Ⅰ 五年级上册语文期末复习重点及练习题（附答案）人教版的
五年级语文上册复习题
多音字
xīng（ ） mò（ ） jǐ（ ） chǔ（ ） kuài（ ）
兴 磨 给 处 会
xìng（ ） mó（ ） gěi（ ） chù（ ） huì （ ）
chuán（ ） dàn（ ） lè （ ） lù（ ） qiáng（ ）
传 弹 乐 露 强
zhuàn（ ） tán（ ） yuè（ ） lòu（ ） jiàng（ ）
quān（ ） méng（ ） juǎn（ ） píng（ ） xīng（ ）
圈 蒙 卷 屏 兴
juàn（ ） mēng（ ） juàn（ ） bǐng（ ） xìng（ ）
kōng（ ） shà（ ） yīng（ ） pū（ ） shěng（ ）
空 厦 应 铺 省
kòng（ ） xià（ ） yìng（ ） pù（ ） xǐng（ ）
shǔ （ ） jìn （ ） bēn（ ） cān （ ） chā （ ）
数 劲 奔 参 差
shù （ ） jìng（ ） bèn（ ） shēn（ ） chāi （ ）
fā （ ） tiāo（ ） lěi （ ） jiè （ ） shě （ ）
发 挑 累 藉 舍
fà （ ） tiǎo（ ） lèi （ ） jí （ ） sè （ ）
xiān（ ） zhé（ ） qǔ （ ） jìn（ ） zhòng（ ）
鲜 折 曲 尽 重
xiǎn（ ） shé（ ） qū（ ） jǐn（ ） chóng（ ）
piān（ ） jué（ ） zhuǎn（ ） gōng（ ） nán（ ）
扁 嚼 转 供 难
biǎn（ ） jiáo（ ） zhuàn（ ） gòng（ ） nàn（ ）
jiē （ ） zháo（ ） jiān（ ） wéi （ ） shǎo（ ）
结 着 间 为 少
jié （ ） zhuó（ ） jiàn（ ） wèi （ ） shào（ ）
jué（ ） páng（ ） bō （ ） kān（ ） màn（ ）
角 磅 剥 看 蔓
jiǎo（ ） bàng（ ） bāo（ ） kàn（ ） wàn（ ）
jiào （ ） háo（ ） zhǎng（ ） huán（ ） jīn（ ）
觉 号 长 还 禁
jué （ ） hào（ ） cháng（ ） hái（ ） jìn（ ）
bó （ ） féng（ ） è（ ） dí（ ） biàn（ ）
泊 缝 恶 的 便
pō （ ） fèng（ ） wù（ ） dì（ ） pián（ ）
bēi（ ） mō（ ） āi（ ） cáng（ ） dāng（ ）
背 摩 挨 藏 当
bèi（ ） mó（ ） ái（ ） zàng（ ） dàng（ ）
dōu（ ） sì（ ） hǎo（ ） bù （ ） zhǎng（ ）
都 似 好 薄 涨
dū （ ） shì（ ） hào（ ） báo（ ） zhàng（ ）
形近字组词
窃（ ） 婉（ ） 痛（ ） 杖（ ） 抄（ ） 魂（ ） 撑（ ）
切（ ） 惋（ ） 通（ ） 账（ ） 吵（ ） 魄（ ） 掌（ ）
窝（ ） 篇（ ） 惦（ ） 距（ ） 缕（ ） 某（ ） 饿（ ）
锅（ ） 偏（ ） 踮（ ） 柜（ ） 搂（ ） 谋（ ） 俄（ ）
铝（ ） 洛（ ） 俱（ ） 误（ ） 允（ ） 愉（ ） 檐（ ）
侣（ ） 骆（ ） 惧（ ） 娱（ ） 充（ ） 榆（ ） 瞻（ ）
淌（ ） 畔（ ） 绸（ ） 诵（ ） 帐（ ） 呜（ ） 胃（ ）
趟（ ） 伴（ ） 稠（ ） 桶（ ） 胀（ ） 鸣（ ） 谓（ ）
噪（ ） 费（ ） 沮（ ） 衰（ ） 叛（ ） 劳（ ） 诱（ ）
燥（ ） 废（ ） 阻（ ） 哀（ ） 判（ ） 捞（ ） 透（ ）
捐（ ） 胎（ ） 践（ ） 械（ ） 骄（ ） 谦（ ） 钓（ ）
鹃（ ） 苔（ ） 贱（ ） 诫（ ） 娇（ ） 歉（ ） 钩（ ）
芬（ ） 猎（ ） 纵（ ） 附（ ） 腭（ ） 偶（ ） 啪（ ）
吩（ ） 猪（ ） 丛（ ） 咐（ ） 鳄（ ） 藕（ ） 拍（ ）
茅（ ） 滤（ ） 腮（ ） 榨（ ） 躁（ ） 溜（ ） 震（ ）
矛（ ） 虑（ ） 鳃（ ） 窄（ ） 澡（ ） 榴（ ） 振（ ）
慎（ ） 杉（ ） 糕（ ） 捐（ ） 充（ ） 混（ ） 毫（ ）
填（ ） 衫（ ） 羔（ ） 损（ ） 统（ ） 棍（ ） 豪（ ）
昔（ ） 眷（ ） 珑（ ） 瑰（ ） 销（ ） 虚（ ） 蔓（ ）
惜（ ） 誊（ ） 拢（ ） 魂（ ） 消（ ） 墟（ ） 漫（ ）
妙（ ） 踢（ ） 尽（ ） 版（ ） 吭（ ） 庙（ ） 暴（ ）
吵（ ） 剔（ ） 烬（ ） 板（ ） 炕（ ） 宙（ ） 爆（ ）
务（ ） 砾（ ） 详（ ） 来（ ） 葛（ ） 腔（ ） 倚（ ）
雾（ ） 栎（ ） 祥（ ） 莱（ ） 褐（ ） 控（ ） 崎（ ）
涯（ ） 钮（ ） 驱（ ） 岷（ ） 拂（ ） 统（ ） 副（ ）
崖（ ） 纽（ ） 岖（ ） 民（ ） 佛（ ） 充（ ） 幅（ ）
骑（ ） 销（ ） 坠（ ） 燥（ ） 泡（ ） 协（ ） 桑（ ）
倚（ ） 消（ ） 队（ ） 澡（ ） 雹（ ） 胁（ ） 嗓（ ）
烬（ ） 宾（ ） 宙（ ） 狠（ ） 泽（ ） 雾（ ） 眺（ ）
尽（ ） 滨（ ） 庙（ ） 恨（ ） 择（ ） 务（ ） 跳（ ）
揍（ ） 葛（ ） 诞（ ） 腔（ ） 仇（ ）
凑（ ） 褐（ ） 延（ ） 控（ ） 丸（ ）
近义词
饥饿（饥渴） 惧怕（害怕） 鼓励（鼓舞） 智慧（才智） 急切（着急） 知趣（懂事） 随便（随意）
采访（访问） 兴趣（兴致） 赶紧（赶忙） 建议（意见） 选择（选取） 环绕（包围） 周游（环游）
继续（持续） 似乎（仿佛） 程度（层面） 亲切（亲热） 恰似（好象） 助威（加油） 爱好（热爱）
遭遇（境遇） 报偿（补偿） 缕缕（丝丝） 飘泊（飘流） 偶尔（偶然） 慈祥（慈爱） 训斥（批评）
撩乱（吹乱） 姿态（姿势） 尤其（特别） 点缀（装饰） 干涸（干枯） 柔软（柔顺） 环绕（缠绕）
灌溉（浇灌） 浮现（出现） 判断（判定） 捕获（捕捉） 格外（特别） 乖巧（灵巧） 警惕（警觉）
惹恼（恼怒） 错杂（复杂） 通常（平常） 陈列（陈设） 急促 (急切) 采用 (利用) 规定 (规则)
问世 (出现) 对付 (应付) 面临 (面对) 飘忽（飘浮） 柔和 (温和) 依附 (依靠) 附近 (近处)
逃脱 (摆脱) 欣赏 (观看) 和蔼 (和气) 假如 (如果) 教导 (教诲) 居然 (竟然) 开辟 (开拓)
收获 (收取) 吩咐 (告诉) 可惜 (惋惜) 难得 (不易) 舒适 (舒服) 异常 (特殊) 奇怪 (奇特)
轰动 (震动) 欣赏 (赏识) 调查 (了解) 造诣 (成就) 感触（感受） 愉悦（愉快） 创造（创新）
安顿（安排） 混乱（纷乱） 昔日（往日） 阻挡（阻拦） 绝望（失望） 坚定（坚决） 从来（向来）
噪音（噪声） 周围（四围） 耽搁（耽误） 忍心（狠心） 鼓励（鼓舞） 歧途（歧路） 瞬间（刹那）
接触（触摸） 打蔫（萎靡） 愣住（怔住） 锻炼（磨练） 指导（指点） 损失（损耗） 环绕（缠绕）
仿照（模仿） 名胜（圣地） 散步（漫步） 根据（依据） 地形 (地势) 掩护 (保护) 依托 (依靠)
停泊 (停留) 郊外（郊区） 重新（重来） 真挚（真诚） 崇高（高尚） 湿润（潮湿）
反义词
贪婪（无私） 充足 (缺乏) 支撑 (摧毁) 困难 (容易) 喜欢 (讨厌) 可靠 (质疑) 偷偷 (公开)
通顺 (阻塞) 培养 (摧残) 熟悉 (陌生) 结束 (开始) 犹豫 (果断) 忽略 (重视) 欣赏 (讨厌)
特殊 (一般) 扩展 (缩小) 吸引 (排斥) 唯独 (大多) 玷污 (纯洁) 爱惜 (破坏) 离别 (相聚)
宝贵 (廉价) 寒冷 (温暖) 担心 (放心) 凉爽 (炎热) 丑陋 (漂亮) 舒服 (难受) 宽敞 (狭窄)
倾斜 (竖直) 退化 (进化) 敏捷 (迟钝) 警觉 (大意) 锐利 (呆滞) 细腻 (粗糙) 珍贵 (低廉)
自动 (被动) 重要 (普通) 集中 (分散) 严寒 (酷暑) 分裂 (团结) 削弱 (增强) 剧烈 (微弱)
单调 (多彩) 折射 (直射) 得意 (失意) 清楚 (模糊) 严格 (宽松) 简单 (复杂) 消失 (出现)
素净 (艳丽) 巧妙 (拙劣) 爱慕 (厌恶) 便宜 (昂贵) 成熟 (生涩) 答应 (拒绝) 深夜 (黎明)
可贵 (无用) 冷清 (热闹) 舒展 (收缩) 僵硬 (柔软) 飘浮 (下沉) 散发 (收集) 瞬间 (长久)
避免 (参与) 肯定 (否定) 陷入 (突出) 开辟 (开拓) 忙碌 (悠闲) 瘦小 (高大) 精彩 (糟糕)
放肆 (庄重) 得意 (失意) 滚烫 (冰凉) 挣开 (束缚) 独立 (联合) 熟悉 (陌生) 热情 (冷漠)
损失 (获得) 幻想 (现实) 精华 (糟粕) 掠走 (送回) 珍贵 (低廉) 沉着 (惊慌) 崎岖 (平坦)
坚强 (脆弱) 胜利 (失败) 简单 (复杂) 熟练 (生疏) 严肃 (活泼) 强烈 (微弱) 宽敞 (狭窄)
千篇一律(独树一帜)
七、日积月累
*一日无书，百事荒芜。（陈寿）
*读书破万卷，下笔如有神。（杜甫）
*书犹药也，善读之可以医愚。（刘向）
*黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。（颜真卿）
*读书有三到，谓心到、眼到、口到。 (朱熹)
*悠悠天宇旷，切切故乡情。（张九龄）
*浮云终日行，游子久不至。（杜甫）
*落叶他乡树，寒灯独夜人。（马戴）
*明月有请应识我，年年相见在他乡。（袁枚）
*家在梦中何日到，春生江上几人还？（卢纶）
*江南几度梅花发，人在天涯鬓已斑。（刘著）
*书籍是全世界的营养品。（莎士比亚）
*书籍是人类进步的阶梯。（高尔基）
*世上无难事，只怕有心人。
*欲要看究竟，处处细留心。
*虚心万事能成，自满十事九空。
*滴水能把石穿透，万事功到自然成。
*宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
*兄弟敦和睦，朋友笃诚信。
*孝在于质实，不在于饰貌。
*爱亲者，不敢恶于人；敬亲者，不敢慢于人。
*非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
*奋发图强、励精图治、豪情壮志、再接再厉、任重道远、同仇敌忾、众志成城、临危不惧、勇往直前、不屈不挠、大义凛然、前仆后继、披荆斩棘、舍生取义、力挽狂澜、中流砥柱
* 四时之风
春风能解冻，和煦催耕种。 秋风杂秋雨，夜凉添几许。
裙裾微动摇，花气时相送。 飕飕不绝声，落叶悠悠舞。
夏风草木熏，生机自欣欣。 东风似虎狂，书斋皆掩窗。
小立池塘侧，荷香隔岸闻。 整日呼呼响，鸟雀尽潜藏。
* 卜算子•咏梅
毛泽东
风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。
俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑
Ⅱ 语文期末考试，小学五年级（上）的学生，应该怎样进行复习
把那些知识分为几大类，每天定期定时间去复习，我建议晚上8~9点复习一次，早上（如果是放假）8~9点复习一次，因为刚才提到的时间是黄金复习记忆时间。希望对你有帮助（我也是五年级，刚考试完，我就是这样考全年级第一的）。
Ⅲ 小学五年级语文上册人教版期末考会考到什么内容
浙江……离我好远，我在甘肃……
说些我的经验吧，小学语文期末卷大部分是考一些基础性的回问题，注意复习课答本上的字词，解释等基础知识；其余的都属于一些阅读和写作能力的考查，如果上课认真听讲，课后注重练习，应该问题不大；还有就是发挥问题，期末考试普遍不会很难，放轻松些，尽全力做好复习，没问题的！
希望能帮到你！祝你考一个好成绩！
Ⅳ 五年级上层册语文快期末考试了怎么复习
背背古诗，看看词语，一般的情况下这样能拿95分左右吧~
Ⅳ 五年级的考试重点是什么
一、读书能力（18分）
1、 在我国文学史上，唐诗的成就很高，很多的诗人既是诗人，又是画家，他们的诗歌是充满着诗情画意。请根据拼音，认真规范地书写诗句。（3分）
qian li ying ti lu ying hong
______________________________________________
shui cun shan guo jiu qi feng
___ _____________________________________________
2、回顾课内外读过的古诗词，其中有很多诗歌表达了朋友间依依惜别之情，请默写两句。如：劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。（2分）
¬¬¬¬¬¬¬ ___________________________________________
二、交际能力（12分）
9、如果你遇到了以下的情景，你应该怎样说话？请选择较好的说话方式（ C）
（2分）A、你买完了物品，对营业员说：“再见，我下次还会惠顾的。”
B、同桌有不懂的问题向你请教，你不耐烦地说：“真笨，这么简单的题都不会。”
C、爸爸不在家，同事打来电话，你说：“对不起，爸爸出去了，有什么事可以让我转告吗？”
D、路上你遇到一个外地人问路，你说：“对不起，这种事不该问我，有事找警察吗？”
10、学校教美术的张老师很爱画画，他有一个可爱的女儿。如果请你介绍张老师的情况，下列哪一项能准确表达（C ）（2分）
A、爱画画的张老师有一个可爱的小女儿。
B、张老师很爱自己可爱的小女儿。
C、张老师有一个爱画画的可爱小女儿。
D、张老师可爱的小女儿爱画画。
11、读下面一段新闻，用一句话告诉同学们这则新闻揭示的含义（3分）
独生子女是一个8000万的大问题，是一个战略性的问题，必须引起重视。如果这批人不教育好，将影响中国的国际竞争力，其潜在影响将在未来四五十年内完全爆发出来。刘西拉委员曾经在课堂上做过一个调查，结果令人惊讶：他教授的200位大学一年级新生开学时，只有不到10%是自己来报名的，其他全部都是父母扛着行李送来的。
。
四、写作能力（45分）
（一）文章修改 （5分）
后来，我加入了时毛的上网热潮。先是玩OICQ——“网上聊天”，但不知是我缺乏语言细胞，还是性格太不开郎，不久我就发现“聊天”其实很无聊。于是性格直爽的我立即改了“行”，开始了网上阅读。（许多内容丰富、思想健康吸引了我的目光）。这些大都是我喜欢的科普知识网站，妙趣横生，让我看不够，想象不尽，想入非非……从无限广阔的宇宙，奇妙的大自然，到生活中的奇谈怪事、计算机发展史、原子能开发与应用等，五花八门，简直是应有尽有。读着这些知识，心里真是高兴。
六、按要求写词语，每类写四个4%
1.描写春天景象的：__________ _________ __________ _________
2.描写人的外貌的：__________ _________ __________ _________
七、按照课文积累运用二、四读读背背内容补足句子3%
1.学如逆水行舟，______________________________。
2.____________________耻下问者自满。
3.风声雨声读书声声声入耳，___________________________
八、按课文内容填空17%
1.《燕子》在微风中，在阳光中，燕子____________________，唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，一转眼____________________；有的横掠过湖面，尾尖______________________________，就看到波纹______________________开去。4%
2.古词《忆江南》的词句是：江南好，____________。日出江花红胜火，________________。能不忆江南？
古词《渔歌子》的词句是：西塞山前白鹭飞，_____________。青箬笠，_____________，斜风细雨不须归。4%
3.《白杨》爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来，他想了一会儿，对儿子和小女儿说：“白杨树从来_____________。哪儿_________，它就在哪儿_____________，长出___________。不管_________，不管___________，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动挫。”3%
4.古诗《游园不值》的诗句是：应怜屐齿印苍苔，____________。春色满园关不住，___________________。
古诗《饮湖上初晴后雨》水光潋滟晴方好，__________。欲把西湖比西子，_______________________。
古诗《晴出净慈寺送林子方》毕竟西湖六月中，____________。接天莲叶无穷碧，_______________________。6%
三、写出关于看的词语。 (4 分)
低头向下看:（ ） 抬头向上看:（ ）
向四周看: （ ） 向远处看 :（ ）
偷偷的看: （ ） 注意的看: （ ）
大略的看 :（ ） 尽情的观看:（ ）
边看边审查:（ ）
四、把下面的每组词按照一定的顺序进行排列。（4分）
1．水稻 蝗虫 蛇 青蛙 2．迎春花 腊梅花 荷花 菊花
3．飞机 客机 运输工具 波音客机 4．太阳系 地球 银河系 中国
五、缩句（8分）
1．红军的主力浩浩荡荡地奔赴抗日的最前线。
2．圆溜溜的柿子像许许多多挂满枝头的红灯笼。
3．缝纫鸟辛勤纺织成的几十个窝都被一场风雨打落在附近的草丛中。
4．巍峨的金字塔是世界古代建筑的奇迹。
六、综合改错。（5分）
王老师工作勤勤垦垦，任劳任怨，生活上艰苦朴素，他对同学们和蔼可亲，从不发火，既然有的同学做错了事，她就能耐心地教育。有一次，我经常看见她疼得满头大汗，可她仍然坚持给我们上课。同学们都非常孝敬她。
八、按要求填空。（14分）
1．《饮湖上初晴后雨》的作者是______代_______。后二行诗是________________。这二行诗的意思是_______________。
2．按原文填空。
有几对燕子_________了。落在_______上。__________的天空，几_________细线连于电杆之间，线上___________着几个小黑点，那就是__________。
3.默写本单元学过的词(《忆江南》和《渔歌子》任选一首)。
这首词是 代诗人 写的。
Ⅵ 求五年级下册语文期末考试必考点
积累应用关一．把括号中不正确的拼音划掉（8分）．参加“两会”的代表都（dūdōu）按时到达首都（dūdōu）北京。2．撒（sāsǎ）完传单，他撒（sāsǎ）腿就跑，一会儿就无影无踪了。3．战友倒（dǎodào）车撞倒（dǎodào）电线杆，正好砸在雷锋身上。4．漫步在曲（qǔqū）折的小路上，哼着小曲（qǔqū），真是悠闲自在。二．比一比，组成词语。（10分）妄（）幔（）测（）榜（）伦（）忘（）慢（）侧（）膀（）论（）绳（）渗（）遣（）鸵（）珀（）蝇（）惨（）遗（）驼（）柏（）三．注意加点词的特征，照样子，写词语。（12分）1．怒气冲冲得意（）（）神采（）（）大汗（）（）2．又肥又嫩又（）又（）又（）又（）又（）又（）3．争先恐后七（）八（）（）应（）合（）顺（）盼4．迷迷糊糊（）（）（）四．按要求写成语（8分）1．写出四个描写人物动作或神态的成语。（4分）（）（）（）（）2．写四个描写自然景物的成语。（4分）（）（）（）（）五．照样子，写句子。（4分）1．世界上的事物除了简单的联系之外，还有不少是复杂的联系。2．曹操的兵士是北方人，坐不惯船，可是要渡过大江，非坐船不可。六．修改病句（4分）1．这篇文章字数不多，虽然内容丰富，算得上一篇好文章。2．奶奶那布满皱纹的脸上露出了严肃的笑容。七．佳句积累（10分）1．我国古代有关志向和思想方法的格言很多。如：“欲穷大地三千里，（）。”这句话正如王之涣的诗句：（）。（2分）2．“圣人千虑，必有（）；愚人千虑，必有（）。”这句话告诉我们（）的道理。（2分）3．这学期学习的古诗中，你最喜欢哪首，请试着默写下来。（4分）4．从纳兰性德的《长相思》或辛弃疾的《夜行黄沙道中》选择你喜欢的句子写下来。（2分）加油站：抓紧时间检查你的成果吧，你就要接近胜利了，别松懈，一鼓作气，胜利将属于你阅读思考关八．阅读文章仔细体会。我们班的“可乐”老师你若问起我们班的英语老师是谁，准会得到这样的回答：“可乐。”你可别奇怪，这是老师英文名“kohlor”的谐音，也是我们对他的评价。他确实“可乐”。他的“可乐”事迹，可是不胜枚举。他会在小公室“偷”吃零食，被同学撞见后只好抓出一大把巧克力“贿赂”同学；他会懒洋洋地倚在椅子上听同学背书，那漫不经心的神态令同学暗自窃喜，却不料稍有一点疏漏便被他毫不留情地指出；他会因电脑“发脾气”而束手无策，用哀求的语气向大家求援：“Whocanhelpme?”他会拿出一大沓肯德基优惠券向我们炫耀，并答应我们谁考100分便带谁去KFC；他会同我们大侃特侃，从莎士比亚的四大悲剧到孔子的《论语》。他捉弄人的本事可大得很哪。那次，他神秘兮兮地要给我们看他的girlfriend的照片，同学们兴奋不已，瞪大眼睛望着投影仪，出现的却是书中图片上金发碧眼的女郎。待同学们得知上当受骗后，他一副得意洋洋的样子更激起了“民愤”。“可乐”老师的课前开场白总那么新颖有趣。有一次，他兴高采烈地告诉大家：“I’lltellyouagoodnews,canyouguess?”“Goodnews?”大家活跃起来，可谁也猜不透他葫芦里究竟卖的是什么药。“InMay，”他怡然自得地娓娓道来，“MygirlfriendandIhaveavecation,We’llgoto——”他在黑板上写下几个大字：“NewOrleans（新奥尔良）”“Oh——”我们恍然大悟，原来今天所学课文就是关于新奥尔良的。他讲课可真是别出心裁。“可乐”惟一让我们不乐的是作业很多。每当“可乐”老师布置完homework，我们总要抗议：“Toomuch!”他大喝一声：“Stoptalking!”教室里顿时鸦雀无声，只听他不慌不忙地来一句：“我有最终解释权。”同学们哭笑不得，只得乖乖地领了“圣旨”。“可乐”老师最让我们可乐的时候是在考卷发下来后，这时候，同学们对他布置作业多的怨气早已抛到九霄云外，取而代之的是取得满意成绩后的喜悦之情。不过现在我们的作业日渐减少，同学们迷惑不解，他微微一笑：“改革啦！抄写再多也没有用，重要的是提高效率。”那胸有成竹的样子，让人一听便觉得是真理。我们班的“可乐”老师，让我真正理解了“平易近人”的含义。不需要严肃的神情严厉的语调，却能让学生由衷地尊敬他。真的，“可乐”老师不仅可乐，更可敬！1．“不胜枚举”的意思是：（）。（3分）2．第二自然段在文章结构中的作用是：（）。（3分）3．“他会在小公室‘偷’吃零食，被同学撞见后只好抓出一大把巧克力‘贿赂’同学”一句中，“偷”和“贿赂”本是贬义词，文章这样运用，表达了作者什么情感？（6分）4．划线句中的两个词语“漫不经心”和“毫不留情”看起来矛盾，你如何理解？（3分）5．“别出心裁”表现了“可乐”老师教学上()的特色；“胸有成竹”表现了“可乐”老师()性格。（5分）6．在我们的学习生活中，我们也希望一些“可乐型”的老师。本文的作者在最后写到“真的，‘可乐’老师不仅可乐，更可敬！”请你从自己的角度谈谈，在你的心目中，什么样的老师是最受敬重的。（4分）综合实践关九．习作芳园（20分）每个人心中都会有一个崇拜的人，你崇拜的人是谁呢？为什么崇拜他（她）？请你把心中的这个小秘密告诉大家吧！希望通过你的介绍能让这个人给大家留下深刻的印象。写的时候要注意把内容写具体，语句写通顺，把自己的真情实感表达出来！
Ⅶ 语文五年级期末复习方法
同病相怜啊！让我来教教你吧！
学习考试复习方法：
根据司法考试考前复习准备不同的时间段安排，又可以进行有针对性的复习规划。现将司法考试分阶段复习法汇总如下：
一、上辅导班之前，预先复习
此阶段又分为两个阶段：
1、2006年教材和大纲出来之前，可根据个人情况选择看旧教材或历年真题，如果你看书较慢，可先着手看教材，因为每年教材变动都不大；如果你看书速度还可以，或者受不了书本的枯燥，可以选择历年真题作为你这个阶段的复习重点，注意这个阶段对历年真题是看而不是做，即看题，也看解析，这样一轮下来你大体上就明白司考考什么，怎么考了。
2、等大纲和教材出来后，一定要至少通读大纲和教材一遍，因为教材大部分是出题老师参与编纂的，其中涵盖了不少出题老师的观点和思维倾向，这比市面上任何一本教材都权威！在此阶段的复习要非常注意学习方法，大家都知道，在众法中，刑法和民法这两门课习中应始终把这两部法放在最前面复习，而合同法、民诉、刑诉、行政法占司考的绝大部分内容，但相对前者容易掌握一些，可以放到刑民之后复习，其他科目分数相对较少，容易理解掌握，考题也出的比较浅显，应把它们放在每个阶段的最后复习。
辅导班之前的这个阶段是打基础的阶段，非常重要，它直接决定了以后复习的扎实程度，所以在此阶段一定要注意复习的全面性，不要轻易放弃哪一门！复习中遇到理解难度比较大的地方，划出来，等到老师讲课时着重听！
二、基础强化阶段，教师指导
因为政法名师培训班请的都是权威授课老师，这段时间就可以完全交给老师，老师指到哪里就听到哪里，发现问题及时解决，有的同学对基础强化班不以为然，以为自己是法律科班出身或是硕士生或博士生，不需要听强化班，这种观点是非常危险的，很可能直接导致您的考试一败涂地。政法名师强化班请的老师都是法大、北大、人大的教授，并常年从事司法考试研究工作，对司考的重点难点有非常准确的把握，上了课，你才会发觉自己理解的细度及深度还远远不够！
三、强化班之后，法条习题班之前的复习阶段
通过老师在强化班上对知识点的精讲、分析和浓缩，着重看老师划在书本上的重点和你笔记里记的或你不太熟悉的知识点，这是每个人的弱点，往往是最容易考到的！争取让这些东西熟烂于心，因为考场上不但是知识的考察，也是对熟练度的竞争。
四、法条复习阶段
纵观历年考试真题，不难看出司考的特点是：三分给法律关系的定性，七分熟练掌握法律法规，给法律关系定性是前段基础复习所要解决的问题，而对法律法规的掌握是令所有考生最头疼的问题，此时方法的选择尤为重要，首先授课老师根据对司考法条的常年研究经验，从列入司考范围的12091个法条中，精简出1900个常考法条，这就达到很好的减负的效果;其次通过对法条背后的法理的精解，使考生准确的把握立法者原意，进而举一反三，掌握了更多的考点；再次通过习题使考生学会寻找法律关系定性与法律法规的内在联系。
五、法条习题班后的复习阶段
这个阶段主要是根据老师的精简进行有针对性的法条记忆，在复习过程中，每记一条都动脑想想，这条可能会以什么题形考，会怎样考，哪儿会成为考点，这样就会在潜移默化中增强了对法条的理解能力与运用能力，让死的法条活起来！
六、模考考场阶段
这一阶段主要是通过做题来突破教材与法条的体系安排，通过老师对错题的讲解，归纳总结适合自己的做题方法和应试技巧，控制做题速度，把掌握的理论准确化是这个阶段的主要任务。
七、考前冲刺阶段
好多考生越接近考试越茫然不知所措，感觉哪里都需要再看一遍，而时间又是非常有限的，这就要求考生懂得抓大放小，而政法名师冲刺班的授课老师便是根据对司考多年的研究，告诉同学大敌当前应抓什么放什么，而考生可以在剩下的一个星期里根据老师精简的重点，进行有针对的复习。在冲刺班上，考生还可以学到好多应试技巧，如“所有”“一切”“全部”是错误答案的标志，案例题，论述题的答题技巧。
最后说一下真题的重要性。考试成绩是建立在充分做题的基础之上的，只有通过做题才能检查出自己的学习效果究竟如何，但一定要做真正有质量的好题。现在市面上的模拟试题集很多，但细细翻看，就会发现，其中要么是拿历年的真题充数，要么大同小异。原因就是高质量的题并不好设计。所以我在做题时，最重视历年的考试真题。通过做真题不仅可以掌握考试的重点、理解出题人的出题角度、还可以发现不同知识点是如何结合起来考的。与其花费大量时间和金钱挑选和做令人不放心的模拟题，还不如轻松找来历年真题，认认真真做几遍。