⑴ 四年级上册语文课文21课最后一段在全文起什么作用
作用题可以从内容结构两个方面回答
位于最后一段，作用一般有：
a
总结全文
b
点明中心，深化主题
c
引起读者思考或者遐想
d
与上文的某一情节形成对比
⑵ 四年级下册语文21课第一自然段内容
乡下人家，虽然住着小小的房屋，但总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜内，让那些瓜藤攀上棚容架，爬上屋檐。当花儿落了的时候，藤上便结出了青的、红的瓜，它们一个个挂在房前，衬着那长长的藤，绿绿的叶。青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。
⑶ 小学4年级语文下册人教版21课最后1个自然段怎样才能写成1篇文章
你要问清楚1些，你问的是甚么版本的，是否是新课标，课文的题目是甚么，都要说清楚，不然让他人回答那1课的问题。
⑷ 人教版四年级下册语文课文21课5.6段概括
5.父亲从侧面给我讲做事要尽力的道理
6.我自以为自己懂了向父亲炫耀
⑸ 四年级语文下册语文书21课第2自然段描写了什么修辞手法
第2自然段描写用了抄“拟人”袭的修辞手法。
几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。
春天下雨后竹笋长得很多很快，这句话形象地呈现了“雨后春笋”的美妙画面，尤其是一个“探”字，拟人化的手法让人感到嫩笋迅速的长势，如同一个个淘气顽皮的娃娃和人捉迷藏一样从土里探出头，充分展示了春季勃勃的生机。
⑹ 四年级下册语文21课分段
是乡下人家吗？：1-2一段，描写植物的；3-4一段，描写鸡鸭觅食的；5-6是描写不同季节的景色；第7段是总结全文
⑺ 四年级下册21课的第二自然段的探字让我们感受到
我也写