我是老师。我建议你先讲自己在语文方面的优点，然后讲自己对全班同学的感情版深，再讲自己对班级权体的热爱，讲自己对班级体的工作会作出哪些贡献，还要说出自己班级的同学的优点，特别是要多点名，赢得同学的信任，网上那些大话空话，大道理千万不要用，同学会讨厌的。必须自己写。祝你成功。
D. 竞选小学科学课代表演讲稿400字
尊敬的老师、亲爱的同学：
你们好!
今天，很荣幸走上讲台，和那么多乐意为班级作贡献内的同学一道容，竞选班干部职务。我想担任科学课代表这个职务，因为我觉得自己能够胜任这个职务，而且我更希望为大家服务。
大家知不知道戴尔卡耐基说过这样一句话“不要怕推销自己，只要你认为自己有才华，你就应该认为自己有资格提任这个或那个职务”。
我觉得这句话非常有道理。首先，我从三年级就开始担任科学课代表，就有一定的能力和经验；其二，我的科学成绩一直很不错，而且也很稳定，我相信我能够带领大家学习，成绩一定会更好；第三，我做事的效率很高，也很负责，能及时完成老师给我的任务。
如果能当上科学课代表，我会以身作则，会用旺盛的精力、清醒的头脑来做好语文课代表，用我的长处帮助同学，并和五（1）班共同努力进步。
流星的光辉来自天体的摩擦，珍珠的璀璨来自贝壳的眼泪，而一个班级的优秀来自班干部的领导和全体同学的共同努力。
我自信在同学们的帮助下，我能胜任这项工作，正由于这种内驱力，当我走向这个讲台的时候，我感到信心十足。
希望大家对我有信心！
谢谢大家!
E. 小学五年级我要当 语文课代表应该怎么做演讲稿
认真有感情
F. 五年级班干部竞选稿 (语文﹑数学﹑英语)课代表演讲稿 200字以上
尊敬的老师同学，你们好。
一转眼，我们迎来了新的学期。今天，我竞选的职内务容是xxxx
我是……………………的人（或者写 我，一个………………男生or女生）
优点（比如获奖，比如有经验什么的）
我当选了会……………………
如果我没有选上我会………………
希望大家支持我。谢谢。
基本上就这格式
自己写吧，没有人能比自己更了解自己了
G. 五年级家长会语文课代表的发言 急！！！
A、供您参考：
孩子不能按时保质地完成家庭作业怎么办？
[核心观点]
培养孩子养成有条理地完成作业的习惯是完全可能和可行的，这需要家长合理有效的引导和督促。建议家长利用家校配合的作业行程表，帮助学生培养独立完成作业的习惯。
孩子在家按时认真地完成家庭作业，是学生学习自主性的体现，如果不养成良好的作业习惯，就等于一次又一次地放弃学习的机会。但是，小学生的心理发展不成熟，低年级的孩子尚且不谈，高年级学生的注意力水平、主动性、自我约束性、情绪调节和表达等心理素质的发展仍然是有限的。这就决定了他们需要家长合理有效地进行引导和督促，培养独立完成作业的好习惯。
一、树正确观念，认真监控孩子的行为
很多家长并不十分关注孩子学习习惯的培养，不关注学生完成家庭作业的情况。特别是一些隔辈的爷爷奶奶，对学生的关注只停留在“吃饱穿暖，高高兴兴”这一初级阶段，对其他问题不闻不问。另外，很多年轻的父母或忙于工作，或专注于兴趣爱好，有的甚至存在“孩子交给学校和老师，我们不用管了”的错误思想，对孩子“大撒把”。我校曾经发生过这样一件可气又可笑的事：英语老师请家长监督孩子改错后签字，第二天，学生拿着一字未改但签着家长大名的作业本递到老师面前，老师随即用电话与家长沟通。岂料，该家长在电话中理直气壮地说道：“你不是让我签字吗？我不是签字了吗？还要干什么啊？”试问，家长如此，孩子的家庭作业怎么能按时保质地完成呢？
家长所付出的一切，不都是为了孩子吗？如果孩子不上进，甚至“败家”，那您的一切努力只能付之东流。所以，家长们千万要摒弃错误的观念，不能“心慈手软”，要注意监督孩子，注意与学校配合，共同培养学生完成作业的好习惯。
二、培养条理性，家校共促形成好习惯
“习惯”是一个人在长时期里逐渐养成的、一时不易改变的行为或倾向，它是经过反复练习而养成的语言、思维、行为等方式。好习惯是一种内在的需要，是一种省时省力、高效率的自然动作。按时保质地完成家庭作业，是培养良好学习习惯的重要一环。
很多家长非常心疼孩子，孩子还没有到家就接过了书包，买上了零食，舔犊情深令人感动。这样一路到家后，更是先吃水果后吃饭，看完电视玩游戏，待到写作业时夜色已深，胡乱几笔后赶快睡觉。一位爸爸苦笑着对老师这样描述自己：“接到孩子后满心欢喜的爸爸——督促写作业三催四请的爸爸——指导写作业时不停发火的爸爸——孩子睡觉后点灯熬油继续帮他写作业的爸爸”，这样是很难保证作业质量的。其实，培养孩子养成有条理地完成作业的习惯是完全可能和可行的。我建议家长利用家校配合的作业行程表对学生进行督促：
1.回家后请孩子喝杯水，家长利用这段时间检查学生的记作业本，发现不妥处赶快补救，做到休息检查两不误。
2.写作业前准备好文具、书本等，在吃饭前一定要一气呵成地完成需要书写的作业。在写作业的过程中，不能吃零食、看电视、咬笔等等，保持良好的坐姿。让孩子有强烈的时间意识，成为办事不拖拉的人。
3.饭后休息半小时左右后，完成背诵和预习的部分，自己收拾书包，家长根据记作业本进行检查。其余时间自己分配。
现在，小学高年级学生的作业不会超过一小时，这样的时间分配是合理有效的，学生既能按时保质地完成作业，也有自主支配的时间。我校试行一段时间后，学生初步养成了习惯，具备了能够回家后马上写作业的意识，提高了效率、保证了质量，很多孩子没有了家长的监督也能自觉写作业，并能根据自身情况调整时间，在饭前完成所有作业。此举受到了我校家长的欢迎，他们反映：“终于能够按时做饭了，不用再惦记着孩子的事了”，“事前和事后检查就行了，轻松”，“孩子自觉多了，自己也知道怎么指导孩子了”等等。
三、方式多样，促学生按时独立完成作业
时间和程序上的方法有了，但在实施过程中，各种问题层出不穷，需要具体问题具体分析、具体解决，需要“见招拆招”。现在的生活条件好了，孩子又基本上是独生子女，在众星捧月的成长环境下，对家长的依赖性很强。有些学生不愿下工夫自己做作业，要家长替他解答，一遇见不会的就问家长，这样的学生是很难巩固知识的。家长也不胜其烦，认为学校没有教好从而造成家校矛盾。当孩子学习上有困难请求家长帮助时，家长既不能包?代替直接给出答案，也不能置之不理敷衍了事，而应该用热情的语言鼓励孩子自己试一试。孩子实在无法独立解决时，千万不要发火训斥，要一步一步地耐心启发，使他能在你机智而不露痕迹的引导下，觉得是靠他自己的力量完成的，让他尝到胜利的甘甜，对自己增加信心，勇敢地迎接下一个问题的挑战。家长切忌做老师的替身，一些家长总担心孩子没有听懂课，喜欢把老师讲的给孩子讲一遍，并详细辅导孩子写作业。时间久了，孩子就会依赖家长，“反正爸爸妈妈会给我讲”，使学生独立思考的意识减弱。
家庭是一种巨大的教育力量，它既是一种引导也是一种约束。我们真诚希望能和家长们一起共同肩负起培养孩子的重任，了解孩子们的心理发展特点并有针对性地制定措施，让他们每一天都有收获，让他们能够健康、快乐地成长！（本文作者：郭立云）
[家长感悟]
学生冯子琪的家长：通过这篇文章，我学到了如何辅导孩子按时认真地完成作业。其实方法并不难，但以前的我就是想不到，辅导孩子写作业时不是哄就是打，现在我不用那么费劲了。我想，这可能归功于我们学校建立的家长学校吧！希望石佛营小学家长学校越办越好！
学生张浩歌的家长：我根据学校建议的办法给孩子辅导作业，几周下来，效果很明显。我和爱人也有时间做饭洗衣了，不像以前还得盯着孩子写作业。上个星期六晚上，孩子告诉我，说我们对她越来越理解了，真要谢谢学校。
（参考资料：http://read.dangdang.com/content_652458）
B、有关资料还可参阅：http://www..com/?sr=&tn=changcheng_cb&word=%B6%BD%B4%D9%CD%EA%B3%C9%BA%C3%D7%F7%D2%B5&bar=6
H. 一篇小学五年级竞选语文课代表的演讲稿!急急!!!!
尊敬的老师、同学，你们好!
我想竞选语文课代表这个职务，因为我觉得我能够胜任，并且希望能够为大家服务。
首先，我每天能够按时送作业。还有，我的语文成绩一直不算稳定，我想如果我当了语文课代表会努力学好语文。如果同学们在学习上遇到什么问题或麻烦也可以随时来找我。我会多做一些有利于班级的事情，如果大家对我有什么不满的地方，可以向我当面提出，我会改正的。
当然最重要的是，我有一颗热情的心，愿意为这个班尽心尽力，愿意与各位同学互相勉励，共同进步。
如果能当上语文课代表，我会以身作则，希望在座各位同学能给我这个机会，投我一票。我会尽我的能力，集大家的智慧，使这个班成为一个活泼、团结、富有朝气的班级，使大家的语文成绩都得到提高。
请大家相信，我一定能做好这个语文课代表的！谢谢大家！
尊敬的老师，亲爱的同学们：
上午好！
俗话说“一年之季在于春”，新年伊始，我们班便展开了“竞选”班委的活动，我左思右想，决定竞选语文课代表，因为我觉得我竞选这个职务有三点优势：
1：自从我进入小学开始，我就迷上了语文，因为我觉得语文是那么的神奇、是那么的奥妙，而且还是那么的有趣。在加上老师的栽培和爸爸的辅导，我学会了许多课本上没有的知识，我将会和大家一起来学习这些知识。
2：我在去年的语文竞赛中取得了二等奖，平时我在语文课上认真听讲，积极发言，这大家是有目共睹的。今后我将会更加努力的学习，争取取得更好的成绩，为班级争光。
3：自从我上小学开始，就一直参加语文课外兴趣小组，并且成绩一直不错。所以，我认为我是最适合的人选。
另外，如果我当上了语文课代表，我将会和大家一起钻研语文知识，探索语文王国里面的奥妙，使我们班的语文成绩有一个质的飞跃，并且争取在学年中名列前茅！如果选不上，我也不会气馁，我将继续努力学习，克服自身的不足，使自己成为一个对祖国、对人民、对社会有用的人才。人们常常说“态度决定一切。”在今后的日子里，你们会看到一个崭新的我。请投上你们神圣的一票吧！——选择我，不会错的。
我的演讲完了。谢谢大家。