『壹』 《永远记住您，老师》教案（西师大版小学语文六年级上册教案）
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西师大版-六年级语文教案 《永远记住你老师》
《永远记住您，老师》教学设计回
教学目标
1．学会答本课生字、新词。
2．默读课文，理清顺序，理解文章内容，了解安妮·沙利文与作者之间发生的事，体会文章所表达的深厚的师生情谊。
3．能结合上下文，理解含义深刻句子的意思。学习课文通过具体事例描写人物的方法。
教学准备
教师：课件或多媒体资料。
学生：海伦·凯勒的事迹资料。
教材简析
这篇课文以海伦·凯勒自述的方式，饱含情感地描写了安妮·沙利文老师对她的教育令其终身受益以及她对安妮·沙利文老师的感激、热爱之情。全文按事情发展顺序，先写"我"因又聋又瞎而生活在沉寂和黑暗的世界里；再写安妮·沙利文老师对我的教育；最后写安妮老师的教育令我终身受益。整篇文章抓住老师爱我、我爱老师两条情感线，将叙事、抒情融为一体，事例具体，情感真挚，具有强烈的感染力。
.....
『贰』 西师大版六年级语文上册教案 景德镇的瓷器
教学目标
1. 自主学会本课生字，并能正确熟练地书写。
2. 正确、流利、有感情地朗读课文，能联系上下文理解词语意思，感受景德镇瓷器的美。培养学生的审美情趣，增强学生的民族自豪感。
3. 培养概括能力，把握文章的主要内容，能按要求进行旁批。
教学准备
1. 师生共同搜集有关景德镇瓷器的图片和文字资料。
2. 搜集几件精美的景德镇瓷器。
教材简析
本文主要介绍了景德镇瓷器的美。全文共6个段，其中第1段既是对景德镇瓷器特点及全文内容的高度概括，又是带出后面具体内容的引子，是文章中不可缺少的部分。第2～5段是文章的重点部分，以第3段作桥梁，把景德镇瓷器色彩艳丽、品种繁多这两大内容有机地结合到一起。这部分介绍用词准确、语言优美，字里行间饱含作者对景德镇瓷器的喜爱之情，不知不觉中让读者感受到了景德镇瓷器的美，从而不由自主地感叹：瓷器真美丽，人民真智慧，我们真骄傲。有了前面部分对景德镇瓷器的精彩介绍，景德镇瓷器为国争得荣誉、享誉国际便顺理成章。第6段的内容当然水到渠成。全文结构严谨、条理清晰，宜让学生学习写作方法。
本文层次清楚，用词准确，语言优美而简练，且易于理解。教学中，应把课后的几个要求融会贯通于课堂上。
本课建议教学1～2课时。
解读与提示
＊第1段：抓住概括景德镇瓷器特点的十二个字，让学生初步感受景德镇瓷器的美及制瓷工人的智慧，并根据第二句让学生揣摩作者将从哪些方面介绍景德镇瓷器。
＊第2段：第一句概括地写景德镇瓷器色彩的丰富与美丽，可让学生抓住描写色彩的词语，从中领略景德镇瓷器的美。第二、三句以“三阳开泰”为例，对第一句进行具体的说明，一个“喷薄而出”把“三阳开泰”色彩静态的美写得活了起来，可让学生体会语言的精妙。本段可多让学生读一读，反复感受、体会景德镇瓷器色彩的美。旁批段意可为：色彩丰富而美丽。
＊第3段：本段为过渡段，用“不但……而且……”对第2段内容进行概括，又引出了介绍景德镇瓷器品种繁多的内容，使前后内容紧密地联系在一起，又与第1段“品种齐全，色彩艳丽”相照应。学习这段时，可抓住“有……还有……”，揣摩作者将从哪些方面描写景德镇瓷器“品种繁多”，并让学生领会“说明”不必面面俱到，可有重点地选择“说明”。
＊第4段：在对日用瓷的介绍中，用了很多四字词语，如“一应俱全”“明净剔透”“细致精巧”“明晰优雅”等，让学生认真体会，可从中领略到日用瓷的惹人喜爱。本段第一句与后面几句为总分关系，教学中，可让学生找出本段的中心句。旁批段意可为本段第一句。
＊第5段：“五子罗汉”趣在什么地方？薄胎瓷的制作工艺为什么被人们称为“神技”？让学生多读读，可理解装饰瓷为什么颇受欢迎。旁批可为本段第一个中心句。
＊第6段：抓住“多次”“不少”两个关键词，让学生感受景德镇瓷器在国际上的地位，从而产生自豪感。
＊课后第1题引导学生通过对景德镇瓷器的描绘，欣赏其高超的工艺。
＊课后第2题是对学生自主批读的要求。要放手让学生去做，教师只作辅导和检查。
『叁』 金牌之路六年级上册西师大归类测试卷(字词)答案
西师大版小学六年级语文上册期中测试卷
班级 姓名 分数
一、看拼音。写词语。（8分）
yíng rào shān hǘ páng bó juān kè
（ ） （ ） （ ） （ ）
hē hǜ qiǎng bǎo hào hàn fā jiāo
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、词语接龙。（10分）
1. 海阔天空一空空荡荡一_______ 一___________
2. 名副其实一_______一 ________一__________
三、说说下列引号的作用。（9分）
1. “张星”与张钰哲发现的“中华星”一同闪烁在夜空。 （ ）
2. 许海峰夺得了中国奥运史上的首枚金牌，实现了“零”的突破。 （ ）
3. 她学习成绩优异，乐于助人，年年被评为“三好学生”。 （ ）
四、选择恰当的关联词填空。（8分）
因为……所以……虽然……但是……如果……就…… 既……又……
1．（ ）坐在马鞍上，你（ ）可以俯视那清澈的水底。
2. （ ）他贫困潦倒，无人赏识，（ ）他很孤独。
3. 在我成长的过程中，（ ）有精心呵护我自信心的母亲，（ ）有严格要求我的父亲。
4. 它（ ）浑身是刺，貌不惊人，（ ）它的坚忍顽强和默默奉献的精神是一种独特的美丽。
五、从文中找出与下列句子前后照应的句子。（6分）
1. 我像一片云，从四季常青的东海之滨飘到了北京城。
____________________________________________________________________
2. 我家的后面有一个很大的园，相传叫做百草园。那是我儿时的乐园。
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六、动手实践。（5分）
对自己所居住的环境作一次调查。请写出调查结果并提几点建议。
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七、阅读大舞台。（24分）
赞美崇高
2000年12月17日，在英国的曼彻斯特城，英格兰超级足球联赛第18轮的一场比赛在埃弗顿队与西汉姆联队之间进行。比赛只剩下最后一分钟时，场上的比分仍然是1：1。这时，埃弗顿队的守门员杰拉德在扑球时扭伤了膝盖，球被传给了潜伏在禁区的西汉姆联队球员迪卡尼奥。球场上原本沸腾的气氛顿时静了下来，所有的人都在等待。迪卡尼奥离球门只有12米左右，无需任何技术，只需要一点点力量，就可以把球从容打进没有了守门员的大门。那么西汉姆联队就将以2：1获胜。在积分榜上，他们因此可以增加两分，而埃弗顿队之前已经连败两轮，这个球一进，就将是苦涩的“三连败”。
在几万双现场球迷的目光注视下，不，如果算上电视前的观众，应该是在数十万双眼睛的注视下，迪卡尼奥把球稳稳抱到怀中……
掌声，全场雷鸣般的掌声，如潮水滚动的掌声，把赞美之情献给了放弃打门的迪卡尼奥。或者说，掌声是献给迪卡尼奥所体现出来的崇高的体育精神，公正、争平之外，还有友谊、健康!
1. 读下面的两个句子，你认为哪一句写得好?并说明理由。
（1）迪卡尼奥离球门只有12米左右，无需任何技术，只需要一点点力量，就可以把球从容打进没有了守门员的大门。
（2）迪卡尼奥离球门大约12米，只需要一点点力量，就可以把球踢进大门。
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2. 西汉姆联队球员迪卡尼奥在决出胜负的关键时刻，把球稳稳地抱在怀中，他当时心里可能是怎样想的?
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3. 为什么全场响起雷鸣般的、如潮水般滚动的掌声?
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八、习作百花园。（30分）
题目：我的新发现
要求：要写清楚发现的过程，结构清晰，表达明确。
参考答案:
三、1. 特指 2. 强调 3. 特指
四、1. 如果……就…… 2. 因为……所以……
3. 既……又…… 4. 虽然……但是……
『肆』 西师大版本六年级语文七彩课堂电子书
西师大版本六年级语文七彩课堂电子书
不明白你要提得是什么问题，
最好说明白点。
『伍』 北师大版六年级语文上册生字表
第一单元复习
shěn yuè méng lóng zī xún liú yì liú lǎn xīn jīng ròu tiào gù xī quán suō yè jiàn
审阅 蒙眬 咨询 留意 浏览 心惊肉跳 顾惜 蜷缩 谒见
zì zuò zì shòu lí hēi yáo yè dí dàng kuáng wàng shuǎng lǎng jǐng tì zhōng cháng hún hún è è
自作自受 黧黑 摇曳 涤荡 狂妄 爽朗 警惕 衷肠 浑浑噩噩
qǐ jí āi shēng tàn qì wēi bù zú dào bǎo jīng cāng sāng
企及 唉声叹气 微不足道 饱经沧桑
第二单元
jǔ sàng niè shǒu niè jiǎo zǔ zhòu xiū kuì yáng yì huāng táng pín qiè xié xī fēng dù piān piān
沮丧 蹑手蹑脚 诅咒 羞愧 洋溢 荒唐 颦挈 胁息 风度翩翩
jī nián shàn cháng huī xīn sàng qì yī wú suǒ zhī zhāo qì péng bó sǒng rén tīng wén gōng wéi
期年 擅长 灰心丧气 一无所知 朝气蓬勃 耸人听闻 恭维
wú suǒ bù wéi gù jì miǎo máng xīn lǐng shén huì dǒu dǎn dà chī yī jīng xī luò chéng zhì
无所不为 顾忌 渺茫 心领神会 斗胆 大吃一惊 奚落 诚挚
第三单元
qì gài yī liàn dàng dí guàn gài páng bó dǒu qiào hū xiào yáo yè dǒu lì jué bié
气概 依恋 荡涤 灌溉 磅礴 陡峭 呼啸 摇曳 陡立 诀别
qīng liè líng kōng wàn rèn jiǔ qǔ bò áng shǒu tǐng lì dé tiān dú hòu bì hù
清冽 凌空 万仞 九曲 簸 昂首挺立 得天独厚 庇护
dì dòng shān yáo fán yǎn zhèn ěr yù lóng liú lí shī suǒ jiàn àn ān jiā luò hù
地动山摇 繁衍 震耳欲聋 流离失所 间断 安家落户
jiǔ sǐ yī shēng miè dǐng zhī zāi shú shì wú dǔ
九死一生 灭顶之灾 熟视无睹
第四单元
cù rán róng guāng huàn fā zhì yì wú yǔ lún bǐ shēn sī shúlǜ yǒu cháo yī rì jì wǎng kāi lái
猝然 容光焕发 致意 无与伦比 深思熟虑 有朝一日 继往开来
yī chuí dìng yīn huà xiǎn wéi yí ruò bù jīn fēng jīng xīn dòng pò mèng mèi yǐ qiú qí guāng yì cǎi
一锤定音 化险为夷 弱不禁风 惊心动魄 梦寐以求 奇光异彩
yì yuán fú ruò tǐ pò chāng shèng zhòu mà dàn shēng shí shàng kǎi xuán mò liàn
弈援 弗若 体魄 昌盛 咒骂 诞生 时尚 凯旋 磨练
pīn bó huān chàng zhàng ài cóng róng bù pò yǎn huā liáo luàn niǎo niǎo qīng yān qīn nì
拼搏 欢畅 障碍 从容不迫 眼花缭乱 袅袅青烟 亲昵
wǎn zhuǎn cuǐ càn ráo shù àn jiāo mò qì hóng hú
婉转 璀璨 饶恕 暗礁 默契 鸿鹄
第五单元
bìn yí zhuī dào diào yàn huǎng hū shēn yín niè zi fū yào quán gǔ ké sòu péng suān tuó bèi
殡仪 追悼 吊唁 恍惚 呻吟 镊子 敷药 颧骨 咳嗽 硼酸 驼背
huǎng rán dà wù jī zǎn yǎn rán lǐn rán zī chuō xiāng qiàn yī kào yǎn chī liū shuǐ zì
恍然大悟 积攒 俨然 凛然 龇戳 镶嵌 依靠 偃 哧溜 水渍
shà shí yè jī zǎn yǎn rán héng dāo lì mǎ shà shí diǎn zhuì suí xīn suǒ yù
霎时 掖 积攒 俨然 横刀立马 霎时 点缀 随心所欲
chàn dòng qīng chè tián jìng hài xuàn ǒu hān zhí fú guāng yuè jīn bù kě míng zhuàng jué zhù
颤动 清澈 恬静 骇 炫 呕 憨直 浮光跃金 不可名状 攫住
hānzhí hú lún tūn zǎo zhāng guān lǐ dài bǎo jīng fēng shuāng ō ō bī rén yàn xiàn xián xiá
憨直 囫囵吞枣 张冠李戴 饱经风霜 咄咄逼人 艳羡 闲暇
hōng táng dà xiào zhāng yá wǔ zhǎo kè zhì biān yuán xuān nào àn yán bù xué wú shù shī yì
哄堂大笑 张牙舞爪 克制 边缘 喧闹 断言 不学无术 失意
yì xiǎng tiān kāi lái zhī bù yì cháo nòng qīng xiāo dà míng dǐng dǐng biè niǔ xū wěi bù fēi
异想天开 来之不易 嘲弄 倾销 大名鼎鼎 别扭 虚伪 不菲
第六单元
méi chòu xī luò xiǎo xīn yì yì hán zhàn jīng kǒng gěng yā yì gǔ lì yán jùn mù juān xiū qiè
霉臭 奚落 小心翼翼 寒颤 惊恐 哽 压抑 鼓励 严峻 募捐 羞怯
shuǐ bèng dēng zǎi huí móu kǎi xuán wéi hù jì chéng liǎo rú zhǐ zhǎng wèi jìng hán zhàn pēng pēng
水泵 登载 回眸 凯旋 维护 继承 了如指掌 未竟 寒战 怦怦
róng nà yán jùn wèn xīn wú kuì shuǎng kuài guàn lì yōu mò cuán dòng guā mù xiāng kàn xìn yǎng
容纳 严峻 问心无愧 爽快 惯例 幽默 攒动 刮目相看 信仰
第七单元
lěi lěi dòu zhì lǚ kuí chōng yí dā lā xìng zhì bó bó piāo piāo yōu yōu tiáo zhǒu jǐ bèi
累累 窦 雉 旅葵 舂 贻 耷拉 兴致勃勃 飘飘 悠悠 笤帚 脊背
tuī tuīsǎng sǎng dū dū nāng nāng liè qie zhǎn dīng jié tiě fěn shēn suì gǔ áng shǒu tǐng xiōng bā dā
推推搡搡 嘟嘟囔囔 趔趄 斩钉截铁 粉身碎骨 昂首挺胸 吧嗒
jiān qiáng bù qū qì zhuàng shān hé jiàn zhě rú zǐ zhuó wǎ lì mù xiè zhè gū chǔn dōng xī
坚强不屈 气壮山河 谏者 孺子 啄 瓦砾 木屑 鹧鸪 蠢东西
qīng miè gēbo zǔ jī mó mó hu hū lú wěi ruǎn gǔ nāng nɑng shǒu liú dàn jū gāo lín xià jǐng
轻蔑 胳膊 阻击 模模糊糊 芦苇 软鼓囊囊 手榴弹 居高临下 颈
kuāng lāng gǒu fèi shǎng wǔ kā lā jié nàn xiōng pú áo áo gǒu páo rè xuè fèi téng
哐啷 狗吠 晌午 喀啦 劫难 胸脯 嗷嗷 狗刨 热血沸腾
第八单元
yá zhāi xiè háo hán fàng zhèn jiù jì suì láo dùn sī xù kuī rán bù dòng jiǎo yīng xióng zī
衙斋 燮 号寒 放赈 救济 遂 劳顿 思绪 岿然不动 矫膺 雄姿
ē yú fèng cheng gěng zhí miǎn qián kūn tuǒ xié zhuó ěr bù qún huā ruǐ yàn wù bài yè héng méi
阿谀奉承 耿直 冕 乾坤 妥协 卓尔不群 花蕊 厌恶 拜谒 横眉
jìn zhú jiāng shí jiān zhēn bù xiǔ tūn mò yù yù cōng cōng chén āi qián cáng jí kǔ léi tíng
劲 竹 僵 石 坚贞 不朽 吞没 郁郁葱葱 尘埃 潜藏 疾苦 雷霆
qiān rèn líng yún pān fù fēng fēng jiē dào hán chè gǔ shǎn shuò jìn zhī bèng xiāo xiāo
千仞 凌云 攀附 峰峰 皆 到 寒彻骨 闪烁 劲枝 迸 萧萧
hú tú děng lún tiān què jiǒng bù qū bù náo zhēng zhēng tiě gǔ hào rán zhèng qì
糊涂 等 伦 天 阙 迥 不屈不挠 铮铮铁骨 浩然正气
zhēng róng sǒng yǒng zì wěn
峥嵘 怂恿 自刎
来自网络，望采纳。。。
『陆』 小学六年级西师版语文下册生字表,快，要交作业
我读六年级上册，没法帮你！！！！！！！没有六年级下册的书啊！！！！！
『柒』 求西师版六年级下册语文生字表，带拼音.组词。
六年级生字来 200个 一至六年级生自字：2207个
厦、伐、综、砚、锤、焚、协、檐、汇、泽、宣、钮、徐、瞻、帜、袖、挪、谋、辈、脉、漓、澜、瑕、翡、峦、障、筏、绵、凌、酿、剥、妥、帖、藉、偿、馋、媒、诞、埃、渺、矿、赐、慷、慨、滥、睹、礴、丸、岷、咨、询、浏、碟、晖、迪、誉、篇、版、皱、歧、谨、巢、梢、暇、茸、甸、屑、掷、俗、瑞、兆、谚、枕、馒、柜、锈、摩、爹、袄、筒、揪、粥、吉、炕、叙、肤、签、缩、脾、册、熄、唉、欠、谅、俱、矣、曰、盂、沧、汤、阀、娱、僻、怖、宪、胖、刑、押、舅、绞、彻、迁、鸿、旺、标、炊、葬、权、溅、嘹、魅、萍、敏、滨、拆、申、挠、控、嘲、毅、扛、绘、桨、岔、竣、藐、蔡、羹、煎、诸、妒、督、寨、擂、呐、丞、璧、臣、诺、廉、颇、御、侮、辱、袍、荆、祭、乃、涕、洛、碗、伶、俐、徘、徊、裸、兜、蜷、焰、烘、哎、梗、填、橱、烁、魂、搁、帐、怨、掀、寡、揍、魁、霉、勺、熬、鼎、铸、铭、湛、昌、溶、构、寓、矛、盾、誉、吾、履、遂
『捌』 西南师范大学出版社一年级上册生字表
标准
内容的知识和数学能力
技能比例和成反比的具体问题通过比例量成反比的数目和代数理解。结合具体情况，大量存在于生活经验相互依存的变量，尽量用自己的语言来描述两个变量之间的关系。
根据比例和成反比确定两者的量没有关联成正比或反比的含义。
可以有基于图纸上的坐标系统具有给定的绘图数据之间的比例关系，并根据该估计值中的一个的值的量的另一个量。
能找到的例子生活成正比成反比的金额，会利用成反比的积极和相关的知识解决一些简单的生活问题。
理解空间和图形图形理解圆柱和圆锥。通过观察的关系，动手初步体验“点，线，面，体”的发展理念之间。
了解圆柱体和圆锥体的基本特征。
知道圆柱和圆锥部分的名称。
图形和测量总泵表面面积的计算方法，以解决一些简单的实际生活问题。体验“的比喻猜测 - 验证”探索圆柱形，过程锥形量计算方法，理解这个比喻，改造和其他的想法，推理
理解圆柱和圆锥（包括音量）的意思能力的初步发展。
主缸和圆锥体积的计算方法来解决一些简单的实际生活问题。
图形和位置理解规模的含义。通过观察，操作和交流，了解的必要性，并解决现实生活中的问题所产生的规模实际意义。
将通过在地图上的距离的比来给定的被缩放到的实际距离。
『玖』 西南师大版五年级上册语文生字有哪些
1、艾
珊
联
筹
颤
挪
2
、邀
至
桑
皆
缘
蓬
饮
腊
社
拄
3
、岛
暮
罩
硕
屿
凄
墨
兽
沫
4
、沧
亭
贪
垠
冉
弧
循
炊
缎
虚
5
、咸内
绰
瞅容
甚
贩
赚
撂
柜
瓢
核
估
6
、谱
茅
罢
盲
键
缕
恬
汹
醉
7
、橡
胶
液
症
吨
滋
幅
昔
汇
欺
辱
8
、渺
灶
呵
超
幢
庞
仪
焕
燕
9
、租
秧
旱
规
萎
汲
侥
圃
10
、篇
某
牢
骚
执
勉
售
宣
稳
11
、橘
陡
峭
逝
鳞
拥
缓
笛
朦
倾
泻
12
、鹂
藤
淮
淀
疾
暖
阁
啼
13
、损
溅
轴
啪
震
14
、遨
煤
炭
舰
竭
廉
轨
啸
15
、票
效
诸
诱
隙
宗
痕
唯
朽
16
、炉
宜
雅
渗
枣
浆
梁
酥
酱
葱
『拾』 用西师大版语文六年级下册1-18课40个生字编一个小故事
急求，冀教版小学六年级上册语文教案！一定要全啊 我有六册的教案，1、认识本课6个生字，会正确书写12个生字。理解“消息、漂白、牵引、爱怜、