三年级语文和时间赛跑

Ⅰ 语文三年级下册和时间赛跑课文讲的一件什么事情

(一)文章概述

本文讲的是“我”因外祖母去世而忧伤不已，后来在爸爸一席话的启示下，从太阳落山、鸟儿飞行中，“我”明白了为什么要珍惜时间；从和时间赛跑的经历中，“我”体会到怎样珍惜时间。

(二)文章结构：

第一段(1-5)：我沉浸在外祖母去世的悲痛中，爸爸告诉我时间过去了，所有的事物就不会再回来。

第二段(6-7)：我通过观察明白爸爸所说的道理。

第三段(8)：我与时间赛跑。

第四段(9-10)：与时间赛跑使我受益无穷，将会获得成功。

中心思想：本文通过记叙外祖母的去世使“我”知道时间过去，事物不会重来，从而激发“我”与时间赛跑，教育我们要珍惜时间做有意的事情。

(三)分析理解：

1. 易读错的字音

穿梭的梭读suo，易错读为shuo。

2. 词语注释：

排除：除掉，消除。

哀痛：悲伤、悲痛。

狂奔：迅猛地奔跑。

忧伤：忧愁，悲伤。

受益无穷：得到很多的好处或利益。

3. 课文启示人们：虽然“光阴似箭，日月如梭”，“所有时间里的事物，都永远不会回来了”，但是“假如你一直和时间赛跑，你就可以成功”。引导学生对这一问题有所感悟，是学习本文的重点，为此，我们从以下重点句来理解：

(1)以后我常做这样的游戏，有时和太阳赛跑，有时和西北风比赛，有时一个暑假的作业，我十天就做完了。

这句话看出“我”与时间赛跑的具体做法。有时与太阳赛脚力；有时与大自然抗争；有时抓紧时间做事，腾出更多的时间做些有意义的事情。这都是作者有坚强的毅力，有一种与时间赛跑的坚定信念，才使他获得成功。

(2)虽然我知道人永远跑不过时间，但是可以比原来跑快一步，如果加把劲，有时可以快好几步。那几步虽然很小很小，用途却很大很大。

这句话告诉我们一个道理：时间是永不停息的，而人需要休息，所以说人跑不过时间。但是只要抓紧时间，尽力去做，比原来快一点就是好的。这样日积月累，用途就大了，你会发现比别人快上一大步。

(3)思考•练习2

事情成功需要努力，坚持不懈地与时间赛跑，做有益的事情，就会在有限的时间内比别人做出一些更有价值的事情。如同爬楼梯，越努力离终点越近，就会成功。

(4)思考•练习3

<1>这句话的意思是事情过去了就不会再重来。刚才发生的事情不会再重新出现，那只是过去，一种回忆而已。

<2>世间万物金子是珍贵的，时间如同这金子一样宝贵，用金子是不能买到时间的。因为时间过去了就不会重来。

<3>这句话的意思是时光过得很快，把时间比喻成利箭一样飞速而过，太阳和月亮像穿梭似地来去，可见时间过得很快。

<4>太阳每天都会从东方升起西方落下，但是今天的太阳只能代表今日，明天的太阳是明天的太阳。这就所谓的事过境迁的道理。

4. 作者简介：

林清玄：笔名秦情、林漓、林大悲等，台湾高雄市人，1953年生，1973年开始散文创作，至今已完成100多本著作。他的散文文笔清新，表现醇厚、浪漫的情感，朴实中有着感人的力量。他擅长写生活体验，从身边的各种人和事着笔，以优美质朴的语言表达，阅读他的作品有如饮一掬甘美的山泉。
赏析：
让人哀伤的时间
外祖母去世可，“我”忧伤难过，爸爸于是对“我”解释什么是时间。从此，时间流失的可怕印在小小的“我”的心里，直到有一天“我”跑赢了套样才压倒内心对于时间流逝的恐惧。得出“假若你一直和时间赛跑你就可以成功”的道理。这是林清玄先生的散文《和时间赛跑》的内容，平和简朴的笔调让故事在娓娓道来中带上一抹隐隐的哀伤，透出人对时间的无力感。即使在结尾，林先生把积极向上的道理告诉我们时，我们仍然无法排解那一丝萦绕心头的哀伤与无奈。
是什么让我们如此哀伤无奈？时间一点一滴一点一滴的从我们的指间溜走，我们的身躯因为它的流失而变得僵硬脆弱，毛病百出；脑子不再灵活转动；皱纹和老人斑不知道在何时起已经怕上我们曾经年轻的脸庞……我们哀伤无奈，因为时间属于我们而我们却又无法挽留；我们哀伤无奈，因为我们走向衰老和死亡的脚步从未停止过；我们哀伤无奈，因为我们害怕碎着时间的流失而我们自己却一无所获。是的，我们无法挽留时间，我们只能够睁着眼睛看着时间的离去。但是我们能在有限的时间里把握自己，不让我们的时间我们的生命白白度过！我们可以避免做无意义的事情，我们可以提早把我们要组的事情完成，我们可以让生命更加精彩充实！是的，我们可以和时间赛跑，或许我们不一定可以成功，但是，只撒我们可以进步，至少可以不让时间在虚无中流失。

Ⅱ 三年级下册语文《和时间赛跑》中我因什么事受益无穷

懂得了珍惜时间,学会和时间赛跑,争取走在时间的前面,这对于我以后的成长是受益无穷的

Ⅲ 太和二小三年级下期语文书《和时间赛跑》全文

和时间赛跑
读小学的时候，我的外祖母去世了。外祖母生前最疼爱我。我无法排除自己的忧伤，每天在学校的操场上一圈一圈地跑着，跑得累倒在地上，扑在草坪上痛哭。
那哀痛的日子持续了很久，爸爸妈妈也不知道如何安慰我。他们知道与其欺骗我说外祖母睡着了，还不如对我说实话：外祖母永远不会回来了。
“什么是永远不会回来了呢？”我问。
“所有时间里的事物，都永远不会回来了。你的昨天过去了，它就永远变成昨天，你再也不能回到昨天了。爸爸以前和你一样小，现在再也不能回到你这么小的童年了。有一天你会长大，你也会像外祖母一样老，有一天你度过了你的所有时间，也会像外祖母一样永远不能回来了。”爸爸说。
爸爸等于给我说了一个迷。这个迷比“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”还让我感到可怕，比“光阴似箭，日月如梭”更让我有一种说不出的滋味。
以后，我每天放学回家，在庭院里看着太阳一寸一寸地沉进了山头，就知道一天真的过完了。虽然明天还会有新的太阳，但永远不会有今天的太阳了。
我看到鸟儿飞到天空，它们飞得很快呀。明天它们再飞过同样的路线，也永远不是今天了。或许明天飞过这条路线的，不是老鸟，而是小鸟了。
时间过得飞快，使我的小心眼里不只是着急，还有悲伤。有一天我放学回家，看到太阳快落山了，就下决心说：“我要比太阳更快地回家。”我狂奔回去，站在庭院里喘气的时候，看到太阳还露着半边脸，我高兴地跳起来。那一天我跑赢了太阳。以后我常做这样的游戏，有时和太阳赛跑，有时和西北风比赛，有时一个暑假的作业，我十天就做完了。那时我三年级，常把哥哥五年级的作业拿来做。每一次比赛胜过时间，我就快乐得不知道怎么形容。
后来的二十年里，我因此受益无穷。虽然我知道人永远跑不过时间，但是可以比原来跑快一步，如果加把劲，有时可以快好几步。那几步虽然很小很小，用途却很大很大。
如果将来我有什么要教给我的孩子，我会告诉他：假若你一直和时间赛跑，

Ⅳ 和时间赛跑原文

《和时间赛跑》

作者：林清玄

读小学的时候，我的外祖母去世了。外祖母生前最疼爱我。我无法排除自己的忧伤，每天在学校的操场上一圈一圈地跑着，跑得累倒在地上，扑在草坪上痛哭。

那哀痛的日子持续了很久，爸爸妈妈也不知道如何安慰我。他们知道与其欺骗我说外祖母睡着了，还不如对我说实话：外祖母永远不会回来了。

“什么是永远不会回来了呢？”我问。

“所有时间里的事物，都永远不会回来了。你的昨天过去了，它就永远变成昨天，你再也不能回到昨天了。爸爸以前和你一样小，现在再也不能回到你这么小的童年了。有一天你会长大，你也会像外祖母一样老，有一天你度过了你的所有时间，也会像外祖母一样永远不能回来了。”爸爸说。

爸爸等于给我说了一个谜，这个谜比“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”还让我感到可怕，比“光阴似箭，日月如梭”更让我有一种说不出的滋味。

以后，我每天放学回家，在庭院里看着太阳一寸一寸地沉进了山头，就知道一天真的过完了。虽然明天还会有新的太阳，但永远不会有今天的太阳了。

我看到鸟儿飞到天空，它们飞得多快呀。明天它们再飞过同样的路线，也永远不是今天了。或许明天飞过这条路线的，不是老鸟，而是小鸟了。

时间过得飞快，使我的小心眼里不只是着急，还有悲伤。有一天我放学回家，看到太阳快落山了，就下决心说：“我要比太阳更快地回家。”我狂奔回去，站在庭院里喘气的时候，看到太阳还露着半边脸，我高兴地跳起来。那一天我跑赢了太阳。

以后我常做这样的游戏，有时和太阳赛跑，有时和西北风比赛，有时一个暑假的作业，我十天就做完了。那时我三年级，常把哥哥五年级的作业拿来做。每一次比赛胜过时间，我就快乐得不知道怎么形容。

后来的二十年里，我因此受益无穷。虽然我知道人永远跑不过时间，但是可以比原来跑快一步，如果加把劲，有时可以快好几步。那几步虽然很小很小，用途却很大很大。

如果将来我有什么要教给我的孩子，我会告诉他：假若你一直和时间赛跑，你就可以成功。

(4)三年级语文和时间赛跑扩展阅读；

《与时间赛跑》是人民教育出版社课程标准版小学语文三年级二册四单元十三课的课文，也是北京师范大学版四年级二单元十一课的课文，长春出版社三单元六年级，河北教育出版社三单元，河北教育出版社。

文中通过“我的”外婆去世的悲伤，后来在父亲的启蒙下，与时间赛跑，终于意识到如何珍惜时间的故事。

林清玄创作特点；

1、林清玄的散文耐人寻味，立意往往可以由此及彼，由表及里。正如他曾说过文章要“向内探索，向外追寻”。他的散文创作通常起源于平常之物，在优化文字语言的同时，意蕴也会得到系统性展现，透露出生命的玄机，使读者在阅读的过程中产生怦然心动的感受。

2、由于受到佛教精神的影响，林清玄的散文往往充满了禅意，体现出一种宗教情怀中的道德观念，展现出佛学慈悲仁爱、普度众生的特点，散发出浓浓的平民情怀及平等意识。正是由于这种立意情怀，林清玄的散文多描绘社会底层人物，如小职员、流浪者等。

3、林清玄散文的语言清新隽永，语言形式十分灵活，在艺术传达过程中具有非常浓厚的意境特点。由于林清玄从小受到父辈热衷宗教事务的影响，以及有文化、有学识母亲的关爱，母亲的言语和入释后的经历共同塑造了林清玄散文的语言特色。

4、林清玄的散文语言还以清新幽默的禅语助长。一般来说，幽默性的语言形式只有在活泼的环境下，才可以展现语言的风趣特点，而在林清玄笔下，语言在慢条斯理的述说中尽显风趣幽默，还带有禅语淡雅清香的特点。

Ⅳ 三年级下册语文第5课和时间赛跑组词

三年级下册语文第5课和时间赛跑组词
赛(赛跑) (比赛) (决赛)

疼(疼爱) (疼痛) (心疼)
忧(忧伤) (忧愁)(忧郁回)
慰答(安慰)(慰问) (宽慰)
虽(虽然) (虽说) (虽则)
狂(狂奔) (疯狂) (狂野)
暑(暑假) (中暑) (酷暑)
将(将来) (将军) (即将)
若(若干) (若是) (倘若)
赢(输赢) (赢家) (赢取)
梭(梭子) (日月如梭) (穿梭)
益(益虫) (益处) (有益)
穷(贫穷) (受益无穷)(贫困)

Ⅵ 小学三年级语文下册13.和时间赛跑中，小男孩是怎样和西北风赛跑的

和时间赛跑中，小男孩和西北风赛跑，看着它吹着一团干枯的小草往前跑，小男孩以更快的速度赶在了小草的前面。

Ⅶ 小学语文三年级下册《和时间赛跑》一课主要写了什么内容

“我”沉缅于失去外祖母的痛苦之中无法自拔，爸爸开导“我”，让“我”认识到时间过去后再也不会回来了。“我”产生了与时间赛跑的想法并和时间进行赛跑，从中受益无穷。

Ⅷ 人教版三年级语文下册第十三课《和时间赛跑》，深刻的句子有哪些

1、所有时间里的事物，都永远不会回来了。你的昨天过去了，它就永远变成昨天，你再也不能回到昨天了。
2、虽然明天还会有新的太阳，但永远不会有今天的太阳了。
3、假若你一直和时间赛跑，你就可以成功。

Ⅸ 语文三年级下册和时间赛跑课文讲的一件什么事情

课文通过“我”的外祖母去世忧伤不已，后来在爸爸一席话的启示下，从太阳落山、专鸟儿飞行中，“我”明白属了为什么要珍惜时间；从和时间赛跑的经历中，“我"体会到了怎样珍惜时间，这在"我"成长的过程中受益无穷。

告诉大家的道理：时间是永不停息的，而人需要休息，所以说人跑不过时间。但是只要抓紧时间，尽力去做，比原来快一点就是好的。这样日积月累，用途就大了，就会发现比别人快上一大步。

(9)三年级语文和时间赛跑扩展阅读：

外祖母去世可,“我”忧伤难过，爸爸于是对“我”解释什么是时间。从此，时间流逝的可怕印在小小的“我”的心里，直到有一天“我”跑赢了。才压倒内心对于时间流逝的恐惧。得出“假若你一直和时间赛跑你就可以成功”的道理。

这是林清玄先生的散文《和时间赛跑》的内容，平和简朴的笔调让故事在娓娓道来中带上一抹隐隐的哀伤，透出人对时间的无力感。即使在结尾，林先生把积极向上的道理告诉大家时，我们仍然无法排解那一丝萦绕心头的哀伤与无奈。

Ⅹ 小学三年级下册语文和时间赛跑有多少字

和时间赛跑原文／林清玄读小学的时候，我的外祖母去世了。外祖母生前最疼爱我。我无法排除自己的忧伤，每天在学校的操场上一圈一圈地跑着，跑得累倒在地上，扑在草坪上痛哭。那哀痛的日子持续了很久，爸爸妈妈也不知道如何安慰我。他们知道与其欺骗我说外祖母睡着了，还不如对我说实话：外祖母永远不会回来了。“什么是永远不会回来了呢？”我问。“所有时间里的事物，都永远不会回来了。你的昨天过去了，它就永远变成昨天，你再也不能回到昨天了。爸爸以前和你一样小，现在再也不能回到你这么小的童年了。有一天你会长大，你也会像外祖母一样老，有一天你度过了你的所有时间，也会像外祖母永远不能回来了。”爸爸说。爸爸等于给我一个谜语，这谜语比课本上的“日历挂在墙壁，一天撕去一页，使我心里着急”和“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”还让我感到可怕；也比作文本上的“光阴似箭，日月如梭”更让我觉得有一种说不出的滋味。以后，我每天放学回家，在庭院时看着太阳一寸一寸地沉进了山头，就知道一天真的过完了。虽然明天还会有新的太阳，但永远不会有今天的太阳了。我看到鸟儿飞到天空，它们飞得多快呀。明天它们再飞过同样的路线，也永远不是今天了。或许明天再飞过这条路线，不是老鸟，而是小鸟了。时间过的飞快，使我的小心眼里不只是着急，还有悲伤。有一天我放学回家，看到太阳快落山了，就下决心说：“我要比太阳更快回家。”我狂奔回去，站在庭院里喘气的时候，看到太阳还露着半边脸，我高兴地跳起来。那一天我跑赢了太阳。以后我常做这样的游戏，有时和太阳赛跑，有时和西北风比赛，有时一个暑假的作业，我十天就做完了。那时我三年级，常把哥哥五年级的作业拿来做。每一次比赛胜过时间，我就快乐得不知道怎么形容。后来的二十年里，我因此受益无穷。虽然我知道人永远跑不过时间，但是可以比原来跑快一步，如果加把劲，有时可以快好几步。那几步虽然很小很小，用途却很大很大。如果将来我有什么要教给我的孩子，我会告诉他：假若你一直和时间赛跑，你就可以成功。（人教本小学语文课本第七册）