四年级下册语文29寓意

⑴ 四年级下册语文29课寓言两则扁鹊治病课文

有一天，名医扁鹊去拜见蔡桓公。
扁鹊在蔡桓公身边站了一会儿，说：“大王，据我看来，您皮肤上有点小病。要是不治，恐怕会向体内发展。”蔡桓公说：“我的身体很好，什么病也没有。”扁鹊走后，蔡桓公对左右的人说：“这些做医生的，总喜欢给没有病的人治病。医治没有病的人，才容易显示自己的高明！”
过了十来天，扁鹊又来拜见蔡桓公，说道：“您的病已经发展到皮肉之间了，要不治还会加深。”蔡桓公听了很不高兴，没有理睬他。扁鹊又退了出去。
十来天后，扁鹊再一次来拜见，对蔡桓公说：“您的病已经发展到肠胃里，再不治会更加严重。”蔡桓公听了非常不高兴。扁鹊连忙退了出来。
又过了十几天，扁鹊老远望见蔡桓公，只看了几眼，就掉头跑了。蔡桓公觉得奇怪，派人去问他：“扁鹊，你这次见了大王，为什么一声不响，就悄悄地跑掉了？”扁鹊解释道：“皮肤病用热水敷烫就能够治好；发展到皮肉之间，用扎针的方法可以治好；即使发展到肠胃里，服几剂汤药也还能治好；一旦深入骨髓，只能等死，医生再也无能为力了。现在大王的病已经深入骨髓，所以我不再请求给他医治！”
五六天之后，蔡桓公浑身疼痛，派人去请扁鹊给他治病。扁鹊早知道蔡桓公要来请他，几天前就跑到秦国去了。不久，蔡桓公病死了。

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⑵ 四年级下册语文29寓言两则提1一3个问题

肩颈肩颈噢噢噢哦哦我无聊

⑶ 四年级下册语文1-30课全部的含义深刻的句子有那些

这种声音叫做超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。（作比较和打比方）

⑷ 四年级下册语文状元大课堂29课寓言两则四字成语

扁鹊治病
纪昌学射
百发百中
无能为力

⑸ 四年级语文下册29课表达了孔子什么样品质

语文S版四年级语文下册期末测试题班级姓名分数语言积累与运用。（分）一、你能把这些词语规范地写出来吗？（4分）jiànkāngwājuémǐnjiécánkú二、划去括号中不正确的读音。（3分）赚（zhuànzuàn）钱浸（qìnjìn）透垃（lānā）圾安岳（yuèyè）一番（pānfān）魅（mùmèi）力三、选择合适的字填在括号里。（4分）辨辩：（）论（）别争（）分（）偏编：（）写（）心（）旁（）排四、找出不同类的词语写在括号里。（4分）杏树桃树柏树梨树枣树（）厘米千米分米公斤毫米（）小麦水稻庄稼玉米花生（）聪明坚强英勇顽强惭愧（）五、读句子，给句子中加点的词语选择合适的意思。（3分）神气：①申请②精神饱满③自以为优越而表现出得意或傲慢的样子。⑴战士们穿上新军装，显得特别神气。（）⑵笼子里的老虎，神气地走来走去。（）结实：①坚固耐用②健壮③禁受考验。⑶海边的孩子，不粘点海水就不结实（）⑷这双鞋子真结实，穿了这么久一点也没有坏。（）满足：①感到机警足够②使满足⑸孔子尤其弹得一手好琴，但他从不满足。（）⑹只有不挑食的，不偏食，吸取的营养才能满足我们成长的需要。（）六、按要求写词语。（4分）（1）AABB式，如：耿耿于怀（2）并列式词语，如：亭台楼阁（3）表示“说”的词语。（4）含数字的词语。七、选词填空。（5分）坚持维持⑴警察叔叔在十字路口（）交通秩序。⑵我们要（）不懈地保护好生态环境。不仅……还……如果……就……虽然……但是……⑶秀才见他（）是个小娃娃，（）十分好学，便答应教他试试。⑷（）听到什么声响，它们（）立即四散游开。⑸临走时，我们向金老师道谢，（）谢他请我们吃杨梅，（）谢他允许我们在整理图书的休息时间随意翻阅图书。八、按要求写句子。（6分）⑴把句子补充完整。教室里真安静啊，。本学期中我穴道的知识真多啊，。⑵用一定的修辞手法把下面的句子写得更生动。知了在枝头叫着。云雾在山间飘动。⑶变换句子的语气，不改变句子的意思。依赖，难道不会创造出美好的境界吗？老师为了我们的成长付出了许多，这难道还不说明他对我们的爱吗？九、改病句。（4分）⑴读课外书和音乐能陶冶人的情操。⑵经过老师们的耐心教育，渐渐成长起来了。⑶电视对我不感兴趣，只有知识对我感兴趣。⑷我们班的同学全部都爱开《冒险小虎队》，只有小宇不喜欢。十、本学期你一定积累了不少的谚语吧？写出两句推荐给同学们。（2分）课内积累：课外积累：十一、同学们又积累了不少的古诗吧？请把你最喜欢的一首古诗写出来大家一起分享。（5分）这首诗的作者是朝的诗人。阅读（21分）（一）雨停了，天上有一座美丽的桥。爸爸，如果我提着你那把水壶走到桥上去，把水洒下来，不是我在下雨了么？我把雨洒在山上的果园里，你就不用挑水去浇了，你高兴吗？妈妈，如果我拿着你梳头用的那面圆圆的镜子，走到桥上去，天上不是多了一个月亮么？我拿着月亮照你梳头，你高兴么？哥哥，如果我啊你系在门前树上的秋千拿去挂在桥上，我坐着秋千荡来荡去，伍的花裙子不是变成一朵彩云飘来飘去么？你看见了高兴么？1．第一自然段中的“桥”指的是。（1分）2．第三自然段中的两个“月亮”意思一样么？如果不一样，它们分别指的什么？（3分）3．模仿2、3、4自然段，以“妹妹”开头，写一段话。（2分）（二）我家书桌的一角摆着一盆文竹。它不像玫瑰那样绚丽多姿，也不像约计那样娇艳惹人，而是以它那绿色的美给人一种舒畅的感觉。文竹四季长绿。初春，它那油绿的枝条上抽出了几枝新芽，新芽上呈现出茸茸的绿叶。暮春时节，文竹的新枝上又伸出了许多嫩绿、纤细的新叶，显得郁郁葱葱。盛夏，微风偶尔从纱窗吹来，文竹轻拂绢袖，悄悄地婆娑起舞。刚浇过水的文竹，更是好看，晶莹的小水珠，含在茂密的绿叶中，阳光一照，像无数奇妙的珍珠在闪亮。秋天，百花开始落叶。可文竹还是那样绿茸茸的，那绿丝构成的叶子一片叠一片，形成了一块绿荫，让人感到清雅、文静。寒冬，许多花草都凋谢了，而文竹还像苍松、翠柏那样挺立着。它那每片苍郁伸展的绿叶上，似乎都显示着生命的活力，让人觉得它是温柔，又是那么坚强。每当我做在书桌前温习功课的时候都要看这盆文竹。它是我生活中的伙伴。1．短文的题目可以是。（1分）2．用“”画出文中的比喻句，这句把比作；用“～～～～”画出文中的拟人句。（3分）3．在括号里填上合适的词。（3分）（）的绿叶（）的小水珠（）珍珠一（）文竹一（）绿荫（）地起舞4．玫瑰的特点是；月季的特点是；而文竹，暮春显得，盛夏最美的是；秋天让人感到；冬天让人觉得，它那绿色的美给人一种感觉。短文是按顺序写的，从文中、、、这些词语可以看出。（6分）5．分层正确的一组是（）（2分）A.①②③//④⑤//⑥B.①//②③④⑤//⑥C.①②//③④//⑤⑥D.①②③//④⑤⑥习作（35分）小动物十分可爱，动物寓言故事也十分有趣。今天，我们就来根据下面提供的小动物，选取几个动物来编一个故事吧！小天鹅大灰狼鳄鱼羚羊百灵鸟乌鸦水牛要求：①题目自拟；②想象，按一定顺序写具体；③语句通顺，尽量少写错别字哟！④故事要有趣味性，里面能包含一定的道理。

⑹ 人教版四年级下册的29课的两则寓言故事讲了什么你收获到了什么谢谢

我收获到了：纪昌学射告诉我们学习要练好扎实的基本功.再加上自己的勤版学苦练.就可取得更权大的成绩·扁鹊治病告诉我们.要防微杜渐.善于听取别人正确的意见.否则后果不堪设想.绝对非原创.如有雷同.我S全家 .望采纳 ！如果下方有人仿我.请别采纳他的.谢谢！

⑺ 四年级下册语文课文29课扁鹤治病故事中讲了什么

《扁鹊治病》抄主要讲了名医扁鹊连续袭四次拜见蔡恒公，劝他早点请医生治病，但因为蔡恒公不听他的劝告，认为他是在骗人，最终蔡恒公病死了。
寓意：有病要赶快医治，如果掉以轻心，违疾忌医，小病就会拖成大病，再治就来不及了。

⑻ 四年级下册语文 29课寓言故事俪寓言

纪昌学射 启示 这则寓言告诉人们,要学习一种技艺,必须依照准则严格练习.先练专基本功,打好基础,按部就班属,循序而进,从浅入深,踏踏实实,才能尽得其巧.同时还告诫人们,学习任何技术,需要自己有毅力,如果不肯勤学苦练,那么做什么也是难以成功的. 扁鹊治病给我们的启示： 启示1:对待问题要像扁鹊一样有防微杜渐的意识;启示2:不能像蔡桓公那样对自己身上的缺点视而不见.启示3:蔡桓公既然请来了扁鹊给看病,起码要本着信任的态度来看待医生的建议,推而广至我们生活和工作的方方面面,也是要本着信任的原则来对待.

⑼ 人教版小学四年级语文下册29课词语表

纪昌学射的寓意是学习任何技艺，要从基本功开始，要持之以恒，才能成功。扁鹊治病的寓意是：告诫人们不要讳疾忌医，要防微杜渐。学会善于接受正确的意见。

⑽ 小学四年级语文上册29课（呼风唤雨的世纪）呼风唤雨在本课文的意思是什么

这里的呼风唤雨表现出了人类的强大，说明人类的科技迅速发展，已经版能够影响大自然权了。

呼风唤雨

读音：[ hū fēng huàn yǔ ]

释义：使刮风下雨，原指神仙道士的法力，现在比喻能够支配自然或左右某种局面。有时也比喻进行煽动性的活动。

出处：宋·孔觌《罨溪行》：“罨画溪头鸟鸟乐；呼风唤雨不能休。”

白话译文：溪头的小鸟欢乐无比，似乎能够通过呼喊影响天气一样。

汉字笔画：

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反义词：息事宁人

读音：[ xī shì níng rén ]

释义：从中调解，使争端平息，彼此相安。

出处：《后汉书·肃宗寿章帝纪》：“冀以息事宁人；敬奉天气。”

白话译文：从中调解，使争端平息，等待天气变好。

语法：联合式；作谓语、宾语、定语；含褒义。