1. 六年级下册语文苏教版带答案
苏教版六年级语文第一学期期中试卷及答案命题人：小杨老师班级姓名分数一、用“√”给加点的字词选择正确的读音。（5分）载（zài、zǎi）歌载舞粗糙（cāo、cào）薄雾（báo、bó）撇下（piē、piě）奶奶经常帮助邻居照应（zhàoyíng、zhàoyìng）孩子二、看拼音，写汉字。（6分）tiāotìshuāilǎoyìngchóu（）（）（）zhuàn×iěkāngkǎidiānbǒ（）（）（）三、把下列词语补充完整并解释所填的字。（4分）负（）顽抗_______与世长（）________爱不（）手_______脱（）而出_______四、按要求写四字词语。（4分）1.暴跳如雷（含有比喻）____________________________2.孜孜不倦（AABC式）____________________________3.视死如归（赞美精神品质的）____________________________五、选择合适的词语。（3分）1.再坚强的钻石落到岩浆里，都将被（融化熔化溶化）了。2.报名活动昨天已经（截止截至）了。3.小男孩还没（反映反应）过来，房子已经倒塌了，地震发生了。六、请用一个四字词语评一评课本中的人物。（6分）哈尔威船长_______________肖邦_____________霍金_______________蔺相如_____________乔依_______________姥姥_____________七、回忆本学期学过的课文填空。（9分）1.却看妻子愁何在，____________________________。2.每一个舞姿都________________________，每一个舞姿都_________________每一个舞姿都是______________________，每一个舞姿都使人____________________，使人_________________。3.《爱之链》这篇课文告诉我们____________________________。4.读了《小草与大树》，我领悟到___________________________。5.《生命的林子》给我的启示是___________________________。八、按要求写句子。（6分）（1）看到“神舟七号”载人飞船成功发射，_______________________________。（2）把“书”比作“船”，写一个句子：___________________________________。（3）写一句俗语：_________________________________________。（4）写一句感恩的格言：___________________________________。（5）写一句热爱祖国的名言：________________________________________。（6）写一句鼓舞人奋发向上的格言：_________________________________。九、在原文上修改下面一段话。（7分）由于视力下降，还注意用眼卫生，我很不情愿地带上了眼镜。医生鼓动我说，只要你有毅力，注意养成保护视力，总有一天会摘掉眼镜的。经过一段时间的努力，我虽然纠正了学习时坐的姿势，也注意了用眼卫生。后来我去医院检查，视力下降了0.2。十、阅读理解。1837年冬，21岁的夏洛蒂怀着惴惴不安的心情，把自己认为最好的几首诗，寄给当时大名鼎鼎的桂冠诗人罗伯特•骚塞，希望能得到她所崇敬的文学前辈的指点、提携。她苦苦地等了几个月，直到第二年春天，才得到一封远不止使她失望的回信。诗稿原样退回，骚塞还以傲慢的冷冰冰的口吻训诫她：“在大自然里，小草和大树都是上帝的安排。放弃你可贵而徒劳的追求吧——文学，不是妇女的事业，而且不应该是妇女的事业。”她在一阵锥心的羞惭和痛苦中昂起头来，把这封浸透冷酷和偏见的信钉到床头，让它随时刺激、鞭打自己的灵魂。两个妹妹跟她一样被激怒了，发誓偏要在这个“不是妇女的事业”上闯出一条路来。1.“大名鼎鼎”的“鼎”，用部首查字法先查（）部，再查（）画，用音序查字法先查大写字母（），再查（）。“鼎”还可以组成（）、（）等词。（3分）2.联系上下文解释词语。（2分）惴惴不安：桂冠：3.文中的夏洛蒂是（）过女作家，以长篇小说《》著称于世。（1分）4.在大名鼎鼎的桂冠诗人骚塞的眼中“小草”与“大树”分别指的是（）和（）。（2分）5.骚塞在给夏洛蒂的回信中说的话观点对吗？为什么？（2分）6.朗读骚塞回信中的两句话时，我们应该带着（）语气来读。（2分）7.阅读这个片段，我们可以感受到夏洛蒂从寄信前到收到回信后心理变化的过程：她（）地寄出信，（）地等待回信，（）地收到回信，（）地读着回信，（）地把信钉在床头。（5分）8.读画“----”的句子，想一想，把你的体会感受写下来。（3分）十一、作文。（30分）“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间……”人世间有各种各样的爱。爱是阳光，给予我们温暖；爱是黑暗中的灯塔，指引我们前进的方向；爱是雨露，滋润我们的心田……结合自己的亲身经历，以一件具体的事例写一写你感受最深的爱，题目自拟，字数在400字以上。参考答案一、zǎicāobópiézhàoyíng二、挑剔衰老应酬撰写慷慨颠簸三、隅角落辞告别释放下颖尖子四、略。五、熔化截止反应六、哈尔威船长：忠于职守或舍己为人肖邦：热爱祖国霍金：勇敢顽强或热爱科学蔺相如：顾全大局或深明大义乔依：乐于助人姥姥：心灵手巧或勤劳善良（注：意思对即可）七、（3）当别人需要帮助时，应该伸出援助的手。（4）在逆境中只有具备坚强的意志和聪明智慧的人才可能拥有精彩的人生。（意思对即可）（5）一个想要成才的人是不能远离社会这个群体的，就像一棵大树，不能远离森林。八、略。（意思对即可）九、第1句：“不注意用眼卫生”与“视力下降”颠倒位置，“带”改“戴”第2句：“鼓动”改“鼓励”，说话内容用：“”，去掉“养成”或增上“习惯”第3句：“虽然”改“不仅”第4句：“下降”改“上升”十、1.目7画Ddǐng2.略3.英《简•爱》4.妇女能够从事的事业。妇女不能从事的事业。5.不对。因为信中充满了对妇女的偏见和歧视。6.傲慢冷冰冰训诫7.惴惴不安满怀希望失望羞惭痛苦愤怒勇气8.夏洛蒂三姐妹有冲破保守观念与陈腐偏见的胆识，有向旧势力不屈抗争的勇气，有为理想而奋斗的坚强不屈的精神。（意思对即可）十一、一等：27—30分二等：21-26分三等：15-20分四等：15分以下
2. 苏教版六年级下册语文测试卷
参考答案：
一、
2、F 贝 2 （）（6）（5）
3、涌 跃 阵 合
4、典范 典型
5、（1）因为 所以 （2）只有 才
8、（2）蝙蝠 听觉 辨别方向
二、（一）
1、近：出生 方便 回首 反：疏远 吝啬 贫乏
2、掀翻 冲垮 毁灭
3、汹涌澎湃 波峰浪谷 巨浪滔天 波澜壮阔
一望无涯 无边无际 碧波万倾 广阔无边
4、自从人类社会诞生以来，人与海洋的关系就非常密切。
5、海洋给人类提供了航行的便利。
它慷慨地给予人类丰富的水产品和每日不可缺少的食盐。
掀翻船只 冲垮海堤 毁灭沿海城镇
6、解释说明。
7、《庄子.秋水》 比喻做事时因力不胜任或没有条件而感到无可奈何。
无能为力、无可奈何
造句：看着电视上一个个优等大学的招生广告，再看看自己的成绩，他只得望洋兴叹。
（二）
1、模仿 mó ( √ ) mú ( 模样 )
薄壳 bó ( 单薄 ) báo ( √ )
2、形容办事容易，毫不费力。
前圆后尖，表面光滑，略象水滴的形状。具有这种形状的物体在流体中运动时所受到的阻力最小。
3、①工程师把船体的设计改进了。
船体的设计被工程师改进了。
②自然界可以充当人类“老师”的生物不止蝙蝠一种。
③难道广大生物界不是人类的好“老师”吗？
4、人类根据鸟儿、蜻蜓等动物飞行的特点，发明了飞机。
5、蜻蜓的翅膀末端，有一块厚斑点，可以防止翅膀颤抖，由此，人们解决了飞机的机翼剧烈抖动的问题；
鲸游的速度快，是因为它的外形是一种“流线体”，人类受到启发，把轮船的尖头改为流线型，提高了航行的速度；
鸡蛋能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分，建筑师根据这种“薄壳结构”的特点中，设计出许多既轻便又省料的建筑物。
6、人们根据大袋鼠跳跃的特点，发明了越野汽车；
贝壳外表坚固，不易破碎，发明了坦克 。
3. 苏教版六年级下册语文第六单元测试卷
(2) “大漠沙如雪，燕山月似钩____________________
”。把沙比作_雪______，把月比作____钩___。下面这些诗句也运用了这种手版法，你能把它们补权充完整吗？5分
A不知细叶谁裁出，__二月春风似剪刀__________________。
B遥望洞庭山水色，__白银盘里一青螺__________________。
C 可怜九月初三夜，__露似珍珠月似弓__________________ 。
4. 苏教版六年级下册语文练习与测试习题答案
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5. 急求 苏教版六年级下册语文期中测试题
苏教版六年级语文(下)期中测试题
一、快乐认识新朋友(看拼音，写词语)。(10分)
ɡun ɡi xū wěi xī dēnɡ zhnɡ i to yě
tuǒ xi yn jn shū zhāi dnɡ d tuī c
二、画出成语中的错别字并改正。(3分)
顾名思意( ) 明察秋豪( ) 同仇敌气( )
喜怒无长( ) 万籁具寂( ) 银妆素裹( )
三、划掉每组中不是同类的一项。(4分)
1、螳螂 蚂蚁 蝉 黄雀 蜜蜂
2、农民 医生 工人 老头 教师
3、汗衫 衬衫 裙子 服装 长裤
4、表姑 叔叔 邻居 爷爷 妈妈
四、猜猜我是谁(根据意思写成语)(4分)
1、比喻气势旺盛。( )
2、比喻样子和势头凶猛。( )
3、形容周围环境非常安静。( )
4、用晚上的时间接上白天，白天不够用，夜晚接着干。( )
五、择优录用(给下面加点字选择正确的解释)(4分)
1、无穷( )①贫困，没有钱。②没了，穷尽。③极端。
2、资源( )①水流起头的地方。②事物的来源。
3、喝道( )①大声喊叫。②吸食。
4、蒙骗( )①没有知识;愚昧。②遮盖。③受。④形容雨点细小。
六、我是小法官(对的打“√”，错的打“×”)(4分)
1、“悄然无声”里的“悄”读作悄“qio”。( )
2、斯帕拉捷是意大利科学家。( )
3、“来自西伯利亚的寒流经常气势汹汹地掠过这片海域。”这句话
是比喻句。( )
4、“蝙蝠凭什么特殊的本领在夜空中自由自在地飞行呢”这句话
是反问句。( )
七、在横线上填写合适的内容。（6分）
笑得（ ） 急得（ ） 陶醉得（ ）
累得（ ） 伤心得（ ） 激动得（ ）
八、下面句子中，加点的词语可以去掉吗？请说明理由。（2分）
1、烛光摇曳，发出微弱的光，此时此刻，它仿佛成了屋子里最可怕的东西。
2、当雪积到一定程度时，雪松那富有弹性的枝丫就开始向下弯曲，于是，积雪便从树枝上滑落……
九、分别用合适的词语，称赞课文中的这些人物。（4分）
（ ）的伯诺德夫人 （ ）（ ）的聂将军
（ ）的斯帕拉捷 （ ）（ ）的孙悟空
十、根据课内外所得填空。（20分＋14分）
1、活跃了一天的太阳，依旧 。它歪着 ，
， 从身上 ，在大海上溅出无数夺目的亮点。
2、烟台的海，是 ，是 ，是 。
3、我们八路军本着 ， ， ，必当
为 与 而奋斗到底……
4、“成功的合作不仅要 ，要 ，而且还要
， ， 。”这是《学会合作》中的一段总结语，文章为了揭示这个道理，举了 和 两个事
例，这样的叙述有理有据，让我们一读就明白了。
5、“争渡，争渡， 。”这是词人 在《 》中的一句，描写的是这样一幅画面：
。
6、海洋——21世纪的希望，请你设计一条公益广告语，呼吁人类保护、珍惜海洋资源。
7、由 写的《三国演义》塑造了诸多有血有肉的英雄人物， 的关羽、 的诸葛亮、 的刘备、 的曹操……
8、在《西游记》的原文中，《三打白骨精》的故事发生之前，有这样的描述——“好猴王，他在那马前，横担着棒，剖开山路，上了高崖，看不尽：峰岩重叠，涧壑湾环。虎狼成阵走，麂(jǐ,小型的鹿)鹿作群行。无数獐巴钻簇簇，满山狐兔聚丛丛。千尺大蟒，万丈长蛇。大蟒喷愁雾，长蛇吐怪风。道旁荆棘牵漫，岭上松楠秀丽……那长老马上心惊，孙大圣布施手段，舞着铁棒，哮吼一声，唬得那狼虫颠窜，虎豹奔逃。”为了突出环境险恶，作者
采用了 的手法，请用横画出描写环境险恶的句子。这里的
“长老”指的是 ，“长”应该读为 ，“布施”可以理
解为 。联系课文说说这段的描写与后面故事的联系
。
9、时光( )地溜走，暑气跟着( )海风( )地远离。夕阳也( )收敛了光芒，变得温和起来，像一只光焰柔和的大红灯笼，悬在海与天的边缘。(兴许 也许)是悬得太久的(缘故 原因)，只见它( )地下沉，刚一(挨到 碰到)海面，又平稳地停住了。它(似乎 好像)借助了大海的支撑，再一次任性地在这张硕大无朋的床面上(顽皮 顽固)地蹦跳。大海失去了原色，像(喝饱 饱饮)了玫瑰酒似的。醉醺醺地涨溢出光与彩。人们(惊讶 惊奇)得不敢眨眼，生怕眨眼的一瞬间，那盏红灯笼会被一只巨手(提走 拿走)。我瞪大双眼正在(欣赏 观赏)着。突然那落日颤动了两下，最后像跳水员那样，以--个轻快、敏捷的弹跳，再以一个悄然无声、水波不惊的优美姿势入了水，向人们道了“再见”。
1、按原文填空。(5分)
2、将文中括号里使用正确的词语用 “√”标出。(4分)
3、这段描写了 的景象。(1分)
4、联系课文解释下列词语。(2分)
收敛: 硕大无朋:
5、这篇短文运用了两种修辞手法，请分别写出并注明。(2分)
十一、习作芳草地。 (25分)
我们生活中充满了爱。父母、老师们对我们的态度和教育方法各
有特点。但都是为了我们的健康成长。
请以“我的 ”为题，写一篇饱含你真情实感的作文。
6. 苏教版六年级（下册）小学语文练习与测试第六单元《单元自测题》答案
不弃不离:不抛弃不放弃
命悬一线:生命非常危险
2. 题目我不写了！！按空格一个一个来！！
燕子有版记性和灵性，权只要你不招惹它，明年它还会回到旧巢，而一旦你捣了燕子窝，它就永远不会在你家筑巢。
因为一旦被劫匪发现，谈判者将会立即死于非命
戒备也许是包括人在内的动物界生灵的一种自我保护的本能，而信任就能消除戒备。
生活当中这样的事例也随处可见，燕子窝被掏，下次它再不会在同一屋檐下筑巢了，当一条小狗对你旺旺叫，你给它一个食物，那么它会对你摆尾巴，这也说明它对你的信任。。。。
3.题目：《信任的力量》
7. 苏教版六年级语文下册笫一，第二单元检测题有吗
把作文给你吧：
在许多人的眼中，每个人的手都是相同的。但是，在我眼中，我爸爸的手就是一双与众不同的手，爸爸的手虽然很粗糙，但溶入了对我的爱和关心！
记得是去年冬天，天上正下着小雪，当时天气很冷，我和爸爸正在往家走，我没有戴手套，觉得很冷，就不停地搓手，我爸爸看见我在搓手，就问我怎么了？我说：“我有点冷。”爸爸听见就把他戴的一副手套给了我，我问爸爸：“你不冷吗？”爸爸说：“没事，爸爸不冷。”我听完这句话就情不自禁地掉下了眼泪，眼泪像断了线的珠子一样流了下来。回到家里，我把作业拿了出来，写了一会儿了，把作业全写完了，我把作业收了起来。我出去一看，看到爸爸正在不停在搓手，而且还在火炉旁边时不时地把手烘一烘。我走过去，看到爸爸的手被疼得青一块，紫一块的，我一下子扑到爸爸的怀里，眼泪有一次地流了下来。我问爸爸：“你疼吗？”爸爸说：“没事儿子，爸爸不疼。”我知道爸爸很疼，爸爸只是不想让我知道伤心。
还有一次。我晚上发了高烧，爸爸问我怎么了？我说：“我有点难受。”爸爸把体温计拿出来，给我夹了一下，过了大约5分钟，我爸爸让我把体温计拿出来，我拿出来，给爸爸看，爸爸说是39。8度。他赶紧把我的衣服穿上，抱着我去了大矿医院，由于大矿医院没有儿科，爸爸把我抱出来，打车去了中心医院，连夜打了一瓶滴流，爸爸一宿没有睡，第二天又要上班，第二天下班回来，就躺在床上睡着了。
风雨中，爸爸的这双手就像一把大伞，为我遮风挡雨。我爱我爸爸的这双粗糙的手，更爱我爸爸！