1. 冀教版六年级语文上册第一单元四字词语
德高望重：道德高尚，名望很大。
津津乐道：很感兴趣地谈论。
别有深意：另有一种深层内意思。
左冲右撞容：指找不到目标乱来一通。
意味深长：含意深刻，耐人寻味。
庞然大物：外表上庞大的东西。
行色匆匆；匆忙赶路的神态。
奇妙无比：稀奇巧妙的程度没有其他可以比得过。
不拘一格：不局限与一种规格或形式。
年过花甲：年纪已超过六十岁。
2. 冀教版五年级语文上册复习重点之四字词语
冀教版五年级语文上册复习重点之四字词语 1课《在天晴了的时候》：蓬头垢面，龙飞凤舞，携家带口，扶老携幼，一曝十寒 2课《珍珠鸟》：斑斑驳驳，生意葱茏，神气十足，蹦来蹦去，不动声色 3课《人类的朋友》：窗明几净，青翠欲滴，和谐相处，不绝于耳，婉转歌唱， 打闹嬉戏，司空见惯，大摇大摆，见怪不怪，团团围住，自由自在，毫不理会，据为己有 4课《大自然，你好》：五光十色，叽叽喳喳，无奇不有，开阔视野，陶冶情操，强健身体 5课《动物二章》：一望无垠，波光粼粼 阅读链接《藏羚羊迁徙之谜》：四面八方，生儿育女，一年一度，望而生畏， 赖以生存，美味佳肴，怯懦机警，人迹罕至，摇摇晃晃，艰难跋涉，垂涎三尺 综合学习一：杞人忧天 6课《匆匆》：轻轻悄悄，伶伶俐俐，千门万户 7课《假如只有三天光明》：健康无恙，双目失明，两耳失聪，长途跋涉， 扪心自问，数以百计，清晰可见，潺潺流水，五彩缤纷，千姿百态，无动于衷 8课《现代诗二首》：千击万磨 9课《生命中最美好的时刻》：轻手轻脚，万籁俱寂，风吹雨打，无边无际，婉转啼鸣，莫名其妙 10课《二泉映月》：树木葱茏，藤萝摇曳，碧草如茵，涓涓清泉，明月高悬，月光如银，淙淙流水，饱经沧桑，似懂非懂，月光似水，静影沉璧，委婉连绵，恩重如山，升腾跌宕，势不可当，动人心弦，大街小巷，街头巷尾
阅读链接《永远的榜样》：苦尽甜来，因公殉职，力争上游，一泓清泉，爱憎分明，艰苦朴素 综合学习二：虚度年华，碌碌无为 11课《古诗二首》：依依惜别，焕然一新 12课《有个孩子叫咪咪乔》：习以为常，哼哼哈哈，不予理会，手脚朝天， 幼稚之举，憨态可掬，戛然而止 13课《祖父·后园·我》
：自由自在，寸步不离，异想天开 14课《现代诗二首》：漂泊无依，赤子之心，远隔千里，秋风萧瑟，月明星稀 15课《金色的鱼钩》：喜出望外，热气腾腾，目不转睛，夜色弥漫，无边无涯， 一丝笑意，重重叠叠，奄奄一息 阅读链接《俺爹俺娘》：相濡以沫，真情瞬间，平平常常，笑容可掬，不可胜数，与生俱来，春风和煦，大雪纷飞 综合学习三：源源不断，漫天飞舞，千言万语，忧国忧民，壮志难酬 16课《一诺千金》：一诺千金，恍恍惚惚，如期归还，十万火急，绵长深切，倾盆大雨，风雨无阻，无比欢欣，坦荡无愧，何足畏惧 17课《唯一的听众》：蹑手蹑脚，满头银丝，难以置信，潜滋暗长，又酸又痛，忐忑不安，羞愧难当，全力以赴，天方夜谭 18课《九色鹿》
：团团围住，知恩图报，见利忘义 19课《我的战友邱少云》：居高临下，纹丝不动，痛痛快快，毕毕剥剥，千斤巨石，漫山遍野，激动人心 20课《将相和》：完璧归赵，无价之宝，左右为难，理直气壮，客客气气，渑池之会，负荆请罪，同心协力
阅读链接《精彩的台词》：耿耿于怀，参天大树，随心所欲 综合学习四：人而无信，不知其可 21课《跨越百年的美丽》：人声鼎沸，神色庄重，肃然无声，一袭长袍，疲劳至极，卓有成效，耳鸣眼花，浑身乏力，端庄坚毅，流传于世，一如既往。淡泊名利，追求真理，治学严谨，持之以恒 22课《“两弹元勋”邓稼先》：川流不息，朝思暮想，日夜思念，
相濡以沫，惊天动地，尽忠报国，激动不已，无私奉献，忘我工作，刻苦钻研 23课《我最好的老师》：完完全全，一贯正确，从头至尾 24课《突兀的大石头》：斑斑驳驳，冰川漂砾，迷惑不解 25课《最佳路径》；精心施工，
微不足道，漫山遍野，优雅自然 阅读链接《第十二座雕塑》：无法弥补，精美绝伦，情有独钟，不速之客，秋高气爽，登高远眺，顾全大局 综合学习五：长生不老，人格魅力，蓦然回首 26课《词二首》 27课《猴王出世》：滔滔不竭，瞑目蹲身，明明朗朗，喜不自胜，天造地设，力倦神疲，
人而无信，不知其可 28课《水墨徽州 》：生机盎然，山影朦胧，人影绰绰，隐隐约约，雾霭缥缈，葱茏迷蒙，粉墙黛瓦，潺潺流淌，水色山光，轻轻浅浅，疏树寒村，水墨丹青，悄无声息，通体洁白，迷迷蒙蒙，古色古香，曲线玲珑，绵绵不绝 29课《走路的人》：一尊雕像，惶惑不解，高大硕壮，栩栩如生，人物逼真，线条优美，造型华丽，粗糙凹凸 30课《布达拉宫》：高高隆起，举世闻名，清澈透明，凌空屹立，金光四射，巍
峨壮观，令人震撼，层层叠叠，鳞次栉比，错落有致，熠熠生辉，至高无上，笔直尖峭，圆浑厚实，重大吉庆，流光溢彩，金碧辉煌，叹为观止，宝物荟萃，引
人注目，无所不容，无所不包，无价之宝 阅读链接《各美其美》：寥寥数笔，天性狂放，洒脱旷达，疏放不羁，
栩栩如生，独具匠心，小心翼翼
，清晰可见，吱吱嘎嘎，宁静淡泊，历历在目 综合学习六：弄假成真，一言不发，路人皆知，假仁假义，小菜一碟，千门万户 （注：黑体词语表示重点，下划线表示重复出现，楷体表示课外补充）
3. 冀教版五年级语文上册第十六课至二十课全部四字词语
五年级上册语文第十六课《珍珠鸟》，一文讲述了：由于作者对珍珠鸟的悉心照顾和真切关内爱,让小鸟由怕人容到喜人、近人、亲人、爱人,最后到与人融为一体的经过.从而谱写了一曲人与自然之间爱的颂歌,并由衷地发出了“信赖,往往创造出美好的境界”的感慨.
4. 六年级上册复习题（冀教版）
冀教版六年级科学上册总复习题
一、填空题：
1、在地球上生长着各种各样的植物，有些植物覆盖在（ ），有些生活在（ ）、（ ）、（ ）和（ ）中。
2、我们可以用（ ）的方法了解植物体内部的构造。
3、像蟋蟀草那样具有疏松、（ ）、（ ）的茎的植物，称为（ ）；像桃树那样具有比较（ （ ）支持力强的茎的植物，称为（ ）。
4、为了更好的认识和研究各种各样的植物，需要根据植物的（ ），对植物进行分类。
5、举办一个植物博览会需要搜集许多实物（ ）、（ ）（ ）、（ ）。
6、珙桐开花时，两片大苞叶似展翅飞翔的鸽子，被誉为“（ ）”.
7、鸟类的共同特征是：（ ）、（ ）、（ ）。
8、现在大多数科学家认为，现在的鸟类就是（ ）的后代，也有人认为鸟类起源于（ ）。
9、地球上已知的动物大约有（ ）万种。
10、具有脊柱的动物叫（ ），如：哺乳动物、爬行动物、鸟类、鱼类、两栖动物）
11、没有脊柱的动物叫做（ ），如：昆虫类、虾、蜗牛、蜘蛛等。
12、科学家已经鉴别出脊椎动物有（ ）多种，无脊椎动物大约（ ）万种。
13、在丰富多彩的生命世界里，除了我们可以用肉眼直接看到的各种花草、树木等（ ）和各种虫鱼鸟兽等（ ）以外，还有一些（ ）、（ ）的生物，需要用显微镜或电子显微镜才能看清楚，例如：（ ）和（ ）。它们漂浮在空气中，潜藏在（ ）（ ）（ ），甚至寄生在人和其他动植物体内。
14、烟草花叶病、鸡瘟、牛瘟等2都是由（ ）引起的。
15、大多数细菌在适宜的条件下可以（ ）（ ）（ ）成倍的增长，快速繁殖。
16、蘑菇、霉菌等都是（ ），它是一类既不属于动物又不属于植物的生物。
17、我国目前已知的可以食用的（ ）：蘑茹、木耳、银耳、金针茹、灵芝、香茹、竹荪等
18、食物在（ ）、（ ）、（ ）的条件下容易发霉。
19、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等，共同构成了丰富多彩的生命世界。
20、保护（ ）资源是我们的责任。
21、随着科学技术的不断发展，植物（ ）与（ ）的方法和手段也在不断变化。
22、（ ）能、（ ）能、（ ）能、（ ）能、（ ）能、（ ）能、（ ）能等都是能量。我们的生活离不开能量。
23、食物和汽油中储存着（ ）能。
24、过多或过少的获取能量都不利于（ ）。
25、植物中的能量来自（ ），并以另一种形式贮藏在（ ）中。
26、太阳光的能量形式主要是（ ）能，贮藏在淀粉中的能量形式是（ ）能。
27、在食物链中，（ ）和（ ）在不断地流动着。
28、人们在生活中，为了更好的利用能量，需要通过一定的（ ）来实现能量的转化。
29、能量可以通过（ ）从一种形式转化为另一种形式。
30、电磁铁通电后（ ），断电后（ ）。
31、电磁铁是一种将（ ）转化为（ ）能的装置。
32、人造卫星在离地球（ ）千米 ---（ ）千米的轨道上运行。
33、自然界中能够产生、提供某种能量的物质或资源叫做（ ）。没有（ ）就无法提供能量。
34、能源可以分为可（ ）和（ ）。海洋能、氢能、地热能、风能、水能、潮汐能、太阳能、核能为（ ）。煤、石油、天然气等为（ ）。
35、煤炭在开采时对（ ）、（ ）、（ ）造成严重的影响。
36、能源、人口、环境是当今社会的热点问题，其中能源是人类活动的物质基础。
37、第四代能源将以（ ）、（ ）和（ ）等新能源为主
38、人们目前可以使用的能源主要是（ ）、（ ）、（ ）等。
39、新能源是近几十年来人类采用（ ）开发的（ ）能源，如：太阳能、（ ）、（ ）、（ ）、生物质能和氢能等；新能源的开发和利用将从根本上解决能源问题。
40、人们目前可以使用的能源主要是（ ）（ ）（ ）等，不幸的是这些能源的储量（ ），并且（ ）。
41、解决能源问题，首先要从（ ）开始，这样不仅可以使有限的能源使用的（ ）一些，还可以减少（ ）。
42、生物质能的开发利用有两个方面：一是（ ）的生产，二是生物质能的（ ）（ ）和（ ）。
43、中国是开发（ ）最早的国家之一。
44、（ ）能与太阳能，风能以及（ ）能一起作为新能源的代表。
45、（ ）（ ）（ ）是当今社会的热点问题。
46、（ ）是一颗离地球最近的恒星。
47、太阳是（ ）中唯一一颗发光、发热的恒星，它以巨大的（ ）吸引着八大行星按照一定的（ ）围绕自己运动。
48、这八大行星按照体积由大到小的排序是：（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）。
49、太阳系是由（ ）和（ ）的一群天体组成的。可以说（ ）就是太阳系这个大家庭的一家之主。
50、任何科学发现、（ ）（ ）都不是一成不变的。
51、地球上的四季变化与（ ）有关。
52、地球在太空中的运动有两种形式，一种是绕着自己的地轴旋转，叫做（ ）；另一种是沿着椭圆轨道绕着太阳旋转，叫做（ ）。地球自转一周的时间是（ ），方向是（ ）（逆时针）。自转引起（ ）变化；地球公转一周的时间是（ ）天，方向是（ ）（逆时针）。公转引起（ ）
53、星座是（ ）划定的，离我们十分（ ）。
54、1969年，美国的宇宙飞船（ ）首次登陆月球，宇航员尼尔.阿姆斯特朗成为第一位踏上月球的人。
55、离我们最近的天体是（ ），它是（ ）的天然卫星。月球绕地球（ ）旋转一周的时间是（ ），月球直径是地球平均直径的1/4，质量是地球的1/81，月球上没有水、空气，只有环形山。月球一直以相同的一面朝向地球，所以人们看不到它的背面。
56、在地球上看，月球的形状经常发生变化，我们看到月球的不同形状叫做（ ）。
57、海洋资源包括（ ）资源、（ ）资源、（ ）资源、空间资源。
58、海洋是（ ）的摇篮，资源的（ ）。
59、在独具魅力的蓝色水域中，生活着大量的海洋生物，其中海洋生物有（ ）万种，植物有（ ）万余种。
二、名词解释：
食物链 光合作用 能源 月相
六年级上册语文期中测试卷
一、读准下面的字音，并写出汉字，一定要写规范哦。
shān ɡānɡ tǔ ɡǎnɡ lian bi yi yǒu hēi xiān xì（ ） ( ) （ ） ( ) ( ) ( )
xiǎn jùn chù lì xiàn mù yōnɡ rén
（ ）（ ）（ ）( )
二、积累与运用。
1、学了《最美好的礼物》一课，你最大的收获是 。
2、根据课文内容填空。
你从远古走来， 。你向未来奔去， 。 ，灌溉花的国土。 ，推动新的时代。这几句诗选自 ，全诗表达了作者
3、请你用“有的……有的……有的……”写一句话。
4、通过半个学期的学习，你认识了那些旅游胜地？请写出三个。
5、《穷人》的作者是 ，主人公的 品质是你深受感动。
6、这段时间你肯定积累很多表现人物优秀品质的成语，请写出四个。
7、学习了《百合花开》一课，你觉得断崖边上的百合花是一株 、 、 的百合。
8、这段时间，我们认识了伟大的文学家、思想家、革命家鲁迅先生，你能写出他的一句名言吗？
9、《成全一棵树》一文，既写到了 成全 ，又写到了 成全了 。从中你有什么收获？
10、写出带“然”的四字词语4个。
11、大河小河， ，好像渔网上的丝；大河小河， ，恰如棋盘上的线。这是一个 句，你还能写出本课类似的语句吗？
12、写出带有“然”字的四字词语4个。
13、把下面诗句补充完整。
（1）孤村落日残霞， ，一点飞鸿影下。 ，
（2）故乡的歌 ，总在有月亮的晚上响起，故乡的面貌却是一种模糊的怅惘，
仿佛 。离别后，乡愁是 ，永不老去。
14、假如你是和平大使，你将会为世界的和平发展做些什么？
三、 阅读训练。
（1） 课内阅读。
渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆，屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花，海上正起着风暴，外面又黑又冷，在这间渔家的小屋里却温暖而舒适，地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮，在挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着，丈夫清早驾着小船出海，这时候还没有回来，桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳。
1、补一张破帆”中的“补”和“破”说明了什么？在文中的作用是？
2、“海上正起着风暴，外面.......而舒适。”在那段中起什么作用？因此，它属于什么句。
3、“地面扫得干干净净，炉子.......闪闪发亮。”说明了什么？
（2） 课外阅读。
“水滴”船
世界上最大的动物是什么？是生活在海洋里的哺乳动物——鲸。其中，最大的蓝鲸身长约米，体重吨左右,相当于头大象或头公牛。
谁能想到,如此庞大的大鲸,(竟竞)是海洋中最优秀的游泳健将之一。“海上霸王”虎鲸，每小时可游公里；上百吨的抹香鲸还是海洋中的潜水冠军呢！另外，大鲸还有这样一些本领：从禁止不动，立（即既）达到全速游动，又能马上“刹车”；既能快速下潜，也能快速上浮。这些本领，是任何舰艇都望尘莫及的。
鲸的体型特殊：硕大的头部，急速收缩的尾部，前肢演变成不大的鳍，后肢已经退化，整个身体像一（棵颗）拉长的“水滴”。这类体型能大大减少水的阻力，十分适应在水中活动。
舰船设计师们由大鲸的体形联想到船舶，设计了多种水滴似的鲸形船。（已以）往恶毒一些客轮、货轮的水下部分都是刀形，现在都改成鲸形，有的超级油轮也模（仿妨）鲸的体型，因而加快了航速。
原先的核潜艇是雪茄形的，现在，出现了一些水滴形的现代化水下核潜艇。与雪茄形的核潜艇相比，水滴形核潜艇所受到的水的阻力可以减少很多，再加上核动力装置，功率有所增加，在水下航行时，速度有了大幅度的提高。
1、在文中的括号内划去用得不正确的字。
2、选择正确的说法，在括号中打“√”。
①鲸是一种哺乳动物。（ ）
②鲸是鱼类的一种。（ ）
③鲸有蓝鲸、大鲸、虎鲸、抹香鲸等种类。（ ）
3、“这些本领，是任何舰艇都望尘莫及的。”这句话中“这些本领”指哪些本领？“望尘莫及”是什么意思？
4、文章是从哪几个方面来介绍鲸的？
5、舰船设计师从鲸身上得到了哪些启示？为人类做出了什么贡献？
6、文章有很多地方用列举数字的方法加以说明，请用“～～～”画出来，并说说这样写有什么好处。
7、文中划“”的句子，是句，这样写的好处是什么？
8、请你再举出两例人们从其他动物身上获得怎样的启发？
四、作文训练。
从你身边的小事中，选择有趣的一件写下来，注意语句要通顺，内容要具体。题目自拟。
5. 冀教版五年级语文上册16课全部四字词语。
第四课流光溢彩津津有味天长地久如醉如痴浮想联翩囫囵吞枣不求甚解悲欢离合牵肠挂肚如饥似渴不言而喻黯然神伤千篇一律天高气爽香飘四野别出心裁与众不同大显身手心安理得念念不忘呕心沥血
6. 语文六年级冀教版上册的四字词语，急啊！！
心惊肉跳,自言自语,寒风呼啸,汹涌澎湃,脸色苍白,神情激动,忐忑不安,絮絮低语如此而已 汹涌澎湃 寒风呼啸 心惊肉跳 忐忑不安 自言自语 倾诉衷肠 低吟浅唱 难以企及 唉声叹气
微不足道 盛赞不绝 不义之财 高楼林立 饱经沧桑 难以置信 潜滋暗长 无法割舍 灰心丧气 局促不安
信心十足 扭转局面 独一无二 无所不知 无所不能 耸人听闻 无所不为 无所畏惧 貌不惊人 心领神会
家常便饭 绿叶金实 波光荡漾 清澈见底 清脆悦耳 得天独厚 争先恐后 地动山摇 盘旋缭绕 姿态万千
瓜果飘香 生息繁衍 震耳欲聋 流离失所 步履沉重 老之将至 微薄之力 灭顶之灾 熟视无睹 容光焕发
无与伦比 融为一体 深思熟虑 公正无私 名声扫地 继往开来 日新月异 一锤定音 从容不迫 化险为夷
婉转动听 弱不禁风 不解之缘 朝夕苦练 得心应手 挥汗如雨 挥洒自如 年轻气盛 忍辱负重 喜怒哀乐
眼花缭乱 惊心动魄 过关斩将 梦寐以求 奇光异彩 失声痛哭 囫囵吞枣 张冠李戴 恍然大悟 饱经风霜
威壮不凡 神头鬼脸 哄堂大笑 张牙舞爪 满不在乎 不可名状 晕头转向 傲气十足 不学无术 不屑一顾
异想天开 绚丽多姿 随心所欲 泣不成声 一如往日 了如指掌 三步两步 问心无愧 刮目相看 善解人意
热泪盈眶 横七竖八 斩钉截铁 居高临下 粉身碎骨 昂首挺胸 气壮山河 思绪万千 夜不能寐 啼饥号寒
岿然不动 阿谀奉承 卓尔不群 浩然正气 无不动容 泪如雨下 高官厚禄 视死如归 寡廉鲜耻 横眉冷扫
青枝碧叶 纵情逸乐
AABB式
缝缝补补 层层叠叠 浑浑噩噩 轰轰烈烈 恭恭敬敬 世世代代 确确实实 马马虎虎
模模糊糊 弯弯曲曲 陆陆续续 整整齐齐 叽叽喳喳 飘飘悠悠 歪歪斜斜 郁郁葱葱
叽叽咕咕 嘟嘟囔囔 推推搡搡
ABAC式
一点一滴 又酸又痛 尽心尽力 无边无垠 傻头傻脑 虎头虎脑
挨家挨户 不慌不忙 不屈不挠
AABC或ABCC式
絮絮低语 茫茫人海 默默无闻 源源不断 袅袅青烟
哈哈大笑 咄咄逼人 岁岁平安 昏昏欲睡 闪闪发光
铮铮铁骨 嗡嗡作响
相貌平平 风度翩翩 气喘吁吁 大名鼎鼎
7. 冀教版六年级上册一至六单元采蜜集 读读背背 和 重点四字词语和每课的生字带组词
六年级上 第六单元 采蜜集 冀教版
8. 冀教版五年级语文上册16课全部四字词语。快点儿好吗
冀教版五年级语文上册16课全部四字词语
恍恍惚惚、如期归还、十万火急、一诺千金、倾盆大雨、风雨无阻、失望而归
9. 冀教版语文书六年级上册词语归纳
冀教版六年级语文上册综合复习要点 1长江之歌 1.理解下列词语的意思： 丰采 依恋 荡涤 尘埃 磅礴 灌溉 2.从哪些地方看出长江是无穷的源泉？ “远古”是指很遥远的古代，长江从远古走来，向未来奔去，时间跨度很大，长江永远不会停息，所以说它是无穷的源泉。） “灌溉花的国土”：祖国的领土那么大，长江能将它们一起灌溉，所以说它是“无穷的源泉”。 “推动新的时代”：长江能推动时代的发展，力量是无穷的。） 3.从哪些地方看出长江具有母亲的情怀？ （“你用纯洁的清流，灌溉花的国土”：母爱是纯洁的、神圣的，长江像母亲一样滋润着祖国的每寸土地。 “你用磅礴的力量，推动新的时代”：母亲的力量是巨大的，长江就像母亲一样，对新时代的发展起着不可估量的作用。） 2五彩池 1．学会本课生字新词，理解“腾云驾雾、漫山遍野、铺展、凝结、折射”等词意。朗读课文。背诵课文第二、四自然段。 2. 课文围绕五彩池的美丽、神奇向我们介绍了哪些方面？（数量、形状、颜色、成因） 3．成因：（1）池底长着许多石笋，高低不平。（2）石笋表面凝结着一层细腻透明的石粉，阳光透过池水，石笋就像高低不平的折光镜，把阳光折射成各种不同的色彩。（3）再加上水池周围的树木花草长得很茂盛，倒影使池水更加瑰丽。 3* 七月的天山 1.七月的天山给你留下的印象是什么？神奇的、美丽的…… 2. 思考：课文按照什么顺序描写景物的？按照移步换景来描写景物。 3.学习方法：用到了衬托和比喻的方法来描写景物 用比喻的方法显示事物的特点：作者把雪峰比喻成白缎子，云彩的影子比喻成银灰色的花朵，说明雪山的白； 把融化的雪水比喻成千百条闪耀的银链，溪流抛起的浪花比喻成千万朵盛开的白莲，可见景象多么壮观、美丽。 4绍兴的船啊绍兴的桥 品读体会美， A：大河小河，纵横交错，好像渔网上的丝； 大河小河，横横竖竖，恰好棋盘上的线。 “对偶”修辞手法，体会语言美，感受水乡独有的风貌。 B：暗下来了，暗下来了，这是进了桥孔了；亮起来了，亮起来了，这是出了桥孔了。 1.给带点的字注音。 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 规矩 粗糙 黝黑 薄被 膝头 5山海关 山海关顺序：城楼——地理位置——历史作用——现在的作用 全篇行文思路：先总起（赞叹山海关），再分述（山海关的威武风采——山海关的动人历史），后总结（歌颂山海关） 局部行文思路：先概括后具体及空间位置转换记录山海关 理解积累： 思慕已久 名不虚传 巍然耸立引人注目清清楚楚雄厚苍劲 高耸云天 气势磅礴 浑然一体 昂首远眺情不自禁连绵起伏 蜿蜒而来 苍茫无垠 咽喉之地 屏潘要塞广袤无垠逶迤翻腾 碧波万顷 关山万里 慷慨悲歌 干戈扰攘征战频仍巍然屹立 乱世纵横 野草丛生 累累白骨 热血沸腾顶天立地可歌可《穷人》是俄国著名作家列夫·托尔斯泰赞扬了桑娜和渔夫宁可自己吃苦也要帮助别人的美好品德。 代表作有《战争与和平》、《复活》等。 2课文哪里体现了他们的“穷”？ （1）从屋里的装饰看出“穷” 例如：屋子里没有生炉子，又潮湿又阴冷。 古老的钟发哑地敲了十下，十一下…… （2）从他们的吃、穿看出“穷”。 例如：孩子们没有鞋穿，不论冬夏都光着脚跑来跑去；吃的是黑面包，菜只有鱼。 （3）从桑娜和渔夫的忙碌看出“穷”。 例如：渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。 丈夫清早驾着小船出海，这时候还没有回来。 她自己从早到晚不停地干活，还只能勉强填饱肚子。 “糟糕，真糟糕！什么也没有打到，还把网给撕破了。倒霉，倒霉！天气可真厉害！ （4）从西蒙死去的情景看出“穷”。 …… 3课文哪里体现了他们的“富有”？ 1．地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，餐具在隔板上闪闪发亮。 丈夫清早驾着小船出海，这时候还没有回来。 （可以看出他们虽然穷却非常的勤劳） 2．她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是她觉得非这么做不可。 （“这样做”指收养西蒙的两个孤儿，面对西蒙的悲惨遭遇，她本能的把孩子抱回家，看似矛盾的一句话，实际上反映了桑娜同情穷人、关心穷人的善良品质。） 3．她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩儿的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来了？……不，还没来！……为什么把他们抱过来呀？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！” （桑娜的心理看似犹豫不决，但是却让我们充分感受到生活带给桑娜的压力，感受到桑娜热爱丈夫，同情孤儿，宁可自己吃苦也要帮助别人的美好心灵。） 4．……桑娜沉默了。 （桑娜与渔夫对话时先后两次“沉默”。第一次是桑娜与渔夫同时沉默。面对从死亡线上挣扎回来的丈夫，桑娜不知道如何告诉丈夫收养孤儿的事，所以选择了沉默。第二次桑娜把西蒙死去的消息告诉了丈夫，她在等待丈夫的决定，所以又沉默了。两次沉默，都反映了桑娜善良的心地。） 5．渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱过来，同死人待在一起怎么行！哦，我们……我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。” （这段话看出渔夫为了抚养西蒙的孩子，准备过更艰苦的日子，准备付出更多的辛劳。他和桑娜一样有着一颗甘愿自己吃苦也要帮助他人的高尚的心。） 6．但桑娜坐着一动不动。 “你怎么啦？不愿意吗？你怎么啦，桑娜？” “你瞧，他们在这里啦！”桑娜拉开了帐子。 （看似平静却不平静的结尾让我们感受到丈夫的理解使桑娜沉浸在激动、兴奋和快慰中。） 四、总结文章为什么以“穷人”为题。 课文通篇反映了桑娜与西蒙两家的贫穷生活——吃的差、住的差、劳动条件差、还有疾病，这是沙俄时期渔民生活的真实写照。就是在这样贫穷的情况下，桑娜与渔夫却做出了令人难以相信的举动：在自己已经有五个孩子的情况下，主动收养西蒙的两个孤儿。作者歌颂了穷人的高尚品质。 文中的省略号 （1）古老的钟发哑地敲了十下，十一下……始终不见丈夫回来 。——表示省略递增的次数 她忐忑不安地想∶“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……揍我一顿也好！”——表明心理活动时断时续 （3）“我？”桑娜脸色发白，说，“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶，真叫人害怕。我可替你担心呢！”——表示说话的断断续续。 （4）谢谢上帝，总算活着回来啦。……我不在，你在家里做些什么呢？”——表示语意的跳跃。 积累词语 汹涌澎湃 心惊肉跳 忐忑不安 自作自受 波涛轰鸣 狂风怒吼 自然自语 寒风呼啸 7 最美好的礼物 学习本课生字词。 兜：注意“白”与“儿”之间不封口。 羡：上下结构，注意不要写成左右结构。 逛：形声字，半包围结构。 橱：木+厨=橱，形声字。 最美好的礼物就是让每个人都明白了“给予比接受更令人快乐”。小男孩儿给予他弟弟、给予保罗、给予我们最值得珍惜的礼物。 8* 有月亮的晚上 1．理清作者写作思路： 月夜相约——踏月上学——教室伴读——高歌散学。 2． A景色美 作者描写了月亮、小河、杨柳、长堤，想象“霏霏凉露沾衣”和“晚凉天净月华开”这美好的意境让我们感受到月夜的美。 B师生共同学习情境美 课文4-6自然段。月夜的宁静，月光的柔和，夜风轻轻，衬托着教室里“无言地相互守候”。 C师生情谊美 课文7-9自然段。师生的依恋是如此深切，甚至连做完功课都不愿回家，直到我硬性要求他们才大声唱着歌离开了。学生们深知他们在“我”心中的重要，他们愿意出现在“我”的世界里，让“我快乐”，于是他们故意大声地唱，笑着唱，人已经离开，歌声却依然和“我”在一起。他们深知“我”于他们的意义，“我”的心也随孩子的歌进入了那道沟，上了那条岭，最后融入宁静的夜晚。月夜美，师生彼此的真心惦念更美! D孩子歌声美…… （1）这是一位怎样的老师？——这是一位爱孩子、懂孩子……的老师。 （2）这是一群怎样的孩子？——这群孩子是快乐的、好学的、爱老师的…… 9* 成全一棵树 易错读音提示： 一拐（guǎi）一拐 枯萎（wěi） 灼（zhuó） 怔（zhèng） 乞（qǐ）求 缝（féng）制 栽（zāi）种 （1）文章的线索是：树 （2）孩子 成全一棵树 明线 母亲 成全孩子 暗线 孩子 通过努力成全自我 孩子和母亲是怎样的人？ （1）孩子：坚强、执著、有恒心、肯付出、乐观…… 母亲：无私、伟大、公正…… 10 我的伯父鲁迅先生 1.生字词 ）读准字音“唁”“浒”“镊”“敷”等。 （2）分辨字形，练习书写几个重难点字： “蹲”左窄右宽。 “奥”米下面不封口。 “嚼”右边与“舜”区别开。 2． （1）“深切的怀念” 第一部分：鲁迅先生逝世后，人们沉痛地悼念他。 （2）“谈论《水浒》” 第二部分：鲁迅先生教育作者认真读书。 （3）“笑谈‘碰壁’” 第三部分：鲁迅先生以“碰壁”为比喻抨击社会。 （4）“救助车夫” 第四部分：鲁迅先生热情救护和帮助车夫。 （5）“关心女佣” 第五部分：鲁迅先生关心女佣阿三。 鲁迅是一个伟大、受人爱戴爱憎分明，为别人想得多、为自己想得少……的人。 3. （1）“四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？” “四周黑洞洞的”是说旧社会的黑暗； “容易碰壁”说明革命者随时都会遭到迫害。 鲁迅先生在旧社会经常碰壁，说明受迫害很深。 这个句子用反问和比喻的手法，既真实地反映了旧社会人民没有丝毫的自由，革命者处处遭受迫害的社会现实，又表现了鲁迅先生幽默的性格和勇于跟黑暗势力进行斗争，不怕挫折的乐观主义精神。 （2）伯父摸着胡子,笑了笑,说:“哈哈!还是我的记性好。—— 表面上是在夸自己，实际上是幽默而委婉的批评“我”读书太马虎。 （3）“听了伯父这句话,我又羞愧,又悔恨,比挨打挨骂还难爱。”——说明“我”听懂了伯父的话。 （4）“听了伯父这句话,我又羞愧,又悔恨,比挨打挨骂还难爱。” ——说明“我”听懂了伯父的话。 4．伯父他们是怎样救助车夫的？找出一系列表示动作的词。这些词表示鲁迅什么感情？—— “扶上”、“蹲着”、“半跪着”、“夹出”、“洗”、“敷上”、“扎好”、“掏出”、“给”表达了他对劳动人民的同情和关怀。 冀教版小学六年级语文上册第二单元 一、用“√”给带点字选择正确的读音。 澎湃（pài bài） 溅起（jiàn qiàn） 乘机（chéng chèng） 瘦削（xiāo xuē） 沮丧（sāng sàng） 溜之大吉（liū liú） 瞥见（piē jǐng） 蹑手蹑脚（liè niè） 二、 给带点的字选择正确的读音。 关塞（sāi sài）戛（gá jiá）然墓穴（xuè xué）兴奋（xīng xìng） 磅礴（páng bāng）苍劲（jìn jìng ）殷红（yān yīn）给予（gěi jǐ ） 11 心的翅膀 1.理解"神秘兮兮、哑然失笑、大喜过望、绞尽脑汁、心急如焚"等词语的意思。 易错词：神秘兮兮 哑然失笑 绞尽脑汁 心急如焚 狐狸 蹿下 山崖 尽管 腼腆 计策 拇指 舔湿 12 百合花开 本文是台湾作家林清玄的一篇散文。课文写的是：一株百合抵御各种困难坚信自己能开花，最终开出了美丽的花。它告诉我们在任何艰难困苦的情况下，都要坚持自己的信念，不懈努力，就会获得成功。 这是一株（ ）的百合花，我是从（ ）读出的。
10. 冀教版四年级语文上册复习重点之四字词语
冀教版四年级语文上册复习重点之四字词语
1课 波浪滔天
2课 几近无声，屏气凝神，春风拂面，翩翩而至，袅袅婷婷，玉片银屑，
纷纷扬扬，至亲好友，窸窸窣窣，窃窃私语
3课 驰名中外，逗人喜爱，绚丽多彩，晶莹透明，紫中带亮，圆润可爱，
金光闪闪
5课 波澜壮阔，水光潋滟，峰峦雄伟，连绵起伏，奇峰罗列，形态万千，
重峦叠彩，绮丽清秀，危峰兀立，怪石嶙峋，光怪陆离，色彩绚烂， 千奇百怪，雕镂精巧，玲珑剔透，曲曲折折，变幻无穷，云雾迷蒙， 连绵不断，巧夺天工
6课 无声无息，又累又饿，普普通通，不好意思，干干净净，热气腾腾，
吃饱喝足
7课 步履蹒跚，难以名状，侧耳倾听，春光明媚，心旷神怡，兴高采烈，
喜气洋洋，不知不觉
8 课 破烂不堪，摇头叹息，精神失常
9课 不辞辛劳，井井有条，吱吱嘎嘎，怦怦乱跳
10课 清凉可口，晨光熹微，暮色降临，络绎不绝，叮叮当当，吱悠吱悠，
年过六旬，一瘸一拐，又矮又瘦
阅读链接 难以想象，饥寒交迫，欢聚一堂，食不果腹，无忧无虑，无家可归，
挨家挨户，千方百计，屡见不鲜，见多识广，滴水之恩，涌泉相报，衔环结草，以恩报德
综合学习二 情真意切，深情厚谊，风雨同舟，甘苦与共，肝胆相照，
一往情深，志同道合，亲密无间
11课 大闹天宫，查抄贾府，草船借箭，武松打虎
12课 毕恭毕敬，席地而坐，运用自如，抑扬起伏，顺畅自然，悦耳动听
激情洋溢，精益求精，如醉如痴，戛然停止，炉火纯青，一丝不苟，
13课 夜深人静，月光皎洁，不知不觉，犹豫不决
14课 街头巷尾，聊斋志异，身不由己，荒郊野地，落木萧萧，杳无人影，
呼风唤雨，如霜月色，不绝如缕，字里行间，言简意赅，气象万千
15课 受益匪浅
阅读链接 学海泛舟，家喻户晓
16课 形形色色，随风见长，奇趣无比，五光十色 17课 引人注意
18课 春风夏雨，质量优良
19课 新奇少见，清热明目，丰富有趣 20课 不可计数，应接不暇
阅读链接 情有独钟，明眸善睐，绿草如茵
综合学习四 花红柳绿，花好月圆，含苞欲放，出水芙蓉，
根深蒂固，根深叶茂，刨根问底，叶落归根
21课 天下奇观，人山人海，人声鼎沸，齐头并进，浩浩荡荡，山崩地裂
漫天卷地，风号浪吼，若隐若现，水天相接，一年一度，风平浪静
22课 谈虎色变，狂暴威猛，春末夏初，抛来掷去，面面目全非，摇摇晃晃 ，终生难忘，不解之谜
23课 朦朦胧胧，毛骨悚然，尸骨残骸 24课 前俯后仰
25课 小巧玲珑，飘飘欲仙，一身绝技，初来乍到，不厌其烦，如期而至，秩序井然，步履蹒跚，整整齐齐，如醉如痴，赞叹不已，发号施令
27课 一针见血，从容镇定，喋喋不休，火气腾腾，一声不吭 28课 屡屡称道
29课 匍匐前进，惊天动地
30课 头晕目眩，毅然决然，每时每刻，随时随地
阅读链接 心急如焚，喜出望外，悬崖峭壁，羊肠小道
综合学习六 老老实实，勤勤恳恳，心直口快，悠然自得
望采纳