⑴ 四年级上册语文 第八课*世界地图引出的发现 讲了一个怎样的故事
本文叙述的是德国地球物理学家阿尔弗德雷·魏格纳首创大陆漂移学说版的故事。
故事发生在1910年。权魏格纳在病房的世界地图上发现，非洲的西海岸和南美洲的东海岸形状十分吻合，从而推测太古时代地球上的大陆是连在一起的巨大板块，后因大陆不断漂移，才形成今天的各个大陆。为了证明自己的发现，他进行了大量的考证工作，找到了许多事实，提出大陆漂移的假说。
上述内容是按照事情发展的顺序来叙述的，每个部分连接自然，运用“这不会是一种巧合吧？”“于是……”“魏格纳并不是一个轻易改变自己想法的人”等过渡句，使文章浑然一体。阅读这篇课文，能让学生懂得段与段之间的有机联系，有助于提高阅读能力。文中还有很多具有积累价值的词语，如“洁白宁静、性格豪放、静谧舒适、坐卧不安、不可思议、浩如烟海、飞渡重洋”，对丰富学生的词汇很有好处。
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⑵ 四年级上册人教版《世界地图引出的发现》同步训练
奇想：在太古时代，地球上所有的陆地都是连在一起的，后来因为不断漂移，回才分答成今天的各个大陆，它们的海岸线才会惊人地吻合。
怎样产生这个奇想：魏格纳住院无聊时，用手指画着各个大陆的海岸线，然后将地图上一块块陆地进行了比较，结果发现，从海岸线的相似情形看，地球上所有的大陆块都能够较好地吻合在一起。
⑶ 《世界地图引出的发现》的读后感
我读了《世界地图引出的发现》这一篇课文后，我知道了魏格纳是一个仔细观察、认内真思考的容人，他又经过反复论证之后才提出来大陆漂移学说。
他是在一次生病住院的时候偶然发现的：当时，他很无聊，就用手指描着各个海岸线，直到他描到南美洲的海岸线时，他突然发现南美洲的突出部分正好可以和非洲呈直角，进去的几内亚湾互相吻合，就是这样的发现让他惊呀不已，他就马上把地球上的每一个大陆进行拼装，结果发现所有的大陆都能较好地拼装在一起。
他在以后的工作中努力寻找着能证明大陆漂移的假说，有一次，他在浩如烟海的资料中发现了一份材料，上面讲的是有一种叫中龙的爬行动物，它既见于巴西东部又见于非洲西南部，就算它插上翅膀也难以飞渡重洋，这说明在太古时代，所有的大陆都是在一起的，后来经过不断漂移才出现今天的大陆的。
我应该学习魏格纳认真观察、仔细思考和坚持不懈的优点，我们在生活中也应该这样，只要仔细观察、认真思考，便能把看上去普普通通的事情中的微妙之处发现奥秘。
⑷ 世界地图引出的发现
如果谁都能发现一个如同地壳运动一般有价值的假说，大家不用上课，都去看地版图吧。
出这个题目的家权伙，对教育太过一相情愿。我很想知道他有多少发现。
其实地理上的规律也是有的，比如大部分的沙漠都是处于亚热带，并在大陆的西岸。可以用高中地理上的知识来解释。
我曾经对着地图怀疑陆地面积怎么可能只有30%不到，后来才知道是制图的原因。
⑸ 四年级语文上册第八课《世界地图引出的发现》里面有哪些四字成语再给我解释那些成语的意思
浩如烟海、枉费心机、精神大振
浩如烟海:
⑹ 世界地图引出的发现这篇课文表达了作者怎样的思想感情
表达了作者对魏格纳的敬佩之情
⑺ 小学四年级语文(上册)第8课《世界地图引出的发现》的7自然段，“魏格纳并不是一个轻易改变自己想法的人...
选B，作铺垫抄，魏格纳只是在偶然间的袭一时兴起才发现了大陆漂移的情况，这种发现是随机的，难以预测的。文中叙述魏格纳不是轻易改变想法的人，说明魏格纳是个有主见，认真的人，具有科学探索思维，那就是我只停留在现象上，而是花时间去验证，这样一来与而后的确认自己的论断一张一弛，烘托出了人物特质。
⑻ 关于世界地图引出的发现(四年级上学期,第八课)
一、教材解读
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