㈠ 五年级下册语文同步17课的答案
练习册还是补充习题？第几题？？
㈡ 语文五年级（人教版）上册17课课后问答题答案
1通过这样外貌描写，可以表现父亲的工作辛苦和生活艰难；
2反复的作用，除了加强语气，还在感情上表现出这个人对别人的支持无处不在。
㈢ 五年级练习册第17课答案
我会拼：
xun二声 mu四声 beng四声 chou二声 dian一声
排序：泵、筹、颠、募、旬
我会写：
（1）买：买家 瑞：瑞士 恩：恩惠 饼：面饼
卖：买卖 端：端庄 思：思念 拼：拼搏
（2）（幸福）的眼泪 （温柔）的说 写的（漂亮）
（洁净）的水 （爽快）地答应 扫的（干净）
（3）坚定---动摇 奖励---惩罚 洁净---肮脏
我会造：
（1）没有园丁的呵护，没有游人的观赏，甚至没有水分的滋养，仙人掌依然顽强地生活在沙漠上，默默地生长。
（2）如果人人都献出一点爱,世界就会变得更加美好.
我思考：
瑞恩通过（做额外的家务活）,挣到了第一次募捐的70美元；第二次的2000美元是经过（爱心人士的捐款）得到的,后来,尽管瑞恩知道钻井机很贵,可是他仍然表示要（攒钱买钻井机）,因为他要实现（让非洲的每一个人都能喝上洁净的水）的梦想是不可动摇的.
因为瑞恩的梦想不仅让安德鲁地区的人们有了干净的水喝，促进了加拿大和非洲的友谊，还让他自己和他的爸爸妈妈感到幸福和快乐，所以说“一个梦想，竟有如此大的力量”。希望我的回答能帮到你！
㈣ 谁知道五年级上册跟我学语文17课答案
是不是《地震中的父与子》
㈤ 五年级下册长江作业本17课答案拍下来的
晦暗 冗杂 羁绊 亢奋 戛然 恬静 骤雨 飞溅
2.略
3.
（1）腰鼓发出响声，碰撞在山崖上专。
（2）形体成了思绪属
4.有力、疾速、大起大落。
5.不能。“你”将黄土高原人格化，能更直接、更强烈地抒发感情，充分表达了作者对黄土高原的深情和眷恋。
6. 用江南衬托黄土高原是那样的生机勃勃，充满活力，蕴含着无穷无尽的力量。
7.不能，因为原句赞叹的语气强烈，有尽情赞美之意，而改句只是一般的说好，表达效果远比不上原句好。
8.第二段通过美丽动人的小野花，废弃的稻杆，刚刚抽穗的水稻，天空和鱼塘这些景象写出田野之美。这些景象反映出作者对田野美景的喜爱，对故乡土地的浓郁的挚爱和眷恋。
9. 拟人，更形象生动的描写景色，增加文章的生动性感染力，吸引读者阅读10. .作者从家乡的土地联想到：土地孕育了我的祖先，我的祖先通过辛勤劳动在这块土地上奉献着生命的意义。
11. 安塞腰鼓所表现的激越、磅礴，体现的是一个民族的豪放淳朴的特色，进而体现的是民俗文化。本文所描写的是故乡，细微的、清晰的声音更能体会出作者对故乡的感情，另外，景色用细微的、清晰的更适合。
㈥ 新课堂语文五年级上册17课答案
17课哪题不会做
㈦ 五年级下册语文大练习册17课答案
一.
絮语来、警卫、饭碗、自御寒
二.（1）草地断了粮、战士处境艰难、你终于借了一块钱给我乘公交解决了我的燃眉之急.
（2）雪山已经走过来了,草地算得了什么?、他长得丑?他长得漂亮!
三.
1.（1）抚摸、悄悄地、塞、一直看着、战友
（2）怕战士们看到后会因为心疼他（这里指彭德怀）,而把自己的干粮分给他.
2.（1）既心疼大黑骡子,又为战士们担忧.
（2）大黑骡子、战士
四.
1.③②④①
2.迂回包围战术、故意骄傲战术、强势反击战术、指挥有方
3.最后一段的第一句话（第2句不化）
㈧ 五年级上册语文17课第一道课后题的答案
黄树瀑布课要我帮帮吧
1、壶口瀑布从高处(涌)下来声雷鸣动人心魄
2、泉水咕嘟咕嘟往外(冒)
3、辆汽车疾驶而过(溅)了我身泥水
4、丝丝春雨(滴)落草地上
相信我定能对