⑴ 苏教版语文六年级上册19课钱学森读后感
钱学森读后感
爱国就是对祖国忠诚和热爱。历朝历代，许多仁人志士都具有强烈的忧国忧民的思想，前赴后继，临难不屈，保卫祖国，关怀民生。这种可贵的精神，使中华民族历经劫难而不衰但是，爱国精神不仅仅在战场上体现，还可以在许多方面看出。
1995年10月1日清晨，广阔的太平洋上，一艘巨轮正劈波斩浪驶向香港。一位40来岁的中年人，迈着稳健的步伐踏上甲板。阵阵海风掠过他宽大的前额。眺望着水天一色的地方。他屈指一算，已经航行了十五天了。想到前方就是自己魂牵梦绕的祖国，他多么希望自己脚下的是火箭的仓壁，他就是世界著名科学家——钱学森。
当听到新中国成立以后，他希望早日回到祖国。
在美国，钱学森什么都有了，金钱、地位、和名誉，他还是果断放弃了，他准备回到祖国，报效祖国。他不怕困难，想让祖国科技越来越发达，强大起来。而他要回国时，却被美国当局无辜迫害。然而，他会到祖国的决心一丝没有动摇。
我觉得钱学森有三点非常值得我们学习：第一点是他在那时候，事业已经成功了，但是钱学森，毅然放弃了所有。第二点是他不怕条件差，这没有击败他的决心，反而是他更加勤勉、努力去报效祖国。第三点是，他遇到麻烦于挫折，他不回放弃。
就是这些，筑就了他一生的辉煌成就。
如果我与钱学森相比，我发现了我的不足。如果我有一点成就，在让我到另外一个地方去展示我的成就，我肯定不会，因为万一失败了、有人比我更厉害怎么办？
有时候我练习毛笔书法，笔总是分叉，因为笔不好，我心想笔不好，我也要写好，但总是写不好，我朝笔发火，想把它折了。
第三点，我觉得，我做到了，如果我做事遇到麻烦了，我也不会放弃。
从今以后，我就向钱学森老人学习，努力改正我的不足，我相信总有一天，我会成功的！
⑵ 苏教版六年级语文上册第19课分段段意
第一段（1）钱学森乘一艘巨轮在太平洋上航行了15天，终于返回了祖国内。
第二段（2）钱学森在美国容虽然待遇很优厚，但他时刻不忘祖国。
第三段（3、4）新中国诞生后的第一个中秋节，钱学森和留学生们欢度节日，庆祝祖国的诞生，感到格外兴奋。
第四段（5、6）钱学森克服重重阻力，在周总理的关怀下，终于返回了祖国。
第五段（7）钱学森回国后，为我国的运载火箭、导弹的研制和发射作出了卓越的贡献。
课文是按照怎样的顺序来介绍钱学森的?这样写有什么好处？
⑶ 苏教版小学六年级语文补充习题上册第19课答案
19.钱学森 补充习题答案
一，看拼音，写词语
额头 富裕 奔赴 诚恳 卓越 贡献 荣誉 稳健
二.读句子,体会句子所表达的思想感情.
1.你体会到钱学森一刻也没忘记自己的祖国和他对祖国的满腔热爱之情.，希望回国后能报效祖国，报效人民之情。
2.你体会到钱学森回国的重大意义，钱学森威武不屈。.
3.从终于体会到钱学森激动、高兴、迫切的心情，回国态度的坚决. 。
从应当体会到钱学森把回国用专长为祖国建设服务看成是自己应该做的一件事情，回国的坚定决心和一颗拳拳报国之心。
想到一句名言 天下兴亡，匹夫有责。
三.读一读,悟一悟.
(一)
1、书上有。
2、倒数第二句。
3.这段话应该放在课文的第六自然段后，,把它放在文章的开头是一种倒叙的写作方法.这样写是为了引起读者阅读兴趣,设置悬念.增强爱国之情的表达效果.
(二)
1. 5年归国路10年两弹成.
2.在他心里，国为重，家为轻，科学最重，名利最轻。
四.小练笔
科学家卡片---钱学森
钱学森，中国现代物理学家、世界著名火箭专家。 他为中国火箭和导弹技术的发展提出了极为重要的实施方案。1956年4月起，他长期担任火箭导弹和航天器研制的技术领导职务，对中国火箭导弹和航天事业和发展作出了重大贡献。 钱学森生前是全国政协副主席、中国科学院数理化学部委员、中国宇航学会名誉理事长、中国科技协会主席。
在他心里，国为重，家为轻，科学最重，名利最轻。5年归国路，10年两弹成。开创祖国航天，他是先行人，劈荆斩棘，把智慧锻造成阶梯，留给后来的攀登者。他是知识的宝藏，是科学的旗帜，是中华民族知识分子的典范
⑷ 苏教版六年级上册语文
本学期我们认识了许多中外名人：有赤胆爱国的肖邦、詹天佑；有忠于职守的船长回哈尔威；有被答称为“宇宙之王”的史蒂芬 霍金；有被称为“中国导弹之父、中国航天之父”的钱学森。。。。。。他们当中，我最敬仰的是詹天佑，因为他于危难之际接受任务，以及在完成任务中体现出的严谨的科学态度和吃苦耐劳的精神。
应该是这样
⑸ 六年级上册语文19课苏教版展开想象
呃？我也在愁呢！
⑹ 苏教版六年级上册语文目录
1.我们爱你啊，中国 2.郑成功 3.把我的心脏带回祖国 4.古诗两首 5.负荆请罪 6.最后的姿势专 7.船长 8.爱之链 9.小草和属大树 10.轮椅上的霍金 11.一本男孩子必读的书 12.姥姥的剪纸 13.牛郎织女 14.安塞腰鼓 15.青海高原一株柳 16.草原 17.麋鹿 18.给家乡孩子的信 19.钱学森 20.詹天佑 21.鞋匠的儿子 22.古诗两首 23.学与问 24.大自然的文字 25.养成读报的好习惯
⑺ 苏教版六年级上册语文19课词解
钱学森的什么词呢？
⑻ 六年级上册语文时 代学习报第19期报纸苏教版答案
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⑼ 苏教版六年级上册语文补充习题第19课答案
一.额头 富裕 奔赴 诚恳 卓越 贡献 荣誉 稳健
二.
（1）你体会到钱学森的爱国热情。
（2）你体会到钱学森回国的重大意义。
（3）从“终于”可以体会到钱学森等了这一天很久，
从“应当”可以体会到钱学森把回国当做自己应该做的事，
由此想到一句名言：锦城虽乐，不如回故乡；乐园虽好，非久留之地。
三.（一）
1.在括号里填上合适的词（广阔无垠、劈波斩浪、眺望、屈指一算、魂牵梦绕）
2.划：想到前方就是自己魂牵梦绕的祖国，他多么希望脚下不是轮船的甲板，而是火箭的舱壁呀！
3.第六段之后、倒叙、引起读者的阅读兴趣，设置悬念增强表达效果
（二）
1.五年归国路，十年两弹成。
2.在他心里国为重，家为轻，科学为重，名利为轻。
四.小练笔
科学家卡片-------钱学森
他，是世界著名的科学家钱学森；他，被誉为“中国导弹之父”；他，就是钱学森。
他是浙江杭州人，1938年在美国获博士学位，1950年开始争取回归祖国，受到美国政府迫害，历经5年于1955年才回到祖国。1958年起，钱学森长期担任火箭导弹和航天器研制的技术领导职务，为中国火箭和导弹技术的发展提出了极为重要的实施方案。