㈠ 课时作业本。五年级语文上。答案。江苏版。
江苏版5年级上册数学名师点拔课时作业本题目
㈡ 五年级上册语文练习册答案(单元练习二)江苏凤凰教育出版社
苏教版语文五上配套练习册答案
1、师恩难忘 一、略。 二、略。
三、根据课内文内容填空。容
1、口才、文笔、娓娓动听。入了迷，身临其境。引人入胜。春雨点点，滋润。
2、上千个故事，那幼小的，文学的，终生难忘田老师的教诲之恩。 区别：终身、终生。
终身：今生今世;此生;毕生相关。如：终身大事 终身教育 终生：毕生;终身
在这里，我觉得两个词语都可以。 四、阅读
1、种植树木、培育人才、树木成材需时十年，(虚数)而培育人才却是关系到百年的事情，说明陪样人才是百年大计，不容忽视。 2，最后1句
3、田老师教给我们知识和道理。 五、
1、因为同学们认为，不管什么花，都只能开在泥里、水中、树上等等，而发言却说他相信石头会开花，大家觉得是无稽之谈。
2、因为赵老师相信石头也能开花，相信每一个孩子都能成才。 3、赵老师关心和爱护每一个学会僧，培养学生自信、向上的精神。 2、陶校长的演讲 一、略
㈢ 苏教版语文五年级练习册上的答案
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照(照顾) 协(协调) 优(优秀)
故(故事) 谐(和谐) 悠(悠闲)
倾(倾泻) 泻(倾泻) 幢(一幢大楼)
顷(顷刻间) 泄(泄气) 撞(顶撞)
优美 的乐曲 指挥 乐团
深刻 的道理 依靠 父母
明确 的目标 获得 成功
混乱 的社会 保卫 祖国
无论......也无论......都......
只有......才......
不但......而且......
合作
交响乐团的演奏
有统一的团体目标和协作精神
一个外国教育家做的一个小实验
心中想着别人,心中想着集体,有自我牺牲的精神
就要和同学一起学习
一起游戏
共同完成学业
就要和同事一起工作
共同完成工厂的生产任务
就要和战友一起生活
一起训练
共同保卫我们的国家
你是医生,就要同事一起医治病人,一起开刀,共同救死扶伤.
众志成城 齐心协力 风雨同舟 万众一心
团结力量大!
他们选择了共同幸福的生活
他们选择的是独霸利益
我的理解是:在同样一件事,失败的人都是为了自己的利益而成功的人会选择合作,说明了只有合作,才能取得更大的成功!
有一次,体育课后同学们匆匆回教室喝水,可我的水品却拧的太金打不开了.这时,同学见了就帮我,我拿着瓶盖用力往左扭,另一个同学按着瓶身往右扭,不一会儿,水瓶就打开了,喝着这清清的水时,我又感到了另一种特殊的甜味.
能帮到你吧！
㈦ 语文小学五年级上册苏教版练习与测试答案标准
五上第一单元复习
1、《师恩难忘》
一、本学期我们要养成读书做笔记、随时使用工具书的习惯。读书做笔记有三种形式：摘抄 、编写提纲 、写读后感 。
二、填空：
《师恩难忘》是一篇深情而朴实的记叙文。作者是著名作家刘绍棠，他通过对小学一年级一位教导有方的田老师的回忆，抒发了对老师的尊敬和感激之情。我对文中“谈起往事，我深深感谢老师在我那幼小的心田里，播下了文学的种子。”这句话的理解是：这句话写出了作者对老师的感激与怀念之情。也比喻老师讲了上千个故事，有如春雨点点，激起作者对文学的热爱与向往，最终使作者走上了文学之路。
三、赞美老师的名言：
1、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 2、随风潜入夜，润物细无声。
四、根据提示写成语。
1、形容口才好的成语有：口若悬河、滔滔不绝、妙语连珠、出口成章、语惊四座
2、形容人才学出众的成语：才高八斗、 学富五车、才华横溢、满腹经纶 博古通今
3、八字成语：十年树木，百年树人。 生于忧患，死于安乐。 螳螂捕蝉，黄雀在后
不经一事，不长一智。 千里之行，始于足下。 攻无不克，战无不胜。
道高一尺，魔高一丈。 当局者迷，旁观者清。 精诚所至，金石为开。
五、词语解释：
1、娓娓动听：形容说话婉转生动，使人爱听。
2、身临其境：亲身来到某种境地（体验感受）。
3、戛然而止：形容声音突然停止。
4、引人入胜：胜，胜境，美好的境地。文中指田老师讲的故事很有吸引力，把人带到了美妙的境地。
六、关于读书的名人名言
（1）读书破万卷，下笔如有神。--唐 杜甫《奉赠书左丞丈二十二韵》
（2）书犹药也，善读之可以医愚。--西汉 刘向
（3）问渠哪得清如许，为有源头活水来。--宋 朱熹 《观书有感》
2、陶校长的演讲
一、填字：
Lian 锻（炼） 精（练）（连）接 简（练）（炼）钢
Ji 立（即） （即）使 （既）然 （及）时 奋笔（疾）书
Li （历）史 日（历） 鼓（励）（厉）害 激（励） 再接再（厉）
二、根据课文内容填空。
1、“陶校长”是陶行知，他被毛泽东主席称为“伟大的人民教育家”。
他要求学生每天从身体健康、学问进修、工作效能、道德品格四方面问一问自己，以此激励和鞭策自己 。健康是生命之本；学问是一切前进活力的源泉；工作能培养我们的责任心，锻炼我们的办事能力；道德是做人的根本。充分体现了老一辈教育家对学生的关怀和爱护。
2、这是一篇演讲稿。演讲是指在群众集会上或重大会议上就某个问题说明道理、发表见解的说话方式。演讲的主要特点：真实性、鼓动性。
三、在括号里填上合适的关联词语，并用所填的词语写一句话。
1、根本一坏，（即使）你有一些学问和本领，（也）不会成为对社会有用的人。
即使困难再大，我们也要想办法解决，绝不能向困难低头。
2、每个人（既要）讲究"“公德”，（也要）讲究“私德”。
我们既要学好科学文化知识,也要重视道德的修养，学做真人。
四、陶行知的名言。
1、行动是老子，知识是儿子，创造是孙子。
2、捧着一颗心来，不带半根草去。
3、千教万教教人求真，千学万学学做真人。
4、我是中国人，我爱中华国。中国现在不得了，将来一定了不得。
3、古诗三首
一、读古诗填空。
1、《寻隐者不遇》这首诗的作者是（唐）代诗人（贾岛）。诗歌记述了（诗人前往山中寻访隐者而没有遇到）这件事。通过与童子的问答，体现了隐者（高洁）性格以及诗人对他的（仰慕之情）。
2、《所见》是（清）朝诗人（袁枚）的作品，诗人向我们描绘了（一幅生动的牧童行歌捕蝉图）。古诗动静结合，活泼有趣，牧童先是（歌声振林樾），忽然“（闭口立）”，是因为他 “（意欲捕鸣蝉）”。我们还从诗中“"（捕鸣蝉）”一词中可见当时是（夏季）。
二、搜集描写儿童生活的古诗。
村居（高鼎） 宿新市徐公店（杨万里） 小儿垂钓 （胡令能）
草长莺飞二月天， 篱落疏疏一径深， 蓬头稚子学垂纶，
拂地杨柳醉春烟。 树头花落未成阴 侧坐莓苔草映身。
儿童散学归来早， 儿童急走追黄蝶 路人借问遥招手。
忙趁东风放纸鸢 飞入菜花无处寻。 怕得鱼惊不应人。
三、解释：
不知处：不知道在何处。 振：震荡。 林樾：林中成阴的地方。 樾：树阴。意欲：心想。
“意欲捕鸣蝉，忽然闭口立”：大概是想捕捉那只正在鸣叫着的蝉，牧童突然停止了行走，不再高声歌唱了。（这两句是因果关系。）
练习一
一、“诗中有画”的古诗：
《题秋江独钓图》（王士禛）
一蓑一笠一扁舟,一丈丝纶一寸钩。
一曲高歌一樽酒,一人独钓一江秋。
二、带有“风”字的古诗。
1、夜来风雨声，花落知多少。 2、野火烧不尽，春风吹又生。
3、随风潜入夜，润物细无声。 4、不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
5、春风又绿江南岸，明月何时照我还。 6、千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
第二单元各课复习要点
4去打开大自然绿色的课本
一、字词：
形近字：锦 棉 绵
二、课文：
1 课题的含义是（走进大自然，去探索发现其中的奥秘。）
2、祖国（敞开了）绿色的大门，给孩子们一片（清凉的绿阴）。去吧，去呼吸山水间（山水间芬芳的空气），去吧，去打开大自然（打开大自然绿色的课本）。
A，这段话即是文章的开头，也是文章的（结尾），让人们感受到（大自然）的美好、神奇，召唤着人们去（答案：探索大自然的奥秘）。
B，这段话把大自然说成绿色的课本，为什么？你喜欢这绿色的课本吗?
(答案：因为大自然里蕴藏着丰富的知识，绿色的大自然让我们的生活更加绚丽多彩，同时绿色象征着生命，象征着活力，所以把大自然说成绿色的课本。我喜欢这样的课本，因为大自然中隐藏着许多奥秘，能给我们带来欢乐和收获。 )
三、拓展练习：
1、描写自然风光的成语：山清水秀、鸟语花香、花红柳绿、沃野千里
2、仿写诗句：
青山说：攀登吧，饱览无限的风光，满怀少年的豪情！
绿水说：前进吧，奔向浩瀚的大海,显示少年的胸襟！
（小鸟说）：（飞翔吧），（飞向辽阔的天空），（展示少年的才华）！
（沃野说）：（耕耘吧），（付出辛勤的汗水），（收获甜蜜的果实）！
3、学完这课，你想到了那些名言?（实践出真知；百闻不如一见；读万卷书，行万里路）
5装满昆虫的衣袋
一、字词：
同音字：察 查 ；形近字：纺 放 防 仿 ；多音字：中 恶 着 背 载
二、课文：
1、课文记叙了法国著名昆虫学家（法布尔）从小就对昆虫非常入迷的故事，告诉我们（答案:从小就应当热爱大自然，热爱科学。）
2、课文为什么要用“装满昆虫的衣袋”做题目？
（答案：“装满昆虫的衣袋”最能集中体现法布尔对昆虫的迷恋、珍爱，懂得一个人只有执着追求，才能在他从事的事业中取得辉煌的成就。）
三、拓展练习：
1、照样子写词语：
甜滋滋： 香喷喷、水灵灵、白花花、湿漉漉
鼓鼓囊囊：勤勤恳恳、支支吾吾、吞吞吐吐、风风雨雨
鸟栖虫居：龙吟虎啸、狼奔豕突、狼吞虎咽、龙飞凤舞
2、颁奖词：法布尔，一个从小就迷恋昆虫的人，对科学、自然的热爱，执着追求的精神引领他成为了举世闻名的昆虫学家，写就一部宏伟诗篇《昆虫记》。
6、变色龙
一、字词：
同音字： 震、振； 筒、桶； 距、拒
用“绘声绘色”、“名副其实“造句。
二、课文：
1、变色龙，学名（避役），因为它能够（根据环境迅速改变自己身体的颜色），以求得自身的安全，所以俗称变色龙。
2、本文通过我们（发现变色龙）、（端详变色龙）、（放回变色龙）的过程，展示了变色龙的特点，从而提醒人们应当（保护动物）。
3、简要的介绍一下变色龙。变色龙会变色，外形奇特，一目二视，捕食神速。
三、拓展练习：
写出表达“看“的词语：窥探、观望、凝视、眺望、端详
写出表示时间快的词语：刹那间、顷刻间、霎那间、一瞬间
写出含有动物的成语：万象更新、鼠目寸光、鸡飞狗跳、画蛇添足
7、金蝉脱壳
一、字词：
多音字：壳 ；形近字：柿、肺 ；同音字：协、胁、协、谐
二、课文：《金蝉脱壳》生动地介绍了（金蝉脱壳的过程），展示（了那奇特动人的情景），启发人们（留心观察事物）。
三、拓展练习：
1、照样子写词：
枝繁叶茂：桃红柳绿、风和日丽、山清水秀、风平浪静
2、当你阅读“金蝉脱壳”的具体过程时，一定被那奇特动人的情景吸引了吧。那你想到那些名言呢？(观察，观察，再观察。——巴甫洛夫；宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。)
练习二
1、八仙过海——各显神通
2、姜太公钓鱼——愿者上钩
3、千里送鹅毛——礼轻情意重
请你再写出几条歇后语：（并选一句说一句话）
芝麻开花——节节高：改革开放三十年来，人民的生活越来越红火。这真是芝麻开花——节节高。
4、写出两句关于“观察”的名人名言：
第三单元复习
一、字词部分
妥帖 贴补 惊慌 说谎 一贯 习惯
贪婪 贫穷 机械 戒心 推敲礼貌
多音字：济 济南 接济 蒙 蒙骗 蒙蒙亮
二、《成语故事》
1 《成语故事》分别讲了_《自相矛盾》__、_《滥竽充数》_、_《画龙点睛》_。
“自相矛盾”比喻一个人的言语或行为前后抵触，告诉我们说话做事要前后一致。
举例：.“今年过节不收礼……收礼只收脑白金”
“滥竽充数”比喻没有真才实学的混在行家里面充数，或比喻拿不好的东西混在好的里面充数。告诉我们要有真才实学才能立身处世。
举例：
“画龙点睛”比喻作文或说话时在关键地方加上精辟语句，使内容更加生动传神。
2、来自寓言故事的成语：守株待兔 狐假虎威 拔苗助长 杯弓蛇影
来自历史故事的成语：望梅止渴 背水一战 四面楚歌 纸上谈兵
来自神话故事的成语：大闹天宫 火眼金睛 精卫填海 开天辟地
3、总是……她大大咧咧的，做事总是不能让人放心。
不要……而要……我们不要过分地依赖父母,而要学会独立。
三、《推敲》
1、《推敲》贾岛的《题李凝幽居》中诗句“鸟宿池边树，僧敲月下门”的“敲”原先是“推”，因此，后人把在写诗和作文时斟酌文字叫做“推敲”。
2、你认为用“推”，还是用“敲”好？请说明理由：（1）月夜访友，即使友人家门没有闩，也不能莽撞推门，敲门表明你是一个懂得礼貌的人。（2）用“敲”更能衬托出月夜的宁静，读起来也响亮些。
3、本课讲的是唐朝著名诗人贾岛（“苦吟诗人”）与韩愈一起斟酌诗句中用词的故事，表现了贾岛认真严肃的创作态度和锲而不舍的钻研精神。
4、课后习题4推敲练习
（1）“访问”与“拜访”。“访问”是有目的地去探望人并跟他谈话。“拜访”也是访问，但对被访者包含了敬意，是礼节性的访问。文中用“拜访”，说明贾岛对朋友充满敬意，并非一般性的“访问”。
（2）“即时”与“即兴”。“即时”是立即的意思。“即兴”是对眼前情景有所感触，临时发生兴致而创作。文中用“即兴”是说贾岛的《题李凝幽居》一诗是即景生情，有感而发的。
（3）“安静”与“宁静”。“安静”指没有声音，没有吵闹和喧哗。“宁静”指（环境、心境）很安静，表示静的程度很深。文中用“宁静”准确地描写出月夜特定环境的特点。
四、《嫦娥奔月》
1本文是一篇 神话故事。描写了三个个性色彩很浓的人物，分别是美丽善良、舍己为民的嫦娥， 力大神勇、造福百姓 的后羿， 奸诈贪婪 的逢蒙。
2、我国有许多的传统节日，请你把它们连起来。
正月初一 新春佳节 正月十五 元宵节
五月初五 端午节 八月十五 中秋节
九月初九 重阳节
我还知道这些节日：（七月初七七夕节 四月五日 清明节 )
4、写出两句与月亮有关的古诗句。
床前明月光，疑是地上霜。 小时不识月，呼作白玉盘。
可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。 峨嵋山月半轮秋，影入平羌江水流。
5、照样子写词语。
飘飘悠悠：支支吾吾 浩浩荡荡 恭恭敬敬兢兢业业 吞吞吐吐
碧蓝碧蓝：雪白雪白 金黄金黄 乌黑乌黑 火红火红 瓦蓝瓦蓝
五、《伊索寓言》
1、本学期我们学习的三篇《伊索寓言》是：___________、____________、__________________.
2、《狐狸和乌鸦》告诉我们：
3、《牧童和羊》告诉我们：
4、《蝉和狐狸》告诉我们：
5、你还知道有哪些伊索寓言： 、 、
从其中 一则中你明白了：
六、练习三
1、写出和戏曲有关的谚语：
台上 ， 。
师傅领进门， 。
要练惊人艺， 。
若要戏路通， 。
艺多 ， 。
百日 ， 。
2、幸福，不在于（取得），而在于（ 奉献 ）。（奉献 ），方（使心灵丰满而充实）。
仿《幸福》写话：
河流的幸福，在于给鱼儿一个舒适温暖的家，让它们快乐的嬉戏。所以河流在欢乐地不停奔唱。
蜜蜂的幸福，在于在花丛中亲吻着花朵，带给人们上好的花蜜。所以蜜蜂在花丛中翩翩起舞！
小鸟的幸福，在于站在枝头歌唱，唱出悦耳、动听的音符，让忧愁的人们，变得快乐。所以鸟儿在空中欢乐地飞翔。
蜡烛的幸福，在于把自己点燃，为人们照亮世界。燃烧了，给世界留下一片光明。
老师的幸福，在于把知识毫无保留地传授给学生，让我们茁壮成长。所以老师的脸上每天都洋溢着幸福的笑容。
幸福，不在于取得，而在于奉献。奉献，方使心灵丰满而充实。
3、星期天，小明约你去网吧玩游戏，你会说：不，小明，我们别去！我们还很小，法律规定未成年人不能随便进入网吧等公共场所；再说过度沉迷于网络游戏容易上瘾，影响我们身心健康成长。我们还是到别的地方玩吧！
㈧ 五年级下册苏教版语文练习册答案
第四单元综合测试
一、欧洲 模拟 惟妙惟肖 尸体 队伍 南征北战
二、身材魁梧 规模宏大 举世无双 勤劳聪明 山清水秀
绝无仅有 神态各异 举世闻名 跃跃欲试 目光炯炯
波光粼粼 神态各异
三、⑴如果.....就.... ⑵不但.....也.... ⑶既.....又....
⑷虽然.....但是....
四、3 1 6 4 2 5
五、虽然 偶然 必然 要不然
六、⒈再 ⒉绝⒊铺 像 ⒋其 ⒌戴 ⒍建
七、⒈我估计他这道题不会做。
⒉小兴安岭的夏天是一年中最好的季节。
⒊新旧两个社会，真是鲜明的对比啊！
⒋我国的名胜古迹有很多，长城是其中的一处。
⒌我国有世界上独一无二的秦兵马俑。
八、⒈举世无双 享誉世界 规模宏大 类型众多 个性鲜明， 惟妙惟肖 绝无仅有
⒉奥地利首都维也纳是世界著名的音乐之都
⑴维也纳是欧洲古典音乐的摇篮。
⑵维也纳是一座用音乐装饰起来的城市.
⑶维也纳几乎一天也离不开音乐⑷维也纳的国家歌剧院与“金色大厅”都具有世界影响。
⒊金字塔 70 胡夫
十、⒈车上向外看 站在铺着长方形花岗岩的路上 从红山西侧眺望
在人工湖北岸眺望 站在八廓街头中心大昭寺的金顶上。
⒉⑴矗立 ⑵巍峨
⒊ 布达拉似乎无处不在，无时不在。
⒋巍峨 雄伟 神圣 庄严
⒌俯视、鸟瞰、俯瞰、 张望、环视、巡视，环顾
（二）⒈水 桥 船
⒉ 。 ： 、 、 、 、
⒊第一段：威尼斯是意大利北部的首府 位于拉古那湖中。
第二段：威尼斯的三大特色：水，桥，船。
第三段：威尼斯风光秀丽，吸引了世界各地的旅客
期中检测
一、 裸露 咆哮 模拟 寂寞 边缘 效率 急躁 花瓣
二、 1、xiè shènɡ xiāo qiǒnɡ pàn mó
2、①C B A D ② B C D A
3、生生不息 迫不及待 爱不释手 奋不顾身 漠不关心 情不自禁
一丝不苟 永垂不朽 坚强不屈 来之不易 置之不理 依依不舍
⒋ 整齐 坚定 辉煌 开朗 效率 辽阔
三、 ⒋她说话不算数，怎么会有人愿意和她做朋友呢？
⒌可是这种橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，是因为水土不同
四、 ⒊ 随心所欲 刻不容缓 其乐无穷 口蜜腹剑
五、⒈3月12日是植树节。
⒉冰心原名谢婉莹。
⒊鲁迅的原名是周树人 ，他的名言横眉冷对千夫指 ，俯首甘为孺子牛就是他爱憎分明的真实写照。
⒋ “春色满园关不住 ，一枝红杏出墙来”。
六、⒈琴弦xián 势不可挡(dǎnɡ)
⒉山泉从幽谷中蜿蜒而来，缓缓流淌。 惠山二泉的优美景色， 怀念对他恩重如山的师傅， 自己走过的道路。表达出对命运的抗争，抒发了对美好未来的无限向往
⒊从生活的贫困、疾病的折磨、坎坷的经历等方面谈。
16 爱如茉莉
一、揉揉胳膊 茉莉 哈欠 平淡 缕缕幽香 掏出 莫名其妙
二、淘气 掏出 拼搏 搏斗 格尺 胳膊 楼房 缕述
三、zhēnɡ（ 正月 ） zhènɡ（ 正派 ） jīn（ 情不自禁 ）jìn（禁止 ）
bēn（ 奔跑 ） bèn（ 投奔 ）
四、莫（名）（其）妙 一本（正）（经） 平淡（无）（奇）（蹑）手（蹑）脚 睡眼（朦）（胧） （洁）白（纯）净
五、（莫名其妙）的问题 ( 恬静 ) 的微笑 （慈祥 ）的母亲（情醒含笑）的眸子 （布满血丝）的眼睛 （淡淡）的清香
六、琢磨 责怪 静谧 嘱咐 衰弱 充满
七、⒈ 因为我看到了爸爸妈妈执手而眠的情景。
⒉ 妈妈睡在床上，嘴角挂着恬静的微笑。
爸爸坐在床前的椅子上，一只手紧握着妈妈的手，头伏在床沿边睡着了。
初升的阳光从窗外悄悄地探了进来，轻轻柔柔地笼罩着他们。
一切都是那么静谧美好、一切都浸润在生命的芬芳与光泽里。
17月光启蒙
一、篱笆 时辰 洗澡 凤凰 帐本 割草 筛米 花轿
二、辰光 篱笆 呻吟 歌谣 混沌 帐单 早晨 分离 闹铃 遥远 几吨 头昏脑涨
三、（柔和）的月色 （动听）的歌谣 （天资聪颖）的母亲
（混沌）的童心（芳香）的音韵 （浓郁）的诗情
（高深莫测）的夜空 （幽默风趣）的童谣 （甜甜）的嗓音
四、暑热 星星 月亮 柔和 撒满 最美
五、⒈既 又 无论 都 如果 就
⒉⑴ ③ ⑵ ② ⑴ ③ ⑵ ①
⒊①第一次爸爸考我时，我没有认真听。
②第二次哥哥考我时，我没有好好想。
18 爱因斯坦和小女孩
一、积蓄 包裹 鬼脸 拖鞋
二、（蓬乱）的头发 （深陷）的眼窝 （温柔）的目光
（又肥又长）的衣服 （衣衫）不整 （一塌）糊涂
三、⒈我一面散步一面欣赏美丽的风景。
⒉我今天写作业时，有一道题不会，只好请妈妈帮忙。
四、⒈每个小学生都应该养成上课专心听讲的好习惯。
⒉“六一”联欢会上，我们班表演了大合唱。
⒊我们要不断改进学习方法，提高学习效率。
五、⒈老人蓄着一撮短而硬的小胡子，一双棕褐色的眼睛，深陷在眼窝里，长着一头蓬乱的灰白头发。
⒉他穿的衣服又肥又长，整个人就像裹在一张大被单里，脚下趿拉着一双卧室里穿的拖鞋。 又肥又长、 趿拉、 拖鞋。
⒊思考问题很专注，不拘生活小节。胸怀坦荡，平易近人。
居里夫人 、焦耳 、 袁隆平、 钱学森
六、⒈善于观察 勤于思考。 ⒉大概 可能
⒊四月间山下已是百花凋落,而山上桃花才刚刚盛开。
⒋在求知的过程中，我们要善于把勤学好问和观察思考结合起来。
19 谈礼貌
一、岳飞 嫌弃 纠纷 师傅 和谐 修养 减少 情操
二、⒈出言不逊 ⒉彬彬有礼 ⒊文雅 ⒋宽容
三、⒈称赞 ⒉赞扬 ⒊赞美
四、减少（ 矛盾 ）深感（ 不安 ） 待人（ 礼貌 ）
避免（ 纠纷 ） 沟通（ 心灵 ） 耐心（ 指路 ）
五、⒈请问 对不起 没关系
⒉有道德的人待人应该彬彬有礼，不能态度粗暴，也不能出言不逊。
六、⒈走 感动 ⒉chánɡ yuè
⒊周总理关怀红领巾的事 1961年6月5日晚上 剧场
红领巾爱戴周总理，周总理更关怀红领巾。
⒋红领巾爱戴周总理，周总理更关怀红领巾。
⒌节目时间长，把孩子搞得太累了。乐器多，声音也大了，把孩子们的声音也盖住了。
这句话反映了周总理对少年儿童的关心和爱护。
第 五 单 元 检 测
一、掏出 胳膊 茉莉 哈欠 时辰 帐本 岳飞 拖鞋
二、缕析 搂抱 花轿 桥梁 掏出 淘气 师傅 拼博
三、( 头头 )是道 （侃侃 ）而谈 （ 夸夸 ）其谈
理直（ 气壮 ） 胡（ 言 ）乱（ 语 ） 海阔（ 天空 ）
四、飘落 落枕 混沌 混浊 奔跑 投奔
五、测 逊 礼 莫 朗 整
六、虽然我的成绩在班级里名列前茅，但是我不能骄傲。
因为这本书写得太精彩了，所以我把这本书一连看了三遍。
七、⒈小学生从小就要养成爱读书的好习惯。
⒉我忍不住笑出声来。
⒊我对语文这门功课最感兴趣。
⒋我们要认真检查并改正作业中的错误。
八、⒈这张试卷虽然题量不大，但是却很难。
⒉只要你上课专心听讲，就能取得好成绩。
⒊星期天，你是去公园，还是在家写作业。
⒋小明的爸爸不但会开汽车，还会修汽车。
⒌如果没有妈妈无私的爱，我们就不能健康地成长。
⒍爸爸宁可趴在床沿上睡觉，也不到床上睡。
⒎司马迁一边忍受着酷刑， 一边发愤写作。
九、⒈比喻 ⒉反问 ⒊拟人 ⒋夸张 ⒌设问
十、⒈做事认真 、不拘小节、心胸坦荡 热爱音乐，向往光明 不屈不挠，愤写《史记》 冒失 有礼貌
⒉（礼貌待人 ） （礼貌语言 ） （ 和谐 ） （美好 ）
十一、⒈ 、 、 。 ⒉“”。“，。”
十二、⒈《》：“，。”
⒉ 无边的田野，一片蛙声，如沸如腾，如鼓角齐鸣，如风迸涌。千万只各自歌唱，却组成了一部和谐、动人的乐曲。这乐曲深沉、宏大、雄浑，殷殷洪洪，排盖一切……
⒊ 这样写使文章更具体更生动，让人容易接受。
⒋ ⑵ （√）
20 七律 长征
五、1.外貌：那小家伙不过十一二岁，黄黄的小脸，一双大眼睛，两片薄嘴唇，鼻子有点儿翘，两只脚穿着破草鞋，冻得又青又红。
神态：小红军摆出一副满不在乎的样子，盯着陈赓同志长着络腮胡子的瘦脸，微微一笑。
语言：你要我同你的马比赛啊，那就比一比吧。
不。你先走，我还要等我的同伴呢。
你看，鼓鼓的嘛。我比你还多呢。
动作：摆出 盯着 微微一笑 说 把腰一挺 做出个姿势 把身上的干粮袋一拉 拍了拍
2.不在意。 不知道怎么办才好。
3.口气 执拗 在意
21 彭德怀和他的大黑骡子
二、jì zháo lǒnɡ shuān yūn sù
四、前进 安静 困苦 后退 起伏 优越
五、饥寒交迫 殿后 迫在眉睫
六、1、同甘苦，同风雨。
2、活命 卖命 命运 命令 ③
3、雪山已经走过来了。
4、过草地又算得了什么呢？
5、大黑骡子 战士们
22 大江保卫战
二、起早贪晚 朝思暮想 声东击西
浩浩荡荡 战战兢兢 兢兢业业
文质彬彬 千成迢迢 含情脉脉
三、1.日夜兼程 2.血肉之躯 3.勋鉴
4.嶙峋 5.鏖战 6.肆虐
五、解放军某部四连连长黄晓文 语言 动作 以点带面 整体
第六单元检测
二、果断 顽固 什么 怎么
三、 ⑥ ① ⑦ ② ④ ⑤ ③
四、局势 打扰 耽搁
五、⒉这不会干扰我的工作。
⒊警卫员帮大娘端着簸箕回到了碾台。
六、5 2 4 3 1
八、（二）1.因为A，所以C。
因为E，所以F。
因为B，所以D。
2.这匹从江西出发时就跟随彭德怀的大黑骡子，一路上又驮伤病员，又驮粮食和器材，每天它背上都堆得像小山似的。
3.铺垫作用。
九、1．（1）要求于人的甚少，给予人的甚多，这就是松树的风格。
（2）第2自然段讲 松树的生命力可谓强矣！先分后总。
第3自然段讲 我对松树怀有敬意的更重要的原因却是它那种自我牺牲的精神。先总再分最后总
（3）松树的树干是很好的造纸原料；
松树的叶子可以提制挥发油；
松树的脂液可制松香、松节油，是很重要的工业原料；
松树的根和枝又是很好的燃料，更不用说在夏天，用它的枝叶挡住炎炎烈日，叫人们在如盖的绿荫下休息；在黑夜，它可以劈成碎片做成火把，照亮人们前进的路。
3．不管是在悬崖的缝隙间也好，不管是在贫瘠的土地上也好，只要有一粒种子——这粒种子也不管是你有意种植的，还是随意丢落的；也不管是风吹来的，还是从飞鸟的嘴里跌落的，总之，只要有一粒种子，它就不择地势，不畏严寒酷暑，随处茁壮地生长起来。狂风吹不倒它，洪水严不没它，严寒冻不死它，干旱旱不坏它。它只是一味地无忧无虑地生长。
4．要求于人的甚少，给予人的甚多，这就是松树的风格。
23 古诗两首
一、zhē sì juǎn sàn jìnɡ mò bì yìnɡ
三、翻墨 ：打翻的黑墨水，乌黑一片，没有规则。 跳珠 ：跳动的珠子，说明雨点大，杂乱无序。乌云像打翻的黑墨水还没有遮住山。白色的雨点像跳动的珍珠，杂乱地跳进船里。
无穷碧：一片碧绿，无边无际，写莲叶之多，望不到头。
别样红：与往日不一样的红。
连天的荷叶一片碧绿，无边无际。荷花在阳光映照下，显得特别红艳。
五、1、他诚肯地接受了大家的批评。
除夕的夜晚，群星闪烁。
凛冽的寒风几乎把我的手冻僵了。
纸上到处是红色的圈。
2、风声雨声读书声，声声入耳。家事国事天下事，事事关心。
史家之绝唱，无韵之离骚。
游人不解春何在，只拣儿童多处行。
六、望天门山（李白）
天门中断楚江开，碧水东流至此回，两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
小池 (杨万里)
泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
七、1毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
2毕竟：终归，到底
3荷花在阳光映照下，显得特别红艳。
4杨万里（1127-1206） 字廷秀，号诚斋，吉州吉水（今属江西）人。南宋诗人。与陆游﹑范成大﹑尤袤齐名，被称为“南宋四大家”。其词风格清新、活泼自然，与诗相近。著有《诚斋集》。
24 望月
一、光斑 外甥 清幽 不知不觉瞳仁 允许 音乐 绘声绘色
三、安详地吐洒 调皮地眨眼 乌黑的瞳仁 清幽旷远的气氛 幻想的翅膀 流动的江水
五、2、川流不息 五彩缤纷
4、，？？，，！
25 灰椋鸟
一、偶然 盛装 会合 规模 感染 翘首 呼朋引伴
三、1 “×”2 “×” 3 “×” 4 “√”
四、1林场工人的辛勤劳动,这几年大规模的植树造林, 我才观赏到鸟儿归林的壮观场面。
2这是伟大的奇观。
3说出的话算数。
五、1林中 2总分的顺序。3因果关系
26 水
二、一挑水⑷ 挑错⑵ 挑选⑴ 倒置⑶ 倒车⑵ 打倒⑴
三、奔跑跳跃 大呼小叫 缕缕轻风 倾注而下 痛痛快快 无遮无挡
四、1“√” 2“×” 3“×”
五、1“×”2“√”3“×”4“√”
六、近义词：珍贵—宝贵 渴望—盼望 储藏—蕴藏
反义词：干燥—湿润 坚硬—柔软 特别—一般
七、2主要表现了妈妈与“我”之间的母子深情。
3冰凉冰凉的手 太多太重的工作 和蔼地说
第七单元检测题
一、偶然 耽误 挑战 凝视 会合 典雅 抚摸 倾诉
四、小外甥把月亮比作天的眼睛，可见他是一个爱幻想，聪明的孩子。
峨嵋山月半轮秋，影入平羌江水流。唐代诗人李白写的《峨嵋山月歌》；
少时不识月，呼作白玉盘。唐代诗人李白写的《古朗月行》；
明月几时有?把酒问青天。宋代诗人苏轼写的《水调歌头》；
床前明月光，疑是地上霜。唐代诗人李白写的《静夜思》；
野旷天低树，江清月近人。唐代诗人孟浩然写的《宿建德江》；
月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。唐代诗人张继写的《枫桥夜泊》；
五、1突然 2坦然 3骤然 4毅然
七、1放学一回家，小丽立刻把作业写完了。
2玲玲经常帮助姐姐做家务活。
3大家怀着愉快的心情走进校门。
4我多么盼望饲养自己心爱的小动物呀！
九、1高粱的全身都具有鲜明的个性。
2难道会有哪场足球赛比今天的这场球赛更精彩、激烈?
3虽然家里人不让他来，但是他坚持来了。
十、（一） 1近义词：依旧—依然 夺目—注目 感染—感化
3孩童。片段通过一系列的动词，如“歪着”、“抖落”、“溅出”生动形象地写出了它的“快乐”和“淘气”。
第八组 综合性学习 学和做（2）
二、补充词语。
滴水成冰 积水成渊 细水长流
饮水思源 水滴石穿 水到渠成
三、 ⒈B ⒉A ⒊B
期末检测
一、茉莉 筛选 魄力 储蓄
膝盖 船舱 优雅 柳絮
二、A．着(zháo)急，立即(jí) 召( zhào)集 大臣(chén )
B．饥(jī)渴(kě)，挑(tiǎo )着 三碗不过冈(ɡānɡ)
三、把成语补充完整。
不攻自破 自食其力 不甘示弱 失之交臂 不劳而获
自暴自弃 不求甚解 无懈可击 不期而遇
四、⒊黄盖写信告诉曹操说，他愿意脱离东吴投降他。
运输员吃力地说，苹果是他半路上捡来的。
五、 ⒈不是……就是…… ⒉不管……都……
⒊因为……所以…… ⒋只有……才……
六、⒈ ② ⒉③ ⒊ ① ⒋② ⒌①
八、（一）⒉“五彩斑斓”的意思是：形容颜色多而鲜艳。
⒊一碧如洗的天空、清澈见底的小河和热闹非凡的原野