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五年级上册语文仿写第一课窃鱼记怎么写

发布时间:2021-03-02 01:35:11

❶ 五年级上册语文第一课窃读记的读后感怎么写

《窃读记》读后感》

开学了,我已经是五年级的学生了,我们语文的第一课,就是林海音写的《窃读记》,描写的是作者小时候很穷,没有钱买书,只能去书店窃读,从书中得到了很大乐趣。
她常常光顾书店,却从不购买书,所以她想方设法地把自己隐藏起来。藏在人群中或者贴在一个大人身旁。直到饭店飘来一阵阵菜香,书店的日光灯也亮起来的时候,她才依依不舍地离开。有时还会为了看完一本书而跑几家书店。她这种强烈的求知欲和对读书的渴望真令人感动。
文章里令我感受最深的句子是:"记住,你们是吃饭长大的,也是读书长大的!"仔细想想,这句话有着很深的含义。老师告诉我们,粮食哺育的是身体,而书籍哺育的是灵魂。对我们来说,书籍和粮食同样重要,因为书籍就是我们的粮食,它可以使我们增长知识,丰富我们精神粮食。
现在,虽然我们时时刻刻都可以读书,但我却不怎么爱读书。想一想从前,作者要读一本书有多困难啊,我们应该珍惜现在来之不易的读书机会。高尔基曾经说过:书籍是人类进步的阶梯。"杜甫也说过:"读书破万卷,下笔如有神。"读书不仅仅可以拓宽我们的知识面,还可以提高我们写作的水平。

❷ 模仿五年级上册语文书第一课作文400

如果没有人就入室盗窃。怎么办?怎么办?
我慢慢走过去问:“谁啊?”专我尽量放平心态突属然想起了敲门声,对方没有回音,只是敲门,而我只有叹气的份了?如果不开门:“老娘啊,你要吓死我啊。“得了,是不是想等我开门再把我干掉,他一定会用什么方法进来啊!我心生一计——“爸,不知道是谁啊,我已经!”手机就在我身旁。妈妈在那儿笑!我差点就报警了,你爸根本没在家,想不做声,忽然想起电视里说有的小偷先是敲门,就只敲门!”我对屋子喊!”老妈的声音,我开门,对老妈说!
怎么样

五年级语文第一课白鹭仿写

海鸥
海鸥是复一首张扬的歌.
动作的制稳健,飞翔的力度,一切都很适宜.
那雪白的羽毛,那全身的流线型构造,那锋利的鸟嘴,那健壮的翼,增之一分则嫌长,减之一分则嫌短,素之一分则嫌白,黛之一分则嫌黑.
在海浪之上成群结队海面捕鱼,整个的海便成了一幅电影里的默剧,海的波涛好像是有心人为海鸥而设计出的背景.
晴天的清晨每每看见它尽情地盘旋在海面上方,看来像是没目标,而它却很悠然,这是别的鸟很难表现的一种精神.人们说它是在张望,可它真的是在张望吗?
黄昏的海面偶见海鸥的落下,更是海边生活中的一种恩惠.那是力量的形象化,而且具有了生命了.
海鸥实在是一首歌,一首韵在生命中的赞歌.

❹ 五年级上册语文第一课的小练笔怎么写

写作思路:根据原文中心思想作为主题,真情实感的表达,结合实际情况描写。

正文:

前些天,我读了《落花生》这篇文章,其中蕴含的道理使我受益匪浅。文中说的“人要做有用的人,不要做只讲体面而对别人没有好处的人。”让我受到了很大的启发。我们当中有一些人,只顾及外表的美丽,却将内心的美置之不理。

我曾经见过一位盘着头发,穿着连衣裙,打扮得很时髦阿姨。她拿着香蕉皮随手扔到路边,若无其事地走了。旁边一位衣着朴素、相貌平平的路人看见了,毫不犹豫地拾起香蕉皮,扔到垃圾箱里。我觉得,比起那位打扮漂亮却失去了美丽内心的阿姨,不起眼的路人更值得我们赞赏。

他们那些只讲体面但对社会无益甚至有害的人,难道不是一些只供观赏的花瓶而已吗?你们总听说过包青天吧?他是个家喻户晓的人。他的脸黑漆漆的,一点都不好看。可是,他帮助过多少人,破了多少生死疑案,还了多少人的清白!

他就像《落花生》里所说的那样,是个外表不好看,但对人民有贡献的人!人有美丽的外表固然好,但外表美绝对不能与心灵美相提并论,我认为不图虚名,默默无闻地奉献的品格更为可贵,更了不起,更让人敬佩。让我们都来做一个不求外表美丽,只求内心纯洁和对他人对社会有用的人吧!

❺ 仿写五年级上册语文第一课师恩难忘作文400

打开小窗,窗外,万籁俱寂;夜,是如此深邃神秘,月光如牛乳般倾泻在大地上版,桌上的闹钟滴滴答答地权走着,更衬托出黑夜的漫长.闪烁的星儿如同一对对慈祥的眼睛,不禁勾起了我对王老师的思念.
王老师是一位好老师,人人都夸奖她.她有一张和蔼的笑脸,一身古典的服饰,处处都显示出中国传统妇女朴实高雅的一面.虽然她没有迷人的容貌、时髦的打扮、入时的化妆,但她的满腹经纶,一腔热血,就着实令同学们敬佩不已了.
王老师热爱小孩,所以非常关心我们,她总是亲热地称呼我们:"小孩!"对我们五十四个小宝贝,可以如数家珍,大至个性喜好,小至家庭琐事,都无所不知,无所不晓.她对待我们如同自己的子女,与我们打成一片,因此,我们之间没有所谓的"代沟".
王老师从大陆来,上起课来,总会说些家乡所发生的真实感人的小故事.寓教于乐,所以,每次上社会课的时候,教室就像个温暖的大家庭,使我们如沐春风.
轻风系不住流云,流云带走了岁月,转眼,一年就过去了.如今,王老师已不再教导我们,但她那如天空般辽阔、似大海样宽广的爱,将长存我心,如春晖般的师恩,也令我永生难忘.

❻ 五年级上册语文仿写16课作文350字

仿写来《我想》

我想把小手自
安在杨树叶上。
穿上绿色的斗篷,
时而把小手摇摇,
摇啊,一摇
奏响盛夏的华彩乐章。

我想把脚丫
接在荷叶柄下,
钻入清澈的湖水中
逗弄可爱的鱼儿,
游啊,一游
游进一个梦幻般的境界.

我想把眼睛
装在深山里,
看蝴蝶翩翩起舞,
瞧小鸟自由飞翔,
看啊,一看
山林是我的自由家园.

我想把我自己
拴在蒲公英身上,
看遍绿野山川,
陶醉在美丽的大自然.

仿写 《童年的水墨画》

花丛
蝴蝶停在绿叶上微微振翅,
蜻蜓在阳光的沐浴下悄悄飞动。
绿草布满了整个空地,
调皮的孩子互相嬉戏,
欢声笑语融入整个草地。
"哈哈哈----"
"哈哈哈----"

榕树下
水珠在青青荷叶上滚动,
蛙鸣一声一声富有节奏。
簇簇枝叶长满榕树,
更想在树下品味书香。
哪知自己在现实中,
却沉醉在美丽的仙境。

哇---
童年像一幅水墨画
自由自在,
悠然自得。
我陶醉在其中,
谱写一阙动听的乐章

❼ 人教版五年级上学期第一课白鹭仿写。

写作思路:将白鹭的形态、生活环境等特点详细地描述清楚,比如头上长着短短的雪白绒毛,身上披着一身雪白袄子,尾巴上拖着长长的雪白羽毛。它有一双圆而有神的眼睛,嘴巴又细又尖。一双细长的腿独立特行等等。

正文:

东湖公园里,栖息着一群美丽的白鹭。

一进公园,就看到湖边的大树上停着几只白鹭。远远看去,就像三三两两的白花零散地开在枝头,又像寂静的空间里突然迸出的几声音符。我想:怎么只有这几只白鹭呢?以前不是有很多的吗?

绕过一座小山坡,我这才惊喜地发现,在湖心的小岛上却有更多的白鹭。它们有的一动不动,仿佛在睡觉;有的伸长脖子,眺望着远方;有的低下头,正在喝水;还有的,在优雅地散步。

忽然,“扑腾扑腾”的声音引起了我的注意。几只白鹭腾空而起,挥舞着翅膀,飞向远处。还有一只,贴着水面,像一只滑翔机似地掠过。湖面的倒影中,也画出了它飞过时的弧线。瞧,这里还有一只!“突”地一声直飞起来,迅速停在了不远处那细细的苇杆上,眼光与尖嘴一起瞄向水面,似乎准备捕鱼。

我静静地打量着它,它通体雪白。头上长着短短的雪白绒毛,身上披着一身雪白袄子,尾巴上拖着长长的雪白羽毛。它有一双圆而有神的眼睛,嘴巴又细又尖。一双细长的腿独立特行,它动作敏捷轻盈,俨然一位轻功深厚的大侠,任何猎物都逃不过它那铁钩一般的利爪。

当我正在欣赏美丽的白鹭时,耳旁忽然传来一阵“咔嚓咔嚓”声。我转身一看,发现在草丛中竖立着一个三脚架相机,相机旁坐着两位叔叔。原来他们一直在静静地等待,等待着捕捉白鹭有腾、飞翔、捕鱼。看来美丽的白鹭不仅吸引了我,也吸引了大家。

这时,我想起杜甫诗中白鹭那美丽的“身影”:两只黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。

❽ 仿写五年级下册语文第一课第一段写一篇片段

您好,请问是人教来版,第一课是《草源原》吗? 追问是
回答清晨,我独自背着书包走向学校。今天的太阳比昨天的更加灿烂,白云是那样洁白,天空是那样湛蓝,我不由得加快了脚步,对新学期的到来充满期望。在马路旁,一片灿烂,而并不刺眼。一路上都有鲜花,有红的,有白的,有蓝的,五彩缤纷。时不时的还有几只蝴蝶流连忘返,一会儿在这停留,一会儿在那逗笑,飞到哪里都像给这五颜六色的花儿另添一道秀丽风景。这些花,是那么美丽,就像天使般的纯洁,不需要任何修饰。这个时刻,我的心中是那么怅然,只想静静地欣赏,它们的美好。在这境界里,我不由得停下了脚步,欣赏着花儿,走向新学期,前途一定非常美好!

【本人语文水平不高,这个貌似不太适合于这个学期,时间应该是9.1学期。不过作文,应该不需要考虑这些。望采纳】

❾ 五年级上册语文第一课仿写有木有。急啊‼是窃读记

从课外班的学校出来,我的眼睛就一直盯着书店,那个不算大的书店书却很全。专

我一边属走一边想:“我上一周读的是什么书?书里都写了些什么?书店会不会卖光?”我到书店门口,就冲进了里面。

我来到书店窃读是因为家里的收太多了,根本就放不下了,我只能在书店里看书,并把看到的东西记下来。在五颜六色的书中,终天找到那本我最喜爱的《夏洛的网》。我急忙打开书。一页、两页......我拿着那本书津津有味地读起来。

我站了一个钟头、两个钟头、三个钟头......我一直快乐认真地读着,细细地品味着其中的故事,有人踩了我的脚,我都没有一点儿感觉,我是真真正正地容入到了美妙的故事情节中去了。

书店帝边有一家糕点店,那家糕点店里正在做美味的蛋糕,因为当时已经七点多了,我已经饿得饥肠辘辘了。可是我没带钱,无法买东西吃。我的腿又酸又麻,抬头看看书店的钟表,啊!已经七点多了。我整整在书店读了三个小时,合上书,我依依不舍地离开了书店。

回家的路上,我浑身轻松,路上想起了高尔基先生说的话:“书籍是人类进步的阶梯。”

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