A. 2009年试卷小学五年级下学期期末苏教版语文试卷
试卷是不会被外传
B. 期末试卷语文五下苏教版
一、看拼音，写词语。（10分）
kuǎn dài jìng zhòng ài dài àn yá jué bì
（ ） （ ） （ ） （ ）
dān wù hǎi jiāng fèng xì cuò shǒu bù jí
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、按要求完成练习，一定要细心审题。(10分)
1、“仰”用音序查字法应查大写字母（ ），音节是（ ），字典中的解释有：（1）脸向上；（2）敬慕；（3）依靠、依赖。“信仰”中的“仰”应选（ ），“仰仗”中的“仰”应选（ ）。
2、把下列词语补充完整，并从中选择两个各写一句话。（6分）
（ ）声（ ）色 名（ ）其实 奔（ ）不（ ） 不（ ）为奇
（ ）喜若（ ） 奋笔（ ）书 （ ）火纯（ ） 半途而（ ）
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3、请写出“滴水穿石”的近义词：（2分）
_____________ ______________ ________________ ________________
三、读句子，解释带点词语的意思。（5分）
1、这是一座建于明代，规模宏大的岭南著名古刹。 （ ）
2、只因大官人好习枪棒，往往流配的犯人都来依草附木，冒称武师。（ ）
3、谈迁自幼刻苦好学，博览群书。 （ ）
4、醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。（ ）（ ）
四、按要求完成练习，审题要认真。（7分）
1、烟台的海真美呀，__________________________________。（把句子补充完整）
2、高尔基认为“给”的时候是付出，是帮助，快乐着别人，也快乐着自己。高尔基认为“给”比“拿”幸福。（用关联词把两句话合并成一句话。）
_____________________________________________________________________________
3、南京是江苏省的省会之一。（修改病句）
4、小溪快速地流淌着。(改成比喻句)________________________________________________
4、写一句你积累的谚语：______________________________________________________
5、写一句你收集的歇后语：_____________________________________________________
6、在中国的姓氏中，有许多复姓。请在下面的横线上写几个，越多越好。（0.5×4=2分）
_____________________________________________________________________________
五、结合课文内容填空。（17分）
1、《林冲棒打洪教头》这篇课文选自________________，作者是_____________。这部小说成功塑造了一百零八位英雄好汉的形象，如宋江、__________、__________、________……
它是中国四大古典小说之一，其它三部是_____________、_____________、___________。（4分）
2、在本册课文中，我们认识了许多人物，其中你最敬佩谁？为什么？（3分）
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3、我国地大物博，幅员辽阔，有着悠久的历史、文化。学了本册课文后，你最想去哪里游玩？给我们简要介绍一下那儿景点的特色。（2分）
_______________________________________________________________________________
4、本学期我们学习了好几首诗词，你最喜欢哪一首？请把它写下来。（2分）
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5、本学期我们还学习了好几则成语故事和寓言故事，成语故事有__________、____________、
______________，寓言故事有_______________、________________……其中给你启发最大的是_________，从中你明白了____________________________________。除此以外，你还读过哪些成语或寓言故事，如____________、_____________、______________、___________……（6分）
六、考考你，一定要多想想。（10分）
春联是人们对春天最美好的祝福。你一定看过许多的春联，现在就要考考你。
1、春联分为上联和下联，请你用线把相对应的上联与下联连起来。
此即牧童遥指处 学海无涯苦作舟
但愿世间人俱健 理人间万缕青丝
一人巧作千人食 何必再问杏花村
书山有路勤为径 五味调和百味香
操世上头等大事 不惜架上药生尘
2、请为书房选一副对联：______________________________，__________________________。
请为理发店选一副对联：______________________________，__________________________。
请为酒店选一副对联： _______________________________，__________________________。
剩下的两副对联，你觉得一副应送给__________________，另一副应贴在________________。
七、阅读短文，完成练习。（16分）
市长的柱子
乌克兰的基辅市市政厅是一座距今已有100年的古老建筑。1918年，十月革命胜利后组建的新政府对它进行了一次全面的修缮，负责修缮的施工队发现了一件奇怪的事情：大厅中心的支柱和屋顶之间有1厘米的间隙。这是怎么回事呢？是支柱下沉了还是屋顶变形了？市长波尔金接到报告，立刻派人去把当年负责设计和建造这座大厦的工程师奥罗斯基找来，问他发生了什么事。
奥罗斯基说：“市长先生，什么事情也没发生，当年建成的时候就是这个样子。”市长奇怪了：“建成的时候就是这个样子？支柱没有顶到屋顶，那不是毫无用处吗？”“是的，市长先生，毫无用处。”市长越发地奇怪了：“既然毫无用处，你为什么还要这样设计？难道你觉得大厅里多一根柱子好看吗？你不嫌它碍事吗？”
奥罗斯基说：“是的，它很不好看，也很碍事，就是画蛇添足。我的设计里本来没有这根柱子，是后来按照柯蒙市长的要求加进去的，因为他认为没有这根柱子，大厦会不安全。如果我不按照他的要求去做，他将不会采用我的设计，不让我来负责建造这座大厦。”
原来是这么回事！波尔金一下子就明白了奥罗斯基的用意，他在屋顶和支柱之间留了1厘米间隙，是为了日后用它来证明自己原来的设计并没有错。奥罗斯基对这位新市长说：“现在柯蒙早就下台了，我们可以把那根毫无用处的柱子拆掉了。”波尔金沉思良久，却说：“不，留着它，还有用处，让以后的市长和所有市政府的官员都能看到它。”
后来，那根奇怪的柱子被保留下来了，人们称它为：柯蒙市长的柱子。
1、 写出下列词语的近义词。（4分）
修缮（ ） 良久（ ） 越发（ ） 画蛇添足（ ）
3、“支柱没有顶到屋顶，那不是毫无用处吗？”请把这句话改为陈述句。（1分）
__________________________________________________________________________________
4、从“柯蒙市长的柱子”可以看出柯蒙市长是个怎样的人？（2分）
__________________________________________________________________________________
5、你认为设计师奥罗斯基是个怎样的一个人？要用关于他行为的例子来说明。（3分）
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
6、波尔金市长知道这是根毫无用处的柱子，为什么不拆掉，而把它保留下来？（3分）
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
7、作者为何不用“柯蒙市长的柱子”做题目，而用“市长的柱子”？你体会到了什么？(3分)
___________________________________________________________________________________
八、作文。（25分）
要求：冬天的雪，晶莹纯洁，给人无限的遐想。你就是一片飞舞的雪花，在天空中或在大地上，你会有什么样的经历？请你展开丰富的想象，写一篇童话。注意写清故事的经过。题目自拟。
国标本苏教版第九册课文内容复习
一、《师恩难忘》1、课文通过写 ，抒发了__________________。课文中的田老师是一位 的老师。
2、学了这篇课文，我想用这句诗来赞美老师：___________________________。
二、《陶校长的演讲》1、如果我们每天都这样地问问自己，这样地激励和鞭策自己，我们就一定能在（ ）、（ ）、（ ）、（ ）各方面有长足的进步。
2、请你写一句陶行知的名言：________________________________________。
三、古诗两首：1、牧童骑黄牛，____________。_____________，忽然闭口立。这首诗是____代诗人________写的。2、《寻隐者不遇》是____代诗人_______写的。诗的后两句是：______________,___________________。
四、《去打开大自然绿色的课本》1 课题的含义是 。
2 为什么把大自然说成“绿色的课本”？
3、祖国_______绿色的大门，给孩子们一片_________。去吧，去呼吸山水间________，去吧，去打开大自然________________。
A， 这段话即是文章的开头，也是文章的________，让人们感受到________的美好、神奇，召唤着人们去___________________。（答案:探索大自然的奥秘）
B，这段话把大自然说成绿色的课本，为什么？你喜欢这绿色的课本吗？
____________________________________________________________________________
(答案：因为绿色象征着生命，象征着活力，所以把大自然说成绿色的课本。我喜欢这样的课本，因为大自然中隐藏着许多奥秘，能给我们带来欢乐和收获。 )
五《装满昆虫的衣袋》
1、课文记叙了法国著名昆虫学家_________从小就对昆虫非常入迷的故事，告诉我们________________________.（答案:从小就应当热爱大自然，热爱科学。）
2、读了《装满昆虫的衣袋》你懂得了____________________________________________
3、课文为什么要用“装满昆虫的衣袋”做题目？ ____________________________________
六、《变色龙》
1、变色龙，学名_________，因为它能够_________________________，以求得自身的安全，所以俗称变色龙。
2、本文通过我们_________、________、________的过程，展示了变色龙的特点，从而提醒人们应当________________。
3、请你用一段话简要的介绍一下变色龙。
4、写出几条带有动物的成语。
七、《金蝉脱壳》：未出壳的蝉尾使劲地__________，______________。蝉儿把它已经出壳的上半身________________，又___________向前扑来，再用前脚抓住蝉壳___________，_____________的蝉尾就出来。整个动作配合得________________。
八、《成语故事三则》1 《成语故事三则》分别讲了_____________、_______________、__________________
2 三个成语的意思分别是______________________________________________________
九、《推敲》1、_________想起昨夜即兴写成的那首小诗，觉得”_____________________”中的“推”字用得不够妥帖，或许改用“____”字更恰当些。
2、你认为用“推”，还是用“敲”好？请说明理由：____________________________
十、 《嫦娥奔月》1本文是一篇 。描写了三个个性色彩很浓的人物，分别是___________________嫦娥， 的后羿， 的逢蒙。
2、分别用一两句话介绍一下人物：
嫦娥: 后羿: 逢蒙:
3、我国有许多的传统节日，请你把它们连起来。
正月初一 元宵节
正月十五 重阳节
五月初五 端午节
八月十五 中秋节
九月初九 新春佳节
我还知道这些节日：
4、写出两句与月亮有关的古诗。
， 。
， 。
十一、《读书莫放“拦路虎”》
“拦路虎”指的是（），在文中指的是（）。请你说说如何扫除读书时遇到的“拦路虎”？
十二、《伊索寓言》
1、本学期我们学习的三篇《伊索寓言》是：___________、____________、__________________.
2、这三篇寓言故事分别告诉我们:
十三、《在大海中永生》
1、飞机在高空盘旋，鲜花伴着骨灰，撒向无垠的大海。大海呜咽，寒风卷着浪花，痛悼伟人的离去……“呜咽”可以换成词语 、 、 ，意思不变。
2、“鲜花伴着骨灰”中的“伴”能换成“拌”吗？说说你的理由。
十四、《高尔基和他的儿子》
1、高尔基是一位 ，他的作品有《 》、《 》、《 》等。
2、课文通过叙述高尔基和他的十岁儿子之间发生的“ ”以及“ ”的两件小事，反映了高尔基父子间的 ，以及高尔基 拳拳爱心。
3、“‘给’，永远比‘拿’愉快……”你对这句话是怎么理解的？
十五、《艾滋病小斗士》
1、文中的“小斗士”指的是________，他的死，引起了世界上许多人的关注，这其中有_____________和_________________。
2、为什么称他为“艾滋病小斗士”？____________________________________________
十六、 《鼎湖山听泉》
文中描写入夜后泉声的句子__________________________________________作者运用了 和 的修辞手法。
十七、《黄果树瀑布》1、你知道我们国家有哪些瀑布＿＿＿、＿＿＿。你知道世界上有哪些著名的瀑布＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿。2、课文按照＿＿＿＿＿的顺序，依次写了＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿。本文是游记，你还知道哪些文章是游记?写出两篇＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿。
3、阅读课文片断回答问题：
黄果树瀑布虽不如庐山瀑布那样长，但远比它宽提多，所以显得气势飞凡，雄伟壮观。瀑布从岩壁上直泻下来，如雷声轰鸣，山回谷应。坐在下面仿佛置身在一个圆形的乐池里。四周乐声齐鸣，人就像漂浮在一片声浪之中，每个细胞都灌满了活力。
（1），课文第一句运用了＿＿修辞手法来写的，你还知道哪些写瀑布的诗写下两句：
（2），用“＿＿”画出作者感受的句子。用“~~~~”引起感受原因的句子。
（3），从这一段话中你体会到什么？______________________________________________
十八、《莫高窟》1 文中介绍彩塑个性鲜明，神态各异的句子___________________2 文中介绍“飞天”形象的句子________________________________________
十九、《天火之谜》美国科学家_________经过长期观察，大胆地推测雷暴就是_________，后来通过________实验揭开了雷电的秘密。他还发明了________________。
二十、《厄运打不垮的信念》
1、“厄运”指的是__________________，在本文中“厄运”指的是_______________________。2、谈迁是怎么面对这一“厄运”的？给了你怎样的启示？
________________________________________________________________
非常多小学试卷，字数限制，只能复制这么多了：
C. 苏教版五年级下学期语文试卷(三)
一、读拼音写词语，看谁写得正确、美观（10分）jìmòyàoshishuàilǐngmáotǎnjiàochē（）（）（）（）（）héxiéshēngyápàiqiǎnjiūfēnshēnjiàn（）（）（）（）（）二、比一比，再组词（7分）掏（）饶（）燥（）瓣（）淘（）挠（）澡（）辨（）chéng（）jiàng（）jiě（）乘强解shèng（）qiáng（）xiè（）三、将能搭配的词语用线连起来（4分）波光粼粼的圆舞曲打的结帐优雅轻快的多瑙河买单明星美观大方的协会大厦大腕公场所金碧辉煌的歌剧院写字楼乘出租车四、将下列成语补充完整，并按要求完成作业（3+3+2=8分）神采（）（）（）（）而谈气宇轩（）面面相（）海（）天空高（）远瞩描写人说话的有描写人的神态精神的有含有“看”的意思的有你能从中选择两个成语写一段通顺的话吗？（字数不少于50个字）五、按要求写句子（12分）1．把下面的句子改成反问句。她乐于助人，勤奋学习，没有一个同学不欣赏。2．用几句话将它写生动、具体今天，我的心情特别好。3．用下面的字词组成两句意思不同的话。话他说的对不完全4．用上恰当的关联词语，将下面每组中的两句话合并成一句话。我们不可能读完所有的书。我们要对读物进行认真的选择。5．草原把夕阳照得五彩缤纷。（在原句上修改病句）6．春天将嫩嫩的小手，伸出了树梢；春天将，；春天将，。春天像一个可爱的小天使，让每一个人都感到惊喜。六、根据课文内容填空，并回答问题（7分）1．春色满园关不住，。（《游园不值》）（1分）2．君子不失色于人，。（1分）3．“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”这句话中的“细浪”是指，“泥丸”指。（1分）4．《谈礼貌》一文用古人、今人、普通人和伟人的事例告诉我们：。（1分）5．学了《爱如茉莉》一文，除了文中说的“爱如茉莉”，你觉得爱还如“”，能把原因写在下面吗？（2分）6．“月光”往往给人以美好的意境，月光朦胧，给人很多想象的空间，激发人对美好生活的向往与追求。月光如水，富有诗情画意，自古以来，有很多文人墨客都赞美过月亮。请写出两句带有“月”的诗句。（古诗、现代诗、自已创作都可以）（2分）
D. 五年级下语文期末试卷（苏教版）
无锡新区实验小学2009——2010年语文期末考试试卷
学校_____________ 班级____________ 姓名_____________ 学号____________
一. 拼音写词语。
yǜ hán huī líang nǐao dòng rén xīn xían tán lǐ mào
( ) ( ) ( ) ( )
hóng jūn bú pà yuǎn zhēng nán , wàn shuǐ qīan shān zhǐ děng xían
( ),( )
二．按要求答题。
（1）写出四个描写四季的成语。
———————、———————、———————、———————
（2）按要求写出四字词语。
描写子弟兵的：_______________、______________
描写秦兵马俑的：_______________ 描写彭德怀的：________________
（3）我躺在沙滩上，细浪在我耳边沙沙地响着。（改成拟人句。）
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（4）看到这喧闹而又热烈的场面，我竟情不自禁地鼓起掌来。（改成反问句。）
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（5）市民们看世界杯。（扩写句子，至少扩两处。）
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（6）生活就像一杯美酒，散发着迷人的醇香。（仿写句子。）
生活就像_________________，__________________________。
（7）你平时关注生活中的热点吗？2010年，可发生了许多事呢！开动一下脑筋，用一两句话描写一下2010年发生在我们中国的事。
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三．判断，对的打‘√’，错的打‘x’。
1．鬓（bìng）发、学业（yè）、忍（rěn）辱负重，这几个词的读音没有错的。（ ）
2．“夸夸其谈”是表示口才好的意思。（ ）
3.书信是由“人称、正文、结尾、署名、日期”五个部分组成的。（ ）
4.《只拣儿童多处行》是谢婉莹写的，原诗句为“儿童不解春何在，只捡游人多处行”。（ ）
5.《史记》中写了许多故事，像桃园结义、曹操煮酒论英雄、夜走麦城都有详细的记载。（ ）
四．按课文内容填空。
1. 踏______________，撒_______________，向________________进军，________染绿我们双脚。_______叮叮当当，_______________________，________哗哗流淌，_______着棵棵树苗。
2. 先回来的鸟__________________________，好像_________________________________,又像是在____________________________________________；后回来的鸟与林中的鸟________________，___________________，很快找到_______________________，与熟悉的伙伴__________。
2. 本学期通过我们的语文学习，我们认识了___________的海伦•凯勒，______________的郑和，_______________的司马迁，_______________的秦兵马俑……我们还学习了许多很好的课文，像灰椋鸟、望月、爱如茉莉等，把你最喜欢的一篇课文中最喜欢的一句话默写在下面的横线上。
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_______________________________________________________________________________
五．综合改错，（用修改符号改出在文中错误的地方，语病4处，错别字2处）。
走进学生阅览室。那宽阔的空间，淡雅的颜色，浓浓的书香，立马印入我的眼帘。书柜里，陈列着崭新的一排图书。桌子上，还摆放着《儿童文学》《西游记》《中国儿童报》等报刊，许多学生也经在里面认真地看书了。
六．阅读理解。
（1）课内阅读。
就像过节一样，这样美好的日子在我们那里毕竟太少了。更多的是干燥和炎热。特别在夏天，在骄阳下忙了一天之后，男女老少都有一种将要被风干的感觉。储藏在水窖里的水就显得更加珍贵了。母亲用一把大锁锁住了水窖，也锁住了我们对水的渴望。而挂在她腰带上的那把钥匙，则象征着权威，幸福和痛快。我们都盼望着水窖打开的那一刻的到来。
1. 写出下列词语的近义词。
美好（ ） 炎热（ ） 渴望（ ） 珍贵（ ）
2. 在文中“而挂在她腰带上的那把钥匙，则象征着权威，幸福和痛快”里，
权威表示_______________________________________________________，
幸福和痛快表示_________________________________________________。
3. 请用一句话叙述这一片段。
———————————————————————————————————————
（2）课外阅读。
平分生命
一个男孩与他的妹妹相依为命。父母早逝，她是他唯一的亲人。
然而灾难再一次降临到他们身上。妹妹染上了重病，需要输血。尽管免去了手术费用，但血库却少能输给妹妹的血液。
作为妹妹唯一的亲人，男孩的血型与妹妹相符。医生问男孩是否勇敢，是否有勇气承受抽血时的疼痛。（男孩开始犹豫，经过一番思考，最终还是点了点头。）
抽血时，男孩安静地不发出一丝声响，只是向着邻床上的妹妹微笑。手术完毕后，男孩声音颤抖地问："医生，我还能活多长时间？"
医生正想笑男孩的无知，但转念又被男孩的勇敢所震撼了：在男孩大脑中，他认为输血会失去生命，但他仍然肯输血给妹妹。在那一瞬间，男孩所做出的决定是付出了一生的勇敢和死亡的决心。
医生的手心渗出了汗，他握紧男孩的手说 放心吧 你不会死的 输血不会丢掉生命 男孩眼中放出了光彩 真的 那我还能活多少年 医生微笑着 充满爱心地说 你能活到一百岁 小伙子 你很健康 男孩高兴的又蹦又跳，他确认自己真的没事时，就又挽起了胳膊——刚才被抽血的胳膊，昂起头，郑重其事地对医生说："那就把我的血抽一半给妹妹吧，我们两个人每人活50年！"
1． 解释下列成语的含义。
相依为命：_______________________________________________________
深思熟虑：________________________________________________________
3. 当医生问男孩是否有勇气承受抽血的疼痛的时候，男孩为什么犹豫？
———————————————————————————————————————
4. 假如你是小男孩，在那时你会怎么想？请写下来。
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_______________________________________________________________________
5. 读了短文，你一定这个小男孩感到敬佩，他身上有__________________________的优良品质值得我们学习（至少写两个），我们也为这对兄妹至深的感情感到震撼。你能体会到什么？说一说吧：
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
作文：
生活中，有无数让我们感动的故事。只要细细回忆，定能发现生活中处处人间真情！有父母（子女）之间的、师生之间的、同学之间的……请用一件具体的事例，写一件发生在你的身上的事情，题目自拟，字数不少于450字。
E. 小学五年级下学期苏教版语文期末试卷 急啊 好的给50分
［听话］
一、听老师读一段话，然后回答问题。
1. 这段话是围绕什么意思写的？
_______________________________________________________________________
2. 填空：
冬天的时候，蝗虫在向阳的________上产卵；天牛的幼虫躲在________深处；________的幼虫变成蛹，睡过整个冬天；________在洞里，享受自己的劳动果实。
［识字写字］
二、看拼音写词语，要把字写得工整、匀称。
lǐn liè xià hu huà láng fù gài
（ ） （ ） （ ） （ ）
suí xīn suǒ yù àn bì xuán yá
（ ） （ ）
三、按要求进行选择，把序号写在括号里。
1. 下面各组字中，都是多音字的一组是（ ）
①降 应 峪 ②燕 应 恶 ③应 秦 碑 ④脂 梧 恶
2. 下面各组字中，韵母都相同的一组是（ ）
①歉 砖 杖 ②撤 绅 苛 ③谋 某 惰 ④奉 怦 凳
3. 下面各组字中，按声调顺序排列的一组是（ ）
①攀 筷 苟 毁 ②哆 艘 趴 斤
③秃 漓 哺 漉 ④餐 谋 某 煌
4. “窜”字的部首是（ ）
①宀 ②穴 ③丶 ④口
5. “安详”一词中“详”应选的解释是（ ）
①仪态从容 ②完备 ③清楚地知道 ④说明，细说
四、根据音节写汉字，组成不同的词语。
dān yì
五、根据句子的意思，用“续”组成合适的词语，填在括号里。
当同志们（ ）来到实验室的时候，才发现蒋筑英已经（ ）工作十多个小时了。大家劝他不要再（ ）工作了，否则身体会受不住的。
［阅读］
六、本学期我们学习的课文内容丰富，请根据课文内容在括号里填上相应的人物。
1. 热爱祖国，不忘国耻的（ ）
2. 聪明机智，做事果断的（ ）
3. 爱岗敬业，默默奉献的（ ）
4. 国事为重，工作负责的（ ）
5. 认定目标，坚持不懈的（ ）
七、根据提示默写本学期学习的古诗文。
1. 《三字经（节选）》中，哪些内容讲了父母教育子女的故事。
_________________ _________________ _________________ _________________
_________________ _________________ _________________ _________________
2. 《古诗四首》中，哪首诗是以描写人物为主的。
_________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
八、按顺序重新排列下面的几个自然段，把序号写在括号里，然后再回答问题。
_________________
（ ）它悄悄地跟在燕子后头，学着燕子的样子，落到泥土上，啄起了一块泥巴，在嘴里搅拌搅拌，含在嘴里又飞了回去，把嘴里的湿泥粘在了房梁上，一次又一次……
（ ）一只麻雀，看到燕子在房梁上垒窝，心里非常羡慕。它想，要是我能把窝建在房梁上，既宽敞，又明亮，风吹不着，雨淋不着，这比起屋檐下的那个破洞来，真不知要强多少倍哩！
（ ）“快来看呀，快来看呀，我的窝多漂亮！”麻雀高兴地叫起来，还在自己的窝里跳起舞来。
（ ）燕子笑着回答说：“麻雀老弟，你可不要盲目学我们呀，我们能在房梁上垒窝，是因为我们的唾液里有一种黏液，能把湿泥、草叶之类的东西粘得牢固严实，你的唾液里没有呀。”
（ ）麻雀立即扑扇着翅膀，去找燕子。它唧唧喳喳地对燕子说：“燕子大哥，请你告诉我，在房梁上垒窝的办法好吗？”
（ ）听了燕子的话，麻雀很生气。哼，不想告诉我就算了，何必找这样的借口，我偏要垒一个给你看看！
（ ）正在这时，就听“扑嗒”一声，麻雀垒的窝一下子掉在了地上，摔成了一堆烂泥，它也差点摔伤了自己。
（ ）麻雀的窝终于垒成了。从外观上看，这只麻雀垒的窝和那只燕子的窝一模一样。
1. 填空：
我是按____________顺序排列上面这篇短文的。
2. 给短文起个合适的题目，写在文前的横线上。
九、阅读短文，回答问题。
（一）生命的救助
一天午后，我给放在阳台上的几盆花浇水。在浇石榴的时候，我看到有几只蚂蚁浮在水面上挣扎着。_________________________________________于是，我便没有去管它们。
不一会儿，水没有了。蚂蚁们在湿漉漉的泥土上又恢复了正常活动，但是还有两只不幸的蚂蚁被湿泥埋住了半截身子，爬不出来。于是，我从卧室里取了一枚大头针，想救助一下它们。
当我回来时，一件意想不到的事情发生了：两只被埋的蚂蚁，同时被另外两只同伴救助着。一只蚂蚁用嘴挑开泥土，把同伴拉了出来。另一只也把同伴从泥土中拉出来。它们从湿泥中爬出来以后，小心翼翼地向四周试探了一番后，便迅速地逃离了。
奇怪的是，救助完同伴，这两只蚂蚁不但没有立即离开，而是还在救助现场继续咬泥土，似乎下面还有什么东西被埋着。我想看个究竟，就没有打扰它。不久，我看到有一对小小的触角晃动着露了出来，原来下面还有一只遇难的同伴。两只蚂蚁用嘴和触角推开泥块，这一只小蚂蚁也获救了。三只蚂蚁互相用触角碰了一下，便一起离开了。
看到这一切，我惊呆了。这小小的蚂蚁感动着我，感动着我的心灵。
1. 选择合适的关联词语，把下面的两句话合并成一句话，写在文中的横线上。
（1）花盆中的水，几分钟后会渗下去。
（2）蚂蚁们不会有什么危险。
2. 两只蚂蚁是怎样救助同伴的？用“——”在文中划出描写这两只蚂蚁救助同伴的句子。
3. 读读文中划“ ”的句子，联系全文内容，想一想，小小的蚂蚁为什么会感动“我”的心灵？
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
（二）成长的梯子
一个风轻云淡的日子，阳光是那样的灿烂。一个男孩子要去田野放风筝。风筝刚刚飞起来，却摇摇晃晃地落在了一棵树上，树长在一道石头围墙的旁边。
男孩喊来爸爸，拿了一架梯子。就在爸爸要爬上梯子时，男孩自告奋勇地说：“爸爸，让我来。”爸爸望了望一脸天真的儿子，想了片刻，答应了儿子的请求。然后看着儿子爬上了墙。男孩子像只小猴子一般顺着梯子爬上围墙，解开了缠绕在树枝上的风筝线。拿着风筝，他那张脸笑得是那样甜蜜。
而当男孩子转身想顺着梯子下来的时候，显然有些害怕了。他用手紧紧抓住梯子的两侧，脚向下探着，眼睛却不敢向下看。其实这围墙并不高，他完全可以跳下来。男孩子把腿缩回去，又站在了围墙上：“爸爸，我向下一跳，您能接住我吗？”
爸爸想了想说：“爸爸接不住你，你必须勇敢地跳下来。”
男孩不知怎么办才好，是跳，还是不跳？他还在犹豫着，而爸爸却将梯子拿到了一边。
无奈，男孩子只好闭上眼睛，惊叫着奋力地跳下来。也就在那一刻，爸爸迅速冲上去张开温暖的双臂稳稳地抱住了儿子。
男孩子睁大了眼睛躺在爸爸温暖的臂弯里。那惊异的目光似乎在质问着什么。终于男孩子开口了：“爸爸，您怎么能这样骗我呢？”
爸爸激动地对男孩说：“孩子，爸爸并不是想骗你。___________________________
_________________________________________________________________________”
男孩子的脸上又露出了甜蜜的笑容，他此时的内心也一定十分灿烂。
男孩子牵着风筝，在田野上一个劲儿地奔跑。
1. 根据短文内容填空：
一个男孩的风筝挂到了树上，他登上梯子爬上围墙取回风筝，可是他_______________
______________________________，爸爸______________________________。男孩子只好从围墙上跳了下来，就在那一刻，爸爸________________________________________。
2. 联系上下文，把带点词语的意思写在括号里。
（1）一个风轻云淡的日子，阳光是那样的灿烂。（ ）
（2）男孩子的脸上又露出了甜蜜的笑容，他此时的内心也一定十分灿烂。（ ）
3. 读读下面的句子，联系上下文想一想此时男孩子的心情是怎样的，在括号里填上表示男孩子内心感受的词语。
（1）拿着风筝，他那张脸笑得是那样甜蜜。（ ）
（2）他用手紧紧抓住梯子的两侧，脚向下探着，眼睛却不敢向下看。（ ）
（3）男孩不知怎么办才好，是跳，还是不跳？（ ）
（4）男孩子睁大了眼睛躺在爸爸温暖的臂弯里。（ ）
（5）男孩子牵着风筝，在田野上一个劲儿地奔跑。（ ）
4. 读读文中划线的句子，然后按要求做。
（1）把这句话换一种说法，注意不改变句子的意思。
__________________________________________________
（2）爸爸是在骗孩子吗？爸爸会对儿子说些什么？把文章划横线的部分补充完整。
［习作］
十、看到下面的物品，你会产生怎样的联想？请你从下面的物品中选择几个（在物品下面的括号里画“√”），然后展开合理的想象，编写一个故事。注意做到情节完整、内容具体、语句通顺。
小狗( ) 大树( ) 蛋糕( ) 恐龙( ) 雨伞( )
电脑( ) 汽车( ) 足球( ) 课外书( )
【试题答案】
［听话］
一、听老师读一段话，然后回答问题。
1. 这段话是围绕什么意思写的？
昆虫过冬的方法多种多样。（昆虫过冬的方法很多。）
2. 填空：
冬天的时候，蝗虫在向阳的土坡上产卵；天牛的幼虫躲在树干深处；蝴蝶的幼虫变成蛹，睡过整个冬天；蚂蚁在洞里，享受自己的劳动果实。
［识字写字］
二、看拼音写词语，要把字写得工整、匀称。
lǐn liè xià hu huà láng fù gài
（凛冽） （吓唬） （画廊） （覆盖）
suí xīn suǒ yù àn bì xuán yá
（随心所欲） （断壁悬崖）
三、按要求进行选择，把序号写在括号里。
1. 下面各组字中，都是多音字的一组是（②）
①降 应 峪 ②燕 应 恶 ③应 秦 碑 ④脂 梧 恶
2. 下面各组字中，韵母都相同的一组是（④）
①歉 砖 杖 ②撤 绅 苛 ③谋 某 惰 ④奉 怦 凳
3. 下面各组字中，按声调顺序排列的一组是（③）
①攀 筷 苟 毁 ②哆 艘 趴 斤
③秃 漓 哺 漉 ④餐 谋 某 煌
4. “窜”字的部首是（②）
①宀 ②穴 ③丶 ④口
5. “安详”一词中“详”应选的解释是（①）
①仪态从容 ②完备 ③清楚地知道 ④说明，细说
四、根据音节写汉字，组成不同的词语。
dān yì
五、根据句子的意思，用“续”组成合适的词语，填在括号里。
当同志们（陆续）来到实验室的时候，才发现蒋筑英已经（连续）工作十多个小时了。大家劝他不要再（继续）工作了，否则身体会受不住的。
［阅读］
六、本学期我们学习的课文内容丰富，请根据课文内容在括号里填上相应的人物。
1. 热爱祖国，不忘国耻的（朱丹）
2. 聪明机智，做事果断的（船长）
3. 爱岗敬业，默默奉献的（老吕）
4. 国事为重，工作负责的（彭总（彭德怀））
5. 认定目标，坚持不懈的（挑山工）
七、根据提示默写本学期学习的古诗文。
1. 《三字经（节选）》中，哪些内容讲了父母教育子女的故事。
昔孟母 择邻处 子不学 断机杼
窦燕山 有义方 教五子 名俱扬
2. 《古诗四首》中，哪首诗是以描写人物为主的。
少年行
一身能擘两雕弧，
虏骑千重只似无。
偏坐金鞍调白羽，
纷纷射杀五单于。
八、按顺序重新排列下面的几个自然段，把序号写在括号里，然后再回答问题。
麻雀垒巢
（5）它悄悄地跟在燕子后头，学着燕子的样子，落到泥土上，啄起了一块泥巴，在嘴里搅拌搅拌，含在嘴里又飞了回去，把嘴里的湿泥粘在了房梁上，一次又一次……
（1）一只麻雀，看到燕子在房梁上垒窝，心里非常羡慕。它想，要是我能把窝建在房梁上，既宽敞，又明亮，风吹不着，雨淋不着，这比起屋檐下的那个破洞来，真不知要强多少倍哩！
（7）“快来看呀，快来看呀，我的窝多漂亮！”麻雀高兴地叫起来，还在自己的窝里跳起舞来。
（3）燕子笑着回答说：“麻雀老弟，你可不要盲目学我们呀，我们能在房梁上垒窝，是因为我们的唾液里有一种黏液，能把湿泥、草叶之类的东西粘得牢固严实，你的唾液里没有呀。”
（2）麻雀立即扑扇着翅膀，去找燕子。它唧唧喳喳地对燕子说：“燕子大哥，请你告诉我，在房梁上垒窝的办法好吗？”
（4）听了燕子的话，麻雀很生气。哼，不想告诉我就算了，何必找这样的借口，我偏要垒一个给你看看！
（8）正在这时，就听“扑嗒”一声，麻雀垒的窝一下子掉在了地上，摔成了一堆烂泥，它也差点摔伤了自己。
（6）麻雀的窝终于垒成了。从外观上看，这只麻雀垒的窝和那只燕子的窝一模一样。
1. 填空：
我是按事情发展（事情发展的先后）顺序排列上面这篇短文的。
2. 给短文起个合适的题目，写在文前的横线上。
（或麻雀学垒巢 学本领别盲目……）
九、阅读短文，回答问题。
（一）生命的救助
一天午后，我给放在阳台上的几盆花浇水。在浇石榴的时候，我看到有几只蚂蚁浮在水面上挣扎着。因为花盆中的水，几分钟后会渗下去，所以蚂蚁们不会有什么危险。（或：蚂蚁们不会有什么危险，因为花盆中的水，几分钟后会渗下去。）于是，我便没有去管它们。
不一会儿，水没有了。蚂蚁们在湿漉漉的泥土上又恢复了正常活动，但是还有两只不幸的蚂蚁被湿泥埋住了半截身子，爬不出来。于是，我从卧室里取了一枚大头针，想救助一下它们。
当我回来时，一件意想不到的事情发生了：两只被埋的蚂蚁，同时被另外两只同伴救助着。一只蚂蚁用嘴挑开泥土，把同伴拉了出来。另一只也把同伴从泥土中拉出来。它们从湿泥中爬出来以后，小心翼翼地向四周试探了一番后，便迅速地逃离了。
奇怪的是，救助完同伴，这两只蚂蚁不但没有立即离开，而是还在救助现场继续咬泥土，似乎下面还有什么东西被埋着。我想看个究竟，就没有打扰它。不久，我看到有一对小小的触角晃动着露了出来，原来下面还有一只遇难的同伴。两只蚂蚁用嘴和触角推开泥块，这一只小蚂蚁也获救了。三只蚂蚁互相用触角碰了一下，便一起离开了。
看到这一切，我惊呆了。这小小的蚂蚁感动着我，感动着我的心灵。
1. 选择合适的关联词语，把下面的两句话合并成一句话，写在文中的横线上。
（1）花盆中的水，几分钟后会渗下去。
（2）蚂蚁们不会有什么危险。
2. 两只蚂蚁是怎样救助同伴的？用“——”在文中划出描写这两只蚂蚁救助同伴的句子。
3. 读读文中划“ ”的句子，联系全文内容，想一想，小小的蚂蚁为什么会感动“我”的心灵？
答：围绕“互相团结，救助同伴的生命”进行表达。
（二）成长的梯子
一个风轻云淡的日子，阳光是那样的灿烂。一个男孩子要去田野放风筝。风筝刚刚飞起来，却摇摇晃晃地落在了一棵树上，树长在一道石头围墙的旁边。
男孩喊来爸爸，拿了一架梯子。就在爸爸要爬上梯子时，男孩自告奋勇地说：“爸爸，让我来。”爸爸望了望一脸天真的儿子，想了片刻，答应了儿子的请求。然后看着儿子爬上了墙。男孩子像只小猴子一般顺着梯子爬上围墙，解开了缠绕在树枝上的风筝线。拿着风筝，他那张脸笑得是那样甜蜜。
而当男孩子转身想顺着梯子下来的时候，显然有些害怕了。他用手紧紧抓住梯子的两侧，脚向下探着，眼睛却不敢向下看。其实这围墙并不高，他完全可以跳下来。男孩子把腿缩回去，又站在了围墙上：“爸爸，我向下一跳，您能接住我吗？”
爸爸想了想说：“爸爸接不住你，你必须勇敢地跳下来。”
男孩不知怎么办才好，是跳，还是不跳？他还在犹豫着，而爸爸却将梯子拿到了一边。
无奈，男孩子只好闭上眼睛，惊叫着奋力地跳下来。也就在那一刻，爸爸迅速冲上去张开温暖的双臂稳稳地抱住了儿子。
男孩子睁大了眼睛躺在爸爸温暖的臂弯里。那惊异的目光似乎在质问着什么。终于男孩子开口了：“爸爸，您怎么能这样骗我呢？”
爸爸激动地对男孩说：“孩子，爸爸并不是想骗你。___________________________
_________________________________________________________________________”
男孩子的脸上又露出了甜蜜的笑容，他此时的内心也一定十分灿烂。
男孩子牵着风筝，在田野上一个劲儿地奔跑。
1. 根据短文内容填空：
一个男孩的风筝挂到了树上，他登上梯子爬上围墙取回风筝，可是他不敢从梯子上下来，想从墙上跳下来，让爸爸接住他，爸爸让他自己跳下来，并拿走了梯子。男孩子只好从围墙上跳了下来，就在那一刻，爸爸伸出双臂接住了他。
2. 联系上下文，把带点词语的意思写在括号里。
（1）一个风轻云淡的日子，阳光是那样的灿烂。（耀眼，明亮）
（2）男孩子的脸上又露出了甜蜜的笑容，他此时的内心也一定十分灿烂。（心里高兴，充满喜悦）
3. 读读下面的句子，联系上下文想一想此时男孩子的心情是怎样的，在括号里填上表示男孩子内心感受的词语。
（1）拿着风筝，他那张脸笑得是那样甜蜜。（高兴）
（2）他用手紧紧抓住梯子的两侧，脚向下探着，眼睛却不敢向下看。（害怕）
（3）男孩不知怎么办才好，是跳，还是不跳？（犹豫）
（4）男孩子睁大了眼睛躺在爸爸温暖的臂弯里。（惊异）
（5）男孩子牵着风筝，在田野上一个劲儿地奔跑。（兴奋（喜悦、高兴））
4. 读读文中划线的句子，然后按要求做。
（1）把这句话换一种说法，注意不改变句子的意思。
答：爸爸，你不能这样骗我。
（2）爸爸是在骗孩子吗？爸爸会对儿子说些什么？把文章划横线的部分补充完整。
答：围绕“爸爸是在锻炼孩子，让他要勇敢，要敢于面对困难，克服胆怯的心理，敢于挑战自己”回答。
［习作］
十、看到下面的物品，你会产生怎样的联想？请你从下面的物品中选择几个（在物品下面的括号里画“√”），然后展开合理的想象，编写一个故事。注意做到情节完整、内容具体、语句通顺。
小狗( ) 大树( ) 蛋糕( ) 恐龙( ) 雨伞( )
电脑( ) 汽车( ) 足球( ) 课外书( )
略
五年级下学期语文期末试卷参考答案及评分标准
题号 分数 参考答案 评分标准
一 3 1. 昆虫过冬的方法多种多样。（昆虫过冬的方法很多。） 1分
2. 土坡 树干 蝴蝶 蚂蚁 2分 每空0.5分
二 6 凛冽 吓唬 画廊 覆盖
随心所欲 断壁悬崖 每词1分 每字0.5分 （成语每个1分，至多扣除1分）
三 5 1（②） 2（④） 3（③） 4（②） 5（①） 每空1分
四 3 耽误 担心 单独 服役 诗情画意 奇珍异宝 每字0.5分
五 3 陆续 连续 继续 每空1分
六 5 1. 朱丹 2. 船长 3. 老吕 4. 彭总（彭德怀） 5. 挑山工 每空1分 错字每个0.5分
七 1 4 昔孟母 择邻处 子不学 断机杼
窦燕山 有义方 教五子 名俱扬 每字0.5分 至多扣4分
2 4 少年行
一身能擘两雕弧，虏骑千重只似无。
偏坐金鞍调白羽，纷纷射杀五单于。 每字0.5分 至多扣4分
八 排序 4 5 1 7 3 2 4 8 6 每空0.5分
1 1 事情发展（事情发展的先后）
2 1 麻雀垒巢 麻雀学垒巢 学本领别盲目……
九 (一) 1 1 因为花盆中的水，几分钟后会渗下去，所以蚂蚁们不会有什么危险。（或：蚂蚁们不会有什么危险，因为花盆中的水，几分钟后会渗下去。）
2 4 一只蚂蚁用嘴挑开泥土，把同伴拉了出来。另一只也把同伴从泥土中拉出来。
奇怪的是，救助完同伴，这两只蚂蚁不但没有立即离开，而是还在救助现场继续咬泥土，似乎下面还有什么东西被埋着。
两只蚂蚁用嘴和触角推开泥块，这一只小蚂蚁也获救了。 每句1分，多划，错划每句扣除1分，没划完整句扣除0.5分，至多扣除4分
3 3 围绕“互相团结，救助同伴的生命”进行表达。 要点占2分，没有回答出救助同伴生命意思的扣除1分。语句通顺占1分
(二) 1 3 一个男孩的风筝挂到了树上，他登上梯子爬上围墙取回风筝，可是他不敢从梯子上下来，想从墙上跳下来，让爸爸接住他，爸爸让他自己跳下来，并拿走了梯子。男孩子只好从围墙上跳了下来，就在那一刻，爸爸伸出双臂接住了他。 每空1分
2 1 （1）耀眼，明亮 （2）心里高兴，充满喜悦 每词0.5分
3 5 （1）高兴 （2）害怕 （3）犹豫 （4）惊异 （5）兴奋（喜悦、高兴） 每空1分
4 1 （1）爸爸，你不能这样骗我。 没有使用“不能”，扣除0.5分
3 （2）围绕“爸爸是在锻炼孩子，让他要勇敢，要敢于面对困难，克服胆怯的心理，敢于挑战自己”回答。 要点占2分 语句通顺占1分
十 40 一类文（40－36）能够从所给的物品中进行选择，展开合理的想象，编写的故事情节完整，内容具体，语句通顺。
二类文（35－32）能够从所给的物品中进行选择，展开合理的想象，编写的故事情节完整，内容比较具体，语句通顺。
三类文（31－25）能够从所给的物品中进行选择，想象比较合理，编写的故事情节完整，内容比较具体，语句比较通顺。
四类文（24以下）能够从所给的物品中进行选择，想象不够合理，编写的故事情节不够完整、内容不够具体，语句不够通顺。
错字每两个扣除0.5分，至多扣除2分，同一错字不重复扣分；病句每句1分，至多扣除4分；标点符号每3个扣除0.5，至多扣除2分。
作文最低给20分。
出处:中国教学资源网
作者:会员
F. 江苏教育出版社小学五年级下册语文试卷期中及答案 急急急啊，各位大哥大姐帮帮忙!!!
五年级语文上册期末检测卷
项目 积累运用 开心阅读 笔下生花 总分
得分
积 累 运 用（53分）
一、快乐回想老朋友（读拼音，写上漂亮的字）10分
yá yì chǐ xiào zhēn chá rén shēng dǐngɡ fèi
（） （） （） （ ）
xiè zhì wèi yì hàn
机（）（）序（）缩免（）（）卫
凋（）（）嫩（）口飘（）震（）
二、成语加减法（在括号里填上合适的数字，使等式成立）5分
1、（ ）丝不苟＋（ ）霄云外＝（ ）万火急
2、（ ）面楚歌－（ ）气呵成＝（ ）长两短
3、（ ）思而行＋（ ）海为家＝（ ）零八落
三、按查字典知识填空。8分
“张”字用部首查字法要查_______部；用数笔划查字法要查_______画；用音序查字法要查字母_______，音节是_________。
“张”字在字典里有多种解释，下面句子里的“张” 应取哪种解释，请选择。
①使合拢的东西分开 ②陈设、铺开 ③看、望 ④量词 ⑤姓 ⑥扩大、夸大。
1、听老师讲课时应专心，不要东张西望。（ ）
2、渔季到了，渔民忙着张网捕鱼。（ ）
3、一张张白纸，都要爱惜，不能随便浪费。（ ）
4、伯父问我的时候，我就张冠李戴地乱说一气。（ ）
四、词海拾贝（请你按要求写词语）9分
1、树木是人类的好朋友，望着茂密的树木，你想到的词语有：____________、____________、____________。
2、学习《生死攸关的烛光》一文，读到蜡烛快燃烧完，在这危急时刻，你想到的词语有：____________、____________、____________。
3、学完《刻舟求剑》《郑人买履》这两则寓言故事，你还想到是寓言故事的成语有：____________、____________、____________。
五、花落谁家（选词填空，使前后词语搭配正确）8分
保护保卫
_________祖国_________庄稼_________视力_________边疆
发扬 发挥
_________优点_________特长_________作用_________传统
六、我是小诗人，我也会对对子。4分
杨柳岸鸟归沙有迹白浪茫茫与海连水光潋滟晴方好
______________________ _______________ __________________
七、课文内容我知道9分
学完这一册的课文，我游历了世界最深的峡谷——___________；感受了被称为“天下奇观”的_______ ___；认识了____ ____的贺龙，____ _____的包公；明白了水就是____ __，我们要保护唯一的家园——____ __；知道了面对错误，我们要_____________________；也知道了惠特尼的发明是___________，它启发我们_____________________ ____________。
开 心 阅 读（17分）
信守诺言
我的父亲是普通的农家汉子，讲不出什么大道理。然而，他那些朴实的语言，教给我的
为人与处事的道理，却让我终生难忘……
小时候，家境拮据。那一年，我正读小学二年级，家离学校有四五里路。就在这年的冬季，下了一场很大很大的雪，我的小手也冻裂了，望着其他同学戴着一双双漂亮的手套，我眼中充满了羡慕，也吵嚷着要父亲给我买一双。父亲掏遍了身上的口袋，却只掏出一张一元的纸币，一枚五角的硬币。他对我说：“孩子，钱不够了，明天给你买，好吗？”不懂事的我却伤心得哭了起来。父亲紧紧地抱住我，说：“别哭，孩子！爸爸明天一定给你买……一定买……”父亲不断重复着那几句话，然而，我却不相信，不停地哭，直到晚上，我也没有理会父亲。
第二天，父亲一大早就出门了，到天黑才回来。一进家门，他就马上递给我一双漂亮的手套。父亲回来后就病倒了，一连几天也没能起床。此时我才知道，父亲是冒着大雪下到冰冷的河里摸鱼，然后拿到集市上卖了，才给我买回了手套。望着病在床上的父亲，我的泪水不禁夺眶而出。父亲用手摸着我的头，安慰说：“孩子，人活在世上，要记住自己说过的每一句话，然后尽力去做好，这样，别人才会相信你……”
父亲的这些话一直激励着我的成长，使我信守自己的每个诺言，踏踏实实走出人生的每一步。
1、变字小魔术（换偏旁变新字，再组词。）4分
抱____（）____（）拮____（）____（）
2、一锤定音（给加点字选择正确的读音，用“√”标出来）2分
为人处世（chǔ chù） 不禁（jīn jìn ）
吵嚷（rānɡ rǎnɡ ） 踏踏实实（tā tà ）
3、小小解说员（联系上下文理解下面词语）3分
信守诺言_________________ 拮据_____________________
羡慕_____________________
4、多读几遍短文，我已掌握主要内容了。3分
文章中，父亲为了给“我”买手套，竟________，然后________，才________。
父亲用自己的言行告诉“我”：_______________________________________。
5、父亲为了给“我”买手套，大病一场，你认为值得吗？为什么？2分
__________________________________________________________________
6、《信守诺言》这文章，父亲为了信守诺言给“我”买手套，而大病一场。你被感动了吗？如果你联想起别的事，就拿起笔写一写你的心得吧。3分
____________________________________________________________________________________________________________________________________
笔 下 生 花（30分）
1、题目：想起这件事，我就____ ____
要求：（1）在题目的横线上，补充表示心情的词语。如兴奋、难过、感动、苦恼等。
（2）把事情的经过写具体，表达出自己的真情实感。